Temario de Administrativo de la Junta de Castilla-La Mancha: programa oficial

El programa reúne 10 temas comunes y 26 específicos. Consulta los enunciados completos y su numeración por partes.

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  • 36temas oficiales
  • 10de la parte común al subgrupo C1
  • 26de la parte específica
  • 2partes publicadas en el programa
Tema 01Distribución oficial

Temario de Administrativo de la Junta por partes y materias

La resolución del DOCM divide el programa del Cuerpo Ejecutivo en una parte común al subgrupo C1 y otra específica. Cada parte comienza su numeración en el tema 1.

Los grupos de materias que siguen son una guía de lectura, no subdivisiones adicionales de la resolución.

  1. 1Parte común · temas 1 a 10Unión Europea, Constitución, Estatuto de Autonomía, procedimiento, contratos, personal, presupuesto, igualdad, transparencia y seguridad de la información.
  2. 2Parte específica · temas 1 a 9Administración Pública, relación con la ciudadanía, órganos, convenios, Derecho Administrativo, revisión, sanciones y contratación.
  3. 3Parte específica · temas 10 a 15Organización del personal, situaciones y retribuciones, contrato laboral y materias de Seguridad Social.
  4. 4Parte específica · temas 16 a 19Presupuesto y ejecución, subvenciones, competencias de la Junta, organización territorial y Administración Local.
  5. 5Parte específica · temas 20 a 26Informática, Windows, archivos, Word, Excel, Internet, navegadores, correo y colaboración digital.
Tema 02Parte común · temas 1 a 3

Unión Europea, Constitución y autonomía regional

Los primeros epígrafes comunes abarcan las instituciones y fuentes de la Unión Europea, la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía junto a la organización regional.

Enunciados oficiales

Ver los 3 temas (1 a 3)
  1. 1La Unión Europea: las instituciones comunitarias y las libertades básicas del sistema comunitario. Las fuentes del derecho comunitario europeo: especial consideración a las Directivas.Orientación de estudio: Separa las instituciones de las libertades y de las fuentes del derecho de la Unión. Después explica qué lugar reserva el enunciado a las Directivas y qué significa que sean objeto de especial consideración. Prepara un esquema con esas tres capas, manteniendo juntos los conceptos que el programa relaciona. Al repasar, intenta reconstruir las fuentes sin mirar y comprueba que no has sustituido el término del programa por una explicación más amplia. Una ficha por cada grupo ayuda a distinguir organización, libertades y producción normativa sin mezclar sus funciones. Al cerrar la ficha, explica una institución, una libertad y una fuente con tus palabras; vuelve al texto oficial para comprobar el orden y la atención especial que recibe cada elemento.
  2. 2La Constitución Española de 1978.Orientación de estudio: El título identifica la Constitución Española de 1978 como objeto completo del tema y no enumera apartados concretos. Toma el propio texto constitucional como índice de trabajo, registra los conceptos que aparezcan en tus materiales y vuelve al epígrafe para comprobar que siguen dentro de su alcance. Evita convertir una lista de artículos de academia en parte literal del programa. Una forma práctica de repasar es explicar con tus palabras qué norma estás consultando y dónde encaja cada apunte. Conserva separadas las notas de orientación y las referencias oficiales que utilices. Prepara una ruta de consulta que separe la norma, los comentarios y los materiales de apoyo; registra qué afirmación debes verificar antes de incorporarla al repaso definitivo.
  3. 3El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha. El Gobierno y la Administración Regional: estructura, organización y régimen jurídico.Orientación de estudio: Este epígrafe une el Estatuto de Autonomía con el Gobierno y la Administración Regional. Divide los apuntes en tres apartados reconocibles: norma estatutaria, estructura y organización del Gobierno y de la Administración, y régimen jurídico. La expresión Castilla-La Mancha debe permanecer vinculada a la organización regional que cita el tema. Cuando compares manuales, anota si cada explicación responde al Estatuto o a la estructura administrativa. Cierra el repaso trazando cómo se relacionan los tres apartados, sin añadir órganos o competencias que no hayas contrastado en la norma aplicable. Dibuja las relaciones entre los tres apartados sin fundirlos en una sola explicación; así podrás recuperar la parte estatutaria y la organizativa con claridad en un repaso oral. Comprueba que cada resumen mantiene el ámbito de Castilla-La Mancha y que las referencias estatutarias no se confunden con las de organización administrativa; anota las fuentes para poder revisar ambas cuestiones por separado.
Tema 03Parte común · temas 4 a 7

Procedimiento, contratación, personal y presupuesto

Este tramo enlaza actos y procedimiento administrativo con contratos públicos, personal de la Junta y presupuesto regional. Los enunciados distinguen requisitos, etapas y régimen jurídico.

Enunciados oficiales

Ver los 4 temas (4 a 7)
  1. 4Los actos administrativos: requisitos y eficacia. Nulidad y anulabilidad. Los recursos administrativos. El procedimiento administrativo común y sus fases.Orientación de estudio: El tema avanza desde los actos administrativos hasta las vías de revisión y el procedimiento común. Haz una ficha para requisitos y eficacia, otra para nulidad y anulabilidad, y otra para recursos y fases del procedimiento. Mantén claras las diferencias entre validez, efectos e impugnación: el propio epígrafe las presenta como cuestiones distintas. Dibuja el recorrido del procedimiento con las fases tal como las estudies y enlaza cada recurso con el momento en que lo sitúas. Antes de cerrar los apuntes, repasa el orden del título para comprobar que cada elemento tiene sitio. Plantea una pregunta breve sobre cada materia y responde primero sin apuntes; después identifica qué término del epígrafe te ayudó a situar la respuesta y corrige cualquier confusión.
  2. 5Los contratos del Sector público: clases y régimen jurídico. Sus elementos. Preparación, adjudicación, efectos, cumplimiento y extinción.Orientación de estudio: La contratación pública aparece en un recorrido amplio: clases y régimen jurídico, elementos y ciclo del contrato, desde la preparación hasta la extinción. Separa el vocabulario de las etapas y crea un esquema que no confunda preparación con adjudicación ni cumplimiento con extinción. Para cada clase que estudies, anota qué rasgo has verificado en la fuente legal y qué parte del ciclo afecta. El título no fija aquí una enumeración cerrada de contratos, así que no la presentes como literal sin contrastarla. Termina practicando una explicación breve que siga el orden del programa. Convierte el recorrido en una hoja de control y marca la etapa que estás repasando; de ese modo el vocabulario contractual queda unido a su momento correspondiente.
  3. 6El personal al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: clases y régimen jurídico.Orientación de estudio: El objeto es el personal al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, con atención a sus clases y régimen jurídico. Mantén el ámbito regional visible en tus notas y separa la clasificación del régimen que corresponde a cada categoría. Si el material de estudio introduce categorías estatales o de otras administraciones, identifícalas aparte para no atribuirlas al enunciado regional. Organiza una tabla de conceptos con fuente y fecha de consulta, y úsala para comprobar qué denominaciones proceden de la norma. El repaso puede cerrarse reconstruyendo la clasificación sin apoyos. Si una ficha compara personal regional con otras administraciones, anota la diferencia de fuente y ámbito para no trasladar automáticamente una regla de un régimen a otro.
  4. 7El presupuesto de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: elaboración, aprobación y ejecución. El control de la actividad financiera en la Administración Regional.Orientación de estudio: Aquí se relacionan el presupuesto regional, sus etapas y el control financiero. Divide el trabajo entre elaboración, aprobación y ejecución; añade en una columna separada las referencias al control de la actividad financiera. Conserva el sujeto institucional que indica el título: el presupuesto de la Junta y la Administración Regional. Si tus apuntes mezclan normativa estatal y autonómica, marca la procedencia de cada regla. Para repasar, explica cómo se ordenan las etapas y qué pregunta responde cada una. Vuelve al texto legal antes de incorporar cifras o procedimientos que el enunciado no detalla. Distingue el ciclo presupuestario de las tareas de control en columnas separadas; explica qué cuestión responde cada columna y contrasta las notas con la norma regional consultada. Al explicar el tema, utiliza los verbos del enunciado para ordenar tus notas y separa las referencias que describen el presupuesto de las que tratan su control, sin incorporar importes no consultados.
Tema 04Parte común · temas 8 a 10

Igualdad, transparencia y seguridad de la información

Los temas finales de la parte común tratan políticas de igualdad, transparencia y participación regional, seguridad de la información y protección de datos personales.

Enunciados oficiales

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  1. 8La igualdad efectiva de mujeres y hombres. Políticas públicas de igualdad.Orientación de estudio: El epígrafe conecta igualdad efectiva entre mujeres y hombres con políticas públicas de igualdad. Mantén esas dos dimensiones en el esquema: el principio y la actuación pública. Identifica la norma o el plan que estés utilizando y distingue su ámbito del contenido literal del tema. Al resumir políticas, apunta el objetivo y el instrumento que describe la fuente, sin atribuir medidas concretas al programa cuando no aparecen en el título. Una pregunta útil de autoevaluación es explicar cómo se relacionan los dos enunciados sin tratarlos como sinónimos. Mantén una ficha para el concepto y otra para la actuación pública; cuando relaciones ambas, indica qué parte procede de la norma y cuál de una política consultada.
  2. 9La transparencia en la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: publicidad activa y derecho de acceso a la información pública. Ley de Participación de Castilla la Mancha: Disposiciones Generales.Orientación de estudio: Este tema reúne transparencia en la Administración de la Junta, publicidad activa, derecho de acceso y las disposiciones generales de la Ley de Participación de Castilla-La Mancha. Separa cada figura y registra qué fuente oficial empleas para definirla. Al estudiar, compara la información que se publica activamente con la que se solicita mediante acceso, y deja la participación en un apartado propio para respetar el alcance del título. No intercambies los conceptos solo porque aparezcan en una misma materia. Termina elaborando un índice que conserve el orden del programa y te permita localizar cada referencia. Practica definiendo cada término antes de resolver un ejemplo; separa el acceso a información de la publicidad activa y deja la participación regional identificada en su apartado.
  3. 10Conceptos básicos de Seguridad de la Información. La protección de datos: principios y derechos de los ciudadanos.Orientación de estudio: El enunciado combina conceptos básicos de Seguridad de la Información con protección de datos, sus principios y los derechos de la ciudadanía. Mantén primero la seguridad de la información como bloque propio y, después, organiza la protección de datos en principios y derechos. Si utilizas ejemplos, sepáralos de las definiciones verificadas en las normas. La lista de conceptos debe corresponder a los textos oficiales que consultes y a su versión aplicable. Al repasar, prueba a explicar cada apartado sin convertir seguridad, privacidad y derechos en una única categoría. Al terminar, clasifica cada nota como seguridad, dato personal, principio o derecho; esa comprobación evita que una explicación útil borre las distinciones del programa. Usa términos consistentes con las fuentes oficiales y evita tratar los derechos de datos personales como si fueran definiciones técnicas de seguridad; la separación también ayuda al repaso rápido.

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Tema 05Parte específica · temas 1 a 5

Organización administrativa y sus fuentes

El primer tramo específico presenta principios y organización administrativa, atención ciudadana, órganos, convenios, Sector Público Institucional y fuentes del Derecho Administrativo.

Enunciados oficiales

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  1. 1La administración pública: principios de actuación y organización; las relaciones interadministrativas.Orientación de estudio: El inicio de la parte específica fija principios de actuación y organización de la Administración Pública, y añade las relaciones interadministrativas. Ordena los apuntes en esos tres ejes para no reducir el tema a una definición general. Cuando leas una regla, anota a qué principio, aspecto organizativo o relación entre administraciones se refiere. El programa no detalla aquí una lista de principios, así que comprueba cada enumeración en la norma y no la atribuyas al título. El repaso funciona bien si puedes explicar por qué el ejemplo elegido pertenece a uno de los tres ejes. Prepara un ejemplo solo después de definir el eje al que pertenece y revisar su fuente; al explicarlo, deja visible la relación entre organización y actuación administrativa.
  2. 2Las relaciones entre la administración pública y los ciudadanos: la administración electrónica. Funcionamiento electrónico del Sector Público. La información y atención al ciudadano en Castilla La Mancha.Orientación de estudio: El tema se centra en las relaciones entre Administración y ciudadanía e incorpora administración electrónica, funcionamiento electrónico del Sector Público e información y atención en Castilla-La Mancha. Divide la ficha entre canales y relaciones con las personas, funcionamiento electrónico y atención ciudadana regional. Distingue la parte general de la referencia territorial específica que incluye el enunciado. Si tomas ejemplos de servicios, comprueba que describen una fuente pública vigente y no una práctica supuesta. Para autoevaluarte, resume qué dimensión del tema representa cada ejemplo y vuelve a ordenar los epígrafes como aparecen en el programa. Comprueba tus fichas con ejemplos de atención atribuibles a una fuente pública; marca por separado el funcionamiento electrónico y la dimensión regional que indica el tema.
  3. 3La relación orgánica: los órganos administrativos. La competencia y su ejercicio. Órganos colegiados.Orientación de estudio: La relación orgánica se desarrolla mediante órganos administrativos, competencia y ejercicio, y órganos colegiados. Construye un mapa con órgano, atribución de competencia y forma de ejercicio, y reserva una ficha para el funcionamiento colegiado que estudies en la normativa. No mezcles la existencia de un órgano con las facultades que puede ejercer: el título distingue ambos conceptos. Anota junto a cada regla su fuente, ámbito y fecha de consulta. En el repaso, explica la relación entre las partes utilizando ejemplos que hayas verificado, y comprueba que no añades estructuras que el epígrafe no nombra. Revisa el mapa con la norma y anota qué regla describe al órgano y cuál su competencia; después explica cómo se ejerce sin confundir los distintos niveles.
  4. 4Los Convenios. El Sector Público InstitucionalOrientación de estudio: Este enunciado menciona Convenios y Sector Público Institucional. Trátalos como dos apartados relacionados, pero no idénticos: prepara definiciones, régimen y referencias legales por separado antes de estudiar sus conexiones. Si tus materiales incluyen tipos o entidades concretas, comprueba su denominación y su encaje en la norma vigente. Una tabla comparativa puede ayudarte a encontrar qué aspecto pertenece a los convenios y cuál al sector institucional. Mantén la explicación pegada a las fuentes oficiales y no conviertas la tabla en una ampliación del temario. Al final, recupera ambos conceptos de memoria. Anota los conceptos y las normas en columnas distintas; cuando unas ambos asuntos, explica la relación con apoyo documental y conserva por separado sus definiciones.
  5. 5El derecho Administrativo y sus fuentes. El procedimiento administrativo común.Orientación de estudio: El tema enlaza Derecho Administrativo y sus fuentes con el procedimiento administrativo común. Presenta primero cómo identificas las fuentes que estás estudiando y después el marco procedimental, registrando las relaciones que establece la legislación. No dupliques sin distinguir el tema común sobre actos y fases: compáralos y señala qué matiz incorpora este epígrafe específico. La comparación debe apoyarse en el texto legal vigente que consultes. Para repasar, explica en qué orden abordarías fuentes y procedimiento, y revisa el enunciado para evitar ampliar el ámbito más allá de lo publicado. Utiliza una hoja comparativa para mantener visible qué se trató en la parte común y qué incorpora este tema; no dupliques notas sin explicar la diferencia. Mantén una lista de comprobación propia para localizar cada concepto en el título; así distingues con más facilidad lo que pertenece a las fuentes del Derecho y lo que se desarrolla en el procedimiento común.
Tema 06Parte específica · temas 6 a 9

Revisión administrativa, responsabilidad y contratos

Estos epígrafes cubren la impugnación de la actuación administrativa, los procedimientos sancionador y de responsabilidad patrimonial, los servicios públicos y la contratación.

Enunciados oficiales

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  1. 6Medios de impugnación de la actuación administrativa. La revisión de oficio. Los recursos administrativos: concepto y clases. La jurisdicción contencioso-administrativaOrientación de estudio: Aquí aparecen varios medios de control de la actuación administrativa: revisión de oficio, recursos administrativos y jurisdicción contencioso-administrativa. Separa las vías administrativas de la judicial y coloca junto a cada una el concepto y las clases que pide el tema. Contrasta la terminología entre manual y norma, en especial cuando se use la palabra impugnación para una categoría amplia. Un cuadro de diferencias puede recoger órgano, objeto y resultado solo cuando lo hayas verificado en la fuente. Repasa el conjunto siguiendo el orden del epígrafe y distingue revisión de oficio de los recursos. Aplica el mismo criterio a cada vía y verifica las diferencias en la legislación; evita resumirlas como si produjeran siempre el mismo trámite administrativo.
  2. 7El procedimiento sancionador y el de responsabilidad patrimonial. Principios de la potestad sancionadora. La responsabilidad patrimonial de la AdministraciónOrientación de estudio: El programa incluye procedimiento sancionador, responsabilidad patrimonial, principios de la potestad sancionadora y responsabilidad de la Administración. Haz dos bloques, uno para sanciones y otro para responsabilidad, y enlaza cada uno con el procedimiento o los principios que correspondan. Evita trasladar al tema sancionador requisitos propios de la responsabilidad patrimonial, o al contrario. Para cada concepto, registra su base normativa y el término exacto que emplea la fuente. Al practicar una respuesta, usa el título como lista de control: procedimiento, principios y responsabilidad deben quedar identificados sin confundirse. Ensaya una respuesta que siga el orden del programa y señala qué elemento pertenece a cada bloque; vuelve a la fuente si un término parece abarcar ambos.
  3. 8El servicio público: formas de gestión de los servicios públicos. Los contratos del sector público: concepto y tipos de contratos. Elementos estructurales de los contratos: objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado y precio. Garantías exigibles.Orientación de estudio: Este epígrafe pasa de las formas de gestión del servicio público a la contratación y a los elementos estructurales del contrato. Dentro de estos últimos, el título nombra objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio y garantías exigibles. Estudia primero el servicio y sus formas de gestión; después ordena los elementos contractuales y las garantías. Verifica cada definición en la ley y conserva el vocabulario oficial. Una tabla te permitirá comparar magnitudes contractuales sin tratarlas como equivalentes. El repaso final puede consistir en reconstruir el esquema completo, desde el servicio hasta los elementos del contrato. Describe primero el servicio y después explica qué términos del contrato aparecen; mantén una referencia al lado de cada definición que estudies.
  4. 9Preparación y adjudicación de los contratos de las administraciones públicas. Efectos cumplimiento y extinción de los contratos administrativos. Las prerrogativas de la Administración. La revisión de precios y otras alteraciones contractuales.Orientación de estudio: La secuencia aborda preparación y adjudicación, efectos, cumplimiento y extinción de contratos administrativos. Añade las prerrogativas de la Administración, revisión de precios y otras alteraciones contractuales como materias diferenciadas del ciclo. Trabaja primero las fases y luego incorpora las facultades y modificaciones que nombra el epígrafe. Usa la legislación oficial para precisar cada concepto y anota si estás ante una regla general o un supuesto concreto. Evita presentar una lista de procedimientos como cerrada si no la has verificado. Para cerrar, explica el ciclo en voz alta respetando el orden del tema. En el esquema, usa un verbo por etapa y coloca las facultades administrativas en otra línea; la separación facilita detectar una fase omitida o mal situada. En tus notas, conserva la denominación de contrato administrativo cuando el texto la utiliza y señala qué cambios pertenecen a revisión de precios o a otra alteración contractual, siempre con respaldo legal.
Tema 07Parte específica · temas 10 a 15

Empleo público, relaciones laborales y Seguridad Social

El programa reúne organización del personal regional, situaciones administrativas, disciplina, retribuciones, contrato laboral y materias del sistema de Seguridad Social.

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  1. 10La organización del personal de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. El Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. La Ley de Empleo Público de Castilla-La Mancha. Derechos y deberesOrientación de estudio: El foco es la organización del personal de la Junta, el texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público, la Ley de Empleo Público de Castilla-La Mancha y los derechos y deberes. Separa organización, normas de referencia y posición del personal. Prepara una tabla que indique qué norma consultaste para cada cuestión y conserva las denominaciones completas al hacer fichas. Si comparas legislación básica y autonómica, registra claramente el ámbito de cada una. Así puedes estudiar la relación entre las fuentes sin atribuir a una ley el contenido de la otra. Comprueba al final que los derechos y deberes quedan incluidos. Comprueba las fechas de consulta de las normas antes de fijar tus notas; así conservarás la diferencia entre una regla básica, su desarrollo autonómico y la cuestión concreta.
  2. 11Las situaciones administrativas del personal funcionario. Supuestos y efectos de cada una de ellas. Régimen disciplinario de los funcionarios: faltas, sanciones y procedimiento.Orientación de estudio: El epígrafe trata situaciones administrativas del personal funcionario, sus supuestos y efectos, además del régimen disciplinario. Organiza primero cada situación junto a los efectos que hayas contrastado y reserva otra sección para faltas, sanciones y procedimiento disciplinario. No memorices nombres aislados sin relacionarlos con el supuesto y la consecuencia previstos por la norma. Registra la fuente oficial que sustenta cada ficha, porque el detalle importa. Para repasar, compara las categorías usando criterios comunes y luego explica el itinerario disciplinario sin confundirlo con las situaciones administrativas. Practica con casos construidos a partir de fuentes oficiales y explica qué categoría utilizas; no conviertas un ejemplo didáctico en regla general del régimen disciplinario.
  3. 12Las retribuciones del personal funcionario y del personal laboral al servicio de la Comunidad de Castilla-La Mancha. Retribuciones básicas y complementarias. Otras retribuciones. Devengo y liquidación de derechos económicos. El pago de las retribuciones al personal en activo.Orientación de estudio: El tema cubre retribuciones del personal funcionario y laboral, conceptos básicos y complementarios, otros pagos, devengo, liquidación y pago al personal en activo. Separa los grupos de personal y las clases retributivas antes de estudiar cuándo nace y cómo se liquida un derecho económico. El título no ofrece importes, por lo que las cifras deben verificarse en la normativa o tabla oficial aplicable y no trasladarse desde un ejemplo. Un esquema de proceso ayuda a fijar devengo, liquidación y pago. Anota siempre qué régimen y fuente corresponden al caso que estudias. Usa casos de estudio sin importes reales para recordar el proceso; cuando corresponda, verifica cualquier cifra en la tabla oficial del régimen aplicable.
  4. 13El contrato laboral de trabajo: concepto, naturaleza y clases. El Convenio Colectivo del personal al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Orientación de estudio: El contrato laboral se estudia desde su concepto, naturaleza y clases, junto al Convenio Colectivo del personal de la Junta. Mantén el contrato y el convenio como dos piezas distintas: uno organiza la relación laboral y el otro es una referencia colectiva que el tema identifica expresamente. Verifica las versiones oficiales aplicables y anota el ámbito del convenio que estés utilizando. Si comparas clases de contrato, emplea la clasificación de la fuente actual. Para repasar, explica cada término del enunciado en una frase propia y localiza después la referencia normativa correspondiente. Contrasta el alcance del convenio y de la regulación contractual con sus documentos oficiales; incorpora ejemplos solo si puedes señalar el apartado del que proceden.
  5. 14El sistema español de la Seguridad Social. El Régimen General de la Seguridad Social: campo de aplicación, afiliación, cotización y recaudación. Los regímenes especiales. El régimen de MUFACE y clases pasivasOrientación de estudio: Este tema recorre el sistema español de Seguridad Social, el Régimen General y sus materias de aplicación, afiliación, cotización y recaudación; también cita regímenes especiales, MUFACE y clases pasivas. Divide el estudio por sistema y régimen, y usa una tabla para distinguir las referencias que el título incluye expresamente. No asumas que todas las reglas del Régimen General se aplican de igual modo a los regímenes especiales. Comprueba cada definición en una fuente oficial y registra su ámbito. Una explicación ordenada permite conectar la inscripción, la cotización y la recaudación sin mezclar categorías. En una tabla comparativa, registra el ámbito y la materia de cada referencia únicamente cuando aparezcan en la norma; no deduzcas equivalencias por nombres parecidos.
  6. 15La acción protectora del Régimen General de la Seguridad Social: régimen jurídico de las prestaciones.Orientación de estudio: La acción protectora del Régimen General y el régimen jurídico de las prestaciones forman el núcleo de este epígrafe. Organiza el repaso alrededor del alcance de la protección y de las reglas aplicables a las prestaciones, usando las denominaciones oficiales que consultes. El título es amplio y no enumera prestaciones concretas, así que distingue la relación oficial que prepares del enunciado literal. Anota la norma y fecha de consulta junto a cada categoría estudiada. Para autoevaluarte, explica qué papel cumple el régimen jurídico y cómo se conecta con la acción protectora, sin completar el programa con supuestos no verificados. Limita la ficha a las categorías sostenidas por la norma y guarda aparte las ampliaciones de manual; así conservarás el alcance abierto del título sin rellenarlo. Conserva una separación visible entre el alcance general del régimen y los ejemplos que te ayuden a estudiarlo; vuelve a la referencia legal antes de atribuir una prestación al epígrafe.
Tema 08Parte específica · temas 16 a 19

Presupuesto, subvenciones y organización territorial

Este bloque editorial agrupa ejecución presupuestaria, subvenciones, competencias de la Junta, organización territorial de Castilla-La Mancha y Administración Local.

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  1. 16El presupuesto: concepto y principios presupuestarios. El presupuesto de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Características y estructura. La ejecución del presupuesto. Gastos plurianuales. Incorporaciones de créditos. Créditos extraordinarios y suplementos de créditos. Anticipos de tesorería. Créditos ampliables. Transferencias de crédito.Orientación de estudio: El presupuesto se presenta con sus principios y estructura, y con la ejecución del presupuesto de la Junta. El epígrafe enumera gastos plurianuales, incorporaciones, créditos extraordinarios y suplementos, anticipos de tesorería, créditos ampliables y transferencias. Conviene clasificar estas figuras por su función y contrastar su regulación en la normativa presupuestaria regional. No las trates como trámites intercambiables: registra qué cambia en cada caso solo después de verificarlo. Un mapa de conceptos ayuda a recordar la relación con el presupuesto regional. Repasa la enumeración contra el título para mantener todas las figuras cubiertas. Separa conceptos, mecanismos y referencias; para cada figura, formula una definición breve y una pregunta de contraste basada en el presupuesto regional y sus normas.
  2. 17El procedimiento de ejecución del presupuesto de gastos. Ordenación del gasto y ordenación del pago. Órganos competentes. Fases del procedimiento y documentos contables.Orientación de estudio: Este apartado sigue el procedimiento de ejecución del presupuesto de gastos e incluye ordenación del gasto y del pago, órganos competentes, fases y documentos contables. Dibuja el flujo que describen las normas y sitúa cada órgano y documento en su etapa, dejando clara la diferencia entre ordenar gasto y ordenar pago. Verifica nombres y funciones en la fuente regional vigente. Evita convertir el esquema en una secuencia universal si la normativa prevé condiciones. Para comprobar la comprensión, recorre un ejemplo de estudio e identifica qué documento corresponde a cada fase, apoyándote en referencias oficiales. Ordena las tarjetas siguiendo el flujo que confirmen las fuentes y marca las dudas para revisarlas; una secuencia clara facilita localizar errores entre las etapas.
  3. 18Régimen jurídico y presupuestario de las subvenciones públicas en la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Orientación de estudio: El programa delimita el régimen jurídico y presupuestario de las subvenciones públicas en la Administración de la Junta. Separa las reglas sobre concesión y gestión que consultes de su reflejo presupuestario, y mantén visible la referencia a la Administración regional. No presentes modalidades o importes como parte del enunciado si no figuran en la resolución. Organiza los apuntes por conceptos y anota la base legal junto a cada uno. El repaso puede consistir en explicar cómo se relacionan la dimensión jurídica y la presupuestaria sin mezclarlas ni dar por sentado un procedimiento único. Prepara una ficha que conecte cada concepto con la regulación jurídica o presupuestaria que lo sostiene; evita añadir condiciones que no hayas comprobado.
  4. 19El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha: las competencias de la Junta de Comunidades. La organización territorial de Castilla-La Mancha. La Administración Local en Castilla-La Mancha.Orientación de estudio: El tema combina competencias de la Junta previstas en el Estatuto, organización territorial de Castilla-La Mancha y Administración Local. Mantén separados el reparto competencial y las estructuras territoriales, y estudia la parte local como un tercer bloque. Al preparar mapas o cuadros, identifica el ámbito de cada nivel y añade las normas que hayas verificado. No deduzcas una competencia concreta solo por el nombre de un órgano. Una comparación entre Administración regional y local puede servir para fijar diferencias, siempre con apoyo oficial. Termina recuperando el orden de los tres componentes tal como aparecen en el epígrafe. Pon el nivel administrativo en el encabezado de cada nota y añade su fuente antes de comparar; esto evita confundir una competencia regional con una local. Si dibujas un esquema territorial, no añadas competencias por intuición: etiqueta cada relación con la disposición consultada y deja para revisión cualquier atribución que no aparezca en ella.
Tema 09Parte específica · temas 20 a 26

Informática, ofimática, Internet y colaboración digital

Los últimos epígrafes recorren conceptos informáticos, sistema operativo, archivos, procesadores de texto, hojas de cálculo, navegadores, correo y herramientas colaborativas.

Enunciados oficiales

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  1. 20Informática básica: conceptos fundamentales sobre el hardware y el software. Sistemas de almacenamiento de datos. Sistemas operativos. Nociones básicas sobre seguridad informática.Orientación de estudio: La informática básica introduce hardware, software, almacenamiento, sistemas operativos y nociones de seguridad informática. Separa los componentes físicos de los programas y de las formas de almacenamiento; después ubica los sistemas operativos y la seguridad. El tema ofrece conceptos, no una configuración concreta, por lo que evita incorporar requisitos de productos o equipos. Usa ejemplos solo para comprobar que entiendes cada término y mantenlos fuera de la definición. Registra las fuentes técnicas consultadas y el alcance de cada una. Un glosario propio ayuda a repasar relaciones entre conceptos sin sustituir la formulación del programa. Usa un glosario con una frase propia por concepto y una referencia consultada; después explica la relación entre hardware, software y almacenamiento sin mezclarlos.
  2. 21Windows 10: fundamentos. Trabajo en el entorno gráfico de Windows 10: ventanas, iconos, menús contextuales, cuadros de diálogo, ayuda sensible al contexto. El escritorio y sus elementos. El menú Inicio. Configuración de Windows 10.Orientación de estudio: El programa nombra Windows 10 y describe el trabajo en su entorno gráfico: ventanas, iconos, menús contextuales, cuadros de diálogo, ayuda, escritorio, menú Inicio y configuración. Haz una lista de operaciones y asocia cada término del tema con una acción que puedas practicar. Mantén la versión que cita el enunciado en tus fichas; no la cambies por una interfaz actual sin indicarlo. Diferencia reconocer un elemento de saber qué tarea permite realizar. Una práctica breve en el entorno descrito puede ayudarte a verificar los nombres y el orden de los apartados. Practica las operaciones descritas y registra el término exacto de la interfaz; separa lo que observas en pantalla de la definición que estudias.
  3. 22El explorador Windows. Gestión de carpetas de archivos. Operaciones de búsqueda. Mi Pc. Gestión de impresoras. Accesorios. Herramientas del sistema.Orientación de estudio: El explorador Windows y la gestión de carpetas y archivos encabezan este tema, que también incluye búsqueda, Mi Pc, impresoras, accesorios y herramientas del sistema. Divide el repaso entre navegación y organización de archivos, búsquedas, dispositivos y utilidades. Para cada operación, anota los pasos que hayas comprobado en el material oficial o en el programa descrito. El título contiene nombres de interfaz que conviene conservar literalmente en los apuntes. Practica la diferencia entre localizar un archivo, moverlo y gestionar una impresora, evitando añadir funciones que no hayas verificado. Describe cómo localizaste cada elemento y qué herramienta utilizaste; compara luego los términos de tus notas con el listado oficial del tema.
  4. 23Procesadores de textos. Microsoft Word 2019: el entorno de trabajo. Creación y estructuración del documento. Trabajo con texto en el documento. Herramientas de escritura. Impresión del documento. Gestión de archivos.Orientación de estudio: Microsoft Word 2019 se estudia mediante el entorno de trabajo, creación y estructura de documentos, edición de texto, herramientas de escritura, impresión y archivos. Ordena tus prácticas siguiendo ese recorrido, desde el documento nuevo hasta su gestión final. Separa formato y escritura de la impresión, y conserva la versión que especifica el epígrafe. Una lista de tareas verificables permite comprobar el manejo sin convertir el tema en un catálogo de botones. Registra qué operación realizaste y en qué parte del programa aparece, y repasa los conceptos con un documento de práctica propio. Conserva una secuencia de tareas y una muestra de documento para verificarla; apunta qué paso corresponde a estructura, edición, impresión o gestión del archivo.
  5. 24Hojas de cálculo. Microsoft Excel 2019: el entorno de trabajo. Libros, hojas y celdas. Introducción y edición de datos. Formatos. Configuración e impresión de la hoja de cálculo. Fórmulas y Funciones. Vínculos. Gráficos. Gestión y análisis de datos en Microsoft Excel 2019.Orientación de estudio: El epígrafe de Microsoft Excel 2019 abarca libros, hojas y celdas; entrada y edición de datos; formatos e impresión; fórmulas, funciones, vínculos, gráficos, gestión y análisis de datos. Separa primero la estructura del libro de las operaciones sobre celdas, y después agrupa cálculos, representación y análisis. Practica cada familia de operaciones con datos de ejemplo que no impliquen información real. Mantén las versiones mencionadas por el programa en el mapa de estudio. Una hoja de control te ayuda a registrar qué funciones has probado y qué concepto debes volver a consultar. Lleva una tabla de ejercicios y marca si trabajaste con estructura, formato, cálculo o análisis; revisa los resultados sin convertir la práctica en regla del programa.
  6. 25Internet: conceptos elementales sobre protocolos y servicios en Internet. Microsoft Edge versión 101: navegación, favoritos, historial, búsqueda. Los menús en Microsoft Edge y sus funciones. Chrome versión 105: navegación, favoritos, historial, búsqueda. Los menús en Chrome y sus funciones.Orientación de estudio: El tema combina conceptos de protocolos y servicios de Internet con navegación en Microsoft Edge versión 101 y Chrome versión 105. Haz dos fichas: fundamentos de Internet y funciones de navegación que el programa enumera, como favoritos, historial, búsqueda y menús. Conserva las versiones expresas del enunciado y separa cualquier cambio posterior de su contenido oficial. No atribuyas protocolos concretos al título si no los has contrastado en el material de estudio. Practica localizar cada función y explicar para qué sirve, con referencias verificadas y sin mezclar la navegación con el tema de correo. Añade a cada ficha una columna de fundamentos y otra de interfaz; así estudiarás protocolos sin confundirlos con opciones de navegación de las versiones citadas.
  7. 26Correo Electrónico: conceptos elementales y funcionamiento. Microsoft Outlook 2019: el entorno de trabajo. Creación de mensajes. Enviar, recibir, responder y reenviar mensajes. Administración de mensajes. Reglas de mensaje. Libreta de direcciones. Gestión de la agenda. El entorno colaborativo. Onedrive: gestión de archivos, compartir archivos y carpetas, Onedrive para móviles. Microsoft TEAMS: comunicación por chat, videoconferencia, trabajo colaborativo en equipos.Orientación de estudio: El epígrafe reúne correo electrónico, Microsoft Outlook 2019, OneDrive y Microsoft Teams. Organiza la revisión por mensajes, gestión de correo y agenda, almacenamiento y uso compartido de archivos, y comunicación colaborativa. Mantén las versiones y nombres de producto citados, y anota qué acciones del programa corresponden a cada herramienta. Practica enviar, recibir, responder y administrar mensajes como tareas distintas; después revisa la gestión de archivos y la colaboración. Los ejemplos deben ilustrar el enunciado y no transformarse en requisitos adicionales. Cierra con un mapa que muestre cómo se agrupan los servicios mencionados. Asigna cada acción del título a su herramienta y describe el resultado esperado; conserva separadas las funciones de mensajería, almacenamiento y colaboración. Para comprobar el mapa, explica cada función con una acción concreta del enunciado y diferencia la gestión de mensajes del almacenamiento compartido y de la conversación colaborativa.
Tema 10Convocatoria anterior · primera parte

El cuestionario teórico del proceso 2023-2024

Las bases anteriores establecieron un ejercicio escrito conjunto con dos partes obligatorias y eliminatorias. Estos datos describen aquella convocatoria y no anticipan la siguiente.

  1. 1Preguntas evaluablesLa primera parte contenía 80 preguntas evaluables y 5 de reserva.
  2. 2PuntuaciónEl cuestionario alcanzaba 40 puntos y exigía un mínimo de 20 para superar la parte.
  3. 3Legislación aplicableLas bases remitieron al temario aprobado en 2024 y a la legislación vigente en la fecha de celebración de cada ejercicio.
Tema 11Convocatoria anterior · segunda parte

Supuestos prácticos vinculados al temario

La segunda parte de la prueba anterior planteó supuestos prácticos con preguntas asociadas. Consulta las bases oficiales de ese proceso para comprobar la forma de evaluación.

  • FormatoSe propusieron 2 supuestos con 10 preguntas en cada uno.
  • PuntuaciónLa parte práctica sumaba 35 puntos. La media mínima era 17.5 y cada supuesto debía alcanzar 10.5 puntos.
  • ReferenciaLas bases distinguen el cuestionario y los supuestos, pero los realizan conjuntamente dentro del mismo ejercicio escrito.

Contrasta el programa y el formato del proceso anterior en los documentos oficiales.

Leer las bases anteriores
Tema 00Fuente oficial

El programa completo, en el DOCM

La Resolución de 20/11/2024 publica el programa oficial del Cuerpo Ejecutivo, especialidad Administrativa, en dos partes numeradas por separado.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo de la Junta de Castilla-La Mancha

¿Cuántos temas tiene el temario de Administrativo de la Junta?

El programa oficial recoge 36: 10 de la parte común al subgrupo C1 y 26 de la parte específica. Cada parte empieza su numeración en el tema 1.

¿Por qué se repite la numeración de los temas?

La Resolución de temarios separa la parte común y la específica. Cada lista se numera de forma independiente y conserva su propio tema 1.

¿Qué materias aparecen en la parte común?

Incluye Unión Europea, Constitución, Estatuto de Autonomía, actos y procedimiento, contratación, personal, presupuesto, igualdad, transparencia y protección de datos.

¿Qué materias cubre la parte específica?

Recorre organización y actividad administrativa, atención ciudadana, contratación, empleo público, Seguridad Social, presupuesto, subvenciones, organización territorial e informática.

¿Dónde puedo consultar los enunciados completos?

En la Resolución de 20/11/2024 publicada en el DOCM. Abrir el programa oficial para revisar ambas partes.

¿El programa de 2024 se utilizó en la convocatoria anterior?

Sí. Las bases de acceso libre de 2023-2024 remitieron a esta resolución de temarios. Las bases de una nueva convocatoria deben consultarse cuando se publiquen.

¿Qué programas informáticos incluye el temario?

La parte específica menciona Windows 10, Microsoft Word 2019, Microsoft Excel 2019, Microsoft Edge versión 101, Chrome versión 105, Outlook 2019, OneDrive y Microsoft Teams.

¿Cómo fue el examen asociado al programa anterior?

Las bases anteriores establecieron un ejercicio escrito con una parte teórica y otra práctica. Es un dato histórico de aquella convocatoria; no adelanta las reglas de futuras bases.

Comprueba el programa en el DOCM.

La Resolución de 20/11/2024 recoge los epígrafes oficiales de ambas partes.

Abrir el programa oficial