Temario de Técnico en Emergencias Sanitarias del SAS

Consulta los 25 temas del programa de EPES, desde el marco sanitario hasta la atención y el traslado en emergencias.

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  • 25temas oficiales
  • 9temas comunes
  • 16temas específicos
  • 2partes del programa
Tema 01Distribución oficial

Programa de emergencias sanitarias por materias

El anexo III reúne una parte común y otra específica, con numeración consecutiva. Los grupos siguientes facilitan la consulta de los enunciados.

  1. 1Marco comúnInstituciones, sistema sanitario, derechos, prevención y personal.
  2. 2Organización profesionalEPES, ejercicio profesional y funciones del técnico.
  3. 3Transporte y logísticaVehículos, dotación y respuesta organizada ante emergencias.
  4. 4Atención y trasladoSoporte vital, lesiones, evacuación y apoyo psicológico.
  5. 5Coordinación y seguridadPlanes, teleemergencia, anatomía, prevención y comunicación.
Tema 02Instituciones y derechos

Constitución y Estatuto de Autonomía

La protección de la salud se sitúa en el marco constitucional y autonómico.

Referencia del programa

Ver temas 1 a 2
  1. 1La Constitución Española de 1978 (I). Características generales y estructura. Valores superiores y principios inspiradores. Derechos fundamentales y libertades públicas. El Derecho a la protección de la salud.
  2. 2El Estatuto de Autonomía para Andalucía (I). Estructura y contenido. Valores superiores y objetivos básicos. Derechos sociales, deberes y políticas públicas. Competencias en materia de salud. Organización institucional de la Comunidad Autónoma. Elaboración de las normas.
  • Tema 1La Constitución establece el marco general en el que se sitúa la protección de la salud y la actuación de los poderes públicos. El enunciado incluye sus características y estructura, de manera que interesa distinguir la organización del texto de los valores que inspiran el ordenamiento. También incorpora los derechos fundamentales y las libertades públicas, materias que no se reducen al derecho a recibir asistencia sanitaria. La protección de la salud conecta este tema con la legislación sanitaria que aparece más adelante y con los derechos de las personas atendidas. El programa menciona expresamente los valores superiores y los principios inspiradores: ambos forman parte del alcance del tema junto con los derechos. La Constitución es la referencia general para comprender cómo se articulan las competencias que después concreta el Estatuto de Autonomía. Al relacionar estos contenidos con la atención de emergencias, el punto de partida sigue siendo el texto constitucional y su formulación del derecho a la protección de la salud. El tema no se limita a la estructura de las instituciones sanitarias, sino que sitúa esa organización dentro de un marco de derechos y principios más amplio. La distribución de competencias y la protección sanitaria aparecen desarrolladas también en el Estatuto y en las leyes sanitarias incluidas en los temas posteriores.
  • Tema 2El Estatuto de Autonomía para Andalucía concreta el marco institucional autonómico y contiene referencias a derechos, deberes y políticas públicas. El programa pide conocer su estructura y contenido, así como los valores superiores y objetivos básicos. A ello añade los derechos sociales y las competencias en materia de salud, que enlazan directamente con la organización del sistema sanitario andaluz del tema siguiente. La organización institucional y la elaboración de las normas también aparecen en el enunciado, por lo que el objeto del tema va más allá de una enumeración de derechos. Las competencias sanitarias permiten relacionar las previsiones estatutarias con la legislación de salud de Andalucía y con la estructura de sus servicios. A su vez, la referencia a políticas públicas ayuda a situar las obligaciones y objetivos de la comunidad autónoma dentro del marco de la Constitución. El contenido del Estatuto no sustituye a los apartados específicos sobre la asistencia sanitaria: proporciona el contexto institucional en el que se desarrollan. Conviene conservar en la lectura tanto la dimensión normativa como la organización de la comunidad y su relación con la materia sanitaria. Las competencias en salud ofrecen el enlace entre la organización institucional autonómica y los servicios públicos de atención primaria y hospitalaria.
Tema 03Sistema sanitario

Organización sanitaria y continuidad asistencial

Los principios sanitarios se conectan con la organización de los servicios y sus niveles asistenciales.

Referencia del programa

Ver temas 3 a 4
  1. 3Organización sanitaria (I). Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad: Principios Generales. Competencias de las Administraciones Públicas. Ley 2/1998, de 15 de junio, de Salud de Andalucía: objeto, principios y alcance. Derechos y deberes de los ciudadanos respecto de los servicios sanitarios en Andalucía. Efectividad de los derechos y deberes. El Sistema Sanitario Público de Andalucía. Plan Andaluz de Salud: compromisos.
  2. 4Organización sanitaria (II). Estructura, organización y competencias de la Consejería de Salud y Familias y del Servicio Andaluz de Salud. La Asistencia Sanitaria en Andalucía: estructura, organización y funcionamiento de los servicios de Atención Primaria y de la Asistencia Hospitalaria. Áreas de Gestión Sanitarias. La Agencias Públicas Empresariales Sanitarias. Continuidad asistencial entre niveles asistenciales.
  • Tema 3La organización sanitaria se aborda desde dos leyes identificadas en el enunciado: la Ley General de Sanidad y la Ley de Salud de Andalucía. La primera sirve de referencia para los principios generales y las competencias de las administraciones públicas. La segunda incorpora su objeto, sus principios y alcance, junto con los derechos y deberes de la ciudadanía respecto a los servicios sanitarios andaluces. El programa también menciona la efectividad de esos derechos y deberes, el Sistema Sanitario Público de Andalucía y los compromisos del Plan Andaluz de Salud. Las competencias de las administraciones se relacionan con las previstas en el Estatuto de Autonomía, mientras que los derechos de los ciudadanos enlazan con el tema dedicado a la autonomía y documentación clínica. El sistema sanitario aparece aquí en su dimensión normativa y de planificación; el siguiente tema concreta la estructura de los servicios de atención. El enunciado no trata solamente de definir organismos, pues también incluye las garantías y responsabilidades de las personas en su relación con los servicios. La referencia al plan añade una perspectiva de objetivos y compromisos a las normas organizativas. Los derechos y deberes sanitarios se complementan con las garantías de información, intimidad y autonomía recogidas en el tema sobre pacientes.
  • Tema 4Este tema continúa el estudio de la organización sanitaria y se centra en la estructura y funcionamiento de los servicios en Andalucía. El programa cita la consejería competente en salud y el Servicio Andaluz de Salud, con sus respectivas competencias, y pasa después a la asistencia sanitaria. Incluye tanto la atención primaria como la asistencia hospitalaria, además de las áreas de gestión sanitaria y las agencias públicas empresariales sanitarias. La continuidad asistencial entre niveles es una parte expresa del enunciado: conecta la organización de los servicios con la atención que recibe una persona cuando intervienen distintos dispositivos. El tema anterior proporciona los principios y derechos que sustentan el sistema, mientras que este identifica sus estructuras. La mención a EPES en la parte específica permite relacionar la organización general con el ámbito de las emergencias sanitarias. La denominación de los órganos que figura en el programa corresponde al texto publicado y debe leerse junto con la normativa organizativa vigente. No basta con estudiar cada nivel por separado: el enunciado también exige considerar cómo se relacionan entre sí. La continuidad entre servicios permite relacionar la atención prehospitalaria con la transferencia del paciente y los recursos de los diferentes niveles.
Tema 04Información y prevención

Protección de datos y riesgos laborales

El programa combina garantías sobre la información con prevención de riesgos en el trabajo.

Referencia del programa

Ver temas 5 a 6
  1. 5Protección de datos. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: objeto, ámbito de aplicación y principios. Derechos de las personas. La Agencia Española de Protección de Datos. Transparencia. La Ley de Transparencia Pública de Andalucía. Derechos y Obligaciones. Publicidad Activa. El Derecho de Acceso a la Información Pública. El Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía.
  2. 6Prevención de riesgos laborales. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: derechos y obligaciones. Consulta y participación de los trabajadores. Manejo de sustancias biológicas. Higiene de manos. La postura. Las pantallas de visualización de datos. El pinchazo accidental. Agresiones a profesionales. Control de situaciones conflictivas.
  • Tema 5El tratamiento de la información se presenta en dos planos: la protección de datos personales y la transparencia pública. El programa identifica la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y señala su objeto, ámbito y principios, además de los derechos de las personas y el papel de la autoridad de control. La transparencia se aborda mediante la Ley de Transparencia Pública de Andalucía, incluyendo derechos y obligaciones, publicidad activa y acceso a la información pública. También aparece el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía. Estas materias se relacionan con el tema de autonomía del paciente, en particular con la intimidad y la documentación clínica, aunque cada apartado tiene su propio contenido. La información sanitaria exige atender a las garantías de las personas, mientras que la transparencia se refiere a obligaciones y derechos de acceso establecidos en su normativa. El enunciado conserva ambas perspectivas y no identifica la publicidad activa con la difusión indiscriminada de datos. Estudiar las instituciones mencionadas permite distinguir la función de control de los derechos y obligaciones que se atribuyen a cada sujeto. La protección de datos y el acceso a información pública tienen finalidades distintas; ambas aparecen expresamente en este tema del programa.
  • Tema 6La prevención de riesgos laborales se apoya en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y aborda derechos y obligaciones, consulta y participación de los trabajadores. El enunciado lleva después esos principios a situaciones concretas del trabajo sanitario: manejo de sustancias biológicas, higiene de manos, postura, pantallas de visualización y pinchazo accidental. También incorpora las agresiones a profesionales y el control de situaciones conflictivas. La relación entre las obligaciones preventivas y estos ejemplos es importante porque la materia combina organización preventiva y exposición a riesgos específicos. Más adelante, el tema dedicado a la prevención para técnicos de emergencias añade equipos de protección individual, desinfección y funciones de nivel básico. La higiene de manos aparece igualmente conectada con la esterilización y la dotación sanitaria del vehículo. El estudio de los derechos de consulta y participación complementa las medidas prácticas y sitúa la prevención en la relación de trabajo. Las agresiones y los conflictos forman parte del programa junto a los riesgos biológicos y posturales, sin quedar relegados a una cuestión ajena a la seguridad del personal. La seguridad en el trabajo incluye tanto medidas frente a exposición biológica como la respuesta a situaciones conflictivas y agresiones.

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Tema 05Personal y pacientes

Igualdad, personal y autonomía del paciente

Estas materias reúnen igualdad, relaciones de empleo y derechos en la atención sanitaria.

Referencia del programa

Ver temas 7 a 9
  1. 7Igualdad de género. Ley 12/2007, de 26 de noviembre, de Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía: Objeto. Ámbito de aplicación. Principios generales. Políticas públicas para la promoción de la igualdad de género. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género: Objeto. Ámbito de aplicación. Principios rectores. Formación a profesionales de la salud.
  2. 8Régimen jurídico de personal. Estatuto Básico del Empleado Público: Objeto y ámbito de aplicación. Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: Objeto y ámbito de aplicación. Estatuto de los Trabajadores: ámbito de aplicación, fuentes de la relación laboral. El convenio colectivo: concepto, contenido, eficacia y vigencia.
  3. 9Autonomía del paciente y derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. Ley 41/2002, de 14 de noviembre, Básica Reguladora de la Autonomía del Paciente y de Derechos y Obligaciones en materia de Información y Documentación Clínica: El derecho de información sanitaria. El derecho a la intimidad. El respeto de la autonomía del paciente. La historia clínica. El consentimiento informado. Tarjeta sanitaria.
  • Tema 7La igualdad de género se estudia mediante dos normas andaluzas distintas. La Ley de Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía aporta el objeto, ámbito de aplicación, principios generales y políticas públicas para promover la igualdad. La Ley de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género incorpora su propio objeto y ámbito, los principios rectores y la formación de profesionales de la salud. El enunciado diferencia por tanto la promoción de la igualdad de la respuesta frente a la violencia, aunque ambas materias se relacionen entre sí. La formación sanitaria aparece expresamente vinculada a la segunda norma y conecta el marco legal con la atención a las personas. Los derechos y políticas públicas también pueden ponerse en relación con el Estatuto de Autonomía y con el papel de los servicios sanitarios estudiados en los primeros temas. No se trata únicamente de recordar el nombre de las leyes: el programa identifica qué partes de cada una forman el contenido. El respeto a la autonomía, la intimidad y la comunicación con la ciudadanía complementan esta materia en otros puntos del temario. La formación de profesionales sanitarios es uno de los aspectos expresamente indicados en relación con la protección frente a la violencia de género.
  • Tema 8El régimen jurídico del personal reúne referencias al Estatuto Básico del Empleado Público, al Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud y al Estatuto de los Trabajadores. De los dos primeros, el enunciado menciona el objeto y el ámbito de aplicación. Del Estatuto de los Trabajadores señala el ámbito y las fuentes de la relación laboral, y añade el convenio colectivo, su concepto, contenido, eficacia y vigencia. Es importante distinguir estas referencias porque el programa las presenta como marcos jurídicos diferentes. El convenio colectivo reaparece en la parte específica al tratar el personal de EPES, donde se enumeran materias como jornada, movilidad y permisos. El tema permite relacionar las normas generales de personal con el régimen concreto de la entidad sin confundir sus ámbitos. También conecta con la prevención de riesgos y con la organización sanitaria, pues la prestación de servicios se desarrolla dentro de una estructura y una relación jurídica. El enunciado incluye tanto el significado del convenio como su vigencia y eficacia, aspectos que forman parte de la materia requerida. Las disposiciones generales de personal se estudian junto con el convenio de EPES que figura en la parte específica del programa.
  • Tema 9La autonomía del paciente se estudia junto con la información y la documentación clínica a través de la Ley básica reguladora de estas materias. El enunciado distingue el derecho de información sanitaria, la intimidad y el respeto de la autonomía de la persona. Añade la historia clínica, el consentimiento informado y la tarjeta sanitaria, de modo que combina derechos con instrumentos documentales. La historia clínica se relaciona con la protección de datos del tema común correspondiente; el consentimiento informado enlaza con la autonomía y la información que recibe el paciente. El programa no reduce la asistencia a la intervención técnica, sino que incorpora las garantías que acompañan a la atención. También conecta con la comunicación del tramo final del temario y con la transferencia del paciente al estudiar el traslado. Cada elemento tiene una función diferente: la información, la intimidad, el consentimiento y la documentación aparecen como apartados diferenciados en el enunciado. El conocimiento de la ley citada permite situarlos en su marco jurídico, mientras que la organización sanitaria explica los servicios en los que se desarrolla la asistencia. La información sanitaria y el consentimiento tienen relación con la comunicación que se produce durante la atención y el traslado.
Tema 06Ejercicio profesional

EPES y competencias profesionales

La organización de EPES, su personal y las funciones del técnico forman el inicio de la parte específica.

Referencia del programa

Ver temas 10 a 12
  1. 10La Empresa Pública de Emergencias Sanitarias. Creación, constitución, naturaleza, capacidad y régimen jurídico, objetivos y funciones. Estructura corporativa: el Consejo de Administración, la Dirección Gerencia. Régimen jurídico de su personal.
  2. 11Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias: el ejercicio de las profesiones sanitarias. El Convenio colectivo del personal al servicio de la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias: ámbitos, cobertura de puestos, movilidad funcional y geográfica, jornada, descanso, permisos, vacaciones, excedencias, estructura retributiva.
  3. 12Funciones y competencias profesionales, personales y sociales del Técnico de Emergencias Sanitarias.
  • Tema 07La parte específica comienza con la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias. El enunciado comprende su creación y constitución, naturaleza, capacidad y régimen jurídico, junto con sus objetivos y funciones. También identifica elementos de su estructura corporativa, en particular el Consejo de Administración y la Dirección Gerencia, y menciona el régimen jurídico de su personal. La materia se relaciona con la organización sanitaria general estudiada en los temas comunes y con el convenio colectivo que se trata en el tema siguiente. La referencia a la entidad corresponde al programa publicado para las pruebas de EPES: su formulación debe leerse en el contexto de la convocatoria y de la organización administrativa aplicable. El contenido distingue la existencia y naturaleza de la entidad de sus objetivos y de la estructura encargada de su dirección. El régimen de personal sirve de conexión con las normas generales de empleo y con las condiciones que enumera el siguiente tema. El programa no se limita a la descripción de un vehículo o de una técnica asistencial; sitúa la actividad de emergencias dentro de una organización con funciones y personal propios. El programa menciona tanto la naturaleza y los fines de la empresa como sus órganos de dirección y el régimen de su personal.
  • Tema 08El ejercicio de las profesiones sanitarias se vincula en este tema con la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. La otra gran referencia es el convenio colectivo del personal al servicio de EPES. El enunciado enumera sus ámbitos, la cobertura de puestos, la movilidad funcional y geográfica, la jornada, el descanso, los permisos, las vacaciones, las excedencias y la estructura retributiva. Son materias distintas dentro de la relación de empleo, por lo que conviene conservarlas separadas al consultar el texto del convenio. El tema enlaza con el régimen jurídico de personal de la parte común y con la organización de EPES inmediatamente anterior. El ejercicio profesional, por su parte, prepara el estudio de las funciones y competencias del técnico en el tema siguiente. La relación entre normas profesionales y condiciones de trabajo no elimina las diferencias entre ambas: una parte del enunciado se refiere al ejercicio de profesiones sanitarias y otra a los contenidos del convenio. El programa identifica expresamente movilidad, tiempo de trabajo y situaciones de ausencia, además de la estructura de las retribuciones. Los permisos, las vacaciones y las excedencias se enumeran junto con jornada y descanso como contenidos distintos del convenio.
  • Tema 09Las funciones y competencias del Técnico de Emergencias Sanitarias aparecen como materia específica del programa. El enunciado distingue competencias profesionales, personales y sociales, una formulación que conecta el desempeño técnico con la relación con pacientes, equipos y otros intervinientes. Los temas posteriores desarrollan áreas vinculadas a la actividad: mantenimiento y dotación del vehículo, logística, atención inicial, traslado, teleemergencia y comunicación. La presencia de estas materias no convierte el tema de competencias en una lista cerrada de maniobras; el programa utiliza una formulación general que debe entenderse junto al resto de contenidos. Las competencias sociales se relacionan con las habilidades de comunicación y con el apoyo psicológico, mientras que la prevención de riesgos acompaña al desempeño de las tareas en el entorno de emergencia. La organización de EPES y el régimen profesional aportan el contexto institucional. El contenido también se puede poner en relación con la atención a múltiples víctimas y la coordinación de la evacuación, ya que el temario contempla tanto la atención individual como la respuesta organizada. El alcance exacto de las funciones debe consultarse en las fuentes formativas y organizativas aplicables. La intervención en emergencias combina competencias de carácter profesional con las dimensiones personales y sociales mencionadas en el enunciado.
Tema 10Transporte sanitario

Vehículos y mantenimiento

El equipamiento y la dotación del vehículo se estudian junto con su mantenimiento preventivo y seguridad.

Referencia del programa

Ver temas 13 a 14
  1. 13Real Decreto 836/2012, de 25 de mayo, por el que se establecen las características técnicas, el equipamiento sanitario y la dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera.
  2. 14Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo. Operaciones de mantenimiento básico del motor y de sus sistemas auxiliares, sistemas de transmisión, sistema eléctrico, reparación de averías y su equipamiento. Medidas de seguridad en el manejo de los vehículos. Elementos de seguridad y Salud.
  • Tema 11El transporte sanitario por carretera tiene como referencia expresa el Real Decreto sobre características técnicas, equipamiento sanitario y dotación de personal de los vehículos. El enunciado reúne estos tres aspectos: cómo deben ser los vehículos, qué equipamiento sanitario corresponde y qué personal integra su dotación conforme a la norma. No son cuestiones intercambiables, aunque se relacionen en la prestación del transporte. El tema siguiente aborda el mantenimiento mecánico preventivo, mientras que el de dotación sanitaria se ocupa del control de existencias y la esterilización del material del vehículo. La evacuación y el traslado de pacientes completan el recorrido desde los medios disponibles hasta su utilización en la atención. La referencia normativa permite consultar directamente los requisitos y las clases reguladas sin sustituirlos por una descripción genérica de ambulancia. La seguridad vial y las medidas de seguridad en el manejo del vehículo aparecen en otros enunciados de este mismo programa. El transporte se estudia así tanto desde la configuración del recurso como desde su mantenimiento, equipamiento, utilización y transferencia del paciente. Las características del transporte, sus equipos y la dotación de personal se consideran conjuntamente en la disposición citada en el programa.
  • Tema 12El mantenimiento mecánico preventivo se refiere al vehículo y a las operaciones básicas sobre sus sistemas. El enunciado menciona el motor y sus sistemas auxiliares, la transmisión y el sistema eléctrico, además de la reparación de averías y el equipamiento. La seguridad en el manejo y los elementos de seguridad y salud completan la materia. La conexión con el tema anterior es directa: las características y dotación del transporte sanitario necesitan un vehículo mantenido y preparado para su utilización. También se relaciona con la conducción y la seguridad vial incluidas en el tema de evacuación y traslado. El programa enumera sistemas concretos, por lo que una descripción de la ambulancia como recurso asistencial no cubre por sí sola este contenido. Las medidas de seguridad forman parte del enunciado junto a la mecánica, y enlazan con la prevención de riesgos laborales que se aborda en la parte común y en el último tramo. La dotación material sanitaria tiene un tratamiento propio en otro tema; aquí el centro es el mantenimiento básico y preventivo del vehículo y de sus componentes. La revisión del motor, la transmisión y el sistema eléctrico aparece acompañada de medidas de seguridad en el manejo del vehículo.
Tema 13Recursos asistenciales

Logística y dotación sanitaria

El despliegue en emergencias se relaciona con el control de materiales, la esterilización y la documentación.

Referencia del programa

Ver temas 15 a 16
  1. 15Logística sanitaria en emergencias. Proposición de despliegues organizativos sanitarios en situaciones de emergencia. Estimación del material de primera intervención. Control de suministros y residuos en la zona de catástrofe. Aseguramiento de las comunicaciones. Coordinación de la evacuación de víctimas. Logística, prevención, seguridad y protección de soporte asistencial.
  2. 16Dotación Sanitaria. Mantenimiento básico de la atención sanitaria. Control de existencias de la dotación material sanitaria del vehículo. Esterilización del material sanitario del vehículo. Documentación sanitaria y administrativa. Garantía de calidad.
  • Tema 14La logística sanitaria en emergencias abarca la propuesta de despliegues organizativos, la estimación del material de primera intervención y el control de suministros y residuos en la zona de catástrofe. El programa añade el aseguramiento de las comunicaciones y la coordinación de la evacuación de víctimas. La prevención, la seguridad y la protección del soporte asistencial también forman parte del tema. Se trata de una visión de conjunto de los recursos y de su organización en el lugar de la emergencia, relacionada con los planes y dispositivos de riesgos previsibles estudiados más adelante. La comunicación con los centros coordinadores conecta con teleemergencia, mientras que la evacuación enlaza con los procedimientos de traslado y la transferencia del paciente. El control de suministros y residuos guarda relación con la dotación sanitaria del vehículo y con las medidas preventivas. El enunciado incluye tanto la planificación del despliegue como la gestión de elementos materiales y la coordinación de personas. No reduce la logística al transporte: incorpora comunicaciones, seguridad y protección de la asistencia en un entorno que puede implicar varias víctimas. La evacuación de víctimas necesita coordinación y se relaciona con la planificación de recursos, el transporte y las comunicaciones de emergencia.
  • Tema 15La dotación sanitaria reúne el mantenimiento básico de la atención, el control de existencias del material del vehículo y la esterilización del material sanitario. El enunciado incorpora además la documentación sanitaria y administrativa y la garantía de calidad. Estas piezas se relacionan con las características de equipamiento del vehículo recogidas en la norma de transporte sanitario y con la logística de suministros del tema anterior. El control de existencias se refiere a la disponibilidad del material, mientras que la esterilización aborda una dimensión diferente de su preparación y uso. La documentación conecta con la historia clínica, la información sanitaria y la transferencia del paciente, materias distribuidas en otros apartados. El programa añade la garantía de calidad junto a la dotación material y no la presenta como un tema independiente. La higiene de manos y las medidas de prevención recogidas en otros temas ofrecen un contexto adicional para la seguridad de profesionales y pacientes. La materia abarca tanto recursos físicos como documentación y calidad, de modo que no se agota en una enumeración de equipos de la ambulancia. Las existencias, la documentación y la esterilización son apartados diferentes que el programa incorpora a la dotación sanitaria y su calidad.

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Tema 16Atención urgente

Atención inicial y atención especial

Los enunciados comprenden soporte vital, clasificación de víctimas, lesiones y otras urgencias.

Referencia del programa

Ver temas 17 a 18
  1. 17Atención Sanitaria inicial en situaciones de emergencias. Reconocimiento de los signos de compromiso vital. Aplicación de técnicas de soporte vital básico. Clasificación de las víctimas. Clasificación de las acciones terapéuticas en la atención a múltiples víctimas.
  2. 18Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia. Aplicación de técnicas de soporte vital avanzado. Atención sanitaria en lesiones por traumatismo, por agentes físicos, químicos y biológicos. Atención sanitaria ante patología orgánica de urgencia. Actuación inicial en el parto inminente.
  • Tema 17La atención sanitaria inicial en emergencias incluye el reconocimiento de signos de compromiso vital y la aplicación de técnicas de soporte vital básico. El programa añade la clasificación de víctimas y de las acciones terapéuticas en la atención a múltiples víctimas. El reconocimiento, el soporte y la clasificación forman partes diferenciadas del enunciado que se relacionan en la respuesta inicial. El tema siguiente amplía la atención a soporte vital avanzado, lesiones y otras situaciones urgentes, mientras que la evacuación y el traslado se estudian por separado. La clasificación de víctimas también se conecta con la logística, la coordinación de la evacuación y los planes de emergencia. La organización general del organismo y los aparatos corporales tratados en anatomofisiología proporcionan un contexto para comprender las situaciones de compromiso vital. El enunciado comprende tanto la atención a una persona como el escenario de múltiples víctimas, sin asignar en su texto una secuencia universal que sustituya los protocolos aplicables. La comunicación y la seguridad en la intervención se relacionan con estas materias, aunque se desarrollan en otros temas del programa. El reconocimiento de signos vitales y la clasificación en escenarios con varias víctimas forman parte de la atención sanitaria inicial.
  • Tema 18La atención sanitaria especial comprende técnicas de soporte vital avanzado y la atención ante lesiones por traumatismo y por agentes físicos, químicos y biológicos. También incluye la patología orgánica de urgencia y la actuación inicial en un parto inminente. El tema amplía la atención inicial del apartado precedente con situaciones y contenidos que el programa identifica por separado. Las lesiones y la patología orgánica se relacionan con los conocimientos de anatomofisiología y patología básica, mientras que la actuación en emergencia se conecta con la movilización, la inmovilización y el traslado del tema siguiente. Los agentes biológicos y las medidas de protección enlazan con los apartados de prevención de riesgos y de uso de equipos de protección individual. El texto del programa enumera ámbitos asistenciales y no reemplaza los protocolos clínicos ni atribuye por sí mismo intervenciones concretas a cada profesional. La atención en un parto inminente aparece expresamente y no debe omitirse al resumir el bloque. La comunicación con el equipo y la coordinación de recursos completan el contexto de la respuesta contemplado en otros temas. El programa incluye tanto lesiones por distintos agentes como urgencias orgánicas y la actuación inicial ante un parto inminente.
Tema 19Respuesta y traslado

Evacuación, apoyo psicológico y planes

El traslado se conecta con el apoyo a personas y equipos y con la planificación de emergencias.

Referencia del programa

Ver temas 19 a 21
  1. 19Evacuación y traslado de pacientes. Acondicionamiento de espacios de intervención. Procedimientos de movilización e inmovilización. Conducción y seguridad vial. Transferencia del paciente.
  2. 20Apoyo psicológico en situaciones de emergencia. Reconocimiento de las disfunciones del comportamiento. Apoyo psicológico a los pacientes y a los equipos de intervención.
  3. 21Planes de emergencias y dispositivos de riesgos previsibles. Aportación de datos para la elaboración de un plan de emergencia, elaboración de mapas de riesgo, activación de un supuesto plan de emergencia, diseño de un dispositivo de riesgos previsibles.
  • Tema 20La evacuación y el traslado de pacientes incluyen el acondicionamiento de espacios de intervención, los procedimientos de movilización e inmovilización, la conducción y la seguridad vial. El enunciado termina con la transferencia del paciente, un elemento que conecta el traslado con la continuidad asistencial. La materia reúne por tanto el espacio donde se actúa, la preparación del movimiento, el transporte y la entrega de información y atención en el punto de destino. Se relaciona con las características del vehículo sanitario, su mantenimiento preventivo y la dotación material estudiados anteriormente. La coordinación de la evacuación en situaciones con múltiples víctimas aparece también en logística, mientras que los planes de emergencia aportan un marco organizativo. Las medidas de prevención y seguridad afectan tanto a los profesionales como a la intervención en el entorno del vehículo. La transferencia no es sinónimo de conducción: constituye una parte propia del enunciado y enlaza con la documentación sanitaria y la comunicación. Los procedimientos de movilización e inmovilización se citan juntos, pero responden a aspectos diferenciados del cuidado durante la evacuación. La movilización y la inmovilización deben estudiarse junto al acondicionamiento del espacio y la posterior transferencia de la persona atendida.
  • Tema 21El apoyo psicológico en situaciones de emergencia comprende el reconocimiento de disfunciones del comportamiento y el apoyo tanto a pacientes como a equipos de intervención. El enunciado hace visibles a ambos destinatarios y relaciona la atención a las personas afectadas con las necesidades de quienes participan en la respuesta. Las habilidades sociales y de comunicación, tratadas en el último tema, complementan esta materia al abordar la comunicación como herramienta de trabajo. También existe una conexión con la atención inicial y con la evacuación, ya que estas actuaciones se desarrollan en contextos de urgencia. El programa menciona el reconocimiento de disfunciones del comportamiento, sin convertir el tema en una clasificación clínica completa ni especificar técnicas concretas en el enunciado. La prevención de situaciones conflictivas y de agresiones a profesionales aparece en la parte común, desde la perspectiva de riesgos laborales. El apoyo psicológico y la prevención de riesgos son materias relacionadas, aunque no equivalentes. La atención a pacientes y equipos debe mantenerse explícita al resumir el contenido porque el programa recoge los dos ámbitos. El apoyo a quienes intervienen complementa el dirigido a pacientes y se relaciona con las habilidades sociales del último tema.
  • Tema 22Los planes de emergencias y dispositivos de riesgos previsibles se presentan mediante actividades relacionadas con su elaboración y activación. El enunciado incluye la aportación de datos para elaborar un plan, la elaboración de mapas de riesgo, la activación de un supuesto plan y el diseño de un dispositivo para riesgos previsibles. Estas referencias conectan la identificación de riesgos con la organización de recursos y la respuesta prevista. La logística sanitaria aporta contenidos sobre despliegue, suministros, comunicaciones y evacuación, mientras que teleemergencia aborda la recepción de demandas y los sistemas del centro coordinador. Los mapas de riesgo y el diseño del dispositivo no son sinónimos: el programa los menciona como elementos distintos. La seguridad y la protección de la asistencia enlazan con las materias preventivas de la parte común y específica. El tema se refiere a planes y dispositivos en general, sin señalar en su enunciado un plan concreto como único objeto de estudio. La aportación de datos y la activación forman parte del alcance junto con la elaboración y el diseño, por lo que el contenido comprende tanto preparación como respuesta. La elaboración de mapas de riesgo aporta información para planificar la respuesta y diseñar dispositivos ante riesgos previsibles.
Tema 23Coordinación y seguridad

Teleemergencia, anatomía, prevención y comunicación

El tramo final incluye coordinación de demandas, conocimiento del organismo y prevención para profesionales.

Referencia del programa

Ver temas 22 a 25
  1. 22Tele emergencia. Utilización de sistemas gestores de despacho de centros coordinadores de emergencias. Establecimiento de comunicación en un sistema de transmisión integrado. Recepción de demandas de emergencias.
  2. 23Anatofisiología y patología básicas. Reconocimiento de la organización general del organismo humano. Localización de las estructuras anatómicas. Identificación de los aspectos generales de la patología, reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, aparato cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo y renal.
  3. 24Prevención de riesgos laborales en los Técnicos de Emergencias Sanitarias. Funciones de nivel Básico al amparo del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Medidas preventivas en salud: Conceptos generales, antisépticos, desinfectantes, desinfección, esterilización, higiene de manos, uso adecuado de guantes, equipos de protección individual (EPI).
  4. 25Habilidades sociales y comunicación. El ciudadano como centro del Sistema Sanitario Público. La comunicación como herramienta de trabajo. Estilos de comunicación.
  • Tema 24La teleemergencia se centra en los sistemas gestores de despacho de los centros coordinadores de emergencias, la comunicación en un sistema de transmisión integrado y la recepción de demandas. El programa identifica así herramientas, comunicación y entrada de solicitudes de ayuda como componentes relacionados. La coordinación de recursos conecta con la logística y los planes de emergencia; las habilidades de comunicación aparecen de nuevo en el último tema. La recepción de una demanda y el despacho de recursos son partes diferenciadas del contenido, aunque se integren en la actuación del centro. El enunciado no especifica una aplicación comercial concreta, sino la utilización de sistemas gestores y de un sistema de transmisión integrado. La protección de datos y la intimidad, tratadas en los temas comunes, ofrecen el marco general para el manejo de información personal, junto con las normas aplicables. La continuidad asistencial y la transferencia del paciente también dependen de una comunicación adecuada entre intervinientes. El apartado no se limita a la tecnología: comprende la recepción de demandas y el establecimiento de comunicaciones en el contexto de emergencias sanitarias. La recepción de una demanda se conecta con la comunicación y con la utilización de herramientas de despacho del centro coordinador.
  • Tema 25La anatomofisiología y patología básicas incluyen la organización general del organismo humano, la localización de estructuras anatómicas y los aspectos generales de la patología. El programa menciona además la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema nervioso y de los aparatos cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo y renal. Cada sistema aparece como parte del alcance del tema; no basta con resumirlo como anatomía general. La estructura y el funcionamiento se relacionan con el reconocimiento de signos de compromiso vital, mientras que las enfermedades y la patología orgánica enlazan con la atención sanitaria especial. El soporte vital básico y avanzado, estudiado en otros bloques, se sitúa así junto a unos conocimientos básicos del organismo. La localización anatómica también conecta con la movilización, la inmovilización y el traslado de pacientes. El programa enumera sistemas concretos y distingue el conocimiento de su estructura, su funcionamiento y sus enfermedades. La atención urgente y el conocimiento del organismo se complementan, aunque sus enunciados figuren en temas distintos dentro de la parte específica. El programa distingue el conocimiento de las estructuras anatómicas del funcionamiento y las enfermedades de los aparatos y sistemas citados.
  • Tema 26La prevención de riesgos laborales para técnicos de emergencias sanitarias menciona las funciones de nivel básico al amparo del Reglamento de los Servicios de Prevención. El enunciado añade medidas preventivas en salud: conceptos generales, antisépticos, desinfectantes, desinfección, esterilización, higiene de manos, uso adecuado de guantes y equipos de protección individual. La prevención general del tema común aporta derechos, obligaciones, consulta y participación, además de riesgos biológicos y agresiones. Este apartado específico concreta medidas y medios de protección relacionados con el trabajo sanitario. La esterilización enlaza con la dotación del vehículo, mientras que la seguridad en el manejo del vehículo y la protección del soporte asistencial aparecen en los temas de mantenimiento y logística. Antisépticos y desinfectantes se mencionan por separado, al igual que desinfección y esterilización. El programa también incluye el uso adecuado de guantes y los equipos de protección individual, sin reducir toda la prevención a un único elemento. La referencia al reglamento delimita el contexto de las funciones de nivel básico que el propio enunciado señala. La higiene de manos, la desinfección y los equipos de protección se relacionan con el control de riesgos en la intervención sanitaria.
  • Tema 27Las habilidades sociales y la comunicación cierran el programa con la ciudadanía como centro del Sistema Sanitario Público. El enunciado aborda la comunicación como herramienta de trabajo y los estilos de comunicación. Estas materias se relacionan con el apoyo psicológico a pacientes y equipos, con la recepción de demandas en teleemergencia y con la transferencia del paciente después del traslado. También conectan con la información sanitaria, la intimidad y la autonomía del paciente estudiadas en la parte común. La comunicación no se limita al intercambio entre profesionales: el programa sitúa expresamente al ciudadano en el centro del sistema. Los estilos de comunicación forman una materia diferenciada de la estructura de los servicios sanitarios y de los sistemas técnicos de transmisión, aunque todos puedan intervenir en una emergencia. El respeto a la persona atendida y la transmisión de información acompañan a la asistencia y a la coordinación. Este tema recoge habilidades sociales en un sentido amplio y no enumera en su enunciado un protocolo único para todas las situaciones. Su relación con otros apartados permite integrar atención, coordinación y trato a las personas. La comunicación con ciudadanos y equipos se relaciona con la información asistencial, el apoyo psicológico y la coordinación de la respuesta.
Tema 00Fuente oficial

El programa oficial en el BOJA

El anexo III recoge los enunciados de esta categoría.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Técnico en Emergencias Sanitarias del SAS con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de emergencias sanitarias

¿Cuántos temas tiene el programa de Técnico en Emergencias Sanitarias?

El anexo III contiene 25 temas: nueve comunes y dieciséis específicos.

¿Qué parte corresponde a los temas comunes?

Los temas 1 a 9 abarcan el marco institucional, la organización sanitaria, los derechos y las relaciones laborales.

¿Dónde comienza la materia específica?

Empieza en el tema 10 con la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias y continúa hasta el tema 25.

¿Se reinicia la numeración en la parte específica?

No. El programa continúa desde el tema 10 después de los nueve comunes.

¿Cómo se distribuyen las materias específicas?

Incluyen organización, competencias, vehículo sanitario, atención, traslado, coordinación, prevención y comunicación.

¿Qué materias se relacionan con la atención práctica?

El programa comprende soporte vital, lesiones, clasificación de víctimas, evacuación y traslado, entre otras materias.

¿Dónde se encuentran las normas citadas en el programa?

Los textos oficiales se pueden consultar desde el BOJA y el BOE; los enunciados identifican las disposiciones aplicables.

¿El programa describe íntegramente las leyes?

El anexo señala los contenidos exigidos y las normas de referencia; para su texto completo hay que acudir a las disposiciones oficiales.

Consulta el texto oficial del programa.

El BOJA recoge las materias aplicadas a esta convocatoria.

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