Andalucía convoca 75 plazas en 2026. La oposición combina supuesto práctico, tema escrito y programación didáctica para la especialidad.
La convocatoria andaluza incluye el desglose por especialidad y turnos.
El BOE recoge 5 plazas en otro proceso para Ceuta y Melilla.
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Pedir orientaciónIntervención Sociocomunitaria es una especialidad del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Su temario reúne intervención social, educación, animación y trabajo comunitario.
El Real Decreto 1834/2008 regula las especialidades docentes y la formación pedagógica para impartir Secundaria. En el proceso selectivo, la parte práctica pide trasladar un caso a un proyecto de intervención con objetivos y evaluación.
La convocatoria andaluza de ingreso de 2026 incluye 75 plazas (67 de turno general y 8 de reserva por discapacidad); Castilla y León convoca 6 en 2026, la Comunitat Valenciana 20 en 2025 y Galicia 22 en 2024; el proceso ministerial acumulado recoge 5 en Ceuta y Melilla; la orden andaluza agrupa ofertas de 2023, 2024 y 2026, de modo que son ámbitos y procesos separados, y cada convocatoria concreta plazas por especialidad y turno.
| Territorio · año | Plazas | Desglose oficial | Convocatoria |
|---|---|---|---|
| Andalucía · 2026 | 75 | 67 general + 8 reserva | BOJA · ingreso |
| Castilla y León · 2026 | 6 | Distribuidas entre turnos convocados | BOE · ingreso |
| Comunitat Valenciana · 2025 | 20 | 18 libres + 2 reserva funcional | BOE · ingreso |
| Galicia · 2024 | 22 | 20 libres + 2 reserva discapacidad | BOE · ingreso |
| Ceuta y Melilla · 2026 | 5 | Proceso ministerial acumulado | BOE · acumulación |
El reglamento estatal de ingreso docente fija los requisitos generales y los específicos para el Cuerpo de Secundaria. Deben cumplirse al terminar el plazo de solicitud y mantenerse hasta la toma de posesión.
El temario conecta intervención social, educación y animación comunitaria.
Volver a la fichaEl reglamento estatal establece dos pruebas eliminatorias para el ingreso en los cuerpos docentes. La primera combina conocimientos de la especialidad; la segunda comprueba la aptitud pedagógica y la capacidad para enseñar.
La parte A es práctica y la parte B desarrolla por escrito un tema. Con más de 50 temas oficiales, eliges uno entre cuatro extraídos al azar.
Cada parte debe aportar al menos 3 de los 10 puntos; la prueba se supera con 5 puntos y un mínimo del 25 % en cada parte.
Máximo 10 puntos · mínimo 5
Reglamento de ingreso, art. 21.1Presentas y defiendes una programación para un curso de una etapa o nivel donde la especialidad tenga atribución docente.
Incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología y atención al alumnado con necesidad específica de apoyo. Después preparas y expones una unidad didáctica, elegida entre tres opciones de tu programación o del temario.
Máximo 10 puntos · mínimo 5
Reglamento de ingreso, art. 21.2La primera prueba requiere al menos una cuarta parte de la puntuación asignada en cada una de sus dos partes; no basta con que la media global alcance el mínimo.
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Pedir orientaciónEl formato varía según la convocatoria. Andalucía concreta el ejercicio de Intervención Sociocomunitaria en sus bases de 2026: se proponen dos casos ligados al temario y la persona aspirante elige uno para construir un proyecto.
El proyecto recoge los cinco elementos mínimos del BOJA: contexto, objetivos, metodología y secuencia de actividades, recursos y evaluación. La respuesta explica qué se hará, con qué medios y cómo valorar el resultado.
| Elemento | Qué pide la convocatoria | Base |
|---|---|---|
| Contexto | Introducir y contextualizar la situación planteada. | BOJA 2026 |
| Objetivos | Definir las metas de la intervención propuesta. | BOJA 2026 |
| Metodología | Explicar el enfoque y ordenar la secuencia de actividades. | BOJA 2026 |
| Recursos | Seleccionar los medios necesarios para ejecutar el proyecto. | BOJA 2026 |
| Evaluación | Indicar cómo valorar la intervención y sus resultados. | BOJA 2026 |
La convocatoria dispone que esta parte se realice ininterrumpidamente con la parte B de la primera prueba. La respuesta debe conectar el diagnóstico, la propuesta metodológica y la evaluación del proyecto.
La puntuación final combina las fases de oposición y concurso. Solo se valoran los méritos de quienes superan la oposición, y la ponderación viene fijada en el reglamento estatal de ingreso docente.
Oposición: dos tercios de la nota
La nota de oposición es la media de las pruebas superadas. Cada prueba es eliminatoria y debe aprobarse por separado.
Concurso: un tercio de la nota
La fase de concurso valora los méritos acreditados conforme al baremo de cada convocatoria. El Reglamento fija la estructura básica y el máximo de 10 puntos para este proceso.
Superar los ejercicios no da plaza por sí solo. La Administración ordena las puntuaciones de oposición y concurso y selecciona hasta cubrir las vacantes de la especialidad. Después se realiza un periodo de docencia directa evaluado como fase de prácticas.
Pasan a prácticas quienes quedan dentro del número de plazas de su cuerpo, especialidad y turno, según la puntuación global.
La docencia se realiza en centros públicos con tutoría. El periodo dura más de un trimestre y no puede superar un curso escolar.
La Administración puede eximir de su evaluación a quien acredite al menos un curso escolar de servicio como funcionario docente de carrera.
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El concurso también cuenta: consulta aquí las fases de la oposición.
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En Andalucía se plantea un proyecto de intervención a partir de uno de los casos propuestos. La convocatoria indica los elementos mínimos que debe recoger y el anexo describe el ejercicio de la especialidad. Ver el formato práctico
La Orden de 1996 recoge el temario de Intervención Sociocomunitaria. La especialidad incluye contenidos sociales, educativos y de animación comunitaria; revisa la norma aplicable a la convocatoria que te interese. Consultar los datos de la especialidad
El reglamento admite el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. La titulación debe estar acreditada al cerrar el plazo de solicitud; revisa las bases de la comunidad convocante. Ver los requisitos
Para Secundaria se exige la formación pedagógica y didáctica prevista en la norma, con las equivalencias o excepciones que sean aplicables. Algunas titulaciones tienen vías equivalentes reconocidas. Ver la formación requerida
Tiene una prueba de conocimientos de la especialidad y otra de aptitud pedagógica. Ambas son eliminatorias; la convocatoria fija el orden y la duración de cada parte. Ver las dos pruebas
La primera prueba tiene un mínimo propio para cada parte, además de la puntuación global exigida. El tribunal aplica sus criterios publicados junto con el reglamento y las bases de tu convocatoria. Ver los mínimos de las pruebas
La norma combina ambas fases y limita la valoración de méritos a quienes superan la oposición. Cada convocatoria aplica el baremo correspondiente y precisa cómo acreditar cada mérito. Ver cómo se calcula la nota
El reglamento fija un periodo de docencia directa con tutoría y establece su duración mínima y máxima. La Administración convocante organiza su evaluación y seguimiento. Ver qué ocurre tras aprobar
No. Proceden de convocatorias distintas y de ámbitos de gestión diferentes; la tabla las muestra como referencias separadas, sin formar un total nacional. Revisar cada proceso
El ingreso ordinario excluye a quien ya pertenece al mismo cuerpo, salvo que participe por el procedimiento de adquisición de nuevas especialidades, que tiene sus propias bases. Ver las condiciones generales
Las plazas se han contrastado en el BOJA y el BOE. El formato del supuesto procede de las bases andaluzas; los requisitos, pruebas y temario, del reglamento y del programa oficiales.
mapaoposiciones no es una academia. Leemos el BOE y las webs oficiales, y te lo contamos claro. Si algo cambia, lo cambiamos aquí con la fecha.
Revisado el 26/10/2026Consulta las bases oficiales de Andalucía para comprobar el formato práctico y el proceso de ingreso.
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