Temario de Enfermería de Osakidetza: 59 temas oficiales

El Anexo IV reúne 59 temas: 19 comunes y 40 específicos de Enfermero/a. Consulta sus epígrafes.

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  • 59temas oficiales
  • 19temas comunes
  • 40temas específicos
  • 2bloques en el Anexo IV
Tema 01Distribución oficial

Temario de Enfermería: dos bloques y 59 temas

El Anexo IV separa el programa común y el específico. Las áreas siguientes orientan la lectura; conservan la numeración oficial según el anexo.

  1. 1Temario comúnTemas 1 a 19: sistema sanitario, derechos y normativa.
  2. 2Bases del cuidadoModelos, proceso enfermero, comunicación, piel y nutrición.
  3. 3Atención clínicaCuidados por sistemas, cirugía, oncología y paliativos.
  4. 4Ciclo vitalEmbarazo, infancia, adolescencia y envejecimiento.
  5. 5Salud públicaPrevención, medicación, investigación y seguridad.

Común

19 temas del grupo sanitario.

Específico

40 temas de Enfermero/a.

Tema 02Temario común · temas 1 a 10

Profesión sanitaria, organización y derechos

La primera parte del temario común aborda el marco profesional, la organización sanitaria y las garantías de las personas usuarias en los servicios vascos.

Una enfermera estudia los temas comunes de la convocatoria.

Temario común · primera parte

Referencia del programa

Ver los 10 temas (1 a 10)
  1. 1Regulación de las profesiones sanitarias, ejercicio profesional, formación y desarrollo de la carrera.
  2. 2Cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud: prestaciones, profesionales, investigación, información y evaluación.
  3. 3Estatuto Marco: clases de personal, derechos, deberes, acceso fijo, movilidad, carrera y situaciones administrativas.
  4. 4Ordenación Sanitaria de Euskadi, provisión pública de servicios y régimen del personal sanitario.
  5. 5Estatutos de Osakidetza: órganos rectores y organización central del servicio vasco de salud.
  6. 6Organización y funcionamiento de las organizaciones sanitarias integradas de Osakidetza.
  7. 7Derechos y deberes de las personas usuarias del sistema sanitario vasco y servicios de atención al paciente.
  8. 8Autonomía del paciente, información sanitaria, intimidad y documentación clínica.
  9. 9Voluntades anticipadas: expresión, contenido, formalización, modificación y revocación.
  10. 10Protección de datos y derechos digitales: principios, derechos de las personas y régimen sancionador.
Claves de lectura
  • Para estudiar la regulación de las profesiones sanitarias, separa los planos que enumera el epígrafe: las reglas generales, el ejercicio profesional, la formación y el desarrollo con su reconocimiento. El objetivo de lectura es saber qué parte de la norma responde a cada plano y evitar mezclar el acceso a una profesión con su práctica o con el desarrollo posterior. Haz un esquema de cuatro columnas con esos encabezados y anota debajo las ideas centrales que localices en las normas citadas. El programa nombra este marco de forma amplia; no fija una lista de subpreguntas ni una ponderación, así que conviene conservar el alcance del epígrafe sin reducirlo a una definición aislada.
  • Los temas sobre cohesión y calidad del sistema sanitario y sobre el Estatuto Marco se pueden revisar de forma consecutiva, pero deben quedar diferenciados. El primero señala prestaciones, profesionales, investigación, información sanitaria y calidad como áreas de estudio; el segundo dirige la atención al personal estatutario, sus derechos y deberes, la adquisición y pérdida de la condición fija, la movilidad, la carrera y las situaciones administrativas. Un cuadro comparativo ayuda a separar el funcionamiento del sistema y los servicios de las reglas que afectan a las personas que trabajan en él. Al preparar el resumen, usa los propios términos del programa como índice y conserva todos: así se evita que investigación o información queden escondidas bajo una explicación genérica de la sanidad pública.
  • La organización sanitaria vasca aparece en dos niveles complementarios. El epígrafe de Ordenación Sanitaria de Euskadi trata el sistema, la configuración de las estructuras públicas que prestan servicios y el régimen de personal; los siguientes temas sitúan a Osakidetza y a sus organizaciones sanitarias integradas. Para repasarlos, empieza por el marco autonómico y continúa con los órganos rectores y la organización central del ente, antes de abordar la estructura integrada de provisión. El programa no desarrolla en este listado nombres de centros ni un organigrama concreto, por lo que la ficha se limita al contenido del anexo y enlaza la resolución para consultar el alcance oficial. Mantener la relación entre norma, organización central y organizaciones de servicios permite ordenar estos temas sin confundir sus ámbitos.
  • Los temas de derechos de las personas usuarias y autonomía del paciente se relacionan, aunque el anexo los mantiene como materias distintas. Uno recoge derechos, deberes y servicios de atención; otro se centra en información sanitaria, intimidad y autonomía dentro de la documentación clínica. Para estudiarlos, prepara una tabla que indique qué cuestión corresponde a cada epígrafe: atención y relación con el sistema, información, confidencialidad o toma de decisiones. Añade después el documento de voluntades anticipadas como tema propio y anota las operaciones que señala el programa: expresar la voluntad, formalizarla, modificarla, sustituirla o revocarla. Este orden ayuda a repasar los temas enlazados y a la vez preserva su numeración y sus límites.
  • El bloque de protección de datos completa la parte dedicada a la información personal. El título oficial anuncia disposiciones generales, principios, derechos de las personas, autoridades autonómicas y régimen sancionador. Léelo junto al tema clínico para reconocer qué parte aborda la documentación sanitaria y cuál el marco general de tratamiento de datos. No conviertas ambos temas en uno: cada uno tiene su norma y su alcance en el programa. Al elaborar fichas, deja visibles los encabezados del anexo y reserva un espacio para las autoridades autonómicas, que son un elemento expresamente incluido en el temario común. La resolución vinculada permite volver a la formulación oficial cuando necesites precisar el límite de una materia.
Tema 03Temario común · temas 11 a 19

Planes de salud y normativa de Euskadi

El tramo final del bloque común incorpora políticas sanitarias y de igualdad, uso del euskera, oncología, eutanasia e incompatibilidades del personal público.

Temario común · segunda parte

Referencia del programa

Ver los 9 temas (11 a 19)
  1. 11Normativa vasca de igualdad entre mujeres y hombres y de respuesta ante la violencia machista.
  2. 12Plan de Salud de Euskadi 2030: principios, retos estratégicos, objetivos y líneas de actuación.
  3. 13Pacto Vasco de Salud: objetivos, valores, principios y líneas estratégicas.
  4. 14Estrategia de Seguridad del Paciente en Osakidetza 2030 y sus líneas de trabajo.
  5. 15II Plan para la Igualdad de mujeres y hombres en Osakidetza 2025–2028.
  6. 16III Plan de Normalización del Uso del Euskera en Osakidetza: fundamentos, objetivos y áreas de actuación.
  7. 17Plan Oncológico Integral de Euskadi 2025–2030.
  8. 18Regulación legal de la eutanasia.
  9. 19Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas.
Claves de lectura
  • El tema de igualdad toma como referencia el texto refundido vasco sobre igualdad entre mujeres y hombres y vidas libres de violencia machista. Para organizar su estudio, identifica primero el objeto de la norma y después separa las ideas asociadas a igualdad y a respuesta ante la violencia. El anexo presenta este contenido como un tema concreto del programa común, no como una nota transversal que sustituya a los otros epígrafes. Relaciónalo con los planes institucionales vinculados, pero mantén cada referencia con su propio nombre y periodo. Esa separación facilita volver al documento normativo y evita trasladar a esta oposición apartados de igualdad de otros cuerpos o convocatorias.
  • El Plan de Salud de Euskadi y el Pacto Vasco de Salud figuran como materias distintas. En el primero, el programa pide principios, retos estratégicos, objetivos y líneas estratégicas; en el segundo, señala objetivos, valores, principios y líneas de actuación. Al repasar ambos, utiliza una matriz con una fila por documento y columnas para cada elemento citado. Así podrás comprobar qué conceptos se repiten y cuáles pertenecen únicamente a uno de ellos, sin inferir un orden de importancia. El texto del temario no establece prioridades ni distribuye preguntas entre planes. El propósito del resumen es mostrar todo lo que el epígrafe menciona y facilitar que compruebes cada punto en la fuente oficial.
  • La seguridad del paciente y la igualdad cuentan también con referencias de planificación propias de Osakidetza. La Estrategia de Seguridad del Paciente enumera objetivos y líneas de acción corporativas; el plan de igualdad recoge objetivos y líneas estratégicas para su periodo de aplicación. Aborda cada documento en una ficha independiente: nombre, horizonte temporal, objetivos y líneas que el anexo pide revisar. Después conecta la estrategia de seguridad con el tema específico sobre práctica segura, manteniendo claro que uno está en el temario común y el otro desarrolla contenidos de cuidados. La relación entre ambos puede servir para ordenar el estudio, pero no convierte el plan común en un bloque clínico ni altera la numeración publicada.
  • El Plan de Normalización del Uso del Euskera se organiza en fundamentos, objetivos y áreas de actuación. A su lado, el temario común cita el Plan Oncológico Integral de Euskadi como referencia propia. Estudia estos epígrafes por separado y registra para cada uno los componentes que aparecen en el anexo, sin añadir metas que no estén en la resolución. Para el primero, el listado permite ordenar la lectura en tres partes; para el segundo, el programa identifica el plan por su denominación y periodo. La ficha oficial enlazada es el punto de partida para consultar los documentos vigentes que correspondan, mientras que el temario determina qué materia entra en esta convocatoria.
  • Los dos últimos asuntos del bloque común son la regulación legal de la eutanasia y las incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas. Son materias distintas: una se estudia desde la ley específica que recoge el título y la otra desde el régimen de incompatibilidad aplicable al empleo público. Antes de cerrar el bloque, revisa la secuencia completa desde igualdad y planificación hasta estas normas, y marca los temas que requieren acudir a una disposición legal frente a los que remiten a planes institucionales. El programa identifica su alcance general, no reproduce aquí el articulado. Una lista de control con los nombres de las normas y planes ayuda a comprobar que se han revisado los diecinueve epígrafes comunes sin confundir referencias.
Tema 04Temario específico · temas 1 a 5

Fundamentos y cuidados básicos

El bloque específico empieza con modelos, metodología, comunicación, cuidados de la piel y nutrición. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 1–5

Ver los 5 temas (1 a 5)
  1. 1Modelos y teorías enfermeras, con sus principales autoras y conceptos.
  2. 2Proceso de cuidados, valoración, diagnósticos NANDA, resultados NOC e intervenciones NIC.
  3. 3Comunicación clínica, escucha activa, entrevista inicial y relación de ayuda con paciente y familia.
  4. 4Cuidados de la piel y la persona encamada, prevención y tratamiento de lesiones por presión, apósitos y mecánica corporal.
  5. 5Nutrición y valoración nutricional, dietas terapéuticas y cuidados ante desnutrición, deshidratación o nutrición artificial.

Consulta las bases de Enfermería para revisar el alcance completo de la convocatoria.

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Tema 05Temario específico · temas 6 a 10

Cuidados clínicos por sistemas

El tramo reúne problemas respiratorios, cardiovasculares, digestivos, endocrinos y neurológicos. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 6–10

Ver los 5 temas (6 a 10)
  1. 6Cuidados respiratorios y técnicas asociadas.
  2. 7Cuidados cardiovasculares, ECG y valoración vascular.
  3. 8Problemas digestivos y cuidados asociados.
  4. 9Diabetes, tiroides y control terapéutico.
  5. 10Problemas neurológicos y valoración de conciencia.
Tema 06Temario específico · temas 11 a 15

Locomotor, embarazo, sistema urinario y cirugía

Los epígrafes cubren lesiones musculoesqueléticas, embarazo y puerperio, atención renal y urinaria, problemas otorrinolaringológicos y cuidados perioperatorios. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Dos estudiantes revisan materiales de Enfermería para preparar los cuidados clínicos.

Temas específicos 11–15

Referencia del programa

Ver los 5 temas (11 a 15)
  1. 11Atención a enfermedades y lesiones musculoesqueléticas, inmovilización y movilización tras prótesis articulares.
  2. 12Cuidados durante el embarazo y el puerperio, educación maternal y detección de riesgos.
  3. 13Cuidados en problemas renales y urinarios, sondaje vesical, urostomías, incontinencia y dieta nefrológica.
  4. 14Problemas otorrinolaringológicos y técnicas de enfermería relacionadas, incluida la atención a la epistaxis.
  5. 15Cuidados antes, durante y después de la cirugía: anestesia, vigilancia, heridas, drenajes, accesos venosos y transfusión.
Claves de lectura
  • El tema musculoesquelético combina enfermedades frecuentes del aparato locomotor y lesiones traumáticas. El programa nombra osteoporosis, artrosis y artritis reumatoide y después incorpora fracturas, amputaciones, esguinces y luxaciones. Para ordenar el contenido, separa patologías de lesiones y relaciona cada una con los procedimientos que también se deben conocer. El anexo incluye sistemas de inmovilización (férulas, yesos, vendajes, tracciones y fijadores externos) y movilización de personas con prótesis de cadera o rodilla. Una tabla con columnas para problema, procedimiento y cuidado indicado en el material oficial permite revisar todo el alcance sin convertir la lista en una explicación clínica ajena a la convocatoria.
  • En embarazo y puerperio, el epígrafe pide revisar cambios fisiológicos, alimentación e higiene, problemas que pueden aparecer durante la gestación y educación maternal. Para la parte posterior al parto, añade cambios físicos y psicológicos y la identificación de situaciones de riesgo. Al preparar el tema, distingue el periodo gestacional del puerperio y distribuye las notas entre cambios, necesidades de cuidado y reconocimiento de riesgos, que son los focos que aporta el programa. La educación maternal aparece expresamente en el contenido, por lo que conviene conservarla como apartado propio. El resumen no añade calendarios ni recomendaciones clínicas: sirve para comprobar que las materias enumeradas en el Anexo IV están presentes en el repaso.
  • El programa renal y urinario incluye insuficiencia renal aguda y crónica, técnicas relacionadas con el sondaje vesical, atención a personas con urostomías e incontinencia y dieta terapéutica para problemas nefrológicos. Agrupa estos contenidos bajo el tema de valoración y cuidados, pero separa enfermedad, procedimiento, situación de eliminación y alimentación en tus apuntes. Así podrás recorrer el alcance del epígrafe sin omitir los cuidados en el domicilio o en los distintos entornos en los que se empleen estas técnicas. Mantén las palabras aguda y crónica al revisar la insuficiencia renal, porque ambas formas están nombradas en el temario. El texto de la resolución determina los contenidos y permite comprobar cualquier duda de alcance.
  • El bloque otorrinolaringológico es más acotado que los temas de sistemas anteriores, pero enumera patologías y técnicas concretas. Incluye otitis y enfermedad de Meniere, además de audiometría, recogida de frotis nasal y atención a la epistaxis. Una ficha breve puede ordenarse en tres apartados: problemas citados, procedimientos diagnósticos o de recogida y actuación ante el sangrado nasal. Al compararlo con los temas respiratorio y neurológico, no añadas técnicas de otros epígrafes; conserva las que aparecen expresamente en el programa. Esta separación facilita memorizar la relación entre cada materia y las habilidades descritas por las bases sin ampliar el alcance mediante supuestos no publicados.
  • Los cuidados quirúrgicos recorren el proceso antes, durante y después de una intervención. Para el periodo previo, el temario menciona visita, recepción y preparación de la persona; durante la intervención, los cuidados, tipos de anestesia y manejo de fármacos. La recuperación incluye vigilancia postquirúrgica, reanimación, monitorización electrocardiográfica y control de constantes. El epígrafe agrega procedimientos concretos: curas, drenajes, balance hídrico, suturas, retirada de puntos, accesos venosos periféricos y centrales de acceso periférico, y transfusión de hemoderivados. Conviene dividir la lectura en esas fases y después verificar que todos los procedimientos citados figuren en el esquema. De ese modo se conserva la amplitud del tema sin atribuir al tribunal un formato práctico que las bases no detallan aquí.
  • Como cierre de este grupo, enlaza las materias según su ámbito sin fundir sus numeraciones: locomotor, embarazo, sistema nefro-urinario, otorrinolaringología y cuidados quirúrgicos. En todas se repite la estructura de valoración y cuidados, mientras que los procedimientos cambian según el problema tratado. Puedes revisar cada resumen preguntándote qué personas o situaciones cubre, qué enfermedad o proceso se nombra y qué técnica incluye el anexo. Esta pauta es una herramienta de lectura, no un baremo de importancia ni una predicción sobre el examen. Los cinco epígrafes mantienen la secuencia publicada dentro del programa específico y quedan disponibles en su texto oficial para profundizar en cada uno.
  • Al terminar, vuelve a leer los cinco epígrafes y comprueba que cada resumen distingue la población o situación, el proceso de salud y las técnicas descritas. Esta comprobación sirve para mantener el alcance y la secuencia del Anexo IV, no para anticipar preguntas.
Tema 07Temario específico · temas 16 a 20

Oncología, paliativos y primeros cuidados de la vida

El programa pasa por atención oncológica y paliativa, valoración geriátrica y cuidados al recién nacido sano o enfermo, con atención a las familias. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 16–20

Referencia del programa

Ver los 5 temas (16 a 20)
  1. 16Atención oncológica, tratamientos con radioterapia y quimioterapia y manipulación de citostáticos.
  2. 17Atención integral al final de la vida, cuidados paliativos, control del dolor y acompañamiento del duelo.
  3. 18Cuidados geriátricos y valoración integral de personas mayores, funcionalidad, estado mental y dependencia.
  4. 19Cuidados del recién nacido sano, crecimiento y desarrollo, y detección precoz de enfermedades congénitas y metabólicas.
  5. 20Atención al recién nacido enfermo o prematuro y apoyo a familias ante situaciones de alto riesgo.
Claves de lectura
  • El tema de oncología agrupa una aproximación general a la enfermedad neoplásica, métodos de tratamiento y cuidados asociados a radioterapia y quimioterapia. También señala los medicamentos antineoplásicos, su clasificación y efectos secundarios, los fármacos coadyuvantes y la manipulación de citostáticos. Para estudiar el epígrafe, separa proceso, terapias y medicación, y conserva la manipulación como contenido explícito. El programa no ofrece aquí un protocolo asistencial paso a paso; pide conocer los ámbitos indicados. Relaciona esta materia con la seguridad en la administración y el uso de medicamentos que aparece más adelante, sin trasladar los temas ni mezclarlos. Volver al texto del BOPV permite comprobar exactamente los límites del apartado.
  • La atención al final de la vida incluye valoración integral y planificación de cuidados, junto con cuidados paliativos y atención a la persona y su familia. El dolor se estudia atendiendo a sus características, tipos, clasificación y escalas de medida. El tema también incorpora el duelo, sus características, tipos, fases y manejo. Distribuye el repaso entre control de síntomas, acompañamiento y atención familiar, dejando claro qué elementos están nombrados. No hace falta añadir modelos o procedimientos que no figuran en el epígrafe para cubrirlo. Una ficha que agrupe valoración, cuidados, dolor y duelo facilita localizar todos los componentes cuando se vuelva a la redacción oficial.
  • La valoración de las personas mayores y sus familias abarca cambios fisiológicos, psicológicos y sociales asociados al envejecimiento. El programa pide una valoración geriátrica en dimensiones clínica, funcional, mental y social, y cita instrumentos concretos para parte de ellas. También incluye síndromes geriátricos y valoración de dependencia. Al organizar las notas, reserva espacios separados para anamnesis y examen físico; función y escala de Barthel; estado cognitivo y afectivo; y dimensión social. Esa estructura reproduce el alcance indicado por el temario y ayuda a detectar omisiones. El tema no se limita a enfermedades: contiene una valoración integral que conviene mantener visible en el esquema.
  • Los cuidados del recién nacido sano abarcan cuidados generales, crecimiento y desarrollo normal y detección temprana de enfermedades congénitas y metabólicas. El siguiente tema cambia el foco hacia el recién nacido enfermo: incluye bajo peso, prematuridad, convulsiones, insuficiencia respiratoria aguda, problemas gastrointestinales y deshidratación, junto con valoración integral y cuidados a la familia en una situación de alto riesgo. Estudiarlos uno junto al otro permite comparar los dos epígrafes sin confundirse: uno describe el cuidado general y el desarrollo esperado; el otro enumera escenarios clínicos que precisan una valoración específica. Conserva la distinción oficial entre ambos temas y vuelve a los enunciados del Anexo IV para verificarla.
  • Este tramo conecta tratamiento, acompañamiento, envejecimiento y cuidados neonatales. Para repasar, crea una secuencia de fichas y no una sola lista: atención oncológica, atención al final de la vida, valoración geriátrica, recién nacido sano y recién nacido enfermo. En cada ficha anota la población o situación, las áreas de valoración y los cuidados o procedimientos expresamente citados. La idea es conservar el orden del programa específico y hacer visibles sus cambios de foco, no proponer prioridades de examen. Al terminar, comprueba que la familia aparece en los temas paliativo y neonatal de riesgo y que la detección precoz figura en la materia del recién nacido sano.
Tema 08Temario específico · temas 21 a 25

Infancia, adolescencia, salud mental e infecciones

Se incluyen cuidados pediátricos y adolescentes, prevención, trastornos de salud mental y adicciones, además de atención ante enfermedades infecciosas. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 21–25

Referencia del programa

Ver los 5 temas (21 a 25)
  1. 21Cuidados en la infancia, desarrollo, alimentación, hábitos saludables, prevención de accidentes y detección del maltrato.
  2. 22Salud adolescente, prevención de consumos e infecciones, sexualidad y uso seguro de tecnologías.
  3. 23Cuidados en trastornos de salud mental y criterios para el uso excepcional de la contención mecánica.
  4. 24Plan vasco de adicciones y atención a trastornos por sustancias, incluidas urgencias y cuidados.
  5. 25Cuidados de enfermería ante enfermedades infecciosas, incluido el VIH.
Claves de lectura
  • El tema de infancia combina seguimiento en atención primaria con crecimiento, desarrollo y hábitos de salud. La alimentación y la nutrición aparecen junto con prevención de obesidad infantil, higiene y salud bucodental. También se nombran prevención de accidentes en varios entornos, detección y protocolo ante malos tratos y papel familiar en la adquisición de hábitos saludables. Para estudiarlo, separa seguimiento, necesidades de salud y prevención; después comprueba que las situaciones de hogar, colegio y tráfico no hayan desaparecido del esquema. El alcance es amplio y familiar, y el programa pide mantener esa dimensión de cuidado. Este esquema sirve para ordenar la lectura; la resolución oficial fija el contenido que debe comprobarse.
  • El epígrafe de adolescencia mantiene el foco en hábitos saludables y alimentación, y añade prevención de consumos de alcohol, tabaco y otras drogas. Incluye iniciación a la sexualidad, prevención de infecciones de transmisión sexual, métodos anticonceptivos y uso seguro de tecnologías de información y comunicación. Puedes ordenar la revisión desde hábitos y alimentación hasta salud sexual y seguridad digital, pero conserva las materias como aparecen en el programa. La prevención de consumos se relaciona con el plan de adicciones tratado después, aunque aquí se aborda dentro de los cuidados adolescentes. Esa conexión orienta el estudio sin sustituir la numeración propia de cada tema.
  • Los cuidados de salud mental del programa abarcan esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, ansiedad, trastornos del estado de ánimo, síntomas somáticos y conducta alimentaria. El mismo tema trata la contención mecánica como medida excepcional, con las consideraciones, indicación y procedimiento que debe revisar quien prepara la oposición. Mantén una separación nítida entre las familias de trastornos y la medida de contención. El anexo la presenta bajo una condición de excepcionalidad; no la describe como una práctica ordinaria. Al tomar notas, sigue los componentes que menciona el texto oficial y evita añadir protocolos no incluidos en las bases específicas.
  • El plan vasco de adicciones se estudia junto con trastornos relacionados con sustancias como tabaco, alcohol, cocaína, heroína y cannabis. El contenido también abarca síntomas, tratamiento en urgencias y cuidados. Para preparar esta materia, divide el esquema por sustancia y reserva una parte común para los tres aspectos asistenciales que señala el temario. No infieras dosis, prevalencias ni criterios de gravedad a partir del nombre del plan; no son datos que aporte el listado de temas. El valor de esta forma de trabajo es que cada sustancia y cada dimensión de atención queden localizables y puedas cotejarlas con el programa sin ampliar las cifras del documento.
  • El tema de enfermedades infecciosas se centra en valoración y cuidados y nombra expresamente el VIH. El siguiente epígrafe amplía la perspectiva: epidemiología, cadena epidemiológica, enfermedades transmisibles, medidas de prevención y control, declaración obligatoria, antisépticos, desinfectantes, desinfección, esterilización y gestión de residuos. En el programa, el contenido del tema 25 debe seguir separado del tema 26, aunque ambos estén vinculados. Así quedan claros el cuidado ante una enfermedad y las medidas poblacionales o de prevención que aparecen en la materia siguiente. Comprueba en el Anexo IV los términos técnicos y mantén su amplitud en los materiales de estudio.

Repasa materiales oficiales e indicaciones de la prueba de Enfermería.

Ver exámenes y batería
Tema 09Temario específico · temas 26 a 30

Epidemiología, urgencias y salud comunitaria

Este bloque reúne prevención y control de enfermedades, intervención ante situaciones críticas, promoción de la salud, vacunación y atención a la cronicidad. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 26–30

Referencia del programa

Ver los 5 temas (26 a 30)
  1. 26Epidemiología, control de enfermedades transmisibles, prevención, esterilización y gestión de residuos sanitarios.
  2. 27Soporte vital e intervención urgente ante procesos críticos, traumatismos, quemaduras, intoxicaciones y alteraciones térmicas.
  3. 28Promoción de la salud, estilos de vida, intervención comunitaria, programas y formación de agentes de salud.
  4. 29Vacunas: tipos, indicaciones, contraindicaciones, conservación, administración y calendario vasco.
  5. 30Atención a la cronicidad y cuidados integrados para pacientes complejos y sus familias.
Claves de lectura
  • La epidemiología comienza con la cadena epidemiológica y continúa con enfermedades transmisibles y medidas para su prevención y control. El programa incorpora las enfermedades de declaración obligatoria y después enumera procedimientos de prevención sanitaria: uso de antisépticos, desinfectantes, desinfección, esterilización, manipulación y conservación del material estéril, además de residuos sanitarios. Para estudiar el tema, separa la transmisión, la vigilancia y las medidas preventivas, y deja una lista de control con cada procedimiento citado. Este orden ayuda a revisar desde la explicación epidemiológica hasta la práctica relacionada con material y residuos, sin sumar recomendaciones externas al contenido de la convocatoria.
  • Las intervenciones en situaciones críticas incluyen soporte vital básico y avanzado, y escenarios concretos que el anexo detalla: dolor torácico, infarto, accidente cerebrovascular, politraumatismo, grandes quemaduras, electrocución, shock, intoxicación, urgencia psiquiátrica, hipotermia, hipertermia, golpe de calor y deshidratación. Para convertir este epígrafe en un repaso manejable, agrupa las situaciones por tipo de urgencia y conserva cada ejemplo en la lista. El objetivo aquí es reflejar la cobertura del programa, no establecer un protocolo clínico de actuación. El temario enumera materias y la resolución es la referencia para comprobar qué situaciones están incluidas.
  • La promoción de la salud reúne estilos de vida saludables, intervención comunitaria, programas sanitarios y formación de agentes de salud. El tema permite estudiar tanto acciones dirigidas a las personas como el trabajo que se organiza en el ámbito comunitario. Puedes estructurarlo con un apartado para estilos de vida y otro para intervención, programas y agentes; después vuelve a revisar el enunciado para confirmar que no has reducido promoción a educación individual. El programa no identifica un catálogo de programas concreto dentro de este tema, de modo que el listado no atribuye nombres adicionales. Mantener este límite evita presentar como oficiales contenidos que no aparecen en las bases específicas.
  • El contenido de inmunizaciones incluye concepto, clasificación y tipos de vacunas, contraindicaciones, complicaciones, conservación, administración y pautas. El temario concreta además el calendario de vacunaciones en el País Vasco. Una forma de organizar la lectura es separar conocimiento del producto y su clasificación de los aspectos de administración y conservación; deja una referencia propia para el calendario autonómico. Esta estructura conserva todos los elementos que exige el epígrafe sin inventar fechas de actualización o cifras que no constan en el listado. Si el documento de referencia cambia, consulta la fuente institucional que corresponda, pero utiliza las bases de esta convocatoria para fijar el alcance del tema.
  • La atención a la cronicidad se presenta desde su visión, bases y desarrollo estratégico. El programa enlaza ese enfoque con cuidados de enfermería a pacientes crónicos y familiares, y destaca al paciente pluripatológico complejo dentro del proceso integrado. Para el resumen, separa el marco estratégico de la atención y los cuidados a pacientes y familias. Después conserva como mención expresa la complejidad y la integración del proceso. El temario plantea así una mirada que va más allá de una enfermedad aislada y considera la continuidad del cuidado descrito en el epígrafe. No añade una ruta asistencial concreta ni cifras de pacientes, por lo que esos elementos no se incorporan a esta explicación.
  • Los temas de prevención y de cuidados comunitarios se pueden relacionar con los de vacunación y cronicidad, pero en el anexo aparecen como materias independientes. Antes de cerrar este grupo, revisa en orden epidemiología y control, situaciones urgentes, promoción comunitaria, inmunizaciones y atención a pacientes crónicos. Pregúntate qué escala utiliza cada epígrafe (persona, comunidad o proceso asistencial) y marca el cambio al pasar de uno a otro. Esta lectura comparada ayuda a orientarse en cinco temas extensos sin afirmar que compartan un peso concreto en la prueba. El texto oficial mantiene la numeración del programa específico y resuelve el alcance exacto de cada área.
  • Al comparar estas materias, distingue prevención de enfermedad, respuesta ante una urgencia, promoción colectiva, protección mediante vacunas y seguimiento de la cronicidad. Son conceptos conectados en la práctica sanitaria, pero el programa los separa para que se estudien con su propio alcance. Prepara un esquema que permita ir de la población y sus riesgos a las intervenciones, y de ahí a la atención sostenida cuando existe una condición crónica compleja. Anota por separado los elementos que el Anexo IV nombra para cada tema; no los conviertas en un supuesto clínico ni atribuyas secuencias asistenciales que no aparecen. Así el repaso conserva los contenidos ambientales, comunitarios y clínicos del bloque y facilita detectar si alguno quedó fuera de los apuntes.
  • Esta revisión también ayuda a mantener separadas las escalas de trabajo: control epidemiológico, atención urgente, acción comunitaria y seguimiento de personas con enfermedades crónicas. Utilízala como una lista de comprobación al terminar el tema.
Tema 10Temario específico · temas 31 a 35

Farmacología, derechos, ética y calidad

Los temas abordan el uso seguro de medicamentos, los derechos de las personas usuarias, la bioética, la deontología y la evaluación de la calidad asistencial. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 31–35

Referencia del programa

Ver los 5 temas (31 a 35)
  1. 31Farmacología general, efectos y toxicidad, farmacovigilancia, conservación y uso racional de medicamentos.
  2. 32Administración segura de fármacos, vías, cálculo de dosis, polimedicación y adherencia terapéutica.
  3. 33Derechos y obligaciones de las personas usuarias, autonomía, información y documentación clínica.
  4. 34Bioética, deontología enfermera y deber de secreto profesional.
  5. 35Calidad asistencial, mejora continua, evaluación de cuidados y práctica basada en la evidencia.
Claves de lectura
  • La farmacología general incluye absorción y eliminación, toxicidad y efectos no deseados, farmacovigilancia y notificación de reacciones adversas. El tema también incorpora condiciones de conservación y uso racional. Para organizarlo, distingue el recorrido del medicamento, sus riesgos y las medidas relacionadas con su seguridad y uso. Mantén la notificación como elemento propio, no la escondas dentro de una definición general de farmacovigilancia. El anexo proporciona estas materias como epígrafe de estudio y no fija aquí una guía terapéutica; la explicación se limita a reflejar su alcance. La resolución enlazada permite volver al enunciado completo cuando se necesite revisar una expresión.
  • La administración de medicamentos aborda seguridad clínica, vías de administración, elección, técnicas y problemas frecuentes, además del cálculo de dosis. El listado amplía el tema a la administración en el domicilio, seguimiento de personas polimedicadas y adherencia terapéutica. Para repasarlo, elabora un recorrido desde la selección de vía hasta el control del tratamiento en el entorno domiciliario. Separa el cálculo de dosis de la adherencia y de la polimedicación: el programa contempla los tres aspectos. El Anexo IV no incluye fórmulas ni valores numéricos en este epígrafe; el estudio debe seguir las fuentes y materiales oficiales correspondientes.
  • Los derechos y obligaciones de las personas usuarias regresan a cuestiones de autonomía, información y documentación clínica ya presentes en el temario común. En el específico, el programa vuelve a citarlas en un tema propio. La repetición temática no elimina esa materia ni significa que los epígrafes sean idénticos: conserva ambas ubicaciones y revisa el enfoque que el listado asigna a cada bloque. Puedes contrastar el marco general con la perspectiva de cuidado, pero evita fusionar las dos numeraciones. Esta comparación sirve para entender la organización del temario, no para añadir una interpretación sobre el número de preguntas ni sobre la importancia de cada tema.
  • La bioética y los principios deontológicos se estudian junto con el Código Deontológico de la Enfermería Española y el secreto profesional. El epígrafe señala tanto el concepto como su regulación jurídica y menciona una referencia al Código Penal. Organiza el repaso distinguiendo principios, norma profesional y secreto, y deja la referencia legal junto a la parte que corresponda. No conviertas el tema en una lista de casos inventados: la convocatoria establece las materias, mientras que los materiales oficiales permiten revisar su desarrollo. El vínculo con los derechos de pacientes ayuda a ordenar el bloque, manteniendo este tema como contenido específico separado.
  • El tema de calidad asistencial incorpora mejora continua, indicadores de práctica y cuidados y cuidados basados en evidencia. Relaciónalo con investigación y seguridad del paciente, que aparecen después y en otros apartados del temario. Al preparar una síntesis, identifica qué se evalúa, cómo se plantea la mejora y qué significa fundamentar cuidados en evidencia, utilizando el contenido de referencia para completar las definiciones. El programa no enumera indicadores concretos ni un sistema de medición, así que no es correcto asignarle métricas o resultados estimados. El anexo marca el marco temático que debe estudiarse y conserva esta materia como cierre del grupo de práctica profesional.
Tema 11Temario específico · temas 36 a 40

Investigación y seguridad del paciente

El cierre del temario específico comprende métodos de investigación, estadística, seguridad clínica, prevención de riesgos asistenciales y actuación ante la violencia de género. La agrupación facilita la consulta; el Anexo IV conserva una única numeración específica del 1 al 40.

Temas específicos 36–40

Referencia del programa

Ver los 5 temas (36 a 40)
  1. 36Diseño de investigación, métodos cuantitativos y cualitativos y fases del trabajo científico.
  2. 37Investigación básica y aplicada en enfermería, identificación de problemas y diseños descriptivos.
  3. 38Estadística descriptiva e inferencial, intervalos de confianza y pruebas de hipótesis.
  4. 39Seguridad del paciente, prevención de infecciones, higiene de manos, aislamiento, incidentes, eventos adversos y caídas.
  5. 40Violencia de género y protocolo de actuación ante situaciones de malos tratos.
Claves de lectura
  • La metodología de investigación se presenta a través del diseño, la recogida y el análisis de información, con técnicas cuantitativas y cualitativas. El temario ordena las fases de un trabajo científico desde la formulación conceptual y la planificación hasta las etapas empírica, analítica y de difusión. Para revisar el alcance, organiza los apuntes en torno a esas decisiones y fases, y distingue los métodos según el enfoque que señala el programa. No es necesario atribuir diseños concretos que el epígrafe no enumera. La estructura del tema permite comprobar que el trabajo científico se estudia como proceso completo y no solo como un resultado publicado.
  • La investigación básica en Enfermería incluye estudios para identificar y priorizar problemas; la aplicada incorpora estudios descriptivos y diseños en el campo del diagnóstico enfermero. Mantén ambas líneas como partes del tema y compáralas por su propósito, como sugiere la distinción entre identificar necesidades y estudiar cuestiones aplicadas. El listado no fija hipótesis, muestras ni tamaños, por lo que no añadimos valores o ejemplos de resultados. Una tabla con propósito y tipo de estudio permite localizar lo que debe repasarse en cada ámbito y cotejarlo con la formulación del Anexo IV.
  • El programa incluye estadística descriptiva y estadística inferencial. Para la primera, señala tipos de distribución y parámetros que la definen; para la segunda, intervalos de confianza y pruebas de hipótesis. Separa conceptos descriptivos de inferencia y coloca cada elemento debajo de su área antes de ampliar la teoría con manuales o materiales oficiales. El Anexo IV no aporta cifras, ejercicios resueltos ni un nivel de cálculo para este epígrafe. El objetivo es representar con precisión las materias que sí están enumeradas y evitar atribuir una dificultad o ponderación que no consta en la fuente.
  • Seguridad clínica aborda conceptos básicos de seguridad del paciente, infecciones relacionadas con la asistencia y medidas preventivas. El temario añade higiene de manos y uso de guantes, aislamiento hospitalario con sus tipos y descripción, notificación de incidentes, evitabilidad e impacto de eventos adversos y caídas. Para repasarlo, agrupa las medidas preventivas y las herramientas de gestión de incidentes, manteniendo cada elemento concreto del epígrafe. Relaciona este tema con la estrategia común de seguridad de Osakidetza, pero conserva la diferencia entre un plan corporativo y los contenidos específicos sobre práctica clínica. No se proponen procedimientos nuevos ni se sustituye la documentación oficial.
  • El último tema trata la violencia de género y el protocolo de actuación ante malos tratos. La materia enlaza con prevención, atención y detección que aparecen en otros temas de infancia y adolescencia, pero mantiene su propio epígrafe y no debe quedar diluida entre ellos. Al preparar los apuntes, registra los dos componentes que nombra el programa: violencia de género y protocolo ante malos tratos. Después consulta la resolución y los documentos oficiales que correspondan para estudiar el desarrollo. El resumen no formula recomendaciones de intervención ni añade pasos no publicados; solo presenta la cobertura del Anexo IV para mantener fiel el contenido de la oposición.
  • Este bloque final combina método científico, investigación aplicada, análisis estadístico y seguridad en la asistencia. Para comprobar que queda completo, recorre cada epígrafe desde el diseño de estudios hasta la práctica clínica segura, y termina con el protocolo sobre violencia de género. A diferencia de una lista de asignaturas independientes, el programa reúne conocimientos sobre cómo producir y valorar evidencia junto a contenidos que protegen a las personas durante la atención. Esa relación puede orientar el orden de tus repasos, pero no modifica la estructura oficial. El número y los títulos de los temas se mantienen exactamente en su secuencia propia, con la resolución del BOPV como referencia cuando una síntesis requiera mayor precisión.
  • Para repasar esta parte, deja claras las diferencias entre metodología, investigación básica o aplicada y análisis estadístico. Después enlaza la evidencia con calidad y seguridad clínica, que son materias anteriores del programa, sin mover la numeración oficial. El tema de seguridad contiene conceptos, prevención, aislamiento, notificación de incidentes, consecuencias y caídas; no se reduce a una sola técnica. El cierre sobre violencia de género también tiene su lugar propio. Un índice de conceptos y una lista de comprobación ayudan a conservar cada parte antes de volver a la fuente. Esta organización no asigna importancia ni probabilidad de aparición: sirve para recorrer el contenido publicado de forma ordenada y comprobar que las dos materias finales no quedan absorbidas por los apartados de investigación.
  • Al cerrar el bloque, vuelve a la resolución para cotejar conceptos y denominaciones. Las síntesis ordenan los epígrafes, mientras que el texto oficial delimita las materias que componen el temario de la convocatoria. Conserva separadas las notas de método, estadística, seguridad y actuación ante la violencia, y utiliza una referencia propia para cada una. Así podrás localizar qué contenido pertenece a qué tema sin atribuir porcentajes, prioridades o procedimientos que no se especifican en el programa.
Tema 00Fuente oficial

Programa oficial en el BOPV

El Anexo IV contiene la redacción completa de ambos bloques.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Enfermería de Osakidetza

¿Cuántos temas tiene el temario de Enfermería de Osakidetza?

El Anexo IV reúne 59 temas: 19 comunes al grupo profesional de diplomados sanitarios y 40 específicos de Enfermero/a.

¿Qué materias incluye el temario común?

Incluye organización sanitaria y de Osakidetza, derechos de pacientes, protección de datos, planes de salud, igualdad, euskera y normativa aplicable al personal.

¿Qué contenidos aparecen en el temario específico?

Abarca metodología de cuidados, atención clínica, salud por etapas de la vida, farmacología, salud comunitaria, investigación, calidad y seguridad del paciente.

¿Cómo se numera el programa oficial?

El temario común va del tema 1 al 19; la numeración del específico vuelve a empezar en el 1 y llega al tema 40.

¿Las áreas propuestas son apartados oficiales?

No. Son agrupaciones orientativas de lectura; el Anexo IV presenta un bloque común y el temario específico de Enfermero/a.

¿Dónde puedo consultar la redacción oficial de los temas?

En la Resolución 463/2026 del BOPV, dentro del Anexo IV. Los resúmenes ofrecidos no sustituyen ese texto.

¿Qué planes sanitarios se citan en el temario común?

El programa incluye, entre otros contenidos, planes de salud, seguridad del paciente, igualdad, normalización del euskera y oncología de Euskadi.

¿El Anexo IV fija cuántas preguntas tendrá el examen?

El Anexo IV establece las materias del programa. Las bases específicas regulan la prueba escrita y la publicación anticipada de la batería de preguntas.

Comprueba los epígrafes en la resolución oficial.

El Anexo IV del BOPV contiene el programa completo de Enfermero/a.

Abrir el Anexo IV