Temario de Fisioterapeuta del SERGAS: programa oficial completo

1. 5El Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: clasificación del personal estatutario. Derechos y deber. Retribuciones. Jornada de trabajo. Situaciones del personal estatutario. Régimen disciplinario. Incompatibilidades. Representación, participación y negociación colectiva.
2. 6El personal estatutario del Servicio Gallego de Salud: régimen de provisión y selección de plazas.
3. 7Normativa vigente sobre protección de datos personales y garantía de los derechos digitales: disposiciones generales; principios de protección de datos; derechos de las personas. La Ley gallega 3/2001, de 28 de mayo, reguladora del consentimiento informado y de la historia clínica de los pacientes.
4. 8La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulos I, II, III y V. Principales riesgos y medidas de prevención en las IISS. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género. Ley 11/2007, de 27 de julio, gallega para la prevención y el tratamiento integral de la violencia de género. Legislación sobre igualdad de mujeres y hombres: su aplicación en los distintos ámbitos de la función pública.

Orientación de estudio

1. 1Personal estatutarioEl tema 5 enumera clasificación, derechos, deberes, retribuciones, jornada, situaciones, disciplina, incompatibilidades, representación, participación y negociación colectiva. El tema 6 se centra en provisión y selección de plazas del SERGAS. Organiza los apuntes con esas etiquetas y deja las explicaciones extensas junto a la disposición que las sustenta. Al practicar, distingue las condiciones del régimen estatutario de los mecanismos de provisión y selección, y vuelve al enunciado si una respuesta combina ambos temas. Puedes convertir las etiquetas en preguntas breves y comprobarlas por separado antes de hacer un repaso conjunto. Esta división facilita encontrar el punto pendiente sin sustituir el texto oficial por una regla recordada de forma imprecisa.
2. 2Datos, prevención e igualdadEl tema 7 relaciona protección de datos y derechos digitales con la ley gallega sobre consentimiento informado e historia clínica. El tema 8 reúne prevención de riesgos laborales, riesgos en instituciones sanitarias, violencia de género e igualdad. Para repasarlos, separa primero las normas y materias que nombra cada epígrafe; después crea preguntas de recuperación breves que respeten esa agrupación. Así podrás comprobar cobertura sin convertir una lista de estudio en una interpretación jurídica propia. Anota las normas con su título completo cuando las consultes y conserva separados los conceptos de protección de datos, prevención e igualdad. Al terminar, vuelve al índice para verificar que cada referencia quedó asociada al tema correcto.
3. 3Ordenar el régimen estatutarioLos temas 5 y 6 se pueden comparar mediante dos fichas: régimen y derechos del personal estatutario por un lado, provisión y selección de plazas por otro. La tabla sirve para localizar categorías, condiciones y procedimientos de los que luego estudiarás el desarrollo normativo. No mezcles estos contenidos con la organización de las instituciones gallegas de los primeros temas. Al repasar, intenta reconstruir las materias listadas y consulta el texto oficial cuando una explicación auxiliar use terminología distinta.
4. 4Protección y prevenciónLos temas 7 y 8 reúnen normas y materias distintas, aunque ambas se relacionan con el trabajo sanitario. Puedes distinguir protección de datos, consentimiento e historia clínica de prevención de riesgos, igualdad y violencia de género. Mantén los títulos de las normas cerca de la materia que nombran y comprueba el alcance en la fuente correspondiente. Esta separación facilita recuperar el contenido en una pregunta concreta sin trasladar conceptos entre los dos temas.
5. 5Cierre de la parte comúnPara terminar este bloque, recorre los ocho títulos y comprueba que cada ficha conserva su número y sus conceptos principales. Combina preguntas de recuperación sobre instituciones, derechos, normas y organización del personal. Si varias referencias se relacionan, anota el vínculo y conserva sus ubicaciones originales. La revisión debe servir para detectar huecos y volver a las fuentes, no para asignar una prioridad que la convocatoria no establece.
6. 6Repaso final de los temas comunesAl repasar estos cuatro temas, alterna la recuperación del régimen estatutario con la de protección de datos, prevención e igualdad. Comprueba que cada materia queda junto a su número y a las normas que la fuente oficial identifica. Una tabla de control puede registrar título, conceptos pendientes y referencia consultada. No hace falta convertir esa tabla en una clasificación oficial: su función es ayudarte a recorrer el programa y volver al documento cuando detectes un hueco.

1. 5Epidemiología: concepto. El método epidemiológico. Enfermedades transmisibles de mayor incidencia en la población gallega: tipos y características. Sistema nacional de vigilancia epidemiológica. Enfermedades de declaración obligatoria.
2. 6Demografía sanitaria. Indicadores demográficos y su utilidad para el trabajo: natalidad, fecundidad, mortalidad, migraciones, crecimiento vegetativo.
3. 7Salud pública: concepto. Salud y enfermedad: concepto. Indicadores de salud por edad y sexo: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida. Principales problemas de salud en la población gallega actual. Elementos de priorización: magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y coste.
4. 8Técnicas y habilidades de comunicación y relación interpersonal. Trabajo en equipo. Entrevista clínica. Concepto y características. Identificación de necesidades de apoyo emocional y psicológico al paciente, cuidador principal y familia.

Orientación de estudio

1. 1EpidemiologíaEl tema 5 define epidemiología y método epidemiológico, y añade enfermedades transmisibles de incidencia destacada en Galicia, vigilancia epidemiológica y enfermedades de declaración obligatoria. Estudia primero el vocabulario general; después prepara una sección para los elementos de vigilancia que enumera el programa. Las referencias a enfermedades no constituyen un listado cerrado dentro del texto de la página, así que consulta los materiales oficiales que correspondan. En tus notas, separa la definición del método de los ejemplos y de los sistemas de vigilancia. Deja claro qué conceptos necesitas desarrollar con bibliografía y qué epígrafes aparecen de forma literal en la resolución.
2. 2Demografía sanitariaEl tema 6 recoge indicadores demográficos y su utilidad: natalidad, fecundidad, mortalidad, migraciones y crecimiento vegetativo. Para estudiar este epígrafe, crea una tarjeta para cada indicador con el nombre, la forma en que se define en tu material y el uso que la fuente de estudio le atribuya. Mantén la relación con el trabajo sanitario que menciona el programa. En un repaso oral, intenta explicar la lista sin cambiar el orden de los términos ni sustituirlos por indicadores que no figuran en el tema. Conserva en cada tarjeta la referencia consultada y revisa las definiciones antes de unirlas en un esquema general.
3. 3Salud públicaEl tema 7 combina los conceptos de salud y enfermedad, indicadores por edad y sexo, problemas de salud de la población gallega y elementos de priorización. Los indicadores citados incluyen morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida; los criterios mencionados son magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y coste. Separa las dos listas en tus apuntes y revisa qué materiales de consulta necesitas para desarrollar cada término. No presentes ejemplos actuales como parte literal de la convocatoria si no aparecen en el epígrafe. Mantén los ejemplos actuales en tus materiales auxiliares y vuelve a los nombres oficiales al redactar una respuesta de examen.
4. 4Comunicación clínicaEl tema 8 abarca habilidades de comunicación y relación interpersonal, trabajo en equipo y entrevista clínica, junto con necesidades de apoyo emocional y psicológico de la persona paciente, la persona cuidadora principal y la familia. Una tabla puede ayudarte a distinguir habilidades, contexto de entrevista e identificación de necesidades. Añade ejemplos solo como recursos personales de estudio y conserva el límite del enunciado. Al practicar, explica cómo se conectan las partes del tema sin transformar la orientación general en una técnica clínica no citada por el programa. Anota por separado las fuentes que emplees para desarrollar habilidades o conceptos, de modo que el esquema no se confunda con una guía asistencial.
5. 5Síntesis de salud públicaLos temas 5 a 8 pasan de epidemiología y demografía a salud pública y comunicación. Un esquema de conjunto puede mostrar ese recorrido, mientras que las fichas separadas conservan la numeración y la información propia de cada tema. Para comprobar la cobertura, alterna preguntas sobre conceptos, listas y utilidad de los indicadores. Anota las dudas que dependan de definiciones externas y consulta la fuente especializada antes de incorporarlas. La convocatoria fija los epígrafes; la organización del repaso debe ayudarte a encontrarlos sin atribuir prioridades al tribunal. Así el esquema sirve para navegar el temario sin reemplazar sus títulos oficiales.

1. 17Fisioterapia respiratoria. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes: EPOC y asma. Cirugía cardiorrespiratoria y otras cirugías.
2. 18Fisioterapia en pacientes críticos. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico: pacientes en UCI. Parada cardiorrespiratoria. Obstrucción de la vía aérea. Reanimación cardiopulmonar básica.
3. 19Fisioterapia en traumatología. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes. Fisioterapia en el deporte: técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes.
4. 20Fisioterapia en las patologías osteoarticulares y de partes blandas. Algias crónicas. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes.
5. 21Fisioterapia en las malformaciones congénitas. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes.
6. 22Fisioterapia en la reumatología. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes: artropatías inflamatorias, reumatismos degenerativos, periartritis escapulohumeral.
7. 23Fisioterapia en la patología neurológica del sistema nervioso central: valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes del sistema nervioso central: síndromes neurológicos, lesiones de la médula espinal, lesiones cerebrales.
8. 24Fisioterapia en la patología neurológica del sistema nervioso periférico: valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las afecciones más frecuentes: poliomielitis anterior aguda, lesiones del plexo braquial y miembro inferior, parálisis periféricas tronculares.

Orientación de estudio

1. 1Respiratorio y paciente críticoEl tema 17 reúne fisioterapia respiratoria, valoración, objetivos, técnicas y métodos en patologías frecuentes como EPOC y asma, además de cirugía cardiorrespiratoria y otras cirugías. El tema 18 se centra en pacientes críticos e incluye UCI, parada cardiorrespiratoria, obstrucción de la vía aérea y reanimación cardiopulmonar básica. Estudia ambos en fichas distintas y marca las materias que comparten, como valoración y tratamiento. Las notas deben servir para recuperar el alcance del temario; las decisiones clínicas se estudian con materiales profesionales adecuados. Señala las materias propias de cada tema en una columna y los elementos compartidos en otra. Esta forma de repaso conserva la diferencia entre ambos enunciados y facilita volver al epígrafe correcto cuando una pregunta mezcle conceptos cercanos.
2. 2Traumatología y deporteEl tema 19 aborda fisioterapia en traumatología y en el deporte, con valoración, objetivos y técnicas o métodos de tratamiento en patologías frecuentes. Separa en tus apuntes el contexto traumatológico del deportivo y conserva el patrón común que expresa el epígrafe. Cuando consultes manuales o apuntes, registra qué parte desarrolla cada fuente y vuelve a comprobar que el resumen no se limita a ejemplos. Practica la recuperación empezando por el tema y después enumerando valoración, objetivos y tratamiento, sin completar el contenido con supuestos no incluidos. Anota los términos de ambas materias con precisión y marca de dónde procede cada ampliación. Esto ayuda a explicar el temario sin afirmar que un ejemplo auxiliar sea una lista exhaustiva de patologías.
3. 3Tejidos y reumatologíaLos temas 20, 21 y 22 cubren patologías osteoarticulares y de partes blandas, algias crónicas, malformaciones congénitas y reumatología. En cada uno aparecen valoración fisioterapéutica, objetivos y métodos de tratamiento; el tema de reumatología enumera artropatías inflamatorias, reumatismos degenerativos y periartritis escapulohumeral. Puedes comparar esos tres temas con una tabla que preserve el objeto de cada uno. Usa las categorías de la resolución como índice y apóyate en fuentes de estudio para desarrollar conceptos, manteniendo visibles las diferencias entre los enunciados. Si un material agrupa varias patologías, vuelve a anotar su ubicación oficial antes de memorizarlo. De esta manera, las similitudes de valoración no desplazan las diferencias entre los temas.
4. 4Sistema nerviosoEl tema 23 aborda patología neurológica del sistema nervioso central y cita síndromes neurológicos, lesiones medulares y cerebrales. El tema 24 trata patología del sistema nervioso periférico e incluye poliomielitis anterior aguda, lesiones del plexo braquial y del miembro inferior y parálisis periféricas tronculares. Una tabla de dos columnas puede ayudarte a contrastar el ámbito y los ejemplos que la convocatoria atribuye a cada tema. No traslades un ejemplo de un bloque al otro: identifica siempre el número oficial antes de responder. Registra la diferencia entre central y periférico con las referencias exactas del enunciado y verifica las definiciones en el material técnico que hayas elegido.
5. 5Comparación del tramoEste tramo pasa de fisioterapia respiratoria y atención a pacientes críticos a traumatología, patologías osteoarticulares, malformaciones, reumatología y neurología. La secuencia permite revisar los enunciados por proximidad, pero no establece una prioridad de examen. Prepara una pregunta de repaso por tema y una tabla que registre población o sistema, valoración, objetivos y métodos cuando esos elementos aparezcan expresamente. Distingue los títulos oficiales de los ejemplos de tus apuntes y contrasta cualquier término técnico con una fuente profesional antes de memorizarlo. Una vuelta final puede consistir en reconstruir cada título desde la materia y compararlo con el índice. Marca los conceptos que necesiten otra lectura en vez de completar la respuesta mediante una suposición. Revisa si cada ejemplo está unido al tema correspondiente antes de cerrar tus notas. Cuando dos temas compartan valoración y tratamiento, conserva por escrito qué patología o sistema diferencia cada enunciado.

1. 38Evaluación de la marcha normal y patológica. Reeducación en las diferentes patologías.
2. 39Termoterapia y crioterapia: concepto, indicaciones y contraindicaciones. Formas de propagación del calor. Termorregulación: estímulo térmico y frío. Técnicas de aplicación, efectos fisiológicos y terapéuticos.
3. 40Hidroterapia: concepto, indicaciones y contraindicaciones. Principios generales. Tipos de agua. Temperatura del agua. Efectos fisiológicos y terapéuticos. Técnicas hidroterápicas: baños, compresas y envolturas, abluciones, procesos hidrocinéticos.
4. 41Fisioterapia en las algias vertebrales. Valoración fisioterapéutica y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico. Escuela de espalda: higiene postural y prevención. Terapias manuales.
5. 42El vendaje funcional: concepto y aplicaciones. Material necesario. Métodos. Indicaciones y contraindicaciones.
6. 43Higiene hospitalaria. Antisépticos/desinfectantes. Papel del fisioterapeuta en la prevención y control de infecciones hospitalarias. Aislamiento hospitalario.

Orientación de estudio

1. 1MarchaEl tema 38 aborda evaluación de la marcha normal y patológica y reeducación en distintas patologías. Separa los tres focos del enunciado: evaluación, formas de marcha y reeducación. Al revisar materiales de estudio, registra los métodos o categorías que cada fuente desarrolla y consulta sus referencias profesionales. Para la oposición, practica una explicación que empiece por el objeto del tema y avance hacia los elementos incluidos, sin atribuir al programa un catálogo de patologías que la resolución no enumera. Distingue siempre el vocabulario del epígrafe de las categorías adicionales que encuentres en un manual. Esa comprobación te permite volver al texto de referencia si las fuentes de estudio organizan la marcha de formas distintas.
2. 2Termoterapia y crioterapiaEl tema 39 recoge concepto, indicaciones y contraindicaciones de termoterapia y crioterapia, propagación del calor, termorregulación, estímulo térmico y frío, técnicas de aplicación y efectos fisiológicos y terapéuticos. Un esquema puede separar fundamentos y aplicación, manteniendo juntos los términos relacionados. Si usas tablas comparativas, identifica las fuentes y evita convertirlas en pautas clínicas. Comprueba que tu resumen recoge todos los elementos del epígrafe, incluso los que no sean la primera asociación que te viene a la memoria al pensar en calor o frío. Puedes revisar el tema desde sus conceptos iniciales hacia las técnicas y efectos que enumera. Antes de cerrar la ficha, confirma que cada término mantiene la relación que le da la fuente profesional.
3. 3HidroterapiaEl tema 40 contempla concepto, indicaciones, contraindicaciones, principios generales, tipos y temperatura del agua, efectos fisiológicos y terapéuticos y técnicas hidroterápicas. Entre ellas cita baños, compresas y envolturas, abluciones y procesos hidrocinéticos. Puedes dividir tus apuntes en fundamentos, efectos y técnicas, siempre como herramienta de organización personal. Revisa que cada grupo vuelva a su número de tema y que las definiciones provengan de material de estudio identificable. Así podrás estudiar la lista completa sin presentar la estructura auxiliar como un apartado oficial nuevo. Al practicar, intenta reconstruir las técnicas citadas antes de consultar la ficha. Si una fuente ofrece una clasificación distinta, anota la diferencia y mantén en tu índice las categorías que aparecen en el DOG.
4. 4Algias vertebralesEl tema 41 trata fisioterapia en las algias vertebrales, valoración, objetivos, técnicas y métodos, escuela de espalda, higiene postural, prevención y terapias manuales. Mantén esos conceptos en el mismo registro y distingue el epígrafe oficial de cualquier desarrollo adicional. Para repasar, prepara una respuesta que recorra la materia desde valoración hasta los recursos que el tema nombra. Si consultaste varias fuentes, anota la procedencia de cada una y comprueba que el resumen conserva el enfoque y el vocabulario de la convocatoria. Ordena las notas con los términos del programa y evita que una explicación ampliada sustituya la referencia. Una lectura final puede comprobar que escuela de espalda, prevención e higiene postural siguen visibles.
5. 5Vendaje e higiene hospitalariaLos temas 42 y 43 cierran la parte específica con vendaje funcional, cuyo epígrafe recoge concepto, aplicaciones, material, métodos, indicaciones y contraindicaciones, e higiene hospitalaria, antisépticos y desinfectantes, prevención y control de infecciones y aislamiento. Son materias distintas; conserva una ficha por tema y evita fusionar la técnica con las medidas de higiene. Para cerrar el programa, recorre todos los epígrafes desde el tema 1, marca los términos que debas verificar y comprueba en el DOG que el recorrido llega hasta el tema 43. La ficha del vendaje puede organizarse con las categorías expresas del enunciado. Para higiene hospitalaria, conserva por separado los productos, la prevención y el aislamiento, y contrasta cada desarrollo con material profesional identificable.
6. 6Cierre del programaEste tramo final combina evaluación de la marcha, agentes térmicos, hidroterapia, algias vertebrales, vendaje funcional e higiene hospitalaria. El orden sirve para organizar una última vuelta de repaso, no expresa una jerarquía oficial. Una lista de comprobación puede contener el título de cada tema, los conceptos explícitos y la fuente técnica consultada para desarrollarlos. Al terminar, vuelve al Anexo II y verifica la continuidad de la numeración y la cobertura del último epígrafe. Deja las dudas abiertas identificadas en lugar de resolverlas mediante una estimación. Para esa revisión final, comprueba cada nota contra el rango de lectura y la lista oficial, y señala si falta una fuente técnica. La secuencia de estos tramos es editorial; la referencia válida sigue siendo el programa publicado en el DOG. Repasa también que cada materia del final del programa conserve su tema propio en el índice. Contrasta los términos de uso profesional con los materiales que hayas seleccionado y deja la referencia junto a la ficha.