Temario de Terapeuta Ocupacional del SAS

Consulta los 78 temas oficiales de la categoría, desde la organización sanitaria hasta la intervención ocupacional.

Consultar el programaVer la oposición

En 30 segundos

  • 78temas del programa
  • 10temas comunes
  • 68temas específicos
  • VIIanexo de la categoría
Tema 01Programa oficial

Cómo se distribuye el temario del SAS

El anexo VII distingue una parte común y otra específica. La numeración continúa entre ambas y los bloques siguientes agrupan materias relacionadas.

  1. 1Parte comúnConstitución, organización sanitaria, derechos, personal y herramientas digitales.
  2. 2Sistema sanitario e investigaciónSalud pública, calidad, planificación, información y evidencia.
  3. 3Fundamentos profesionalesHistoria, modelos, marcos de práctica y comunicación.
  4. 4Intervención en salud mentalProcesos asistenciales, rehabilitación y participación en la comunidad.
  5. 5Rehabilitación y autonomíaValoración, entorno, productos de apoyo y atención a diversas patologías.
Tema 02Temario oficial

Marco común: derechos, organización y personal

La parte común reúne el marco institucional, las garantías de las personas y las condiciones de trabajo en el sistema sanitario.

Referencia oficial

Ver temas 1 a 10
  1. 1La Constitución Española de 1978. Valores superiores y principios inspiradores. Estudio particular de los derechos y deberes fundamentales, y de la regulación constitucional de la Jefatura del Estado y de los Poderes Públicos. Estudio particular del derecho a la protección de la salud.

    El programa dedica este tema a la Constitución Española de 1978. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 2Ley Orgánica 2/2007, de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de Autonomía para Andalucía: Título Preliminar; Título I (derechos sociales, deberes y políticas públicas); Título II (competencias de la Comunidad Autónoma en materia de salud, sanidad y farmacia); y Título IV (organización institucional de la Comunidad Autónoma).

    El programa dedica este tema a ley Orgánica 2/2007, de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 3Organización sanitaria (I). Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad: principios generales del sistema de salud; competencias de las Administraciones Públicas; estructura del sistema sanitario público. La organización general del sistema sanitario público de Andalucía (SSPA). Ley 2/1998, de 15 de junio, de Salud de Andalucía: objeto, principios y alcance; derechos y deberes de los ciudadanos. El Plan Andaluz de Salud. Conocimiento general de los Planes marco y Estrategias vigentes de la Consejería competente en materia de Salud y del Servicio Andaluz de Salud. El Contrato Programa.

    El programa dedica este tema a organización sanitaria (I). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 4Organización sanitaria (II). Estructura, organización y competencias de la Consejería competente en materia de salud y del Servicio Andaluz de Salud. Asistencia sanitaria pública en Andalucía: la estructura, organización y funcionamiento de los servicios de Atención Primaria; la organización de los Hospitales y de la Atención Especializada; y las Áreas de Gestión Sanitarias. Áreas de organización especial: Salud Mental; Trasplantes; Urgencias; Red Andaluza de Medicina Transfusional, Tejidos y Células; Biobanco del SSPA.

    El programa dedica este tema a organización sanitaria (II). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 5Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: disposiciones generales; principios de protección de datos; derechos de las personas. Ley 1/2014, de 24 de junio, de Transparencia Pública de Andalucía: principios básicos; derechos y obligaciones; la publicidad activa; el derecho de acceso a la información pública; el fomento de la transparencia.

    El programa dedica este tema a ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 6Prevención de riesgos laborales. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: derechos y obligaciones; consulta y participación de los trabajadores. Organización de la prevención de riesgos laborales en el Servicio Andaluz de Salud: las Unidades de Prevención en los Centros Asistenciales del Servicio Andaluz de Salud.

    El programa dedica este tema a prevención de riesgos laborales. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 7Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía: objeto; ámbito de aplicación; principios generales; políticas públicas para la promoción de la igualdad de género. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género: objeto; ámbito de aplicación; principios rectores; formación a profesionales de la salud. El Plan de Igualdad de la Administración General de la Junta de Andalucía.

    El programa dedica este tema a ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  8. 8Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: clasificación del personal estatutario; derechos y deberes; adquisición y pérdida de la condición de personal estatutario fijo; provisión de plazas, selección y promoción interna; movilidad del personal; carrera profesional; retribuciones; jornadas de trabajo, permisos y licencias; situaciones del personal estatutario; régimen disciplinario; incompatibilidades; representación, participación y negociación colectiva.

    El programa dedica este tema a ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  9. 9Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica: principios generales; el derecho de información sanitaria; derecho a la intimidad; el respeto de la autonomía del paciente y el consentimiento informado; la historia clínica; el informe de alta y otra documentación clínica. La tarjeta sanitaria de Andalucía.

    El programa dedica este tema a ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  10. 10Las tecnologías de la información y comunicaciones en el Servicio Andaluz de Salud. Los sistemas de información corporativos. El puesto de trabajo digital. Ayuda Digital. Ciberseguridad. El Código de Conducta en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para profesionales públicos de la Administración de la Junta de Andalucía.

    El programa dedica este tema a las tecnologías de la información y comunicaciones en el Servicio Andaluz de. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 03Temario oficial

Sistema sanitario, calidad y planificación

Estos temas sitúan la asistencia en el Sistema Nacional de Salud y en la organización andaluza, desde los indicadores hasta los sistemas de información.

Referencia oficial

Ver temas 11 a 19
  1. 11El Sistema Nacional de Salud. Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud: Capitulo Preliminar (Disposiciones generales), Capítulo I (De las prestaciones), Capítulo III (De los profesionales) y Capítulo X (Del Consejo Interterritorial). Indicadores Clave del SNS actualizados (INCLASNS – BD).

    El programa dedica este tema a el Sistema Nacional de Salud. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 12Epidemiología y Salud Pública. Demografía sanitaria. Fuentes de información e indicadores demográficos. Análisis de datos. Indicadores de salud: clasificación y utilidad. Análisis de las necesidades de salud. Indicadores demográficos: mortalidad, morbilidad, prevalencia, incidencia. Definición de Calidad de Vida relacionada con la Salud (CVRS). Actuaciones en materia de Salud Pública: su regulación en la Ley 16/2011, de 23 de diciembre, de Salud Pública de Andalucía. Planes y Programas dirigidos a promover la salud y prevenir la aparición de enfermedades en la población andaluza.

    El programa dedica este tema a epidemiología y Salud Pública. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 13Calidad en el Sistema Sanitario. El Plan de Calidad vigente en el SSPA. Instrumentos de evaluación y mejora continua de la asistencia. Las Comisiones de Calidad, Comisiones Clínicas y Grupos de Mejora en los centros asistenciales. La Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA) y el modelo andaluz de calidad sanitaria. Acreditación de centros, servicios y unidades. Estrategia para la Seguridad del Paciente en Andalucía. Diseño y mejora continua de los procesos asistenciales en el SSPA: guías y protocolos

    El programa dedica este tema a calidad en el Sistema Sanitario. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 14Derechos y garantías de los ciudadanos andaluces y usuarios del Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). Cartera de servicios comunes del SNS. Garantía de accesibilidad a los servicios: tiempos de respuesta asistencial en el SSPA. Libre elección. Segunda opinión médica. Transparencia y calidad en los servicios. Derechos, garantías y dignidad de la persona en el proceso de muerte. Voluntad anticipada: organización y funcionamiento del Registro de Voluntades Vitales Anticipadas. Derecho a solicitar la prestación de ayuda para morir: regulación de la eutanasia en España. Ley 4/2023, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI, medidas en el ámbito de la salud (arts. 16 a 19).

    El programa dedica este tema a derechos y garantías de los ciudadanos andaluces y usuarios del Sistema Sanitario. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 15Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Responsabilidad de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas. Órganos competentes en el ámbito del Servicio Andaluz de Salud.

    El programa dedica este tema a responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 16Formación y desarrollo profesional. Ley 44/2003, de ordenación de las profesiones sanitarias. El modelo andaluz de desarrollo profesional. El Plan Estratégico de Formación Integral del SSPA. Actividades de formación continuada y GESFORMA- SSPA. Modelo de Acreditación de Competencias Profesionales en Andalucía. Mejora P para la certificación de competencias profesionales por la ACSA. Carrera Profesional en el SSPA.

    El programa dedica este tema a formación y desarrollo profesional. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 17Conceptos básicos de Gestión Sanitaria y Economía de la Salud. Los Costes Sanitarios. Concepto. Tipo de Costes. Cálculo de Costes. Case-Mix. Producto Sanitario. Conceptos de financiación, gestión y provisión de servicios sanitarios. Concepto de equidad, eficacia, eficiencia y efectividad.

    El programa dedica este tema a conceptos básicos de Gestión Sanitaria y Economía de la Salud. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  8. 18Planificación sanitaria. Identificación de problemas. Indicadores demográficos, socioeconómicos, del nivel de salud, medioambientales. Elaboración de programas de salud y su evaluación. Niveles de Prevención: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. El Contrato Programa y los Acuerdos de Gestión como instrumentos de planificación estratégica. Unidades de Gestión Clínicas.

    El programa dedica este tema a planificación sanitaria. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  9. 19Sistemas de información para la atención sanitaria. Sistemas de Información en atención primaria y hospitalaria. Estructura general de DIRAYA. Conjunto Mínimo Básico de Datos (CMBD). Clasificaciones Internacionales de Problemas de Salud: CIE versión vigente. Historia Digital de Salud del ciudadano. Base de datos de usuarios (BDU). Confidencialidad.

    El programa dedica este tema a sistemas de información para la atención sanitaria. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 04Temario oficial

Investigación, evidencia y autonomía

La investigación cuantitativa y cualitativa se relaciona con la práctica basada en pruebas, los procesos asistenciales y la autonomía personal.

Referencia oficial

Ver temas 20 a 27
  1. 20Fundamentos de investigación cuantitativa y estadística. Tipos de variables; medidas de una distribución de frecuencias; distribución normal, inferencia estadística y contraste de hipótesis; cálculo de probabilidades; población y técnicas de muestreo; niveles de significación estadística e intervalos de confianza. Principales test estadísticos paramétricos y no paramétricos usados en investigación en ciencias de la salud. Medidas de asociación y de impacto: RR, OR, NNT/NND. Principales diseños epidemiológicos y clínicos en investigación cuantitativa: estudios sobre pruebas diagnósticas; estudios descriptivos; estudios de cohortes; estudios de casos y controles; estudios cuasi- experimentales; ensayos clínicos.

    El programa dedica este tema a fundamentos de investigación cuantitativa y estadística. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 21Fundamentos de investigación cualitativa. Principales diseños y métodos. Proceso y fases de la investigación cualitativa: formulación del problema, decisiones muestrales, selección de estrategias. Técnicas de investigación cualitativa: Observación. Entrevista. Grupos de discusión y otras técnicas basadas en el consenso. Análisis e interpretación de los datos: descubrimiento, codificación y relativización. Fiabilidad y validez, evaluación de la calidad y aspectos éticos.

    El programa dedica este tema a fundamentos de investigación cualitativa. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 22Requisitos, procedimientos y estructuras de apoyo para desarrollar un proyecto de investigación en el ámbito sanitario. El protocolo de investigación. Comunicación de resultados de la investigación: la publicación científica. Regulación ética y legal de la investigación en personas, con sus datos o muestras biológicas. Ley de investigación biomédica. El Biobanco con fines de investigación del SSPA. Los Comités de Ética de la Investigación en Andalucía.

    El programa dedica este tema a requisitos, procedimientos y estructuras de apoyo para desarrollar un proyecto de investigación. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 23Fundamentos de la práctica de la Terapia Ocupacional basada en la evidencia. Niveles de evidencia y grados de recomendación. Herramientas de evaluación. Investigación secundaria. Bases de datos bibliográficas, fuentes documentales de evidencia y revisión bibliográfica. Instrumentos de la evidencia científica. Formulación de preguntas y búsqueda de respuestas sobre la práctica clínica. Evaluación y síntesis de los hallazgos de la revisión bibliográfica. Elaboración de informes e integración de los resultados de la investigación secundaria a la práctica clínica. Guías de Práctica Clínica. Principales recursos de síntesis de la evidencia disponibles para su consulta por los profesionales del SSPA. La Biblioteca Virtual del SSPA.

    El programa dedica este tema a fundamentos de la práctica de la Terapia Ocupacional basada en la evidencia. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 24Gestión por Procesos Asistenciales Integrados (PAIs) y Planes de Cuidados relacionados con los PAIs. Mapas de Procesos Asistenciales. Procesos de Soporte. Planes Integrales: situación, objetivos y líneas de acción.

    El programa dedica este tema a gestión por Procesos Asistenciales Integrados (PAIs) y Planes de Cuidados relacionados con. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 25Definición de Salud de la Organización Mundial de Salud (OMS). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF): Modelo del Funcionamiento y de la Discapacidad. Relación entre la CIE-10 y la CIF. Objetivos, propiedades y aplicaciones de la CIF. Perspectiva de los componentes de la CIF.

    El programa dedica este tema a definición de Salud de la Organización Mundial de Salud (OMS). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 26Perspectiva de Género en Salud. Morbilidad diferencial: biología, medioambiente, pobreza, violencia, condiciones de trabajo y salud ocupacional, detección de situaciones de maltrato.

    El programa dedica este tema a perspectiva de Género en Salud. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  8. 27Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia.

    El programa dedica este tema a ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.

Consulta los requisitos y la situación de la convocatoria para contextualizar el programa.

Ver la oposición
Tema 05Temario oficial

Fundamentos y modelos de terapia ocupacional

El programa recorre la identidad profesional, los marcos teóricos, los modelos de práctica y la comunicación clínica.

Referencia oficial

Ver temas 28 a 36
  1. 28Definiciones de Terapia Ocupacional según la Federación Mundial de Terapia Ocupacional (WOFT), el Comité europeo de Terapia Ocupacional (COTEC) y la Organización Mundial de la Salud (OMS). Código Deontológico del Consejo General de Colegios de Terapeutas Ocupacionales (CGCTO). Competencias de la Terapia Ocupacional según la Red Europea de Terapia Ocupacional en la Educación Superior (ENOTHE).

    El programa dedica este tema a definiciones de Terapia Ocupacional según la Federación Mundial de Terapia Ocupacional (WOFT),. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 29Historia de la Terapia Ocupacional: orígenes, promotores, principios e hitos históricos. Terapia Ocupacional en España, orígenes y desarrollo. Instituciones y desarrollo profesional: WOFT, Organizaciones Europeas, líneas de actuación. Asociaciones y Colegios Profesionales en España, historia y desarrollo.

    El programa dedica este tema a historia de la Terapia Ocupacional: orígenes, promotores, principios e hitos históricos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 30Marcos de Referencia teóricos primarios aplicados a la disfunción física.

    El programa dedica este tema a marcos de Referencia teóricos primarios aplicados a la disfunción física. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 31Marcos de Referencia teóricos primarios aplicados a la disfunción psicosocial.

    El programa dedica este tema a marcos de Referencia teóricos primarios aplicados a la disfunción psicosocial. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 32Marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (I). La Terapia Moral, su influencia en la Terapia Ocupacional. El paradigma de la ocupación de Adolph Meyer. Teoría del Comportamiento Ocupacional de Mary Reilly.

    El programa dedica este tema a marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (I). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 33Marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (II). Modelo de la Discapacidad Cognitiva de Allen. Modelo de Adaptación a través de la Ocupación de Reed y Sanderson. Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional. Modelo de integración sensorial. Instrumentos de valoración empleados en cada modelo.

    El programa dedica este tema a marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (II). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 34Marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (III). Modelo de Ocupación Humana de Gary Kielhofner. Instrumentos de valoración del modelo.

    El programa dedica este tema a marcos conceptuales de la práctica en Terapia Ocupacional (III). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  8. 35Marco de trabajo para la práctica de la Terapia Ocupacional: última revisión.

    El programa dedica este tema a marco de trabajo para la práctica de la Terapia Ocupacional: última revisión. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  9. 36Técnicas y Habilidades de Comunicación: relación terapeuta ocupacional - paciente. Relación del/la terapeuta ocupacional con los/las cuidadores/as principales. Comunicación e interculturalidad. Escucha activa. Relación de ayuda. Entrevista clínica, concepto y características. Importancia de la entrevista de valoración inicial en el proceso de intervención. Técnicas de entrevista motivacional.

    El programa dedica este tema a técnicas y Habilidades de Comunicación: relación terapeuta ocupacional - paciente. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 06Temario oficial

Salud mental: planes, procesos y rehabilitación cognitiva

Este tramo aborda los recursos y procesos de salud mental, incluida la intervención temprana y la valoración cognitiva.

Referencia oficial

Ver temas 37 a 43
  1. 37El Plan Integral de Salud Mental en Andalucía (última revisión o Plan vigente).

    El programa dedica este tema a el Plan Integral de Salud Mental en Andalucía (última revisión o Plan. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 38Procesos Asistenciales Integrados (PAIs) con participación del/la Terapeuta Ocupacional en salud mental: Trastorno Mental Grave (TMG), Trastornos de la conducta alimentaria, Trastornos de espectro autista.

    El programa dedica este tema a procesos Asistenciales Integrados (PAIs) con participación del/la Terapeuta Ocupacional en salud mental:. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 39Intervención del/la Terapeuta Ocupacional en salud mental en la Infancia y en la Adolescencia. Trastornos mentales en la infancia y adolescencia en Andalucía. Valoraciones específicas. PASMIA (Programa de atención a la salud mental de la infancia y adolescencia).

    El programa dedica este tema a intervención del/la Terapeuta Ocupacional en salud mental en la Infancia y en. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 40Uso de las nuevas tecnologías en las intervenciones del/la terapeuta ocupacional.

    El programa dedica este tema a uso de las nuevas tecnologías en las intervenciones del/la terapeuta ocupacional. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 41La intervención en psicosis: estado actual de la investigación y la práctica clínica. Estado actual de la detección e intervención temprana en psicosis.

    El programa dedica este tema a la intervención en psicosis: estado actual de la investigación y la práctica. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 42La patología dual. Revisión actual. Protocolo de actuación entre dispositivos de salud mental y centros de tratamiento ambulatorio de drogodependencias.

    El programa dedica este tema a la patología dual. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 43Rehabilitación cognitiva en el marco de la salud mental. Evaluación de los déficits cognitivos. Características generales de programas de rehabilitación cognitiva.

    El programa dedica este tema a rehabilitación cognitiva en el marco de la salud mental. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 07Temario oficial

Salud mental: actividades y participación comunitaria

Las intervenciones se extienden a habilidades sociales, vida diaria, trabajo, ocio, talleres y recursos comunitarios.

Referencia oficial

Ver temas 44 a 51
  1. 44Terapia Ocupacional en los Programas de Entrenamiento en Habilidades Sociales (HHSS) en el marco de la salud mental. Líneas actuales y definición de las HHSS. Importancia del entrenamiento de las HHSS para personas con Trastorno Mental Grave. Principios del aprendizaje en HHSS. Evaluación y planteamiento de objetivos en HHSS.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en los Programas de Entrenamiento en Habilidades Sociales (HHSS) en. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 45Terapia Ocupacional en los Programas Psicoeducativos con personas que padecen Trastorno Mental Grave. Justificación los programas de psicoeducación. Evaluación. Técnicas de intervención. La Motivación y el Desempeño Ocupacional en los Programas Psicoeducativos. Intervención con familiares y cuidadores.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en los Programas Psicoeducativos con personas que padecen Trastorno Mental. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 46Programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas de funcionamiento personal de las Actividades de Autocuidado y de la Vida Cotidiana (A.V.D).

    El programa dedica este tema a programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 47Programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas de funcionamiento personal y social en el Trabajo y Actividades Productivas. Inserción ocupacional y laboral en salud mental: revisión del estado actual. Características, desarrollo e impacto del Programa Ocupacional y Laboral en Andalucía. La Terapia Ocupacional en la rehabilitación laboral del enfermo mental. Coordinación Intersectorial: el/la terapeuta ocupacional ante los servicios formativos, ocupacionales y laborales regulares y protegidos.

    El programa dedica este tema a programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 48Programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas de funcionamiento personal y social en la esfera del Ocio.

    El programa dedica este tema a programas de intervención en Terapia Ocupacional en Salud Mental en las áreas. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 49Principios organizativos y metodológicos de aplicación de talleres ocupacionales en los dispositivos sanitarios de Salud Mental: Desarrollo Grupal. Principales técnicas y dinámicas grupales. Talleres de estimulación de la creatividad. Talleres de actividad física y psicomotricidad. Talleres de relajación.

    El programa dedica este tema a principios organizativos y metodológicos de aplicación de talleres ocupacionales en los dispositivos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 50Modelo de Tratamiento Asertivo Comunitario en Salud Mental. Definición y características generales. Beneficiarios. El/la Terapeuta Ocupacional dentro del Equipo de Tratamiento Asertivo Comunitario.

    El programa dedica este tema a modelo de Tratamiento Asertivo Comunitario en Salud Mental. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  8. 51Inserción residencial y Salud Mental: revisión del estado actual. Características, desarrollo e impacto del Programa Residencial en Andalucía. La intervención del/la terapeuta ocupacional en el domicilio y recursos residenciales.

    El programa dedica este tema a inserción residencial y Salud Mental: revisión del estado actual. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 08Temario oficial

Atención primaria, geriatría y otras áreas asistenciales

El ejercicio profesional se estudia en atención primaria, domicilio, geriatría, dolor, oncología y rehabilitación.

Referencia oficial

Ver temas 52 a 57
  1. 52Rehabilitación en Atención Primaria. Dispositivos de Apoyo a la Rehabilitación. Los Equipos Móviles de Rehabilitación, Fisioterapia y Terapia Ocupacional en Domicilio. Terapia Ocupacional en Sala de Atención Primaria. Cartera de servicios. Población diana. Criterios de inclusión y exclusión. Finalización del servicio.

    El programa dedica este tema a rehabilitación en Atención Primaria. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 53Terapia Ocupacional en la Promoción de la Salud. Concepto de Calidad de Vida (OMS). Salud comunitaria.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en la Promoción de la Salud. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 54Terapia Ocupacional en Geriatría. Valoración Geriátrica Integral. Planificación e intervención en los diferentes niveles asistenciales en geriatría. Intervención domiciliaria en los síndromes geriátricos de mayor prevalencia. Atención a cuidadores. Coordinación con EBAP y recursos sociosanitarios.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en Geriatría. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 55Terapia Ocupacional en el Dolor Crónico No Oncológico. Escalas de valoración del dolor. Planificación e intervención en pacientes pluripatológicos y crónicos. Colaboración en las Escuelas de Pacientes. Abordaje no farmacológico. Intervenciones en la limitación funcional.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en el Dolor Crónico No Oncológico. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 56Terapia Ocupacional en el paciente oncológico. Cuidados Paliativos. Atención integral no farmacológica.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en el paciente oncológico. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 57Terapia Ocupacional en los Servicios de Medicina Física y Rehabilitación. Estructura organizativa. Equipos multidisciplinares. Documentación en Terapia Ocupacional.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en los Servicios de Medicina Física y Rehabilitación. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.

Conoce las condiciones y fases del proceso selectivo del SAS.

Consultar convocatoria
Tema 09Temario oficial

Valoración funcional, entorno y apoyos

La exploración física y sensorial se conecta con las actividades diarias, la accesibilidad, los productos de apoyo y las ortesis.

Referencia oficial

Ver temas 58 a 64
  1. 58Evaluaciones de la función física. Métodos e instrumentos de valoración articular. Arco de movimiento articular. Goniómetro. Métodos e instrumentos de valoración muscular. Examen muscular manual. Escalas de calificación. Métodos e instrumentos de valoración de la fuerza manual y pinza digital. Dinamómetro. Pinzómetro.

    El programa dedica este tema a evaluaciones de la función física. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 59Métodos e instrumentos para valoración sensitiva y sensorial. Tacto superficial. Dolor. Temperatura. Parestesia. Tacto en movimiento. Discriminación de dos puntos estáticos y en movimiento. Esterognosia. Propiocepción. Cinestesia. Monofilamentos. Procedimientos.

    El programa dedica este tema a métodos e instrumentos para valoración sensitiva y sensorial. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 60Actividades de la vida diaria (AVD): definición y clasificación. Instrumentos estandarizados para su valoración. Evaluación funcional. AVD básicas. AVD instrumentales (Barthel, FIM y Lawton).

    El programa dedica este tema a actividades de la vida diaria (AVD): definición y clasificación. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 61Intervención sobre el entorno. Evaluación del entorno: datos sociodemográficos. Valoración de la vivienda y del puesto de trabajo. Barreras físicas, arquitectónicas y psicosociales.

    El programa dedica este tema a intervención sobre el entorno. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 62Ergonomía. Adaptación del entorno. Criterios de accesibilidad. Adaptaciones ambientales. Prevención de accidentes. Domótica.

    El programa dedica este tema a adaptación del entorno. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 63Productos de Apoyo. Definición. Clasificación. Indicaciones en distintas patologías.

    El programa dedica este tema a productos de Apoyo. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 64Ortesis. Concepto, funciones y mecanismo de acción. Clasificación Internacional. Propiedades de los materiales más utilizados en su confección.

    El programa dedica este tema a concepto, funciones y mecanismo de acción. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 10Temario oficial

Intervención neurológica y traumatológica

La valoración y el tratamiento de alteraciones sensitivas, neurológicas y traumatológicas ocupan este conjunto.

Referencia oficial

Ver temas 65 a 71
  1. 65Planificación e Intervención en la rehabilitación de los trastornos sensitivos.

    El programa dedica este tema a planificación e Intervención en la rehabilitación de los trastornos sensitivos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 66Trastornos Neuropsicológicos. Déficit de percepción visual y agnosias. Déficits espaciales. Apraxias. Trastornos de la Atención. Problemas de memoria. Valoración neurocognitiva (Lotca, Cotnab.). Planificación e Intervención.

    El programa dedica este tema a trastornos Neuropsicológicos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 67Valoración, planificación e intervención en los Trastornos Neurológicos (I): en traumatismos cráneo-encefálicos, accidentes cerebro-vasculares y enfermedades neurodegenerativas.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en los Trastornos Neurológicos (I): en traumatismos cráneo-encefálicos,. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 68Valoración, planificación e intervención en los Trastornos Neurológicos (II): en lesiones medulares y de los nervios periféricos.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en los Trastornos Neurológicos (II): en lesiones medulares. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 69Valoración, planificación e intervención en las Lesiones Traumatológicas y Músculo-tendinosas. Fracturas de hombro. Fracturas brazo-antebrazo. Fracturas de codo. Fracturas muñeca-carpo. Fracturas y luxaciones de metacarpianos y falanges.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en las Lesiones Traumatológicas y Músculo-tendinosas. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 70Terapia Ocupacional en afecciones del túnel carpiano. Tenosinovitis de Quervain. Enfermedad de Dupuytren. Fractura de Colles. Lesiones de tendones flexores y extensores. Tratamiento del edema y de la cicatriz.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en afecciones del túnel carpiano. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 71Valoración, planificación e intervención en la Amputación de Extremidades. Reimplante de miembro superior. Reemplazo protésico.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en la Amputación de Extremidades. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 11Temario oficial

Reumatología, infancia y atención hospitalaria

El tramo final comprende procesos reumatológicos, quemaduras, rehabilitación infantil y atención cardiaca, respiratoria e intensiva.

Referencia oficial

Ver temas 72 a 78
  1. 72Valoración, planificación e intervención en Procesos Reumatológicos (I). Artritis reumatoide: valoración e intervención. Protección articular. Ergonomía. Ejercicio y actividad. Ortesis y productos de apoyo. Mejoría de la capacidad funcional en el hogar, el trabajo y el ocio. Relajación, dolor y control del estrés.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en Procesos Reumatológicos (I). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  2. 73Valoración, planificación e intervención en Procesos Reumatológicos (II). Artrosis: Valoraciones funcionales, del hogar y del trabajo. Tratamiento: protección articular y conservación de la energía. Entrenamiento de las AVD y productos de apoyo. Adaptaciones del hogar y del trabajo. Intervención después de la cirugía de sustitución articular.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en Procesos Reumatológicos (II). Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  3. 74Valoración, planificación e intervención en Quemados. Valoración y prevención de las contracturas. Intervención funcional. Tratamiento de las cicatrices. Apoyo y tratamiento emocional.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en Quemados. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  4. 75Valoración, planificación e intervención en las Unidades de Rehabilitación Infantil: Principios básicos para el manejo del niño. Hitos del desarrollo. Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa. Problemas de escritura en la infancia. Adquisición en la autonomía de las diferentes actividades de la vida diaria. Centros de atención temprana en Andalucía.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención en las Unidades de Rehabilitación Infantil: Principios básicos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  5. 76Terapia Ocupacional en Parálisis Cerebral Infantil. Retraso psicomotor, trastornos del aprendizaje, problemas de la escritura en la infancia y trastornos de la coordinación motora. Alteraciones genéticas y malformaciones congénitas. Síndrome de Down. Espina bífida. Mielomeningocele. Parálisis braquial obstétrica. Distrofias musculares.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en Parálisis Cerebral Infantil. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  6. 77Valoración, planificación e intervención de la Terapia Ocupacional en la Enfermedad Cardiaca y Respiratoria. Función del/la terapeuta ocupacional. Terapia de las limitaciones funcionales permanentes. Optimización del funcionamiento físico. Técnicas de conservación de la energía. Prevención de problemas futuros.

    El programa dedica este tema a valoración, planificación e intervención de la Terapia Ocupacional en la Enfermedad Cardiaca. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
  7. 78Terapia Ocupacional en Unidades de Cuidados Intensivos. Equipo interdisciplinar. Síndrome post-UCI.

    El programa dedica este tema a terapia Ocupacional en Unidades de Cuidados Intensivos. Su contenido se relaciona con las materias cercanas del bloque y con la actividad profesional en el ámbito sanitario. Los conceptos, instrumentos y disposiciones que cita el enunciado delimitan lo que debe estudiarse; conviene identificar cada elemento y su aplicación en el contexto correspondiente.
Tema 00Fuente oficial

Programa publicado en el BOJA

El anexo VII recoge los enunciados aplicables a esta categoría.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Terapeuta Ocupacional del Servicio Andaluz de Salud con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Preguntas sobre el temario de Terapeuta Ocupacional SAS

¿Cuántos temas forman el programa?

El anexo VII contiene 78 temas: 10 comunes y 68 específicos.

¿Dónde termina la parte común?

Los temas comunes abarcan del 1 al 10; el apartado específico empieza en el 11.

¿Qué temas tratan los fundamentos de la profesión?

Los temas 28 a 36 reúnen definiciones, historia, marcos de referencia, modelos y comunicación.

¿Se incluye salud mental?

Sí. El programa aborda el plan andaluz, procesos asistenciales y distintas intervenciones en salud mental.

¿Aparece la rehabilitación física?

Sí. Se incluyen valoración física y sensorial, actividades cotidianas, adaptaciones y patologías que requieren rehabilitación.

¿Incluye contenidos de infancia y personas mayores?

Sí. Hay temas sobre geriatría, rehabilitación infantil y parálisis cerebral infantil.

¿Dónde se pueden comprobar las normas mencionadas?

El programa aprobado en el BOJA identifica las disposiciones; sus textos oficiales pueden consultarse en los boletines correspondientes.

¿Los enunciados sustituyen a las normas y planes vigentes?

No. Conviene contrastar cada disposición, plan y revisión con su versión oficial aplicable.

Consulta el texto oficial del programa.

El BOJA permite comprobar los enunciados de la categoría y sus referencias.

Abrir el programa