Funciones de Maestros en Galicia
La LOE enumera las funciones docentes y distingue responsabilidades en Infantil y Primaria. Los currículos gallegos concretan su aplicación en el aula.
En 30 segundos
- 12funciones enumeradas en el artículo 91 de la LOE
- 2etapas: Infantil y Primaria
- 8especialidades convocadas en 2026
- 2026año de la convocatoria oficial
Qué funciones tiene el profesorado
El artículo 91 de la Ley Orgánica de Educación enumera las tareas comunes del profesorado. Dispone que se ejerzan con colaboración y trabajo en equipo.
- Programar y enseñarPrepara e imparte las áreas que tiene encomendadas.
- Evaluar aprendizajesValora el progreso del alumnado y revisa la enseñanza.
- Tutorizar y acompañarOrienta el aprendizaje y apoya el proceso con las familias.
- Orientar al alumnadoColabora con servicios especializados cuando resulta necesario.
- Atender su desarrolloConsidera las dimensiones intelectual, afectiva, psicomotriz, social y moral.
- Promover actividadesOrganiza y participa en propuestas complementarias del centro.
- Cuidar la convivenciaFavorece respeto, tolerancia, participación y libertad en el aula.
- Informar a las familiasExplica periódicamente el aprendizaje y orienta su cooperación.
- Coordinar tareasAsume actividades docentes, de gestión o dirección encomendadas.
- Participar en el centroColabora en la actividad general de la comunidad educativa.
- Evaluar planesParticipa en los planes de evaluación del centro y la Administración.
- Mejorar la enseñanzaInvestiga, experimenta y revisa los procesos educativos.
Cómo cambia la responsabilidad según la etapa
Los artículos 92 y 93 de la LOE distinguen la docencia en Infantil y Primaria. En Galicia, los Decreto 150/2022 y Decreto 155/2022 concretan el currículo de cada etapa.
| Etapa | Responsabilidad docente |
|---|---|
| Educación Infantil | Primer ciclo: personal titulado atiende al alumnado; Maestro de Infantil o Grado equivalente responde de la propuesta pedagógica. En segundo ciclo imparten maestros de Infantil. |
| Educación Primaria | Los maestros pueden impartir todas las áreas; Música, Educación Física e idiomas extranjeros requieren especialización o cualificación correspondiente. |
Los decretos gallegos fijan el currículo autonómico de Infantil y Primaria; cada centro lo desarrolla dentro de su autonomía pedagógica. Consulta el Decreto de Infantil y el Decreto de Primaria.
Dónde se concreta el trabajo de un maestro
La LOE delimita responsabilidades por etapa. En Galicia, los currículos del Decreto 150/2022 y del Decreto 155/2022 orientan la planificación docente.
- Educación InfantilAtención directa y propuesta pedagógicaArt. 92 LOE
Primer ciclo
La atención directa requiere la titulación correspondiente. Un Maestro de Infantil o Grado equivalente responde de elaborar y seguir la propuesta pedagógica.
- Educación InfantilDocencia especializadaArt. 92 LOE
Segundo ciclo
La etapa corresponde a maestros con especialidad de Infantil o Grado equivalente; pueden recibir apoyo de otras especialidades cuando las enseñanzas lo requieren.
- Educación PrimariaCompetencia docente generalArt. 93 LOE
Todas las áreas
Los maestros tienen competencia en todas las áreas de Primaria, con especialización o cualificación para las enseñanzas que lo requieren.
- Currículo gallegoMarco de referenciaOrden de 2026
Programación de aula
La convocatoria remite a los decretos autonómicos de Infantil y Primaria para preparar las programaciones didácticas de cada especialidad.
En las bases de ingreso de 2026, las programaciones didácticas se vinculan al currículo gallego correspondiente a la especialidad.
Antes de elegir especialidad, revisa las condiciones de acceso y las bases de la convocatoria.
Ver la oposiciónCon quién se coordina el maestro
El artículo 91 de la LOE establece que las funciones docentes se ejercen con colaboración y trabajo en equipo. La coordinación conecta la actividad del aula con las familias y el centro.
- FamiliasInforma periódicamente sobre el aprendizaje y orienta su cooperación con el proceso educativo.
- TutoríaOrienta el aprendizaje, acompaña al alumnado y apoya su proceso educativo.
- Servicios especializadosColabora con los departamentos especializados cuando resulta necesario.
- Equipo del centroCoordina las tareas docentes, de gestión o dirección que tiene encomendadas.
- Actividades complementariasPromueve, organiza y participa en las propuestas programadas por el centro.
- Evaluación y mejoraParticipa en planes de evaluación, investigación, experimentación y mejora docente.
Planificar, enseñar, acompañar y revisar
El artículo 91 de la LOE combina enseñanza, evaluación, tutoría, participación y mejora continua. El profesorado las realiza bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.
- Planificación
Programar la enseñanza
Prepara las áreas que tiene encomendadas y organiza su trabajo para el grupo.
- Aula
Enseñar y acompañar
Imparte las enseñanzas y atiende al desarrollo y al proceso educativo del alumnado.
- Seguimiento
Evaluar y orientar
Valora el aprendizaje, guía su avance y colabora con las familias.
- Centro
Coordinar y mejorar
Participa en tareas comunes, evaluación y mejora de los procesos de enseñanza.
Qué especialidades se convocan en Galicia
La Orden de 2026 incluye 8 especialidades del Cuerpo de Maestros. La relación oficial detalla las plazas y los currículos de referencia para cada programación.
- 01Educación InfantilLa LOE regula la responsabilidad docente y pedagógica de esta etapa.
- 02Lengua Extranjera: InglésEspecialidad lingüística convocada para el Cuerpo de Maestros en Galicia.
- 03Lengua Extranjera: FrancésEspecialidad lingüística convocada para el Cuerpo de Maestros en Galicia.
- 04Educación FísicaLa LOE prevé especialización o cualificación correspondiente para esta enseñanza en Primaria.
- 05MúsicaLa LOE prevé especialización o cualificación correspondiente para esta enseñanza en Primaria.
- 06Pedagogía TerapéuticaEspecialidad convocada para el Cuerpo de Maestros en Galicia.
- 07Audición y LenguajeEspecialidad convocada para el Cuerpo de Maestros en Galicia.
- 08Educación PrimariaLos maestros tienen competencia en las áreas de Primaria, con las salvedades previstas en la LOE.
Consulta las bases oficiales para ver cómo se organiza la prueba de cada especialidad.
Ver la oposiciónCómo se concreta la función docente
En Galicia, la planificación se apoya en el currículo de la etapa y en la convocatoria. El Decreto 150/2022 y el Decreto 155/2022 desarrollan los marcos de Infantil y Primaria.
- 1
Consulta el currículo
Identifica el marco gallego que corresponde a Infantil o Primaria.
- 2
Prepara la programación
Organiza objetivos, contenidos, metodología y evaluación conforme a las bases.
- 3
Adapta la propuesta
Concreta la enseñanza para el grupo y el proyecto educativo del centro.
Cada dato, con su fuente.
Las funciones y las responsabilidades por etapa se contrastaron con la LOE consolidada; el currículo gallego, con los decretos autonómicos; y las especialidades, con la Orden de ingreso de 2026.
mapaoposiciones no es una academia. Leemos el BOE y las webs oficiales, y te lo contamos claro. Si algo cambia, lo cambiamos aquí con la fecha.
Revisado el 24/10/2026- Ley Orgánica 2/2006, de Educación · texto consolidado del BOEArtículos 91, 92 y 93: funciones del profesorado, responsabilidad docente en Infantil y Primaria, especialización y colaboración profesional.Abrir
- Orden de 18 de febrero de 2026 · DOG 35Distribución de plazas por las ocho especialidades del Cuerpo de Maestros y currículos gallegos de referencia para las programaciones didácticas.Abrir
- Decreto 150/2022 · currículo de Educación Infantil en GaliciaOrdenación y currículo gallegos de Educación Infantil; autonomía de los centros para desarrollar y completar el currículo.Abrir
- Decreto 155/2022 · currículo de Educación Primaria en GaliciaOrdenación y currículo gallegos de Educación Primaria, áreas de la etapa y desarrollo curricular en los centros.Abrir
Dudas sobre las funciones de Maestros en Galicia
¿Qué funciones tiene un maestro en Galicia?
El artículo 91 de la LOE enumera la programación y enseñanza, evaluación, tutoría, orientación, atención al desarrollo, coordinación, participación y mejora de los procesos educativos. También establece la colaboración y el trabajo en equipo.
¿Qué diferencia el trabajo docente en Infantil y Primaria?
El artículo 92 de la LOE regula la responsabilidad en Infantil. En Primaria, el artículo 93 atribuye a los maestros competencia en todas las áreas, con especialización o cualificación para determinadas enseñanzas.
¿Quién se ocupa de la atención directa en el primer ciclo de Infantil?
Puede encargarse personal con la titulación debida. La elaboración y el seguimiento de la propuesta pedagógica corresponden a un Maestro de Infantil o a una persona con Grado equivalente, conforme al artículo 92 de la LOE.
¿Un maestro de Primaria puede impartir todas las áreas?
Sí. El artículo 93 de la LOE reconoce competencia docente en todas las áreas de Primaria. Para Música, Educación Física e idiomas extranjeros, la ley prevé especialización o cualificación correspondiente.
¿Qué especialidades se convocaron para Maestros en Galicia?
La convocatoria de 2026 incluye 8: Infantil, Inglés, Francés, Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Primaria. La relación consta en la Orden de ingreso.
¿Qué currículo se aplica en los centros de Galicia?
Infantil se ordena por el Decreto 150/2022, y Primaria por el Decreto 155/2022. La convocatoria gallega remite a esos currículos para preparar las programaciones didácticas.
¿Dónde puedo consultar las listas de interinidad?
La convocatoria regula la inclusión en las listas de interinidades y sustituciones. Puedes revisar cómo se ordenan y actualizan en la página de la bolsa de Maestros en Galicia, si buscas información sobre ese proceso.
Consulta las bases oficiales del ingreso docente.
La convocatoria de Maestros en Galicia detalla las especialidades, las pruebas y el currículo de referencia.
Ver la convocatoria