Audición y Lenguaje es una especialidad del Cuerpo de Maestros: consulta sus plazas, el temario oficial de 25 temas y las pruebas de ingreso.
Audición y Lenguaje es una especialidad propia del Cuerpo de Maestros.
Cada administración concreta sus plazas y pruebas.
En 30 segundos
El Real Decreto 1594/2011 reconoce Audición y Lenguaje como una especialidad docente propia. Su temario aborda la comunicación, el habla y el lenguaje, y la intervención educativa con el alumnado. Las funciones concretas se organizan en cada administración.
Cada fila enlaza la última convocatoria ordinaria de AL por territorio. Los procesos son de años y turnos distintos; en el País Vasco se toma la última que incluyó AL. No se suman convocatorias.
| Territorio | Plazas | Fuente oficial |
|---|---|---|
| Andalucía | 237 | BOJA · 2025 |
| Comunidad de Madrid | 201 | BOE · 2026 |
| Territorio | Plazas | Fuente oficial |
|---|---|---|
| Región de Murcia | 184 | CARM · 2026 |
| Comunitat Valenciana | 137 | GVA · 2026 |
| Cataluña | 106 | Generalitat · 2024 |
| Asturias | 100 | Consejería · 2026 |
| Territorio | Plazas | Fuente oficial |
|---|---|---|
| País Vasco | 55 | BOE · 2019 |
| Galicia | 41 | BOE · 2026 |
| Extremadura | 39 | DOE · 2026 |
| Castilla y León | 38 | Junta · 2025 |
| Navarra | 31 | BOE · 2025 |
| Territorio | Plazas | Fuente oficial |
|---|---|---|
| Illes Balears | 25 | BOE · 2026 |
| Canarias | 25 | BOC · 2026 |
| Cantabria | 25 | BOC · 2026 |
| La Rioja | 22 | BOE · 2026 |
| Aragón | 20 | BOE · 2026 |
| Ceuta y Melilla | 19 | BOE · 2024 |
| Castilla-La Mancha | 16 | BOE · 2026 |
Los artículos 12 y 13 del reglamento estatal de ingreso fijan las condiciones generales para el Cuerpo de Maestros. Debes reunirlas al terminar el plazo de solicitud y mantenerlas hasta la toma de posesión. Cada convocatoria concreta la documentación y las condiciones de su turno.
Consulta las convocatorias de Audición y Lenguaje antes de preparar el supuesto práctico.
Ver convocatoriasEl reglamento estatal de ingreso establece dos pruebas eliminatorias. La primera combina conocimientos específicos y ejercicio práctico; la segunda comprueba la aptitud pedagógica. Las bases autonómicas indican su duración y forma de exposición.
Resuelves un ejercicio práctico relacionado con Audición y Lenguaje y desarrollas por escrito un tema elegido entre dos extraídos al azar. El temario oficial de la especialidad tiene 25 temas; la convocatoria concreta las instrucciones y la valoración de las partes.
Máximo 10 puntos · mínimo 5
Reglamento estatal, art. 21.1Presentas y defiendes una programación vinculada a la especialidad y preparas y expones una unidad didáctica. Puede salir de tu programación o del temario oficial, según la opción prevista en el reglamento y las bases de la comunidad.
Máximo 10 puntos · mínimo 5
Reglamento estatal, art. 21.2Las pruebas eliminan. En la primera necesitas al menos cinco puntos en conjunto y no bajar del 25 % de la puntuación asignada a cada parte. La convocatoria determina el desarrollo y la corrección.
El reglamento exige un ejercicio que compruebe los conocimientos y las destrezas de la especialidad, pero no impone un único formato.
Las bases pueden plantear un caso, pedir una intervención educativa o incorporar la defensa de un plan de apoyo. Estos ejemplos oficiales muestran qué concreta cada administración; no sustituyen el anexo del territorio al que te presentes.
| Convocatoria | Qué concretan las bases | Fuente |
|---|---|---|
| Andalucía · 2025 | La segunda prueba defiende un plan anual de apoyo para un grupo de Infantil, Primaria o centro específico. | BOJA |
| Canarias · 2026 | Las bases de AL incluyen la programación y un plan de trabajo para la especialidad en la segunda prueba. | BOC |
| Cataluña · 2024 | El plan de actuación de Audición y Lenguaje debe desarrollar al menos seis unidades de actuación. | Generalitat |
| Cantabria · 2026 | El ejercicio práctico permite elegir uno de dos supuestos contextualizados en centros educativos. | BOC |
Antes de preparar la exposición, comprueba el currículo, el nivel educativo, el formato del plan y los criterios de calificación en la convocatoria vigente.
El concurso-oposición combina las calificaciones de las pruebas superadas con los méritos acreditados. La normativa estatal establece el peso de cada fase; las bases detallan el baremo aplicable a la convocatoria.
Oposición: dos tercios de la nota
La nota de oposición es la media aritmética de las pruebas cuando has aprobado todas. Esta fase aporta dos tercios de la puntuación global.
Concurso: un tercio de la nota
Se valoran los méritos que acredites conforme al baremo de la convocatoria. La fase de concurso representa un tercio de la puntuación global y no sustituye la aprobación de las pruebas.
Aprobar la oposición no garantiza una plaza. La administración ordena las puntuaciones globales y selecciona hasta el número de puestos convocados para el cuerpo, la especialidad y el turno. Quienes resultan seleccionados pasan después a la fase de prácticas.
Se ordenan las puntuaciones globales del concurso-oposición. Pasan a prácticas quienes quedan dentro del número de plazas convocadas para su especialidad y turno (art. 26.1).
Realizas docencia directa en un centro público bajo tutoría. El periodo dura más de un trimestre y no supera un curso escolar; la administración lo evalúa (arts. 30 y 31).
El reglamento prevé un procedimiento específico para funcionarios del Cuerpo de Maestros. El RD 1594/2011 enumera titulaciones vinculadas a Audición y Lenguaje; revisa qué vía corresponde a tu caso.
Comprueba los requisitos comunes antes de revisar las bases territoriales.
Revisar requisitosSí. El Real Decreto 1594/2011 la incluye entre las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros. Cada administración concreta su organización y atribuciones. Qué abarca la especialidad
Tiene 25 temas aprobados por la Orden EDU/3136/2011. Puedes consultar el texto oficial del temario de Audición y Lenguaje.
Si el temario tiene hasta 25 temas, el reglamento estatal establece que se elija uno entre dos extraídos al azar. Comprueba las instrucciones de tu convocatoria. Estructura de las pruebas
No. El reglamento exige una prueba práctica; las bases concretan el caso, la duración y su resolución. Los ejemplos oficiales muestran diferencias territoriales. Ejemplos de convocatorias
La segunda prueba incluye programación didáctica y exposición de una unidad. Algunas bases añaden un plan de apoyo o trabajo de AL; revisa el anexo autonómico. Qué piden algunas bases
Para ingresar al Cuerpo se exige título de Maestro o Grado correspondiente. El anexo del Real Decreto 1594/2011 recoge vías para adquirir especialidades; confirma tu caso en las bases. Requisitos generales
La puntuación global pondera dos tercios de oposición y un tercio de concurso. La nota de oposición se calcula cuando se han aprobado todas las pruebas. Cálculo de la nota final
No por sí solo. Se selecciona según la puntuación global y el número de plazas del cuerpo, especialidad y turno. Después comienza la fase de prácticas. Qué ocurre tras aprobar
Cada administración publica sus procesos en fechas diferentes. Se toma la última convocatoria con plazas de AL localizada en cada territorio y se enlaza su fuente oficial. Ver plazas y fuentes
Es la última convocatoria ordinaria localizada con plazas de AL. En 2022 hubo dos plazas de AL en estabilización, no en el turno ordinario. Consulta la convocatoria vasca de 2019 y la convocatoria de 2022. Ver el criterio de la tabla
Cada cifra territorial enlaza a su publicación oficial. El reglamento estatal fija el marco común de ingreso y el Real Decreto 1594/2011 define las especialidades y atribuciones. Las administraciones detallan plazas y pruebas en convocatorias de distintos años y turnos.
mapaoposiciones no es una academia. Leemos el BOE y las webs oficiales, y te lo contamos claro. Si algo cambia, lo cambiamos aquí con la fecha.
Revisado el 23/10/2026La Orden EDU/3136/2011 publica los temas de ingreso y adquisición de especialidades del Cuerpo de Maestros.
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