Temario de Administrativo del Ayuntamiento de Alcorcón: 32 temas

El Anexo I de las bases reúne 32 temas de procedimiento, administración electrónica, empleo público, transparencia y gestión local.

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En 30 segundos

  • 32temas numerados en el Anexo I
  • 60 + 5preguntas del test y de reserva
  • 75 minduración máxima del ejercicio
  • 30puntos mínimos para superar la oposición
Tema 01Distribución del programa

Temario de Administrativo por materias

El Anexo I ordena los 32 temas de forma consecutiva. Los epígrafes se ordenan por la norma o materia para facilitar la consulta, sin añadir divisiones a las bases.

  1. 1Procedimiento y régimen jurídicoTemas 1 a 9: leyes 39/2015 y 40/2015. El recorrido pasa de las garantías, actos y fases del procedimiento a los órganos, competencias y relaciones del sector público.
  2. 2Administración y empleo públicoTemas 10 a 21: administración electrónica, Estatuto Básico del Empleado Público e ingreso en la Administración. Incluye identificación, registro, archivos, selección, provisión y movilidad.
  3. 3TransparenciaTemas 22 a 27: publicidad activa y derecho de acceso a la información pública. El anexo también enumera sujetos obligados, información que se publica, solicitudes y vías de impugnación.
  4. 4Materias localesTemas 28 a 30: igualdad, prevención de riesgos y presupuesto de las entidades locales. Sus títulos incorporan tutela frente a la discriminación, seguridad laboral, créditos y modificaciones.
  5. 5Contratación públicaTemas 31 y 32: régimen jurídico, clases y adjudicación de contratos. El programa nombra también órganos de contratación, objeto, precio, cuantía, suministro y servicios.
Tema 02Anexo I · Ley 39/2015

Procedimiento administrativo común: temas 1 a 6

Los seis primeros temas siguen la Ley del Procedimiento Administrativo Común: interesados, actividad administrativa, fases del procedimiento, revisión y recursos.

Ver los temas (1 a 6)
  1. 1La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I): Disposiciones generales. Interesados en el procedimiento. Identificación y firma.
  2. 2La Ley 39/2015, (II): Actividad en la Administración Pública. Actos administrativos. Términos y Plazos. La eficacia de los actos.
  3. 3La Ley 39/2015, (III): Garantías del procedimiento. Iniciación y ordenación.
  4. 4La Ley 39/2015, (IV): Instrucción del procedimiento. Finalización del procedimiento. La resolución. La caducidad. La tramitación simplificada.
  5. 5La Ley 39/2015, (V): Ejecución. Revisión de oficio.
  6. 6La Ley 39/2015, (VI): Recursos administrativos.
  • Disposiciones generalesSitúa primero el marco común del procedimiento y separa sus reglas generales de los elementos que intervienen en él. Después, identifica cómo aparecen los interesados y qué papel cumplen la identificación y la firma en la relación con la Administración.
  • Actividad y actosReúne actividad administrativa y actos administrativos en una misma ficha de repaso. Añade términos, plazos y eficacia como conceptos relacionados, pero mantén cada uno visible para no confundir el momento de actuación con los efectos que produce.
  • Garantías y comienzoEstudia las garantías junto a la iniciación y la ordenación. El orden del epígrafe permite distinguir las condiciones que acompañan el procedimiento de las actuaciones que lo ponen en marcha y organizan su desarrollo.
  • Instrucción y cierreEn la instrucción, localiza las actuaciones que preparan la decisión. Para el final, conserva por separado resolución, caducidad y tramitación simplificada; el programa las presenta como materias que conviene reconocer dentro de la terminación.
  • Ejecución y revisiónSepara la ejecución del acto de la revisión de oficio. En tus apuntes, presenta ambos términos como apartados distintos del mismo tema y utiliza el enunciado oficial para mantener claro el alcance que fija la convocatoria.
  • Recursos administrativosCierra el recorrido con los recursos administrativos. Al repasar, relaciónalos con los actos y las decisiones estudiados antes, sin ampliar el epígrafe con trámites que no aparezcan en el programa de las bases.
  • Orden de lecturaAvanza desde el marco general hacia las actuaciones concretas. Después de revisar cada epígrafe, vuelve al enunciado y confirma que tus notas mantienen los nombres del procedimiento, sus actos y las formas de revisión.
  • Mapa de conceptosPrepara un mapa que separe participantes, actividad, garantías, fases, ejecución y recursos. El mapa es una herramienta de estudio, no una nueva clasificación del temario ni una sustitución de su secuencia.
  • Glosario breveAnota una definición de trabajo para cada término jurídico que te resulte difícil y acompáñala con la referencia del tema. Así puedes repasar vocabulario sin atribuir al programa explicaciones que no contiene.
  • ComprobaciónAl terminar, verifica que los recursos, la revisión de oficio, la caducidad y la tramitación simplificada siguen presentes en tu esquema. Son menciones concretas que pueden desaparecer al resumir demasiado.
  • Repaso finalCierra con una lectura seguida de los títulos oficiales y utiliza tus notas para reconstruir sus relaciones. Si un resumen introduce contenido ajeno al epígrafe, sepáralo del programa y consúltalo en la norma.
  • Práctica de recuperaciónTapa tus apuntes e intenta reconstruir el recorrido del procedimiento desde el marco general hasta los recursos. Después, compara la respuesta con los epígrafes y corrige cualquier concepto omitido o ubicado bajo un título distinto.
  • Vocabulario propioPrepara respuestas breves usando las expresiones de las bases: interesados, actos, eficacia, garantías, fases, ejecución, revisión y recursos. La precisión terminológica ayuda a repasar el alcance sin inventar subdivisiones del temario.
  • Cierre del temaTermina con una explicación ordenada que conecte las garantías, la tramitación y la revisión de actos. Comprueba que cada término procede del enunciado y que el esquema sigue la norma temporal de la convocatoria.
Tema 03Anexo I · Ley 40/2015

Régimen jurídico del sector público: temas 7 a 9

Este tramo aborda órganos y competencia, potestad sancionadora, responsabilidad patrimonial, convenios y relaciones entre administraciones.

Ver los temas (7 a 9)
  1. 7La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público (I): Disposiciones Generales. Órganos de las Administraciones Públicas. La competencia.
  2. 8Ley 40/2015 (II): Principios de la potestad sancionadora. Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Responsabilidad de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas.
  3. 9Ley 40/2015 (III): Los convenios. Las relaciones interadministrativas.
  • Órganos y competenciaEmpieza por las disposiciones generales y los órganos administrativos. Mantén la competencia como una idea propia dentro del mismo epígrafe y explica con tus palabras cómo se organiza el ejercicio de funciones públicas, sin añadir reglas ajenas al tema.
  • Potestad sancionadoraEn el tema dedicado a la potestad sancionadora, identifica los principios que el epígrafe manda estudiar. Organiza la ficha en torno a ese marco y conserva la referencia a las administraciones públicas que aparece en el título oficial.
  • ResponsabilidadEl programa une responsabilidad patrimonial con la responsabilidad de autoridades y personal. Contrasta ambos rótulos en tus notas y evita tratarlos como un único concepto, aunque estén reunidos dentro del mismo tema.
  • ConveniosReserva un apartado para los convenios y anota que el temario los presenta junto a las relaciones interadministrativas. La conexión entre ambos rótulos ayuda a ordenar el contenido sin convertirlos en una división oficial adicional.
  • Relaciones administrativasRepasa las relaciones entre administraciones a partir del enunciado. Distingue este punto de la organización de los órganos y de la responsabilidad, porque la convocatoria los distribuye en temas diferentes dentro de la misma ley.
  • Síntesis del bloquePrepara una síntesis que recorra organización, competencia, potestad sancionadora, responsabilidades, convenios y relaciones interadministrativas. Usa las expresiones del programa como índice y comprueba que cada concepto conserve su ubicación.
  • EstructuraOrganiza el repaso en torno a órganos, competencia, potestad sancionadora, responsabilidad, convenios y relaciones interadministrativas. Conserva esas etiquetas para comprobar de un vistazo qué materias cubren los temas.
  • Pares de conceptosCompara conceptos próximos en fichas separadas y escribe qué expresión del programa corresponde a cada uno. Esta forma de estudio evita confundir la responsabilidad patrimonial con la responsabilidad de autoridades y personal.
  • VocabularioReúne las palabras técnicas que aparecen en los enunciados y anota la referencia normativa junto a ellas. Mantén el glosario limitado a los temas de la convocatoria y a la versión temporal que señalan las bases.
  • Lectura activaAl leer cada tema, subraya únicamente las materias citadas en el Anexo I y prepara una pregunta de comprobación para cada una. La lista oficial sirve como control de cobertura del estudio.
  • Última revisiónTermina releyendo los tres títulos en orden. Comprueba que la síntesis conserva las relaciones entre los órganos, la responsabilidad y las relaciones entre administraciones, sin fusionar apartados distintos.
  • Cuadro de diferenciasConstruye un cuadro sencillo que separe organización, competencia, potestad sancionadora, responsabilidad y convenios. Utiliza solo esos términos para estructurar el repaso y consulta la norma cuando necesites desarrollar cada concepto.
  • Respuesta oralEnsaya una explicación clara de cada epígrafe y termina revisando las relaciones interadministrativas. La exposición debe seguir los contenidos de la convocatoria y mantener diferenciadas las responsabilidades que enumera.
  • Repaso de relacionesResume cómo se conectan los órganos, la competencia, la responsabilidad y los convenios. Utiliza el texto oficial para resolver dudas terminológicas y conserva las materias separadas tal como aparecen en el programa.

Consulta la ficha de la oposición y sus datos del proceso.

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Tema 04Anexo I · Administración electrónica

Administración electrónica: temas 10 a 15

Los epígrafes recorren los derechos de relación electrónica, la sede, la identificación y firma, el registro, las notificaciones, los archivos y la interoperabilidad.

Ver los temas (10 a 15)
  1. 10Administración electrónica (I): Derechos de los ciudadanos a relacionarse con las administraciones públicas por medios electrónicos.
  2. 11Administración electrónica (II): Régimen jurídico de la administración electrónica. Administración electrónica. Sede electrónica.
  3. 12Administración electrónica (III): Identificación y acreditación y representación de los ciudadanos. La firma electrónica del personal al servicio de las AAPP.
  4. 13Administración electrónica (IV): El registro electrónico. Cómputo de plazos. Las comunicaciones y las notificaciones electrónicas.
  5. 14Administración electrónica (V): Documentos y archivos electrónicos.
  6. 15Administración electrónica (VI): Interoperabilidad de sistemas y aplicaciones. Reutilización de aplicaciones y transferencia de tecnologías.
  • Derechos de relaciónAbre el bloque con los derechos de la ciudadanía para relacionarse con las administraciones por medios electrónicos. El tema introduce el ámbito digital y sirve de referencia para ordenar los instrumentos tratados en los epígrafes siguientes.
  • Régimen y sedeDiferencia el régimen jurídico de la administración electrónica de la sede electrónica, aunque ambos aparezcan en el mismo tema. Esta separación facilita construir una definición breve para cada expresión y respetar el contenido del enunciado.
  • Identificación y representaciónRecoge identificación, acreditación y representación como elementos que aparecen en el programa. Añade la firma electrónica del personal público en un apartado distinto, para que el repaso no mezcle a ciudadanía y personal al servicio de las administraciones.
  • Registro y comunicacionesOrdena registro electrónico, cómputo de plazos, comunicaciones y notificaciones electrónicas. Una tabla de conceptos puede ayudar a comparar estos términos, siempre manteniendo los nombres exactos que aparecen en el temario.
  • Documentos y archivosDedica una ficha específica a los documentos y archivos electrónicos. El programa los sitúa después del registro y las comunicaciones, una secuencia útil para planificar el repaso sin atribuir al anexo una estructura distinta.
  • InteroperabilidadTermina con interoperabilidad de sistemas y aplicaciones, reutilización de aplicaciones y transferencia de tecnologías. Conserva todos esos elementos en el resumen del tema, porque el epígrafe reúne más de una línea de trabajo.
  • SecuenciaConstruye un esquema que vaya de los derechos de relación electrónica a la sede, la identificación y firma, el registro y los documentos. Sigue después hacia interoperabilidad y reutilización, según los epígrafes.
  • Términos cercanosDistingue identificación, acreditación, representación y firma. Aunque aparecen en el mismo ámbito, el programa los enumera como contenidos diferenciados que deben permanecer claros en la preparación.
  • ComunicacionesSepara cómputo de plazos, comunicaciones y notificaciones electrónicas en tus fichas. Al revisar, consulta el texto normativo para confirmar el sentido de cada término dentro de la referencia fijada por la convocatoria.
  • Documentación electrónicaRelaciona documentos y archivos con la actividad electrónica de la Administración, sin añadir materias que no estén nombradas en el anexo. La propia lista de temas indica los rótulos que debes reconocer.
  • SíntesisHaz una lectura final que conecte derechos, instrumentos electrónicos y sistemas. Vuelve a los títulos oficiales para comprobar que el resumen no ha omitido la sede ni las referencias a tecnología.
  • Recorrido completoExplica con tus palabras cómo se relacionan los derechos electrónicos con la identificación, el registro, las comunicaciones, los documentos y los sistemas. Comprueba luego cada término en la lista oficial y ajusta el resumen.
  • Esquema de contrastePrepara una tabla de vocabulario con sede, representación, firma, notificación, archivo e interoperabilidad. Mantén cada voz separada y anota qué epígrafe del programa la incluye antes de ampliar su estudio.
  • Lectura de comprobaciónLee los títulos seguidos y verifica que tus fichas recorren los derechos, instrumentos y sistemas citados. La última comprobación debe conservar las expresiones oficiales y evitar temas electrónicos que no figuren en el anexo.
Tema 05Anexo I · Empleo público

Personal al servicio de las administraciones: temas 16 a 18

Los temas se refieren al Estatuto Básico del Empleado Público: clases de personal, derechos y deberes, jornada, relación de servicio, provisión, situaciones y régimen disciplinario.

Ver los temas (16 a 18)
  1. 16Personal al servicio de la Administración Pública según el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, RD Legislativo 5/2015, de 30 de octubre (I): Clases. Derechos y deberes. Negociación colectiva. Jornada de trabajo.
  2. 17EBEP (II): Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Ordenación de la actividad profesional. El empleo público. Provisión de Puestos de Trabajo. Situaciones administrativas.
  3. 18EBEP (III): Régimen disciplinario. Otras disposiciones.
  • Clases de personalComienza por las clases de personal al servicio de las administraciones públicas. Utiliza esta materia como punto de partida y enlázala con los derechos, deberes y condiciones de trabajo que enumera el tema.
  • Derechos y deberesSepara derechos y deberes en tus materiales de repaso, aunque la convocatoria los incluya juntos. Incluye negociación colectiva y jornada de trabajo en la misma ficha para conservar la amplitud que expresa el epígrafe oficial.
  • Relación de servicioLa adquisición y pérdida de la relación de servicio forman parte del recorrido del EBEP. Distingue ambos momentos y estudia cómo se relacionan con la ordenación de la actividad profesional.
  • Provisión y situacionesReserva apartados para provisión de puestos de trabajo y situaciones administrativas. El programa las incluye dentro del empleo público; el resumen debe permitir encontrarlas sin ocultarlas bajo un título demasiado general.
  • Régimen disciplinarioIncluye el régimen disciplinario y las otras disposiciones del EBEP en una ficha propia. Mantén el nombre del tema y su referencia a la ley como guía para consultar el texto normativo correspondiente.
  • Repaso conjuntoPara una última lectura, recorre clases, derechos y deberes, jornada, relación de servicio, provisión, situaciones administrativas y disciplina. El objetivo es comprobar que los tres epígrafes del bloque estén representados en tus apuntes.
  • OrdenUsa el orden de los temas para repasar personal, relación de servicio y disciplina. Evita mezclar estos contenidos con selección y movilidad, que ocupan otro tramo del programa.
  • Derechos y condicionesRevisa derechos, deberes, negociación colectiva y jornada con el enunciado delante. La comparación ayuda a organizar las notas, pero cada referencia debe continuar visible en el resumen final.
  • Relación profesionalElabora un esquema de adquisición y pérdida de la relación de servicio, ordenación profesional, provisión y situaciones. Mantén los términos próximos, pero no conviertas la lista en una afirmación sobre su orden jurídico.
  • Norma de referenciaConsulta el texto del Estatuto Básico del Empleado Público indicado en las bases y contrasta los títulos de tus notas con el Anexo I. La fecha de referencia normativa limita la versión aplicable al temario.
  • Control de coberturaRepasa el régimen disciplinario y las otras disposiciones al final. Comprueba que la síntesis incluye los tres epígrafes del bloque, no solo los contenidos más extensos.
  • Repaso sin mezclarFormula una respuesta para cada tema y comprueba que no has trasladado provisión o selección desde el bloque normativo de ingreso. La revisión cruzada ayuda a conservar el orden conceptual de los contenidos.
  • Fichas de conceptosUsa encabezados estables para derechos, jornada, relación de servicio, situaciones administrativas y disciplina. Al volver al texto, confirma la correspondencia de cada ficha con el enunciado del Estatuto.
  • Síntesis del bloqueExplica con tus palabras el alcance del EBEP en estos temas y vuelve al programa para comprobarlo. Conserva las referencias a personal, derechos, provisión y disciplina sin reemplazarlas por títulos genéricos.
Tema 06Anexo I · Selección y movilidad

Ingreso, provisión y promoción: temas 19 a 21

El programa recoge normativa de ingreso en la Administración, selección local, tribunales, provisión de puestos, movilidad, carrera profesional y promoción interna.

Ver los temas (19 a 21)
  1. 19Real Decreto 364/1995, del Reglamento General de Ingreso del Personal al servicio de la Administración general del Estado y de Provisión de Puestos de Trabajo y Promoción Profesional de los Funcionarios Civiles de la Administración general del Estado y Real Decreto 896/1991, por el que se establecen las reglas básicas y los programas mínimos a que debe ajustarse el procedimiento de selección de los funcionarios de Administración Local (I): El ingreso a la Admón. Pública. Normas Generales, Procedimiento selectivo. La selección del Personal Laboral y los funcionarios Interinos. Funcionamiento de los Tribunales.
  2. 20Normas de Ingreso (II): La Provisión de Puestos de Trabajo. El Concurso. La libre designación. Otras formas y sistemas de movilidad. La carrera Profesional.
  3. 21Normas de Ingreso (III): La Promoción interna. Especificidades para el ingreso en la Admón. Local.
  • Normas de ingresoEl primer tema reúne dos reales decretos y materias de acceso a la Administración estatal y local. Identifica cada norma por separado y asocia a cada una los contenidos que el enunciado menciona expresamente.
  • Procedimiento selectivoEl epígrafe incluye normas generales, procedimiento selectivo, selección del personal laboral y funcionarios interinos, además del funcionamiento de los tribunales. Agrupa esos rótulos en una ficha que haga visible cada aspecto.
  • Provisión de puestosEl tema siguiente desplaza el foco hacia la provisión de puestos. Repasa concurso, libre designación y otras formas de movilidad como apartados diferenciados, conservando también la referencia a la carrera profesional.
  • Promoción internaLa promoción interna y las especificidades del ingreso en la Administración Local cierran este bloque. Mantén ambas ideas juntas en la síntesis, porque aparecen en el mismo epígrafe de las bases.
  • Comparar conceptosPrepara una comparación entre ingreso, provisión, movilidad y carrera. La comparación sirve para distinguir los términos del programa y no debe incorporar requisitos o puntuaciones de acceso que no se enumeran en estos temas.
  • Lectura normativaAl consultar los reales decretos citados, sigue el límite del epígrafe oficial y la fecha normativa fijada por las bases. El programa es la referencia para seleccionar qué materias revisar dentro de cada texto.
  • Normas citadasAnota por separado los dos reales decretos nombrados y localiza los contenidos que el tema atribuye a cada ámbito. La referencia al texto oficial ayuda a mantener la consulta ligada al epígrafe.
  • SelecciónPrepara una ficha para normas generales, procedimiento selectivo, personal laboral, funcionarios interinos y tribunales. Conserva cada expresión del programa para que la lectura del bloque sea completa.
  • MovilidadCompara concurso, libre designación, otras formas de movilidad y carrera profesional. Las bases recogen estos elementos bajo provisión de puestos; evita trasladarlos a los temas de ingreso.
  • PromociónDistingue promoción interna de las especificidades del ingreso local tal como las formula el último tema. El resumen debe reflejar ambas materias y su relación con la Administración Local.
  • Repaso conectadoConecta ingreso, provisión y promoción en un esquema de estudio y consulta después cada enunciado. Esa revisión permite cubrir los conceptos citados sin presentar la organización editorial como parte oficial.
  • Glosario de selecciónReúne ingreso, procedimiento selectivo, tribunal, concurso, libre designación, movilidad y carrera. Al lado de cada término indica el tema al que pertenece, de modo que el repaso mantenga visibles sus referencias normativas.
  • Comprobación de alcanceAl terminar, comprueba que la promoción interna y las especificidades del ingreso local figuran en tus notas. Contrasta también la referencia a personal laboral e interinos para no reducir el contenido del primer epígrafe.
  • Lectura comparadaCompara el ingreso con la provisión y la movilidad, y revisa dónde se menciona la carrera profesional. Mantén cada concepto vinculado a su tema para estudiar el conjunto sin alterar la secuencia oficial.

Comprueba en las bases cómo se relacionaba el test con el programa.

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Tema 07Anexo I · Transparencia

Transparencia y publicidad activa: temas 22 a 24

Estos epígrafes presentan el objeto y ámbito de la Ley 19/2013, los sujetos obligados, el deber de suministrar información, la publicidad activa y sus órganos y principios de control.

Documentación y materiales de estudio sobre una mesa de trabajo.
Ver los temas (22 a 24)
  1. 22La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno (I): Objeto y Ámbito de aplicación. Sujetos obligados. La obligación de suministrar información.
  2. 23La Ley 19/2013 (II): Publicidad activa. Información institucional, organizativa y de planificación. Información de relevancia jurídica. Información económica, presupuestaria y estadística.
  3. 24La Ley 19/2013 (III): Control de la transparencia: El Consejo de transparencia. El Portal de transparencia. Principios técnicos.
  • Objeto y ámbitoEl bloque empieza por el objeto y el ámbito de aplicación de la Ley de transparencia. Anota junto a ellos quiénes son los sujetos obligados y qué deber de suministro de información recoge el tema.
  • Publicidad activaEn el epígrafe de publicidad activa, ordena la información institucional, organizativa y de planificación, la de relevancia jurídica y la económica, presupuestaria y estadística. Esos grupos aparecen expresamente en el programa.
  • Control de la transparenciaEl tema de control menciona el Consejo de transparencia, el Portal de transparencia y los principios técnicos. Conserva los tres elementos en tu esquema, sin reducir el epígrafe a una sola institución.
  • Términos claveDistingue transparencia, publicidad activa y obligación de suministrar información. Sus nombres están próximos dentro de la ley, pero el anexo los reparte entre contenidos concretos que conviene identificar al estudiar.
  • Organización del repasoUtiliza los rótulos de los temas como encabezados de tu resumen. Así podrás comprobar el ámbito, los sujetos, la información y los mecanismos de control sin añadir subdivisiones que las bases no establecen.
  • Consulta del textoAl consultar la Ley 19/2013, sigue las materias que aparecen en estos epígrafes y la referencia temporal que fijan las bases. La lista oficial permite mantener el repaso centrado en el contenido de la convocatoria.
  • ÁmbitoComienza por el objeto, ámbito y sujetos obligados de la Ley de transparencia. Añade el deber de suministrar información como contenido propio del programa y no lo confundas con publicidad activa.
  • InformaciónAgrupa la información institucional, organizativa y de planificación, la relevancia jurídica y la económica, presupuestaria y estadística. Comprueba que cada categoría aparece en tus materiales de estudio.
  • ControlRegistra por separado Consejo, Portal y principios técnicos. Al volver al temario, verifica que las herramientas de control no han quedado resumidas en una referencia genérica a transparencia.
  • LecturaUsa los epígrafes para dividir la lectura de la ley y conserva sus expresiones. La organización de las fichas facilita el repaso, pero no cambia los contenidos ni el corte temporal del anexo.
  • ResumenTermina enlazando sujetos, obligación de información, publicidad activa y control. Contrasta la síntesis con los títulos oficiales antes de pasar al derecho de acceso que aparece en los temas siguientes.
  • Categorías de informaciónRecita de memoria las clases de información pública citadas y vuelve al texto para corregir el orden o los términos. Conserva las categorías completas en lugar de abreviarlas como una sola referencia a publicidad activa.
  • Control de coberturaCoteja objeto, ámbito, sujetos obligados, deber de información, publicidad activa, Consejo, Portal y principios técnicos con tus apuntes. La revisión sirve para detectar omisiones sin añadir contenidos no incluidos en los epígrafes.
  • Síntesis del bloqueResume el paso desde el marco y las obligaciones hasta la información publicada y los mecanismos de control. Usa las categorías nombradas en las bases para comprobar que no has simplificado en exceso.
Tema 08Anexo I · Acceso a la información

Derecho de acceso e impugnaciones: temas 25 a 27

El temario continúa con los límites y el ejercicio del derecho de acceso, la protección de datos, la tramitación de solicitudes y los recursos o reclamaciones.

Ver los temas (25 a 27)
  1. 25La Ley 19/2013 (IV): Derecho de acceso a la información pública. Concepto. Límites al derecho de acceso. Protección de datos personales. Acceso parcial.
  2. 26La Ley 19/2013 (V): Ejercicio del derecho de acceso a la información pública. Solicitud de acceso a la información. Causas de inadmisión. Tramitación. Resolución. Unidades de información. Formalización del acceso.
  3. 27La Ley 19/2013 (VI): La admisión o inadmisión al acceso. Régimen de impugnaciones. Recursos. Reclamación ante el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno.
  • Derecho de accesoEl programa trata el concepto del derecho de acceso, sus límites, la protección de datos personales y el acceso parcial. Resume cada rótulo de forma reconocible y evita fundirlos en una explicación indiferenciada.
  • Ejercicio del derechoEl tema siguiente recorre la solicitud, las causas de inadmisión, la tramitación y la resolución. Mantén la secuencia en tus apuntes para localizar las fases que recoge el epígrafe.
  • Unidades y formalizaciónAñade unidades de información y formalización del acceso al resumen. Son elementos que el enunciado incluye al cierre del tema y que pueden perderse si la ficha se limita a hablar de solicitudes.
  • Impugnaciones y recursosEl último tema del bloque menciona admisión o inadmisión, régimen de impugnaciones, recursos y reclamación ante el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno. Preserva todas esas referencias al revisar el temario.
  • Comparar límites y trámiteRelaciona los límites del acceso con el procedimiento de solicitud, pero explica que el anexo los sitúa en temas distintos. Esta comparación permite estudiar conexiones sin alterar la numeración oficial.
  • Síntesis de la materiaComo repaso final, enlaza derecho, solicitud, resolución e impugnación y vuelve a comprobar la referencia a protección de datos. Utiliza el texto del programa como lista de control de lo estudiado.
  • LímitesRevisa concepto, límites, protección de datos y acceso parcial desde el epígrafe. Mantén los cuatro asuntos identificables y no los sustituyas por una única nota general sobre el derecho de acceso.
  • TramitaciónOrganiza solicitud, inadmisión, tramitación y resolución en el orden que te resulte más claro, conservando el nombre de todos esos elementos. Consulta el texto oficial si necesitas estudiar su desarrollo.
  • ReclamacionesAnota el régimen de impugnaciones, los recursos y la reclamación ante el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno. El enunciado reúne esos mecanismos y conviene que permanezcan en el resumen.
  • ConexionesRelaciona acceso con datos personales y con la respuesta administrativa a una solicitud. La relación ayuda a estudiar el bloque sin afirmar que las bases creen subapartados distintos de los temas numerados.
  • Lista de controlAntes de cerrar el tema, comprueba que has repasado límites, acceso parcial, inadmisión, resolución, unidades de información y formalización. Usa el propio Anexo I para verificar la cobertura.
  • Secuencia de solicitudResume el derecho de acceso, la solicitud, su tramitación y la respuesta administrativa, y distingue de esa secuencia las impugnaciones y reclamaciones. Relee los títulos para mantener el alcance preciso de cada tema.
  • Preguntas de recuperaciónEnsaya preguntas sobre los límites, la protección de datos, el acceso parcial y las formas de reclamación. Después comprueba que cada respuesta se apoya en el contenido del programa y en su referencia normativa.
  • Cierre de lecturaRevisa el recorrido completo desde el derecho hasta la reclamación y confirma que aparecen las unidades de información y la formalización. Así mantienes presentes los detalles del epígrafe al preparar una síntesis breve.
Tema 09Anexo I · Igualdad y prevención

Igualdad efectiva y prevención de riesgos: temas 28 y 29

El Anexo I incorpora el principio de igualdad entre mujeres y hombres y la tutela frente a la discriminación. También incluye prevención, representación y obligaciones en seguridad y salud laboral.

Ver los temas (28 a 29)
  1. 28Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  2. 29Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Delegados de Prevención. Comités de seguridad y salud. Derechos y obligaciones de los empleados públicos.
  • Igualdad efectivaEl tema de igualdad recoge objeto y ámbito de la ley, principio de igualdad y tutela frente a la discriminación. Separa esos elementos en tus notas para reconocer el alcance descrito por el programa.
  • Prevención de riesgosEl epígrafe de prevención menciona delegados de prevención, comités de seguridad y salud, y derechos y obligaciones del personal público. Conserva cada apartado en la ficha de estudio.
  • Representación y órganosDistingue la representación en prevención de los comités de seguridad y salud. El temario los menciona juntos, pero son expresiones diferentes que merece la pena identificar por separado al preparar el resumen.
  • Derechos y obligacionesRepasa derechos y obligaciones de los empleados públicos dentro del tema preventivo. Mantén la conexión con la materia laboral y evita trasladar estos contenidos al bloque del EBEP, que tiene epígrafes propios.
  • Dos leyes, dos temasEl bloque reúne dos materias legislativas distintas: igualdad y prevención. Organiza cada una bajo su propio título y usa el enunciado oficial para que ambas permanezcan visibles en una lectura rápida.
  • Lectura de las normasConsulta los textos legales asociados siguiendo el contenido de los temas y la fecha de referencia normativa de las bases. No amplíes el alcance del programa con apartados que no aparezcan en sus enunciados.
  • Principio y tutelaPrepara la materia de igualdad a partir del objeto y el ámbito de la ley, el principio de igualdad y la tutela frente a la discriminación. Conserva todos los elementos del epígrafe en tu ficha.
  • Seguridad y saludOrdena delegados de prevención, comités de seguridad y salud, y derechos y obligaciones. Mantén el foco en lo que cita el tema y consulta la ley para ampliar el estudio normativo.
  • ContrasteAl comparar ambas materias, conserva la separación entre igualdad efectiva y prevención de riesgos. Esa distinción facilita repasar dos textos legales y evita mezclar sus términos en una sola síntesis.
  • Material de repasoUtiliza un título por cada norma y verifica que cada nota corresponde a la materia indicada en las bases. Así podrás recorrer estos epígrafes sin añadir contenidos de otras partes del temario.
  • CierreTermina revisando discriminación, representación preventiva, seguridad, salud, derechos y obligaciones. Comprueba que cada expresión sigue vinculada al tema correspondiente en la secuencia oficial.
  • Dos esquemasElabora un esquema independiente para igualdad y otro para prevención. Añade a cada uno los términos del enunciado correspondiente y conserva ambos bajo el orden del Anexo I.
  • Repaso de relacionesExplica cómo encajan principio de igualdad, tutela, delegados, comités y obligaciones preventivas dentro de sus respectivas materias. No presentes esas relaciones de estudio como una división formal adicional.
  • Última comprobaciónVuelve a leer los dos títulos y confirma que principio, tutela, prevención, representación, derechos y obligaciones están asignados a su materia. Separa los apuntes de consulta del programa oficial.
Tema 10Anexo I · Presupuesto local

Presupuesto de las entidades locales: tema 30

El programa aborda el contenido, la elaboración y aprobación del presupuesto local, además de los créditos y sus modificaciones.

Ver el tema (30 a 30)
  1. 30El Presupuesto de las entidades locales: Contenido, elaboración y aprobación. Los créditos y sus modificaciones.
  • Contenido presupuestarioEl tema identifica el presupuesto de las entidades locales y menciona su contenido. Empieza por esa materia general y anota por separado las tareas de elaboración y aprobación que el enunciado incorpora.
  • Elaboración y aprobaciónEstudia la elaboración y la aprobación como fases nombradas en el programa. Mantén ambas en la misma ficha para no perder la relación entre preparar el presupuesto y completar su aprobación.
  • CréditosReserva un apartado a los créditos presupuestarios, una de las materias expresas del tema. La ficha debe conservar este término y enlazarlo con las modificaciones mencionadas en el mismo epígrafe.
  • ModificacionesEl enunciado incluye las modificaciones de crédito. Al repasar, localiza el concepto dentro del tema presupuestario y no sustituyas esa referencia por procedimientos o cifras que no figuran en las bases.
  • Marco localMantén visible que el programa habla del presupuesto de las entidades locales. Ese marco distingue el tema de una explicación genérica del presupuesto y ayuda a orientar la consulta de la normativa correspondiente.
  • Resumen del temaUna síntesis breve puede seguir el orden del enunciado: contenido, elaboración, aprobación, créditos y modificaciones. Comprueba que aparecen todos los términos y que las notas siguen sujetas a la convocatoria.
  • MarcoLee el epígrafe como materia presupuestaria de las entidades locales. El marco local aparece en su título y debe mantenerse en las notas para no convertirlo en una exposición genérica.
  • FasesAgrupa contenido, elaboración y aprobación en una ficha y escribe una nota breve para cada expresión. La secuencia ayuda a estudiar el tema sin añadir trámites que no consten en el programa.
  • CréditosConserva créditos y modificaciones de crédito como apartados reconocibles. Contrasta su formulación con el Anexo I y consulta la normativa que rige el tema para el desarrollo que necesites.
  • ConsultaVincula tus notas al título oficial del presupuesto local y a la fecha de referencia de la convocatoria. Así mantienes claro qué temario estás preparando y qué marco temporal establecen sus bases.
  • SíntesisCierra con una lectura que incluya todos los elementos nombrados: contenido, elaboración, aprobación, créditos y modificaciones. No sustituyas esos términos por una valoración o una cifra no incluida en el anexo.
  • Glosario localDefine en tus materiales el vocabulario que aparece en el epígrafe y conserva su relación con el presupuesto de las entidades locales. Consulta la norma indicada si necesitas desarrollar cada término para estudiar.
  • Recuperación activaSin mirar la lista, intenta recordar qué materias recoge el tema y verifica después contenido, elaboración, aprobación, créditos y modificaciones. Anota únicamente los puntos que necesitas reforzar.
  • Consulta finalContrasta el resumen con el texto de las bases y conserva como encabezados los elementos que allí se nombran. Evita incorporar cálculos o cifras que no forman parte del epígrafe del temario.
Tema 11Anexo I · Contratación pública

Contratación pública: temas 31 y 32

Los dos últimos temas tratan el régimen de contratación pública, las clases de contratos, el contrato menor, los órganos de contratación y la adjudicación.

Ver los temas (31 a 32)
  1. 31Contratación Pública (I). Régimen jurídico de la contratación en el sector público. Clases de contratos. El contrato menor. Órganos de contratación. Objeto, precio y cuantía.
  2. 32Contratación Pública (II). La contratación en el sector público: La adjudicación de los contratos. Tipología. El contrato de suministro. El contrato de servicios.
  • Régimen jurídicoEl primer epígrafe sitúa la contratación en el sector público y desarrolla su régimen jurídico. Usa ese marco como inicio y conserva el vínculo con las clases de contratos que también enumera el tema.
  • Clases y contrato menorEstudia las clases de contratos junto con la mención específica al contrato menor. Mantén ambos contenidos diferenciados en tus notas para reflejar el alcance completo del epígrafe.
  • Órganos y objetoLos órganos de contratación, el objeto, el precio y la cuantía forman parte del mismo tema. Repasa estos términos como piezas distintas de la preparación de un contrato público.
  • AdjudicaciónEl segundo tema se centra en la adjudicación y la tipología indicada en el programa. Organiza los conceptos en el orden de la convocatoria y evita ampliar el listado con procedimientos no mencionados.
  • Suministro y serviciosEl epígrafe final cita contratos de suministro y contratos de servicios. Incluye ambos en el esquema de repaso, junto con la adjudicación, para conservar las categorías que aparecen expresamente en las bases.
  • Síntesis de contrataciónCierra la lectura relacionando marco jurídico, tipos de contrato, órganos, objeto, precio, cuantía y adjudicación. El resumen debe facilitar la revisión de los temas sin reemplazar los enunciados oficiales.
  • Marco y tiposEmpieza por el régimen jurídico de la contratación pública y sigue con las clases de contratos. Anota el contrato menor en un punto separado, porque aparece expresamente en el primer tema.
  • PreparaciónEl objeto, el precio y la cuantía forman parte del alcance recogido en el Anexo I, junto a los órganos de contratación. Conserva las cuatro menciones en el material de repaso.
  • AdjudicaciónDedica una ficha al tema de adjudicación y tipología. Revisa su título oficial antes de incorporar información adicional para mantener la preparación alineada con las bases.
  • Contratos nombradosIncluye suministro y servicios al repasar los contratos citados por el programa. Mantén ambas categorías en el resumen junto con la adjudicación y la referencia general a contratación pública.
  • Comprobación finalVuelve a recorrer régimen jurídico, clases, contrato menor, órganos, objeto, precio, cuantía, adjudicación, suministro y servicios. La lista te permite comprobar que conservas el alcance de ambos temas.
  • Mapa de contrataciónRepresenta los términos de los dos temas en un esquema que diferencie el marco, los elementos del contrato y la adjudicación. Sitúa suministro y servicios con las categorías que recoge el programa.
  • Repaso de definicionesPractica definiciones breves de las expresiones que aparecen en los epígrafes y comprueba su formulación frente a las bases. Si necesitas ampliar un concepto, utiliza el texto legal oficial como referencia.
  • Comprobación del conjuntoRecorre los dos temas y confirma que tu esquema diferencia el marco jurídico, la preparación y la adjudicación, además de las categorías contractuales citadas. Mantén las notas ligadas al programa de la convocatoria.
Tema 00Fuente oficial

El programa completo, en las bases

Los 32 epígrafes proceden del Anexo I. Las bases fijan como referencia normativa la fecha de publicación de la convocatoria.

Las notas de estudio ayudan a ordenar la lectura; no sustituyen los enunciados oficiales ni amplían el programa aprobado.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Administrativo del Ayuntamiento de Alcorcón con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo en Alcorcón

¿Cuántos temas tiene el programa de Administrativo de Alcorcón?

El Anexo I de las bases específicas contiene 32 temas numerados en una secuencia única. Los enunciados incluyen procedimiento administrativo, régimen jurídico, administración electrónica, empleo público, transparencia, materias locales y contratación pública.

¿Los bloques del temario son divisiones oficiales?

No. Las bases publican una lista consecutiva de temas. La agrupación por materia facilita su consulta, pero no añade apartados al programa. Para preparar el temario, la referencia vinculante sigue siendo el Anexo I y su numeración original.

¿Qué materias se estudian en los temas 1 a 9?

Los temas 1 a 6 corresponden al procedimiento administrativo común; los temas 7 a 9 tratan el régimen jurídico del sector público. En conjunto aparecen garantías, fases, actos, recursos, órganos, competencia, responsabilidad y relaciones interadministrativas.

¿Qué abarcan los temas 10 a 21?

Los temas 10 a 15 tratan administración electrónica. Los temas 16 a 21 reúnen empleo público, selección, provisión de puestos, movilidad, carrera y promoción interna. También se citan registro, notificaciones, interoperabilidad, tribunales y procedimiento selectivo.

¿Qué parte del temario corresponde a transparencia?

La Ley 19/2013 ocupa los temas 22 a 27 e incluye publicidad activa, derecho de acceso, solicitudes, resolución e impugnaciones. El programa menciona además sujetos obligados, información institucional y presupuestaria, control y protección de datos.

¿Qué materias aparecen en los temas finales?

Los temas 28 a 30 se refieren a igualdad, prevención de riesgos y presupuesto local. Los temas 31 y 32 tratan contratación pública. Sus enunciados recogen créditos y modificaciones, contrato menor, órganos de contratación, adjudicación, suministro y servicios.

¿Qué versión normativa se toma como referencia?

El Anexo I indica que se aplica la normativa vigente en la fecha de publicación de la convocatoria y que no se incorporan modificaciones posteriores. Por eso conviene contrastar el contenido de estudio con las bases específicas, aunque después cambie una norma.

¿Qué prueba utilizaba este programa?

Las bases vinculaban el programa a un cuestionario obligatorio y eliminatorio de 60 preguntas y 5 de reserva, con un máximo de 75 minutos. La prueba tenía tres alternativas por pregunta, una respuesta correcta y una puntuación mínima de 30 puntos.

Comprueba el programa en las bases específicas.

El Anexo I conserva la lista completa y el marco temporal de referencia normativa.

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