Temario de TCAE del Servicio Extremeño de Salud: programa oficial

1. 1Materias comunes4 temas: Constitución, Estatuto de Autonomía, Estatuto Marco y Ley de Salud de Extremadura. Al estudiar, separa los conceptos constitucionales, la organización autonómica, la relación estatutaria y el sistema sanitario regional. El anexo delimita las partes de cada norma; esta agrupación solo facilita localizar esos contenidos antes de abrir sus epígrafes. Contrasta cada disposición en su publicación oficial y comprueba qué apartados exige la convocatoria.
2. 2Materias específicas26 temas sobre organización sanitaria, atención, cuidados, seguridad del paciente y material clínico. La secuencia enlaza marco asistencial, comunicación y educación para la salud con necesidades básicas, técnicas auxiliares, atención a problemas de salud, seguridad, higiene e igualdad. Usa los títulos como índice y conserva los términos del programa al preparar los temas; las notas de estudio no modifican la lista oficial ni añaden epígrafes.
3. 3Turno libre y discapacidadEl ejercicio incluye preguntas de ambos programas; 10 corresponden a materias comunes. La convocatoria concreta esa distribución para el turno y establece el programa de referencia. Para planificar repasos, diferencia la parte común de la específica y confirma en las bases las condiciones que correspondan a cada modalidad de acceso. No extrapoles la distribución a futuras convocatorias y revisa el texto oficial si cambia el proceso.
4. 4Promoción internaEl ejercicio se basa en el programa específico y excluye las materias comunes. Al preparar este turno, toma como referencia la excepción descrita en la convocatoria y verifica su alcance en el apartado de examen. No traslades automáticamente a promoción interna las reglas de distribución previstas para otros sistemas de acceso; confirma las condiciones en la resolución y el turno concreto al que se aplican.
5. 5Estructura de la pruebaLa fase de oposición tiene un ejercicio obligatorio y eliminatorio. El temario define las materias que sirven de referencia, mientras que las bases regulan el formato y las condiciones de superación. Consulta también los cuestionarios y plantillas oficiales disponibles para relacionar el programa con el material de examen publicado por el SES. El enlace interno lleva a la página de exámenes de esta oposición; úsalo para contrastar el formato y el temario.

Claves para estudiar este bloque

1. 01Organización sanitariaRecorre el epígrafe desde la organización del sistema hasta los niveles de atención y el reglamento de Atención Primaria. En tus apuntes, separa las piezas que describen el marco general de las que concretan ese nivel asistencial. Relaciona los términos de Extremadura con los nombres normativos que aparecen en el programa y comprueba que no mezclas la estructura organizativa con las actividades profesionales que se desarrollan en ella. El objetivo es poder explicar el alcance de cada expresión del título sin añadir contenido ajeno.
2. 02Información sanitariaOrdena los conceptos sobre sistemas de información y tecnologías para la comunicación entre profesionales y pacientes. Puedes distinguir la función de organizar o consultar información de la función comunicativa en la relación asistencial. Después, identifica los vínculos que plantea el temario entre ambas dimensiones. Mantén la explicación en el nivel que anuncia el epígrafe: no atribuyas al SES una herramienta concreta ni describas aplicaciones que no estén recogidas en la convocatoria o en una fuente oficial consultada.
3. 03Bioética y autonomíaEl título reúne principios, confidencialidad, secreto profesional, consentimiento informado, decisiones compartidas y expresión anticipada de voluntades. Un esquema útil conserva todos esos conceptos y muestra cuáles se relacionan con la autonomía y la información sanitaria. Revisa la norma extremeña citada en el tema para estudiar el marco jurídico. Esta orientación sirve para ordenar el repaso; no resuelve situaciones clínicas ni sustituye la lectura de la ley o los protocolos vigentes.
4. 04SíntesisAl cerrar el repaso, vuelve al Anexo II y verifica que el esquema conserva organización, sistemas de información y principios bioéticos como materias diferenciadas; contrasta los términos con las normas citadas y separa esta orientación editorial del enunciado que delimita el programa oficial.

Claves para estudiar este bloque

1. 01Atención cardiovascularEl programa aborda a personas con problemas cardiovasculares y enlaza ese ámbito con las constantes vitales. Reúne concepto, principios fundamentales, gráficas y balance hídrico en un esquema que permita diferenciar cada elemento. Para preparar el tema, revisa qué significa cada término y cómo aparece en los recursos formativos oficiales, evitando transformar la lista en indicaciones para valorar o tratar a un paciente. El enunciado sirve como índice de estudio y conserva el alcance que debe guiar la preparación.
2. 02Atención respiratoriaEl epígrafe abarca problemas respiratorios, métodos de administración de oxígeno, precauciones, limpieza del material y colaboración en cuidados de pacientes intubados. Organiza esos conceptos en subapartados y deja claro qué corresponde a oxigenoterapia y qué a colaboración o material. Usa manuales y documentos sanitarios oficiales para aclarar vocabulario, sin inferir decisiones terapéuticas a partir del título. Así se mantiene separado el estudio del programa de las instrucciones asistenciales aplicables en cada contexto.
3. 03Atención urinariaEl bloque urinario recoge sondas y la preparación de la persona, sus tipos, manipulación y cuidados. Para estudiar, conserva esos componentes como apartados y relaciona cada uno con el alcance que le da la convocatoria. No añadas marcas, indicaciones, pasos o pautas que el enunciado no detalle. Las explicaciones complementarias deben apoyarse en fuentes oficiales o materiales docentes autorizados y quedar diferenciadas del texto literal publicado en el Anexo II.
4. 04SíntesisAl cerrar el repaso, mantén separados los sistemas cardiovascular, respiratorio y urinario, junto con sus conceptos particulares; confirma el alcance de cada uno en el Anexo II y no conviertas las notas de estudio en indicaciones individualizadas para pacientes.

Claves para estudiar este bloque

1. 01Enfermedad avanzada y final de vidaOrganiza el epígrafe en enfermedad avanzada, final de vida y cuidados paliativos. Distingue cómo se emplea cada expresión en los materiales oficiales consultados y relaciónala con el apoyo a la persona y su entorno, sin suponer que todas las situaciones son iguales. El objetivo es manejar con claridad los términos y el alcance que aparece en la convocatoria. La nota ordena el estudio y no contiene recomendaciones asistenciales.
2. 02Urgencias y colaboraciónEl tema incluye urgencias y emergencias, colaboración ante traumatismos, quemaduras, shock, intoxicaciones, hemorragias y heridas, reanimación cardiopulmonar, soporte vital básico, prioridad y carro de parada. Conserva las categorías del programa como un índice y diferencia la materia de colaboración de la formación práctica. Para estudiar técnicas o protocolos vigentes, utiliza únicamente documentación sanitaria oficial y formación autorizada, no una interpretación del título de la convocatoria.
3. 03Muestras y residuosLa recogida y transporte de muestras se presenta por tipos, características y manipulación; la gestión de residuos sanitarios, por clasificación y transporte. Estudia los dos bloques en paralelo para reconocer sus vocabularios, pero mantén claro que muestras y residuos son materias distintas. Contrasta las definiciones con documentos oficiales y no añadas requisitos de conservación, embalaje o traslado que no figuren en las fuentes consultadas.
4. 04SíntesisAl cerrar el repaso, separa cuidados al final de vida, colaboración en urgencias y gestión de muestras o residuos; consulta el enunciado oficial para comprobar su alcance y recurre a fuentes sanitarias autorizadas cuando quieras ampliar conceptos o terminología.

Claves para estudiar este bloque

1. 01Limpieza y desinfecciónEl programa diferencia limpieza, infección, desinfección, asepsia y antisepsia, y cita desinfectantes, antisépticos, limpieza del material, métodos, verificación y acondicionamiento. Ordena primero el vocabulario y luego el proceso sobre instrumental sanitario. Mantén limpieza y desinfección distinguidas de esterilización, que aparece después en el mismo epígrafe. Para profundizar en métodos o criterios, consulta fuentes oficiales; esta nota solo estructura la lectura de las materias anunciadas.
2. 02Esterilización y conservaciónPrepara un esquema desde la preparación del material hasta su esterilización, manipulación y conservación. El enunciado incluye el concepto y los métodos, pero no detalla parámetros de operación. Por eso, utiliza los materiales formativos oficiales para ampliar métodos y criterios y conserva en tus apuntes la diferencia entre contenido de convocatoria y explicación de referencia. El objetivo es recordar la secuencia temática y el vocabulario que el Anexo II enumera.
3. 03Igualdad y funcionamiento públicoLa parte final incorpora igualdad entre mujeres y hombres, violencia de género en Extremadura, competencias, organización, coordinación, financiación, perspectiva de género en políticas públicas y funcionamiento electrónico del sector público. Separa las dos normas y conserva los bloques que enumera cada una. La amplitud del tema hace útil elaborar un índice propio a partir del título, pero verifica siempre las disposiciones oficiales vigentes y el alcance exacto del programa.
4. 04SíntesisAl cerrar el repaso, ordena conceptos y procesos de limpieza, desinfección y esterilización, y conserva aparte las materias de igualdad y funcionamiento electrónico; comprueba la redacción y las normas incluidas en el Anexo II antes de ampliar cada bloque.