Funciones FIR: qué hace un farmacéutico interno residente

La residencia combina formación y actividad profesional; las tareas y la autonomía avanzan con las competencias y la supervisión.

En 30 segundos

  • 377plazas de Farmacia convocadas para 2027
  • 1.ºaño con supervisión presencial
  • 2.ºaño desde el que decrece la supervisión
  • 84artículo sobre farmacia hospitalaria
Tema 01La actividad durante la residencia

Funciones FIR: actividad profesional del residente

La Ley 44/2003 combina formación teórica y práctica con participación progresiva. El programa fija objetivos por curso y el Real Decreto 183/2008 regula la supervisión, las rotaciones y el registro del aprendizaje.

  1. Combinar teoría y prácticaLa residencia suma docencia y práctica profesional de la especialidad.
  2. Participar en el trabajoParticipa progresivamente en actividad y responsabilidades del área.
  3. Seguir el programa anualCada programa define metas y competencias para los cursos formativos.
  4. Formarse en un centro acreditadoEl aprendizaje tiene lugar en centros y unidades acreditadas.
  5. Completar la dedicación previstaEl programa se desarrolla a tiempo completo.
  6. Realizar las rotacionesLas rotaciones completan el itinerario formativo del residente.
  7. Trabajar con supervisiónLa supervisión se ajusta al curso y a las competencias adquiridas.
  8. Asumir más responsabilidadLa responsabilidad aumenta de forma gradual con el aprendizaje.
  9. Registrar el aprendizajeEl libro registra actividades, rotaciones y evolución formativa.
Tema 02Aprendizaje con supervisión

Cómo cambia la responsabilidad del residente

La Ley 44/2003 asigna al programa las competencias de cada curso. El artículo 15 del Real Decreto 183/2008 regula la supervisión; el tutor y el protocolo de unidad la aplican según la especialidad y el progreso individual.

Regla formativaCómo se aplica
Programa formativoFija objetivos y competencias profesionales para cada curso, con contenidos cualitativos y cuantitativos que orientan la evaluación del residente en formación.
Unidad acreditadaLa actividad se desarrolla en un centro autorizado y sigue el itinerario de la especialidad correspondiente.
Primer añoLa supervisión es presencial; los especialistas visan por escrito los documentos asistenciales en que interviene el residente.
Desde el segundo añoLa supervisión decrece gradualmente, según la competencia adquirida y las indicaciones del tutor.
Protocolo escritoLa comisión de docencia define cómo supervisar las actividades de las áreas asistenciales relevantes.
Libro del residenteRegistra la actividad y las rotaciones, y sirve como apoyo para valorar el progreso formativo.
Tema 03Ámbitos de actividad

Dónde se aplican las funciones FIR

El entorno depende de la especialidad y de la unidad docente. La ley delimita las funciones de los servicios farmacéuticos; los programas oficiales publicados por Sanidad describen la formación de laboratorio y Radiofarmacia.

Materiales de formación sanitaria ordenados sobre una mesa.
  1. HospitalFarmacia

    Uso seguro del medicamento

    El servicio hospitalario compra, conserva, prepara y dispensa los medicamentos que necesita la atención.

    Artículo 84
  2. LaboratorioDiagnóstico

    Muestras y resultados

    Microbiología, Análisis Clínicos, Bioquímica e Inmunología aportan trabajo analítico según sus programas.

    Programas oficiales
  3. RadioRadiofármacos

    Preparación y control

    La formación aborda la preparación, conservación y control de medicamentos con radionúclidos.

    Programa oficial
  4. Unidad docenteRotaciones

    Aprendizaje en contexto

    El itinerario formativo concreta los dispositivos, las actividades y el registro de cada rotación.

    Real Decreto 183/2008

La normativa de residencia prevé que las rotaciones realizadas queden registradas y formen parte del aprendizaje evaluado.

Comprueba qué programa y unidad docente ofrece cada plaza.

Ver la convocatoria
Tema 04La especialidad marca el trabajo

Qué cambia entre las especialidades FIR

La convocatoria oficial de Farmacia y los programas formativos de Sanidad permiten distinguir los ámbitos. Las tareas concretas se aprenden en la unidad acreditada y dependen de las competencias previstas para cada itinerario.

  • Farmacia HospitalariaRevisa el uso de medicamentos y participa en su selección, adquisición, preparación, dispensación e información.
  • Microbiología y ParasitologíaAplica técnicas para el diagnóstico de infecciones y colabora en su vigilancia y prevención.
  • Análisis ClínicosInterpreta resultados de laboratorio para apoyar el diagnóstico, el pronóstico y el seguimiento clínico.
  • Bioquímica ClínicaEstudia magnitudes biológicas y métodos analíticos que contribuyen a la valoración de la salud.
  • InmunologíaParticipa en el estudio de enfermedades inmunológicas mediante actividades de laboratorio y colaboración clínica.
  • RadiofarmaciaSelecciona, prepara y controla radiofármacos destinados a procedimientos diagnósticos o terapéuticos.
Tema 05Responsabilidad del residente

La autonomía crece con las competencias

El artículo 15 del Real Decreto 183/2008 establece supervisión y responsabilidad progresivas. El tutor aplica el protocolo de la unidad.

  1. Programa

    Aprender

    El programa ordena las competencias del curso.

  2. Primer año

    Supervisión presencial

    Presencial durante la actividad asistencial.

  3. Desde segundo año

    Responsabilidad gradual

    El tutor ajusta la supervisión al progreso.

  4. Evaluación

    Acreditar competencias

    El registro apoya la valoración del aprendizaje.

Tema 06Farmacia Hospitalaria

Funciones del servicio farmacéutico hospitalario

El artículo 84 del Real Decreto Legislativo 1/2015 enumera las funciones del servicio. El residente aprende las tareas de su programa con supervisión ajustada al curso y a las competencias ya adquiridas.

Una profesional sanitaria consulta documentación junto a su puesto de trabajo.
  • Gestionar el circuito del medicamentoAsegurar adquisición, calidad, conservación, custodia, preparación y dispensación hospitalaria.
  • Organizar una distribución seguraOrganizar sistemas de distribución y apoyar una administración correcta.
  • Participar en comisiones clínicasAportar criterio farmacéutico a la selección y evaluación de medicamentos.
  • Informar y vigilarOfrecer información, farmacovigilancia, estudios de uso y farmacocinética clínica.
  • Formar a profesionales y pacientesEducar a profesionales sanitarios y pacientes en cuestiones farmacéuticas.
  • Investigar y coordinarInvestigar, participar en ensayos y coordinarse con otros niveles asistenciales.

Revisa también las condiciones laborales de la residencia FIR.

Ver sueldo FIR
Tema 07Formación y título

Cómo se consolida una especialidad FIR

El artículo 20 de la Ley 44/2003 ordena la residencia en centros acreditados y el artículo 21 vincula cada programa con competencias por curso.

  1. 1

    Formarte en una unidad

    La plaza se realiza en un centro acreditado para la especialidad.

  2. 2

    Completar el programa

    Combina actividad práctica, formación teórica y rotaciones previstas.

  3. 3

    Acreditar el aprendizaje

    El libro y la evaluación registran tu progreso en las competencias.

Tema 09Preguntas frecuentes

Dudas sobre las funciones FIR

¿Qué hace un FIR durante la residencia?

El FIR participa de forma progresiva en el trabajo de su especialidad mientras completa el programa en una unidad acreditada. Las tareas dependen de las competencias, las rotaciones y la supervisión del equipo, como disponen los artículos 20 y 21 de la Ley 44/2003.

¿Existe una lista única de funciones para todos los FIR?

No. El programa y el plan docente fijan competencias diferentes para cada especialidad. Farmacia Hospitalaria, Microbiología y Radiofarmacia tienen actividades y rotaciones distintas. La Ley 44/2003 exige objetivos propios para cada curso formativo.

¿El FIR trabaja con autonomía desde el principio?

No. La supervisión es presencial durante el primer año. Desde el segundo disminuye gradualmente según las competencias adquiridas, las indicaciones del tutor y el protocolo de la unidad. Lo regula el artículo 15 del Real Decreto 183/2008.

¿Qué tareas se aprenden en Farmacia Hospitalaria?

El servicio gestiona medicamentos, participa en su selección y preparación, informa a profesionales y pacientes y realiza farmacovigilancia. El residente aprende las tareas del programa con supervisión. El artículo 84 del Real Decreto Legislativo 1/2015 recoge las funciones del servicio.

¿Qué cambia en un laboratorio de análisis clínicos?

El área trabaja con muestras, técnicas de laboratorio e información para el diagnóstico y seguimiento. El programa oficial de Análisis Clínicos y los de Bioquímica, Inmunología y Microbiología concretan sus competencias y rotaciones.

¿Quién responde por el servicio de Farmacia Hospitalaria?

Un farmacéutico especialista es titular y responsable del servicio. El FIR asume tareas de forma progresiva con supervisión del tutor y del equipo. Así lo disponen el artículo 85 del texto refundido de medicamentos y el artículo 15 del Real Decreto 183/2008.

¿Terminar el FIR garantiza una plaza fija?

No. Al completar la residencia y sus evaluaciones puedes obtener el título oficial de especialista, pero para un puesto público debes superar el proceso de la convocatoria correspondiente. La Ley 44/2003 diferencia la formación del acceso al empleo; consulta la convocatoria FIR.

Comprueba qué especialidad encaja contigo.

Consulta las plazas, los requisitos y el proceso de adjudicación en la convocatoria oficial de Farmacia.

Ver la convocatoria