Funciones de Profesores de Secundaria en Canarias
La Ley Orgánica de Educación reúne 12 funciones comunes; el reglamento canario concreta cómo se coordinan en los centros.
En 30 segundos
- 12funciones docentes del artículo 91 de la LOE
- ESOcurrículo en Canarias
- Bachilleratocurrículo y orientación
- FPmódulos en el instituto
Funciones del profesorado de Secundaria en Canarias
El artículo 91 de la LOE enumera las tareas comunes del profesorado: enseñanza, evaluación, orientación y participación en el centro. La ley dispone que se ejerzan con colaboración y trabajo en equipo.
- Programar y enseñarImparte las materias, ámbitos o módulos encomendados.
- Evaluar aprendizajesEvalúa aprendizajes y procesos de enseñanza.
- Tutorizar y orientarAcompaña el aprendizaje con apoyo de las familias.
- Orientar al alumnadoOrienta en lo educativo, académico y profesional.
- Atender el desarrolloConsidera las dimensiones intelectual, afectiva, psicomotriz, social y moral.
- Organizar actividadesParticipa en actividades complementarias del centro.
- Cuidar la convivenciaPromueve respeto, tolerancia, participación y libertad.
- Informar a las familiasInforma sobre el aprendizaje y orienta su cooperación.
- Coordinar tareasCoordina tareas docentes, de gestión o dirección encomendadas.
- Participar en el centroColabora en la actividad general de la comunidad educativa.
- Evaluar planesParticipa en planes de evaluación de la Administración o del centro.
- Mejorar la enseñanzaInvestiga y mejora continuamente la enseñanza.
Cómo se organiza el trabajo docente en el instituto
La LOE fija las funciones individuales y el Reglamento Orgánico de Canarias distribuye la coordinación entre departamentos, equipos y órganos del centro.
| Tarea del centro | Quién la coordina |
|---|---|
| Materias y módulos | El departamento didáctico organiza y desarrolla las enseñanzas que tiene asignadas. |
| Programación | Los departamentos coordinan las programaciones dentro del proyecto educativo del instituto. |
| Orientación y tutoría | El departamento de orientación articula estas funciones y colabora con los equipos docentes. |
| Seguimiento del grupo | El equipo docente coordina actuaciones comunes sobre el aprendizaje del grupo. |
| Coordinación pedagógica | La comisión correspondiente ordena las actuaciones pedagógicas y su evaluación. |
| Convivencia | El profesorado refuerza los derechos y deberes junto a los órganos del centro. |
| Actividades complementarias | El centro coordina su organización a partir de propuestas de la comunidad educativa. |
| Relación con familias | Tutoría y docencia colaboran e informan sobre el proceso de aprendizaje. |
No todas estas responsabilidades se asignan individualmente a cada docente: la organización y los encargos dependen del instituto.
Dónde se desarrolla la labor docente en Canarias
El Reglamento Orgánico reconoce en los centros de Secundaria la ESO, el Bachillerato y la Formación Profesional. La especialidad y el puesto concretan qué enseñanzas imparte cada profesor.
- ESOetapa educativaDecreto 30/2023
Educación Secundaria Obligatoria
La programación desarrolla las materias o ámbitos encomendados conforme al currículo canario.
- Bachilleratoetapa educativaDecreto 30/2023
Materias de la etapa
La enseñanza y la orientación atienden al currículo y al itinerario académico del alumnado.
- FPenseñanzas profesionalesDecreto 81/2010
Módulos profesionales
El puesto puede incluir módulos de FP vinculados a la especialidad y al destino.
- Institutoorganización docenteLOE · artículo 91
Trabajo en equipo
La docencia también comprende la coordinación, la tutoría y la participación en la vida del centro.
La normativa organiza funciones dentro de los centros, no mediante un catálogo de unidades territoriales. El destino y su oferta educativa concretan el trabajo de cada plaza.
Revisa los requisitos de acceso antes de elegir especialidad.
Ver la oposiciónCon quién se organiza el trabajo en un instituto
El Reglamento Orgánico de Canarias define órganos de coordinación y orientación docente. Cada uno permite compartir la planificación, el seguimiento y la respuesta educativa.
- Departamento didácticoOrganiza y desarrolla las enseñanzas de las materias, ámbitos o módulos asignados al departamento.
- Departamento de orientaciónArticula orientación y tutoría, y asesora sobre la respuesta educativa y la atención a la diversidad.
- Equipo docente de grupoPone en común el seguimiento del alumnado y coordina las actuaciones de los docentes del grupo.
- Comisión de coordinación pedagógicaCoordina la actividad pedagógica del centro, los programas educativos y su evaluación.
- Actividades complementariasOrdena las propuestas del profesorado, el alumnado y las familias en la planificación del centro.
- ClaustroCanaliza la participación del profesorado en las decisiones pedagógicas y en la actividad general del instituto.
De la programación al seguimiento del aprendizaje
El artículo 91 de la LOE reúne tareas que se conectan durante el curso. La enseñanza, la evaluación y la coordinación forman parte de una misma labor educativa.
- Currículo
Planificar
Define materias y ámbitos con la programación del centro.
- Aula
Enseñar
Desarrolla las enseñanzas y ajusta los apoyos.
- Seguimiento
Evaluar
Valora aprendizajes y revisa la enseñanza.
- Centro
Coordinar
Comparte el seguimiento con equipo y familias.
Responsabilidades que pueden acompañar a la docencia
La LOE y las normas canarias recogen tareas más allá de impartir clase. Su reparto depende de la organización del centro y de los encargos de cada puesto.
- 01Tutoría de grupoSi se te asigna, acompañas al grupo y coordinas con las familias.
- 02Jefatura de departamentoLa persona designada coordina tareas del departamento y sus propuestas.
- 03Colaboración con orientaciónCooperas con orientación para guiar al alumnado y ajustar apoyos.
- 04Actividades complementariasEl centro puede encomendar su organización dentro o fuera del instituto.
- 05Convivencia escolarContribuyes al respeto según las normas del centro.
- 06Evaluación y mejoraParticipas en planes del centro y mejoras la práctica docente.
Consulta especialidades y destinos de la convocatoria en Canarias.
Ver convocatoriaCómo se concreta la docencia según tu especialidad
La especialidad y el destino delimitan las materias o módulos encomendados. El currículo canario y el proyecto educativo concretan la programación y la coordinación, conforme a la LOE y a la normativa autonómica.
- 1
Identifica las enseñanzas
Comprueba qué materias, ámbitos o módulos corresponden al puesto y a la especialidad.
- 2
Planifica y enseña
Ajusta la programación al currículo canario de la etapa o del módulo asignado.
- 3
Evalúa y coordina
Valora el aprendizaje y participa en los acuerdos del equipo y del centro.
Cada dato, con su fuente.
Las funciones se contrastan con la ley estatal y las normas canarias sobre currículo, organización de centros y convivencia escolar.
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Revisado el 24/10/2026- Ley Orgánica 2/2006, de Educación (texto consolidado)El artículo 91 enumera las funciones del profesorado y establece que se ejercen bajo los principios de colaboración y trabajo en equipo.Abrir
- Decreto 81/2010 · Reglamento Orgánico de centros de Canarias · BOCRegula los centros públicos, los departamentos didácticos y de orientación, los equipos docentes, el claustro y la coordinación pedagógica en Canarias.Abrir
- Decreto 114/2011 · convivencia en el ámbito educativo · BOCRecoge deberes del profesorado sobre convivencia, información a las familias, actividades complementarias y colaboración con los órganos del centro.Abrir
- Decreto 30/2023 · currículo canario de ESO y Bachillerato · BOCEstablece el currículo de ESO y Bachillerato en Canarias; el artículo 5 regula la tutoría, la orientación y la coordinación de la intervención educativa.Abrir
Dudas sobre el trabajo docente
¿Qué funciones tiene un profesor de Secundaria en Canarias?
El artículo 91 de la LOE enumera 12 tareas comunes: enseñar, evaluar, tutorizar, orientar, colaborar con las familias, cuidar la convivencia y participar en el centro. También incluye la coordinación, la evaluación de los procesos de enseñanza y la mejora continua.
¿Qué significa enseñar una materia o un módulo asignado?
El profesorado programa y enseña las áreas, materias, módulos o ámbitos que tiene encomendados. En los institutos canarios, los departamentos didácticos organizan y desarrollan esas enseñanzas; la especialidad y el puesto determinan cuáles corresponden a cada docente (Reglamento Orgánico).
¿Todos los profesores tienen una tutoría asignada?
No se asigna una tutoría a cada docente por el mero hecho de impartir clase. El currículo canario regula la acción tutorial y la coordinación de cada grupo por su profesor o profesora tutor, en colaboración con orientación y las familias (Decreto 30/2023).
¿Quién evalúa al alumnado y los procesos de enseñanza?
La evaluación del aprendizaje y de los procesos de enseñanza forma parte de las funciones del profesorado en la LOE. El currículo de Canarias concreta la evaluación para ESO y Bachillerato; el centro acuerda cómo se coordina el seguimiento del grupo.
¿Qué responsabilidad tiene el docente sobre la convivencia?
El profesorado debe contribuir a un clima de respeto y cumplir las normas de convivencia del centro. El Decreto canario también regula la información a las familias y el reparto de competencias entre docentes, claustro y equipo directivo (Decreto 114/2011).
¿Cómo se coordinan los profesores de un instituto?
El Reglamento Orgánico contempla departamentos didácticos y de orientación, equipos docentes de grupo y órganos de coordinación pedagógica. El profesorado participa en las decisiones que corresponden a estos espacios y desarrolla en ellos el trabajo común del centro (Decreto 81/2010).
¿Cambian las tareas según la especialidad y el destino?
Las funciones generales se mantienen, pero las materias, ámbitos y módulos dependen del puesto encomendado.
El currículo canario fija las enseñanzas de ESO y Bachillerato y cada centro concreta su desarrollo; en Formación Profesional se organiza el trabajo por módulos (Decreto 30/2023 y Reglamento Orgánico).
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