Servicio Canario de la Salud

Temario de Enfermería SCS: programa oficial de 50 temas

Son 50 temas oficiales. El ejercicio es un test de 90 preguntas en 120 minutos.

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En 30 segundos

  • 50temas oficiales
  • 90preguntas tipo test
  • 120minutos de ejercicio
  • 1ejercicio obligatorio
Tema 01Distribución orientativa

El programa de Enfermería SCS y el ejercicio

El Anexo III remite al programa del BOC n.º 18/2019: enumera 50 temas seguidos y un ejercicio tipo test. Las áreas siguientes orientan la lectura; no son bloques oficiales.

  1. 1Temas 1–7 · marco sanitarioNormativa, riesgos laborales, datos personales, bioética, derechos y calidad.
  2. 2Temas 8–22 · organización y salud públicaCuidados, investigación, epidemiología, prevención, vacunas y educación sanitaria.
  3. 3Temas 23–30 · urgencias y ciclo vitalUrgencias, salud sexual, gestación, infancia, adolescencia e infecciones.
  4. 4Temas 31–37 · cuidados integralesEnvejecimiento, final de vida, salud mental, medicamentos y nutrición.
  5. 5Temas 38–50 · cuidados clínicosCuidados por sistemas, atención quirúrgica y problemas de la piel.
Tema 02Programa oficial · temas 1 a 15

Temas 1–15: marco sanitario y fundamentos enfermeros

El primer tramo recorre normativa sanitaria, profesión, ética, calidad, organización de cuidados, metodología, investigación y epidemiología.

Ver los 15 temas (1 a 15)
  1. 1El derecho a la protección de la salud en la Constitución española de 1978 y en la Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad. Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
  2. 2Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias: objeto, ámbito de aplicación, ejercicio de las profesiones sanitarias, formación y desarrollo profesional. Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: objeto y ámbito de aplicación; clasificación de personal estatutario; derechos y deberes; situaciones; selección, incompatibilidades; régimen disciplinario y modelo de desarrollo profesional.
  3. 3La ley Orgánica 1/2004, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: principios rectores, medidas de sensibilización, prevención y detección en el ámbito sanitario; derechos de las funcionarias públicas. Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la ley; integración del principio de igualdad en la política de salud; modificaciones de la Ley General de Sanidad.
  4. 4Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: derechos y obligaciones; consulta y participación de los trabajadores.
  5. 5El secreto profesional: concepto y regulación jurídica. El consentimiento informado. Derechos y deberes de los ciudadanos en el Sistema de Salud. La protección de datos. Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos): objeto, ámbito territorial, definiciones. Condiciones para el consentimiento. Tratamiento de categorías especiales de datos personales. Tratamiento de datos personales relativos a condenas e infracciones penales. Derecho de acceso del interesado.
  6. 6Principios fundamentales de la Bioética: dilemas éticos. Código deontológico de la enfermería española. Derechos y deberes de los ciudadanos en el Sistema Canario de la Salud.
  7. 7Plan de calidad para el Sistema Nacional de Salud: áreas de actuación; estrategias y objetivos. Estrategia 8: mejorar la seguridad de los pacientes atendidos en los centros sanitarios del Sistema Nacional de Salud.
  8. 8Organización de los cuidados de enfermería en Atención Primaria y Atención Hospitalaria. Coordinación entre distintos ámbitos de atención. Sistemas de información utilizados en Atención Primaria y Atención Especializada: Historia clínica. Registros específicos de actividad de Enfermería en Atención Primaria y Atención Especializada. Informe de enfermería al alta.
  9. 9Valoración y cuidados de enfermería en la atención y hospitalización domiciliaria: concepto y etapas de la visita domiciliaria. Coordinación entre Atención Primaria, Atención Especializada y Servicios Sociales. Programas específicos de atención domiciliaria: atención de enfermería a pacientes inmovilizados y terminales.
  10. 10Metodología de Enfermería. Concepto y fase del Proceso de Enfermería. Valoración según Patrones Funcionales de Salud (M. Gordon) y Necesidades humanas (V. Henderson). Teoría del Autocuidado: concepto.
  11. 11Plan de cuidados enfermeros: concepto y estructura. Diagnóstico de Enfermería: concepto y tipos según taxonomía NANDA. Problemas de autonomía. Problemas de colaboración o interdependientes. Planificación y ejecución: formulación de objetivos, intervenciones (taxonomía NIC). Evaluación: clasificación de resultados en enfermería (taxonomía NOC). Criterios de resultados. Indicadores.
  12. 12Metodología de Investigación Básica e Investigación Aplicada. Estudios descriptivos y analíticos. Estudios de procesos y resultados. Estructura metodológica de un trabajo científico. Fuentes de datos.
  13. 13Estadística descriptiva. Tipos de distribución y parámetros que la definen. Estadística inferencial: intervalos de confianza. Los test de hipótesis.
  14. 14Enfermería basada en la evidencia: niveles de evidencia y grados de recomendación. Búsqueda de evidencias científicas: bases de datos bibliográficas, fuentes documentales de evidencia y revisión bibliográfica. Instrumentos de la evidencia científica. Formulación de preguntas y búsqueda de respuestas sobre la práctica clínica. Evaluación y síntesis de los hallazgos de la revisión bibliográfica. Guías de práctica clínica.
  15. 15Epidemiología: concepto. Enfermedades transmisibles de mayor incidencia en la población española: tipos y características. Enfermedades de declaración obligatoria.

El programa enlaza los derechos de la ciudadanía con la regulación de la profesión y las garantías de la relación asistencial. También incorpora seguridad del paciente, prevención de riesgos y calidad, de modo que los primeros enunciados abarcan tanto el marco normativo como el entorno de trabajo enfermero.

El Anexo VI mantiene una sola secuencia: estas materias no forman un bloque independiente y conviven con metodología y organización de cuidados en números posteriores. Los títulos precisan normas y objetos de estudio, pero no sustituyen su texto completo ni fijan una prioridad entre materias.

Consulta en las bases el ejercicio y sus condiciones.

Ver bases
Tema 03Programa oficial · temas 16 a 31

Temas 16–31: salud pública, prevención y ciclo vital

La numeración continúa con indicadores de salud, promoción, educación sanitaria, urgencias, mujer, infancia, adolescencia, infecciones y atención a personas mayores. El orden del BOC se conserva.

Ver los 16 temas (16 a 31)
  1. 16Salud Pública: concepto. Salud y Enfermedad: concepto. Indicadores de salud por edad y sexo: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida. Demografía Sanitaria. Fuentes de información. Indicadores demográficos y su utilidad para el trabajo enfermero: natalidad, fecundidad, mortalidad, migraciones, crecimiento vegetativo.
  2. 17Prevención y promoción de la salud: concepto. Detección precoz de problemas de salud: concepto. Factores de riesgo para la salud en las distintas etapas de la vida (infancia, adolescencia, adulto y anciano): identificación de factores de riesgo y cuidados enfermeros.
  3. 18Inmunizaciones: concepto. Clasificación y tipos de vacunas. Contraindicaciones. Complicaciones. Conservación, administración y pautas de vacunación.
  4. 19La educación para la salud individual, grupal y comunitaria: concepto, metodología y técnicas didácticas. Técnicas de Educación para la Salud para el fomento del autocuidado y promoción de la salud del paciente, cuidador principal y familia. Criterios para la elaboración de Programas de Educación para la Salud. Grupos de autoayuda: concepto. Formación de agentes para la salud.
  5. 20Técnicas y habilidades de comunicación y relación interpersonal. Trabajo en equipo. Entrevista clínica: concepto características. Identificación de necesidades de apoyo emocional y psicológico al paciente, cuidador principal y familia.
  6. 21Gestión y planificación sanitaria: Plan de salud. Identificación de problemas. Fuentes de información. Indicadores demográficos, socioeconómicos, del nivel de salud y medioambientales. Elaboración de programas de salud y su evaluación. Producto sanitario: concepto. Cartera de servicios: concepto.
  7. 22Higiene en centros sanitarios: conceptos generales. antisépticos. Desinfectantes. Esterilización. Medidas preventivas. Aislamiento: concepto, tipos y descripción. Gestión de residuos sanitarios. Medidas de precaución para prevención de infecciones hospitalarias.
  8. 23Urgencia y emergencia: concepto. Valoración y cuidados de enfermería ante situaciones críticas: politraumatizados, quemados, shock, intoxicaciones. Parada cardiorrespiratoria: definición y medidas de actuación. Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada en el niño y en el adulto. Cuidados postresucitación. Priorización y triage en situaciones de múltiples víctimas y catástrofes.
  9. 24Sexualidad y Reproducción: métodos anticonceptivos. Prevención de infecciones de transmisión sexual. Cuidados a personas con patrones sexuales infectivos o disfunción sexual: valoración integral. Género y salud. Violencia de género. Malos tratos: detección y prevención. Atención integral a víctimas de malos tratos. Desigualdades sociales en salud.
  10. 25Valoración y cuidados de enfermería en la mujer gestante: alimentación, higiene y cambios fisiológicos. Educación maternal. Problemas más frecuentes durante la gestación: aborto, placenta previa, desprendimiento prematuro de placenta, diabetes gestacional, incompatibilidad de Rh. Valoración y cuidados de enfermería en la puérpera: cambios fisiológicos y psicológicos. Lactancia natural.
  11. 26Cuidados de enfermería a mujeres en el climaterio: cambios. Fomento de hábitos saludables. Prevención y control de riesgos. Educación para la salud individual y grupal.
  12. 27Valoración y medidas para el fomento de la salud en el niño sano en las diferentes etapas: higiene, alimentación y nutrición y dentición. Detección precoz de enfermedades congénitas y metabólicas. Parámetros de desarrollo y crecimiento. Etapas del desarrollo infantil. Prevención de accidentes infantiles. Vacunación en la infancia. Detección y protocolo de malos tratos. Adquisición de hábitos saludables: el papel de la familia.
  13. 28Valoración y cuidados de enfermería del niño enfermo. Recién nacido de bajo peso y prematuro. Crisis convulsivas en los niños. Insuficiencia respiratoria aguda. Problemas gastrointestinales agudos. Deshidratación. Procedimientos e intervenciones de enfermería. Valoración integral. Identificación de problemas más prevalentes del niño y de la familia.
  14. 29Cuidados en la adolescencia: características de la adolescencia. Adquisición de hábitos saludables. Alimentación y dieta equilibrada. Alteraciones alimentarias: anorexia, bulimia y obesidad. Prevención de hábitos tóxicos: alcohol, tabaco y drogas. Iniciación a la sexualidad. Métodos anticonceptivos. Prevención de enfermedades de transmisión sexual.
  15. 30Valoración y cuidados de enfermería en pacientes con proceso infectocontagiosos: Hepatitis, tuberculosis, SIDA. Procedimientos y técnicas de enfermería. Medidas de prevención y control.
  16. 31Valoración y cuidados de enfermería en el anciano. Principales cambios en el proceso de envejecimiento: fisiológicos, psicológicos y sociales. Valoración geriátrica integral: clínica, funcional, mental y social. Orientación para el autocuidado. El apoyo al cuidador principal y familia. Plan Gerontológico Nacional: generalidades. Prevención de la dependencia y promoción de la autonomía personal: factores de riesgo. Automarginación e inactividad en los mayores de sesenta y cinco años. Abordaje multidisciplinar. Atención enfermera a personas en situación de dependencia.
Tema 04Programa oficial · temas 32 a 50

Temas 32–50: atención integral y cuidados clínicos

El último tramo aborda final de vida, salud mental, medicamentos, nutrición y cuidados por sistemas, atención quirúrgica y problemas de la piel.

Documentación oficial y programa de una convocatoria de Enfermería del SCS.
Ver los 19 temas (32 a 50)
  1. 32Valoración y cuidados de enfermería en el enfermo terminal. Dolor: características y escalas de medida. Duelo: Tipo y manifestaciones. Apoyo al cuidador principal y familia.
  2. 33Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas de salud mental: Alzheimer y otras demencias. Prevención y control ante el riesgo del suicidio. Valoración de la situación familiar y social. El apoyo al cuidador principal y familia.
  3. 34Clasificación general de los medicamentos: absorción y eliminación de los fármacos. Toxicidad y efectos colaterales. Farmacovigilancia. Condiciones de conservación de los medicamentos. Farmacología en urgencias. Administración de medicamentos.
  4. 35Precauciones previas a la administración de un fármaco. Vías de administración: definición y tipos. Puntos de elección, técnicas y problemas más frecuentes. Cálculo de dosis. Manipulación de citostáticos. Notificación de reacciones adversas.
  5. 36Promoción de la actividad física y alimentación equilibrada: clasificación de los alimentos, frecuencia de consumo, elaboración de dietas relacionadas con la edad y momento vital.
  6. 37Dietas terapéuticas. Valoración y cuidados de enfermería a pacientes con problemas de desnutrición, deshidratación, anorexia, bulimia y obesidad. Valoración y cuidados de enfermería a pacientes con nutrición enteral y parenteral. Técnicas de administración. Protocolos de actuación.
  7. 38Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas neurológicos: Accidente cerebrovascular, epilepsia, esclerosis múltiple y lateral amiotrófica, coma y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería.
  8. 39Valoración y cuidados de enfermería en los problemas oftalmológicos: conjuntivitis, queratitis, glaucoma, retinopatía diabética, desprendimiento de retina, cataratas y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería: aplicación de gotas y pomadas oculares, irrigación del ojo, recogida de muestras conjuntivales.
  9. 40Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas respiratorios: insuficiencia respiratoria aguda, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, tromboembolismo pulmonar, asma y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería: oxigenoterapia, drenaje torácico, broncoscopia, aerosolterapia. Cuidados de enfermería a personas con vías aéreas artificiales: intubación endotraqueal y traqueotomías. Tipos de ventilación mecánica.
  10. 41Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas cardiovasculares: insuficiencia cardiaca, síndrome coronario agudo, hipertensión arterial, pericarditis aguda, aneurisma aórtico, arteriosclerosis de las extremidades inferiores y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería.
  11. 42Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas en el sistema renal y urológico: Incontinencia urinaria, insuficiencia renal aguda, infección urinaria, prostatitis, cáncer de próstata, litiasis renoureteral y otros. Cateterismo vesical: concepto, indicaciones y contraindicaciones del sondaje vesical. Tratamiento sustitutivo de la función renal. Diálisis peritoneal. Hemodiálisis. Trasplante. Procedimientos e intervenciones de enfermería.
  12. 43Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas endocrinológicos: diabetes y sus complicaciones, bocio, hipotiroidismo, hipertiroidismo y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería.
  13. 44Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas en el sistema músculoesquelético: osteoporosis, tumores óseos, artrosis, artritis reumatoide, fractura, amputación, esguince, luxación y otros. Procedimientos de enfermería: vendajes, inmovilizaciones y otras intervenciones.
  14. 45Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas gastrointestinales: abdomen agudo, úlcera gastroduodenal, hemorragias digestivas altas y bajas, gastritis, obstrucción intestinal, cáncer colorectal y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería: ostomias, sondaje nasogástrico, lavado gástrico y otras.
  15. 46Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas hematológicos: anemias, síndromes hemorrágicos, insuficiencias medulares. Transfusiones.
  16. 47Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas otorrinolaringológicos: otitis, presbiacusias, enfermedad de Meniere, sinusitis, infecciones externas, cuerpos extraños y tapón de cerumen y otros. Procedimientos e intervenciones de enfermería: acumetría, audiometría, recogida de frotis nasal.
  17. 48Valoración y cuidados de enfermería a personas con problemas oncológicos. Procedimientos y técnicas de enfermería. Medicamentos antineoplásicos: clasificación y efectos secundarios. Medicamentos coadyuvantes. Manipulación de medicamentos citostáticos.
  18. 49Valoración y cuidados de enfermería del paciente quirúrgico: Preoperatorio, intraoperatorio y postquirúrgico. Cirugía mayor ambulatoria y cirugía menor en los Equipos de Atención Primaria. Procedimientos de enfermería: drenajes y curas.
  19. 50Valoración y cuidados de enfermería en pacientes con problemas en la piel. Cuidados generales de la piel. Valoración integral del deterioro de la integridad cutánea. Las úlceras por presión: concepto, factores de riesgo, localización. Procesos de formación y estadios. Escala de Braden, Norton modificada y EMINA. Medidas de prevención y tratamiento. Heridas y quemaduras.

Los temas del cierre combinan situaciones clínicas y perspectivas de cuidado. Algunos enunciados reúnen valoración, procedimientos e intervenciones; otros nombran problemas concretos, tratamientos o momentos asistenciales. La numeración no implica que una materia tenga más peso que otra. El texto íntegro mantiene ejemplos y formulaciones específicas, como «y otros», que evitan interpretar las listas como catálogos exhaustivos.

La secuencia permite localizar los cuidados por sistemas y comprobar qué técnicas aparecen en cada número. Para delimitar el alcance de los epígrafes, conviene conservar las expresiones abiertas del programa y distinguir valoración, intervención y procedimiento cuando el texto las enumera por separado.

Tema 05Lectura temática · temas 1 a 7

Marco sanitario, profesión, ética y calidad

Los primeros temas reúnen el derecho a la protección de la salud, la autonomía del paciente y el marco profesional. Después incorporan igualdad, prevención laboral, confidencialidad, bioética, calidad y seguridad asistencial.

Orientación de lectura · temas 1–7
  1. El comienzo relaciona la protección de la salud con las normas generales que dan contexto al trabajo sanitario. La Constitución y la Ley General de Sanidad aparecen junto con la autonomía del paciente y sus derechos de información y documentación clínica. Para estudiar este conjunto conviene distinguir el marco general de salud pública de las decisiones y garantías vinculadas a cada persona atendida.
  2. El tema sobre profesiones sanitarias y Estatuto Marco reúne dos perspectivas: el ejercicio de una profesión regulada y la relación estatutaria en los servicios de salud. Su enunciado enumera formación, desarrollo profesional, derechos, deberes, situaciones, selección, incompatibilidades y disciplina. Estos conceptos describen ámbitos distintos de la vida profesional y ayudan a ordenar el vocabulario jurídico que se repite en el resto del programa.
  3. Igualdad y prevención de violencia de género se estudian desde su relación con el ámbito sanitario y con las políticas de salud. El temario incluye medidas de sensibilización, prevención y detección, además de derechos de las funcionarias públicas. La lectura conjunta de este tema y el de protección de la salud permite situar la igualdad dentro de los deberes institucionales descritos en las normas que recoge el programa.
  4. La prevención de riesgos laborales añade la perspectiva de las condiciones de trabajo y la participación de quienes trabajan. Su presencia junto a los temas de profesión y derechos marca una diferencia útil: unos epígrafes regulan la actividad profesional y otros se ocupan de la seguridad en el entorno laboral. El programa no detalla protocolos concretos en este punto; remite a derechos, obligaciones, consulta y participación.
  5. Confidencialidad, consentimiento, derechos de la ciudadanía y protección de datos forman un núcleo amplio del programa. El enunciado menciona definiciones, condiciones del consentimiento, categorías especiales de datos, datos sobre condenas e infracciones y derecho de acceso. Para repasar sin mezclar conceptos, ayuda reconocer qué parte trata la relación asistencial y qué parte se refiere al tratamiento de información personal.
  6. La bioética incorpora dilemas éticos, el código deontológico de Enfermería y los derechos y deberes de la ciudadanía en el Sistema Canario de la Salud. El temario la sitúa después del secreto profesional y antes del plan de calidad. Esa secuencia permite leer los principios profesionales junto a las garantías de las personas, sin atribuir al programa un catálogo adicional de casos que no aparece en el enunciado.
  7. El plan de calidad introduce áreas de actuación, estrategias y objetivos del Sistema Nacional de Salud, con una referencia expresa a la seguridad del paciente. El concepto de calidad vuelve a aparecer más adelante en otros temas, pero aquí figura como materia propia. Conviene mantener localizable este epígrafe al revisar los enunciados, porque comparte vocabulario con organización sanitaria, prevención de infecciones y cuidados.
  8. En conjunto, el tramo inicial mezcla normas, derechos, responsabilidades profesionales y calidad. No se presenta como una parte autónoma del examen: el Anexo VI encadena los temas sin crear bloques. Esta agrupación ayuda a reconocer las relaciones entre sus materias y a volver al texto oficial para confirmar cada título, especialmente cuando dos temas próximos utilizan términos parecidos como derechos, garantías, prevención o seguridad.
  9. Una lectura útil parte de identificar el objeto de cada norma mencionada y luego enlaza ese objeto con el título del tema. El programa reúne legislación sanitaria, ejercicio profesional, igualdad, prevención laboral, protección de datos, bioética y calidad; no establece un orden de prioridad entre ellos. Las relaciones descritas sirven para comprender el alcance de los epígrafes, no para sustituir la consulta de las disposiciones citadas.
  10. Al repasar estos temas, puede servir separar cuatro planos: normas que organizan el sistema, reglas del ejercicio profesional, garantías aplicables a las personas atendidas y calidad de los servicios. Esta clasificación es una ayuda de lectura construida a partir de los títulos, no una estructura aprobada por el BOC. Un mismo tema puede relacionar más de uno de esos planos, como ocurre con el consentimiento, la confidencialidad y el acceso a la información.
  11. El listado identifica disposiciones concretas por su nombre y fecha. Consultar la norma completa permite comprobar qué concepto encaja con cada epígrafe; la interpretación no se agota en el título. La secuencia sirve para ubicar las materias, mientras el Anexo VI sigue siendo la referencia para estudiar su formulación oficial.
Tema 06Lectura temática · temas 8 a 11

Organización de los cuidados y metodología enfermera

Este tramo pasa de la organización de la atención y los registros al proceso enfermero y la planificación de cuidados. Incluye coordinación entre ámbitos y atención domiciliaria.

Orientación de lectura · temas 8–11
  1. La organización de cuidados en Atención Primaria y Atención Hospitalaria aparece unida a la coordinación entre ámbitos. El tema también menciona sistemas de información, historia clínica, registros específicos e informe de Enfermería al alta. El conjunto permite leer la continuidad asistencial desde varios elementos que el programa enumera por separado: organización, intercambio de información y documentación de la actividad profesional.
  2. En los enunciados, Atención Primaria y Atención Especializada se presentan como ámbitos entre los que puede existir coordinación. La historia clínica y los registros específicos forman parte del soporte documental; el informe de alta sitúa el cierre de una estancia dentro de ese recorrido. El programa no establece una única herramienta ni describe un procedimiento digital, por lo que la lectura debe ceñirse a esos conceptos generales.
  3. El tema de atención domiciliaria añade la visita y la hospitalización en el domicilio, con sus conceptos y etapas. También recoge la coordinación con otros niveles de atención y con Servicios Sociales. Los programas dirigidos a pacientes inmovilizados y terminales aparecen como ejemplos expresos del enunciado, conectando la organización del cuidado con las necesidades de atención en el hogar.
  4. La metodología enfermera introduce el proceso de Enfermería y sus fases. El programa menciona la valoración según los patrones funcionales de Gordon y las necesidades humanas de Henderson, además de la teoría del autocuidado. Estos nombres ayudan a reconocer marcos de valoración dentro del temario; el texto oficial los incorpora como referencias que deben distinguirse al revisar el concepto de valoración.
  5. El plan de cuidados amplía el proceso con diagnóstico, problemas de autonomía, problemas de colaboración o interdependientes, planificación, ejecución y evaluación. NANDA, NIC y NOC aparecen vinculadas a tipos de diagnóstico, intervenciones y resultados. La secuencia temática distingue la identificación de problemas de la formulación de objetivos y de la evaluación, sin presentar estos términos como intercambiables.
  6. La valoración, el diagnóstico, la planificación y la evaluación permiten seguir el vocabulario del proceso enfermero. El temario nombra indicadores y criterios de resultados, además de taxonomías específicas. La lectura de estos conceptos junto al tema de organización ayuda a separar el plano del sistema y sus registros del plano metodológico del cuidado, que el programa introduce en temas consecutivos.
  7. Los temas domiciliarios y los de metodología se complementan en el alcance del programa: uno ubica la atención en distintos entornos y el otro explica cómo se ordena el trabajo enfermero. El texto oficial también menciona cuidador principal, familia y coordinación; esos términos vuelven a aparecer en áreas posteriores. Identificar sus repeticiones sirve para entender conexiones, sin convertirlas en apartados formales.
  8. Para estudiar el tramo conviene mantener visibles las diferencias entre organización asistencial, registro de información, visita domiciliaria, proceso de cuidados y plan de cuidados. Son conceptos cercanos en la práctica y en el vocabulario, pero el programa los recoge en varios temas. La numeración del Anexo VI continúa de forma seguida y no atribuye a estos epígrafes una ponderación o una prioridad especial.
  9. Estos enunciados ofrecen una base para comprender los temas clínicos posteriores, que desarrollan cuidados en situaciones y problemas concretos. Aquí la atención está en cómo se organiza, documenta y planifica el trabajo profesional. El programa oficial no aporta un manual de procedimientos en estos epígrafes; delimita los conceptos que forman parte del temario y remite a las fuentes normativas que cita.
  10. Organización y metodología se pueden leer como dos niveles conectados. En uno aparecen los dispositivos y registros con los que se articula la atención; en otro, las fases con las que Enfermería valora, identifica necesidades, fija resultados, ejecuta actuaciones y evalúa. El programa nombra ambos niveles, además de la visita domiciliaria, por lo que revisar los términos en su contexto ayuda a no mezclar organización de servicios con decisiones de cuidado.
  11. También conviene identificar las taxonomías por su función: NANDA se asocia al diagnóstico, NIC a las intervenciones y NOC a los resultados. Gordon, Henderson y autocuidado aparecen en valoración y fundamentos. El BOC incluye esos nombres dentro de sus temas; estas relaciones orientan el repaso y no crean un orden oficial distinto.
Tema 07Lectura temática · temas 12 a 22

Investigación, evidencia, salud pública y prevención

Los temas conectan investigación, estadística y evidencia con epidemiología y salud pública. También incluyen prevención, vacunas, educación sanitaria, planificación e higiene.

Orientación de lectura · temas 12–22
  1. La investigación básica y aplicada abre este tramo con diseños descriptivos y analíticos, estudios de procesos y resultados, estructura del trabajo científico y fuentes de datos. El enunciado presenta una introducción metodológica: qué tipos de estudio aparecen, qué elementos forman un trabajo y dónde se localiza información. Estos conceptos proporcionan vocabulario para distinguir investigación de evaluación de servicios o de práctica clínica.
  2. La estadística descriptiva e inferencial se formula mediante distribuciones, parámetros, intervalos de confianza y pruebas de hipótesis. El programa no desarrolla cálculos ni ofrece ejemplos numéricos; señala los conceptos que entran en el temario. Su ubicación entre investigación y Enfermería basada en la evidencia relaciona el análisis de datos con la lectura de resultados científicos, sin reducir ambas materias a una misma operación.
  3. La Enfermería basada en la evidencia se presenta mediante niveles y grados de recomendación, búsqueda bibliográfica, fuentes documentales, revisión, preguntas clínicas, evaluación y síntesis de hallazgos y guías de práctica clínica. El enunciado recorre un proceso de localización y valoración de evidencia. Para leerlo, conviene separar las herramientas de búsqueda de las fases posteriores de análisis y síntesis que también aparecen nombradas.
  4. Epidemiología introduce enfermedades transmisibles de mayor incidencia y enfermedades de declaración obligatoria. Salud Pública amplía la mirada hacia salud y enfermedad, indicadores por edad y sexo, demografía, fuentes de información y su utilidad para el trabajo enfermero. La relación entre ambos temas está en el estudio de la población y sus problemas de salud; el programa conserva sus definiciones y listados en epígrafes diferentes.
  5. Los indicadores de morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida se presentan junto a indicadores demográficos de natalidad, fecundidad, migraciones y crecimiento vegetativo. El enunciado los conecta con edad, sexo y trabajo enfermero. Esta parte del programa reúne medidas sanitarias y demográficas, por lo que reconocer el nombre de cada indicador ayuda a evitar que se confundan al resumir el tema.
  6. Prevención y promoción de la salud, detección precoz y factores de riesgo abarcan distintas etapas de la vida. El programa los enlaza con identificación de riesgos y cuidados enfermeros. Inmunizaciones añade clasificación de vacunas, contraindicaciones, complicaciones, conservación, administración y pautas. Ambos epígrafes comparten el marco de prevención, aunque cada uno concreta materias distintas dentro de la secuencia oficial.
  7. La educación para la salud se refiere a modalidades individual, grupal y comunitaria, métodos y técnicas didácticas, autocuidado y promoción de la salud. También aparecen programas, grupos de autoayuda y formación de agentes. El programa incluye paciente, cuidador principal y familia como destinatarios en varios temas, y relaciona esos interlocutores con la educación sanitaria y sus formas de organización.
  8. Comunicación interpersonal, trabajo en equipo y entrevista clínica aparecen junto a la identificación de necesidades de apoyo emocional y psicológico. Gestión y planificación sanitaria incorpora planes de salud, indicadores, programas, evaluación, producto sanitario y cartera de servicios. La relación entre estos asuntos está en el trabajo con personas, equipos y servicios, pero el Anexo VI conserva cada conjunto bajo su propio número.
  9. El tema de higiene en centros sanitarios cierra el tramo con conceptos generales, antisépticos, desinfectantes, esterilización, aislamiento, residuos y precauciones frente a infecciones hospitalarias. Comparte vocabulario con inmunizaciones y prevención, aunque se centra en higiene y medidas en centros. El programa describe las materias; su lectura no sustituye los documentos técnicos o normativos correspondientes.
  10. En investigación, estadística y evidencia hay una relación entre producir datos, analizarlos y valorar su utilidad para la práctica. El programa los sitúa en temas consecutivos, pero mantiene elementos propios para cada campo: diseños y fuentes, parámetros y pruebas, niveles y grados de recomendación, preguntas clínicas y guías. Un repaso por verbos del enunciado, como describir, analizar, buscar, evaluar y sintetizar, ayuda a reconocer las tareas citadas.
  11. Los temas de salud pública trasladan el foco a poblaciones, indicadores, prevención y planificación. Educación sanitaria, inmunizaciones y medidas de higiene aparecen después como asuntos relacionados, con conceptos y operaciones concretas. Esa conexión se desprende del contenido listado y no equivale a una unidad oficial. Conviene conservar los términos de cada enunciado para consultar las disposiciones y documentos que sustentan cada materia.
Tema 08Lectura temática · temas 23 a 30

Urgencias, salud sexual y atención maternoinfantil

Este grupo reúne urgencias y emergencias, salud sexual y reproductiva, gestación y climaterio, promoción de la salud infantil, atención al niño enfermo, adolescencia e infecciones.

Orientación de lectura · temas 23–30
  1. Urgencia y emergencia encabezan el tramo con valoración y cuidados ante situaciones críticas, como politraumatismos, quemaduras, shock e intoxicaciones. El enunciado incluye parada cardiorrespiratoria, reanimación básica y avanzada, cuidados postresucitación, priorización, triage, múltiples víctimas y catástrofes. Son términos que describen el alcance curricular, sin ofrecer instrucciones de actuación clínica.
  2. La salud sexual y reproductiva reúne métodos anticonceptivos y prevención de infecciones de transmisión sexual, junto con disfunción sexual, género, violencia, malos tratos y desigualdades sociales en salud. El tema contiene materias de prevención y atención integral a víctimas. Su amplitud hace que conviva en un mismo epígrafe contenido de salud individual y cuestiones de entorno social.
  3. El tema de la mujer gestante incorpora alimentación, higiene, cambios fisiológicos, educación maternal y problemas frecuentes durante la gestación. Después trata la valoración y los cuidados de la puérpera, cambios fisiológicos y psicológicos y lactancia natural. El programa delimita esas etapas y conceptos, por lo que el orden de lectura puede seguir el recorrido que presenta el propio enunciado.
  4. El climaterio introduce cambios, hábitos saludables, prevención y control de riesgos, y educación para la salud. Aunque comparte con el tema anterior contenidos relacionados con la salud de la mujer, aparece como materia independiente en la lista oficial. Mantener separados ambos enunciados ayuda a recordar que embarazo, puerperio y climaterio se abordan mediante epígrafes distintos.
  5. La atención al niño sano incluye higiene, nutrición, dentición, desarrollo y crecimiento, prevención de accidentes, vacunación, detección de malos tratos y papel de la familia. Se combinan elementos de desarrollo y promoción de salud. El tema siguiente pasa al niño enfermo y a problemas específicos del recién nacido, de modo que el programa distingue promoción en salud de valoración y cuidados ante enfermedad.
  6. El niño enfermo se aborda mediante bajo peso y prematuridad, crisis convulsivas, insuficiencia respiratoria, problemas gastrointestinales agudos y deshidratación. También figuran procedimientos, intervenciones, valoración integral e identificación de problemas prevalentes del niño y su familia. El enunciado reúne ejemplos y una perspectiva familiar; no convierte estos asuntos en una lista cerrada de casos clínicos.
  7. La adolescencia se describe por sus características, hábitos saludables, alimentación, alteraciones alimentarias y prevención de hábitos tóxicos. El tema también incorpora sexualidad, anticoncepción e infecciones de transmisión sexual. Su relación con los temas de salud sexual y de infancia permite seguir materias que reaparecen en distintas edades, atendiendo a los títulos y al enfoque que presenta cada epígrafe.
  8. El tema de procesos infectocontagiosos menciona hepatitis, tuberculosis y SIDA, junto con procedimientos, técnicas y medidas de prevención y control. El programa conecta aquí la valoración de personas con problemas infecciosos y la prevención. Este asunto vuelve a relacionarse con epidemiología, vacunación e higiene, aunque la lista mantiene cada materia en su tema específico.
  9. La secuencia del tramo avanza por situaciones de urgencia, salud sexual, embarazo, climaterio, infancia, adolescencia e infección. Es una agrupación de lectura basada en los títulos oficiales, no una parte temática aprobada por separado. El Anexo VI mantiene la numeración continua, y la convocatoria actual utiliza esos temas dentro del cuestionario tipo test de la fase de oposición.
  10. Los temas del ciclo vital combinan etapas, prevención y cuidados ante problemas de salud. El bloque incluye salud sexual y reproductiva, gestación, puerperio y climaterio, y después diferencia la promoción de la salud infantil de la atención al niño enfermo. La adolescencia incorpora hábitos, alimentación y sexualidad; el tema de infecciones añade procedimientos y control. Esta lectura por edades ayuda a seguir conexiones sin fusionar epígrafes distintos.
  11. El programa reserva un tema amplio para urgencias y emergencias, con situaciones críticas y actuaciones nombradas en el Anexo VI. La lista no desarrolla técnicas paso a paso ni permite extraer protocolos clínicos. Para estudiar con precisión, deben conservarse los límites del enunciado y consultarse las fuentes normativas o técnicas que correspondan cuando se necesite más detalle.
Tema 09Lectura temática · temas 31 a 35

Envejecimiento, final de vida, salud mental y farmacología

Los temas tratan valoración geriátrica y dependencia, cuidados a personas terminales, salud mental y demencias, clasificación de medicamentos y administración farmacológica.

Orientación de lectura · temas 31–35
  1. La valoración y los cuidados de enfermería en el anciano se exponen junto a cambios fisiológicos, psicológicos y sociales del envejecimiento. El programa menciona valoración geriátrica integral en las dimensiones clínica, funcional, mental y social. También incorpora autocuidado, apoyo a la familia, prevención de dependencia, promoción de autonomía y atención a personas en situación de dependencia.
  2. El mismo tema incluye factores de riesgo, automarginación, inactividad en mayores de sesenta y cinco años, abordaje multidisciplinar y generalidades del Plan Gerontológico Nacional. Estos elementos amplían el epígrafe desde la valoración individual hacia necesidades de apoyo y coordinación. Se conserva la nomenclatura del programa para contrastar cada concepto con el texto oficial.
  3. El tema sobre enfermedad terminal aborda valoración y cuidados, dolor, características y escalas de medida, duelo, tipos y manifestaciones, así como apoyo al cuidador principal y la familia. La materia reúne necesidades de la persona y de quienes participan en su cuidado. El programa sitúa estos contenidos después del envejecimiento y antes de los problemas de salud mental.
  4. En salud mental, el enunciado menciona Alzheimer y otras demencias, riesgo de suicidio, valoración de la situación familiar y social y apoyo al cuidador principal. Estos elementos aparecen bajo un tema de cuidados a personas con problemas de salud mental. La lectura puede relacionarse con valoración geriátrica y apoyo familiar, aunque el Anexo VI no fusiona los epígrafes.
  5. La clasificación general de medicamentos introduce absorción, eliminación, toxicidad, efectos colaterales, farmacovigilancia, conservación, farmacología en urgencias y administración. El temario ofrece una visión que recorre el medicamento desde sus características generales hasta su uso en áreas asistenciales. La lista nombra estos conceptos sin añadir una guía farmacológica ni recomendaciones particulares de tratamiento.
  6. El tema de administración farmacológica añade precauciones previas, vías de administración, puntos de elección, técnicas y problemas frecuentes. También incluye cálculo de dosis, manipulación de citostáticos y notificación de reacciones adversas. Conviene mantener la distinción entre este enunciado y el anterior: uno presenta clasificación y conceptos generales; el otro concreta precauciones y aspectos de administración.
  7. Los términos de farmacovigilancia, efectos colaterales y notificación de reacciones adversas se distribuyen entre los dos temas. El programa los presenta en contextos próximos, lo que permite revisar sus relaciones sin tratarlos como un único apartado. Las referencias oficiales describen el alcance del temario; los detalles técnicos de cada medicamento no se desarrollan en estos enunciados.
  8. El cuidador principal y la familia aparecen en envejecimiento, final de vida y salud mental. Esa repetición crea una conexión entre materias que se estudian en números distintos. El programa los sitúa dentro de la valoración, los cuidados y el apoyo; reconocer este hilo ayuda a identificar vocabulario común, mientras se mantiene la numeración y el contenido propios de cada tema.
  9. Este conjunto pasa de cambios asociados al envejecimiento a situaciones de terminalidad y salud mental, y continúa con farmacología. Los temas reflejan ámbitos distintos del cuidado: valoración de la persona, apoyo familiar y contenidos sobre medicamentos. La agrupación facilita una lectura conjunta, pero no señala una secuencia oficial de aprendizaje ni sustituye la relación completa de enunciados.
  10. El apoyo al cuidador y la familia reaparece en los temas de envejecimiento, enfermedad terminal y salud mental. Esa repetición permite reconocer necesidades compartidas, aunque el programa mantiene la valoración y los cuidados asociados a cada situación por separado. También conviene distinguir cambios propios del envejecimiento, situaciones de dependencia, duelo y riesgo de suicidio: el Anexo VI los distribuye en enunciados diferentes y no los plantea como una categoría única.
  11. Farmacología general y administración están en temas consecutivos. El primer título recorre clasificación, conservación y efectos; el siguiente añade precauciones, vías, cálculo, citostáticos y notificación de reacciones adversas. La proximidad numérica permite revisarlos juntos, siempre que se preserve qué conceptos pertenecen a cada epígrafe. Las bases no añaden a esta lista una guía de medicamentos.
Tema 10Lectura temática · temas 36 a 44

Nutrición y cuidados organizados por sistemas

El programa pasa por alimentación y dietas terapéuticas y continúa con cuidados ante problemas neurológicos, oftalmológicos, respiratorios, cardiovasculares, renales, endocrinos y musculoesqueléticos.

Orientación de lectura · temas 36–44
  1. La promoción de la actividad física y la alimentación equilibrada se presenta mediante clasificación de alimentos, frecuencia de consumo y elaboración de dietas según edad y momento vital. Este tema enlaza hábitos y nutrición con etapas de la vida. El epígrafe describe los contenidos que forman parte del temario, sin proponer planes alimentarios ni pautas individualizadas.
  2. Las dietas terapéuticas y los cuidados ante desnutrición, deshidratación, anorexia, bulimia y obesidad amplían el tema anterior. También aparecen nutrición enteral y parenteral, técnicas de administración y protocolos de actuación. El programa incluye problemas y modalidades de soporte nutricional en un mismo enunciado, por lo que es útil reconocer sus términos antes de volver al listado oficial.
  3. Los temas de sistema comienzan por problemas neurológicos y nombran accidente cerebrovascular, epilepsia, esclerosis múltiple, esclerosis lateral amiotrófica, coma y otros. El enunciado destaca procedimientos e intervenciones de Enfermería. La lista delimita un campo clínico amplio y mantiene las patologías como ejemplos, sin describir tratamientos ni una pauta de valoración completa.
  4. El tema oftalmológico reúne conjuntivitis, queratitis, glaucoma, retinopatía diabética, desprendimiento de retina y cataratas, además de otros problemas. Los procedimientos nombrados incluyen aplicación de gotas y pomadas, irrigación ocular y recogida de muestras conjuntivales. Esta combinación de problemas y técnicas distingue el enunciado oftalmológico de los temas que ordenan cuidados por otros sistemas.
  5. Los problemas respiratorios mencionados incluyen insuficiencia respiratoria aguda, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, tromboembolismo pulmonar y asma. También se nombran oxigenoterapia, drenaje torácico, broncoscopia, aerosolterapia, vías aéreas artificiales, intubación, traqueotomías y ventilación mecánica. El alcance del tema incluye valoración y cuidados, procedimientos e intervenciones, expresados en el programa como materias de estudio.
  6. El tema cardiovascular incluye insuficiencia cardiaca, síndrome coronario agudo, hipertensión arterial, pericarditis aguda, aneurisma aórtico y arteriosclerosis de extremidades inferiores, además de otros problemas. El enunciado señala procedimientos e intervenciones de Enfermería. Su posición después del bloque respiratorio permite reconocer el cambio de sistema sin asumir que el programa establece jerarquías entre materias.
  7. La parte renal y urológica se extiende desde incontinencia urinaria e insuficiencia renal aguda hasta infecciones, prostatitis, cáncer de próstata y litiasis. El programa añade cateterismo vesical, tratamiento sustitutivo, diálisis peritoneal, hemodiálisis, trasplante e intervenciones de Enfermería. El enunciado reúne condiciones y técnicas bajo un tema amplio que conviene consultar completo en la fuente oficial.
  8. El tema endocrinológico menciona diabetes y complicaciones, bocio e hipotiroidismo e hipertiroidismo, junto con otros problemas y procedimientos de Enfermería. El musculoesquelético recoge osteoporosis, tumores óseos, artrosis, artritis reumatoide, fracturas, amputaciones, esguinces y luxaciones, además de vendajes e inmovilizaciones. Ambos temas conservan un patrón común de valoración y cuidados a personas con problemas del sistema correspondiente.
  9. La nutrición y los temas clínicos por sistemas comparten la atención a problemas de salud, aunque el programa los distribuye en epígrafes sucesivos. La lista no proporciona un catálogo exhaustivo de diagnósticos; utiliza ejemplos y añade procedimientos o intervenciones en algunos temas. Para respetar el alcance oficial, la lectura debe mantener expresiones como «y otros» cuando el propio texto las incluye.
  10. Los primeros temas del tramo describen hábitos de vida y formas de soporte nutricional. Después, la secuencia organiza cuidados por sistemas y reúne problemas de salud, valoración, procedimientos e intervenciones. La cobertura no es idéntica: algunos epígrafes enumeran técnicas, otros agrupan patologías y otros reservan espacio para distintas condiciones. La lista oficial conserva las expresiones y los ejemplos de cada enunciado.
  11. Al estudiar cada sistema, una ficha de repaso puede separar problema o condición, valoración, cuidado, procedimiento y técnica cuando esos elementos aparecen en el texto. Esta clasificación facilita comparar los títulos sin añadir contenidos externos. Los detalles clínicos y las recomendaciones terapéuticas requieren sus propias fuentes; el programa delimita materias de examen y no desarrolla instrucciones asistenciales.
  12. Los sistemas se relacionan con la actividad profesional, aunque cada enunciado conserva el foco del órgano y la función tratados en el título.
Tema 11Lectura temática · temas 45 a 50

Cuidados digestivos, hematología, oncología, cirugía y piel

Los últimos temas incluyen problemas gastrointestinales y hematológicos, otorrinolaringología, cuidados oncológicos y quirúrgicos, y valoración de alteraciones de la piel.

Orientación de lectura · temas 45–50
  1. El tema gastrointestinal aborda abdomen agudo, úlcera gastroduodenal, hemorragias digestivas, gastritis, obstrucción intestinal y cáncer colorrectal, además de otros problemas. El enunciado enumera ostomías, sondaje nasogástrico, lavado gástrico y otras intervenciones. Así enlaza problemas clínicos y procedimientos de Enfermería dentro de un único epígrafe del programa.
  2. Hematología reúne anemias, síndromes hemorrágicos, insuficiencias medulares y transfusiones. Su enunciado es más breve que otros temas del bloque, pero identifica varias áreas concretas. Para seguir la lista, conviene conservar juntas las materias que el BOC nombra y no añadir subapartados clínicos que no aparecen en el texto del Anexo VI.
  3. Otorrinolaringología incluye otitis, presbiacusias, enfermedad de Meniere, sinusitis, infecciones externas, cuerpos extraños y tapón de cerumen, entre otros. El programa incorpora acumetría, audiometría y recogida de frotis nasal como procedimientos e intervenciones. El epígrafe combina problemas y técnicas, como ocurre en otros temas clínicos del temario.
  4. El tema oncológico menciona valoración y cuidados de Enfermería, procedimientos y técnicas, medicamentos antineoplásicos, clasificación y efectos secundarios, medicamentos coadyuvantes y manipulación de citostáticos. La farmacología aparece aquí dentro de un contexto oncológico y vuelve a conectarse con los temas generales de medicamentos y administración. El programa conserva cada referencia en su enunciado específico.
  5. La atención al paciente quirúrgico se ordena en periodo preoperatorio, intraoperatorio y postquirúrgico. El temario añade cirugía mayor ambulatoria, cirugía menor en equipos de Atención Primaria, drenajes y curas. El recorrido temporal ayuda a identificar los momentos que menciona el epígrafe, sin convertirlo en un protocolo asistencial distinto de la lista oficial de materias.
  6. El tema de la piel recoge cuidados generales, valoración integral del deterioro de la integridad cutánea, úlceras por presión, factores de riesgo, localización, formación y estadios. También cita las escalas de Braden, Norton modificada y EMINA, prevención, tratamiento, heridas y quemaduras. Es el cierre de la secuencia numerada y reúne valoración y cuidados en un mismo enunciado.
  7. Los seis temas de este tramo vuelven a cruzar problemas, valoración, procedimientos y cuidados. Digestivo y otorrinolaringología nombran técnicas; hematología identifica problemas y transfusiones; oncología incluye fármacos; cirugía ordena momentos de atención; piel incorpora escalas. Estas diferencias pertenecen a los textos oficiales y permiten distinguir el alcance de cada número al repasar el programa.
  8. La lista llega al tema cincuenta y termina con problemas cutáneos, heridas y quemaduras. El número final puede servir de comprobación al recorrer el Anexo VI completo, pero el programa no separa este grupo como un bloque independiente. La referencia vigente de la convocatoria sigue siendo el programa publicado para Enfermera/o en el BOC de 2019.
  9. El final de la secuencia también retoma vocabulario visto en otras materias, como farmacología, prevención y valoración. Mantener los temas separados ayuda a comprobar qué conceptos aparecen en cada epígrafe y dónde se nombran procedimientos concretos. La agrupación de lectura solo acerca materias afines; la numeración y el texto completo se consultan en el documento oficial enlazado.
  10. Los seis temas finales mantienen el patrón de valoración y cuidados, con diferencias en las materias específicas. El programa alterna problemas digestivos, hematológicos y otorrinolaringológicos con oncología, atención quirúrgica y cuidado de la piel. Algunos enunciados incluyen procedimientos, fármacos o escalas; otros enumeran problemas y transfusiones. Reconocer esa variación ayuda a localizar conceptos y evita atribuir a todos los temas una misma estructura.
  11. La referencia al tema cincuenta permite comprobar la integridad del listado: el Anexo VI termina con ese número. La convocatoria de 2025 remite a ese programa para Enfermera/o, de modo que la numeración del documento de 2019 sigue siendo el marco vigente para esta categoría. Las agrupaciones por afinidad son orientativas y no alteran el orden oficial.
  12. El cierre recupera la importancia de leer el texto íntegro de cada epígrafe. Las palabras técnicas, los ejemplos y los límites del enunciado ayudan a diferenciar temas próximos y a volver al orden del BOC sin confundir las áreas clínicas.

La fase de concurso valora los méritos tras aprobar la oposición.

Ver baremo
Tema 00Fuentes oficiales

Programa y convocatoria

Las bases vigentes remiten al programa publicado en 2019 para esta categoría.

Tema 00Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Enfermería del SCS

¿Cuántos temas tiene el temario de Enfermería del SCS?

El programa oficial de Enfermería del Servicio Canario de la Salud enumera 50 temas, del 1 al 50. La convocatoria de 2025 remite al Anexo VI del BOC n.º 18/2019 para esta categoría.

¿Qué temario se aplica en la convocatoria vigente?

El Anexo III de las bases de 2025 identifica para Enfermera/o el programa aprobado en el BOC n.º 18/2019. Los enunciados se pueden contrastar con el Anexo VI de esa resolución.

¿El programa se divide en bloques oficiales?

No. El Anexo VI presenta una secuencia continua de temas del 1 al 50. Los tres tramos y el mapa orientan la consulta; no son bloques oficiales.

¿Cómo es el ejercicio de Enfermera/o del SCS?

La convocatoria establece un cuestionario tipo test de 90 preguntas para el grupo A/A2, con 120 minutos. Es un único ejercicio obligatorio en la fase de oposición.

¿Se añadieron temas nuevos en la convocatoria de 2025?

No. El Anexo III remite al programa de Enfermera/o del Anexo VI del BOC n.º 18/2019.

¿Qué materias abarcan los temas?

Incluyen normativa sanitaria, ética, organización y metodología de cuidados, investigación, salud pública, atención a lo largo de la vida, urgencias, farmacología, nutrición y cuidados clínicos por sistemas.

¿Los enunciados de la lista son los del programa oficial?

Sí. Los 50 enunciados proceden del Anexo VI del BOC n.º 18/2019. La convocatoria actual confirma esa referencia en su Anexo III; puedes abrir ambos documentos en las fuentes oficiales.

¿Dónde consulto las bases y el programa completos?

Las bases y el tipo de ejercicio están en el BOC n.º 116/2025. El programa de Enfermera/o aparece en el Anexo VI del BOC n.º 18/2019, enlazado junto a las bases.

Consulta el programa oficial completo.

Las bases remiten al Anexo VI del BOC n.º 18/2019.

Abrir el programa oficial