Temario de Administrativo del Gobierno de Canarias

El programa del turno libre reúne 30 temas generales y 30 contenidos prácticos en las dos partes del ejercicio único.

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En 30 segundos

  • 30temas generales
  • 30contenidos prácticos
  • 2partes evaluables
  • 1ejercicio único
Tema 01Distribución oficial

Temario Administrativo del Gobierno de Canarias: estructura del programa

El Anexo I organiza el turno libre en una parte general y otra práctica. Ambas forman el ejercicio único; el Anexo II recoge, por separado, el programa de promoción interna.

  1. 1Parte generalIncluye 30 temas numerados, del 1 al 30, sobre instituciones, organización pública y otras materias.
  2. 2Parte prácticaPresenta contenidos aplicados sin numerarlos como temas dentro del Anexo I.
  3. 3Ejercicio únicoLa resolución identifica una primera parte general y una segunda parte práctica.
  4. 4Acceso libreLos bloques desplegables reproducen los contenidos del Anexo I aprobado para este turno.
  5. 5Promoción internaEl Anexo II contiene un programa diferente, separado del temario de acceso libre.
Tema 02Parte general · temas 1 a 5

Constitución y poderes del Estado

Los primeros temas parten del marco constitucional y recorren las funciones legislativa, ejecutiva y judicial. La lista mantiene el orden del Anexo I.

Ver los 5 temas (1 a 5) y la orientación
  1. 1La Constitución Española. Características esenciales del Estado. Valores superiores del ordenamiento jurídico. Derechos y libertades fundamentales. Derechos y deberes constitucionales. Principios rectores de la política social y económica.
  2. 2La protección constitucional de los derechos y deberes y de los principios rectores. El procedimiento de habeas corpus. Las garantías constitucionales y la suspensión de derechos y libertades.
  3. 3El poder legislativo. Las Cortes Generales. Los procedimientos legislativos. Las Normas con rango de Ley. Las relaciones entre el poder legislativo y el poder ejecutivo.
  4. 4El poder ejecutivo en la Constitución Española. El Gobierno de la Nación: concepto, composición y funciones constitucionales y legales.
  5. 5El poder judicial en la Constitución Española. El Consejo General del Poder Judicial. La organización judicial española.

Orientación de estudio

  • El primer epígrafe reúne las características esenciales del Estado, los valores superiores y el catálogo de derechos, libertades, deberes y principios rectores. Conviene ordenar esos elementos por su función dentro del marco constitucional y distinguir qué partes describen la organización estatal y cuáles expresan posiciones y obligaciones de la ciudadanía.
  • La protección constitucional vuelve sobre los derechos y los principios rectores desde las garantías previstas en el programa. El enunciado menciona el procedimiento de habeas corpus y la suspensión de derechos y libertades; el repaso debe conservar esos conceptos juntos, porque el tema los presenta como instrumentos y límites de protección.
  • El poder legislativo se estudia a través de las Cortes Generales, los procedimientos legislativos, las normas con rango de ley y las relaciones entre legislativo y ejecutivo. El programa pide recorrer tanto la institución como la elaboración normativa y el vínculo entre los poderes, sin reducir el epígrafe a una lista de nombres.
  • El tema del poder ejecutivo incluye al Gobierno de la Nación, su concepto, composición y funciones constitucionales y legales. Para preparar el apartado, separa esas dimensiones y relaciona el órgano con las funciones que el propio enunciado atribuye al Gobierno; así se mantiene el alcance del programa sin mezclarlo con el nivel autonómico.
  • El poder judicial se formula mediante tres referencias: el Consejo General del Poder Judicial, la organización judicial española y su encaje en la Constitución. El recorrido del tema debe permitir localizar cada referencia y explicar cómo aparece en el programa, manteniendo el foco en la estructura constitucional y organizativa que describe el enunciado.
  • Los primeros temas se entienden como una secuencia de instituciones y funciones: el marco constitucional, las garantías de derechos, la actividad legislativa, la ejecutiva y la judicial. Esta lectura ayuda a ordenar el vocabulario del bloque y a reconocer qué poder interviene en cada apartado antes de abordar la organización administrativa territorial.
  • Al revisar este grupo, conserva la distinción entre Estado, Cortes, Gobierno y poder judicial. Los enunciados separan sus ámbitos y mencionan funciones concretas para cada institución. Una tabla propia de conceptos puede servir para estudiar esas relaciones, siempre respetando los nombres y el alcance que fija el programa oficial.
  • Al tomar notas, separa los principios constitucionales de la descripción de los órganos que ejercen los poderes. Para cada epígrafe identifica el concepto central, las garantías o funciones que nombra y su relación con el tema siguiente. Así puedes repasar la secuencia sin convertir el esquema en una lista descontextualizada de términos.
  • Conviene usar una hoja de contraste para las Cortes Generales, el Gobierno y el poder judicial: anota qué función les atribuye el programa y qué referencias institucionales incluye. Después vuelve al texto oficial y completa solo los conceptos que el enunciado señala, manteniendo aparte derechos, garantías y organización del Estado.
  • Una comprobación final consiste en reconstruir el recorrido con los conceptos del programa y sin acudir al resumen. Si no puedes explicar la relación entre derechos, poderes y órganos con el lenguaje del epígrafe, vuelve a esa parte antes de mezclarla con la organización territorial.
Tema 03Parte general · temas 6 a 8

Administración estatal y organización territorial

Este tramo estudia la estructura de la Administración General del Estado, las vías de autonomía y competencias, y las entidades locales.

Ver los 3 temas (6 a 8) y la orientación
  1. 6La Administración General del Estado: concepto, estructura y organización.
  2. 7Las Comunidades Autónomas. Vías de acceso. Distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
  3. 8La autonomía local en la Constitución Española. Las entidades locales.

Orientación de estudio

  • El tema de la Administración General del Estado se concentra en su concepto, estructura y organización. Para repasarlo, identifica esas tres piezas del enunciado y mantenlas relacionadas: la definición aporta el marco, mientras estructura y organización permiten recorrer cómo se presenta administrativamente el Estado en el programa.
  • El bloque autonómico reúne las vías de acceso a la autonomía y la distribución de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas. El enunciado invita a tratar ambos asuntos de forma conectada, pero diferenciada: primero la formación del marco autonómico y después la distribución competencial que ordena la relación entre niveles.
  • La autonomía local aparece vinculada a la Constitución y a las entidades locales. El tema no la presenta de manera aislada, sino dentro de la organización territorial. Conviene conservar esa conexión al estudiar el epígrafe y diferenciar la autonomía local de la distribución de competencias que el programa aborda en el tema anterior.
  • Este grupo pasa de la Administración General del Estado a las comunidades autónomas y, después, al ámbito local. Esa lectura de conjunto ayuda a ordenar los niveles territoriales que aparecen en los enunciados. El estudio puede comparar los términos de cada tema sin añadir estructuras distintas de las citadas en el programa.
  • En la parte estatal, el foco está en concepto, estructura y organización administrativa. En la parte autonómica, el texto menciona vías de acceso y competencias. En la parte local, se centra en autonomía y entidades locales. Mantener esas diferencias evita que el repaso agrupe instituciones distintas bajo una única descripción genérica.
  • Los términos de organización y competencia se repiten en varios epígrafes, con alcances diferentes. El programa distingue entre estructura administrativa estatal, distribución de competencias autonómicas y autonomía local. Al preparar el grupo, registra cada expresión junto al nivel territorial al que se refiere, usando los propios enunciados como guía.
  • El cierre de este grupo enlaza con los temas canarios, que desarrollan instituciones y competencias propias. La transición temática es útil para el repaso: primero se trabajan los niveles estatal, autonómico y local en general; después, el programa concreta esa organización en el Estatuto y las instituciones de Canarias.
  • Organiza el bloque con tres columnas: Administración estatal, Comunidades Autónomas y entidades locales. Sitúa en cada una los términos que aparecen en el enunciado, y reserva un apartado para las vías de acceso y otro para la distribución de competencias. Esta disposición ayuda a estudiar semejanzas sin confundir ámbitos.
  • Al repasar, comprueba que autonomía, competencia y organización no se usen como sinónimos. El programa los coloca en temas distintos y en escalas diferentes. Resume cada epígrafe con su propio vocabulario, y después enlaza el marco estatal, el autonómico y el local según el orden de lectura.
  • En la revisión final, explica cada término sin mezclar niveles. Usa un ejemplo abstracto de distribución competencial solo para ordenar el concepto, no para reemplazar el enunciado. El texto oficial sigue siendo referencia para las vías de autonomía, el reparto entre Estado y comunidades y las entidades locales.
Tema 04Parte general · temas 9 a 14

Instituciones y Administración de Canarias

El recorrido canario enlaza Estatuto, Parlamento y Gobierno con la Administración autonómica, sus órganos y la organización insular y municipal.

Ver los 6 temas (9 a 14) y la orientación
  1. 9El Estatuto de Autonomía de Canarias: estructura, contenido y naturaleza jurídica. Disposiciones Generales (Título Preliminar) y principios rectores de los poderes públicos canarios.
  2. 10El Parlamento de Canarias. La función legislativa y de control. Órganos de relevancia estatutaria.
  3. 11De las competencias de la Comunidad Autónoma de Canarias en el Título V del Estatuto: Disposiciones generales y Económico-financieras.
  4. 12El Gobierno de Canarias: concepto y régimen Jurídico. El funcionamiento del Gobierno. Las funciones del Gobierno en relación con el Parlamento de Canarias. La Presidencia de la Comunidad Autónoma de Canarias: funciones.
  5. 13La Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias. La organización administrativa de Canarias. El Consejo de Gobierno: consideración administrativa y atribuciones. Las Consejerías: estructura. Las Viceconsejerías. Las Secretarías Generales Técnicas. Las Direcciones Generales.
  6. 14Organización territorial de Canarias. Los Cabildos Insulares en el Estatuto de Autonomía de Canarias y la legislación de desarrollo. Competencias. Especial referencia a las competencias transferidas y delegadas por la Comunidad Autónoma. Los municipios de Canarias.

Orientación de estudio

  • El Estatuto de Autonomía de Canarias se aborda por su estructura, contenido y naturaleza jurídica, además de las disposiciones generales y los principios rectores de los poderes públicos canarios. El epígrafe ofrece varios planos de lectura; conviene separarlos y luego relacionarlos para conservar el alcance completo del tema.
  • El Parlamento de Canarias aparece asociado a la función legislativa, la función de control y los órganos de relevancia estatutaria. El repaso puede organizarse alrededor de esas funciones e instituciones, dejando claro qué referencias pertenecen al Parlamento y cuáles se incorporan como órganos estatutarios dentro del mismo enunciado.
  • El programa dedica un tema a las competencias de la Comunidad Autónoma recogidas en el Título V del Estatuto. El enunciado menciona disposiciones generales y materias económico-financieras. Esas dos referencias deben quedar visibles en el esquema de estudio, sin sustituir el contenido estatutario por una explicación genérica de las competencias.
  • El Gobierno de Canarias se estudia desde el concepto y el régimen jurídico, su funcionamiento y las funciones en relación con el Parlamento. El tema añade la Presidencia y sus funciones. Ordenar el epígrafe por órgano, funcionamiento y relaciones institucionales ayuda a seguir la estructura expresamente prevista.
  • La organización administrativa canaria se concreta mediante el Consejo de Gobierno, las Consejerías, las Viceconsejerías, las Secretarías Generales Técnicas y las Direcciones Generales. El texto también se refiere a atribuciones y estructura. El repaso debe mantener esos nombres y asociar cada unidad con el aspecto que el programa menciona.
  • El tema territorial reúne el Estatuto, la legislación de desarrollo, los Cabildos Insulares, las competencias transferidas o delegadas y los municipios. La lista contiene referencias de distinto nivel; distinguirlas permite estudiar la organización territorial de Canarias sin confundir institución, competencia y norma de desarrollo.
  • Estos temas forman un recorrido por el autogobierno canario: Estatuto, Parlamento, competencias, Gobierno, Administración y organización territorial. El programa no los presenta como una única institución, sino como asuntos consecutivos. Al repasarlos, conserva esa secuencia y relaciona cada parte con el órgano o ámbito que nombra el epígrafe.
  • El bloque autonómico resulta más claro si se sigue la secuencia de instituciones y territorio: Estatuto, Parlamento, competencias, Gobierno, Administración y organización territorial. Para cada tema anota el órgano o ámbito al que remite el enunciado y conserva sus funciones, atribuciones o referencias sin trasladarlas a otra institución.
  • Al preparar estos temas, distingue la estructura de la Administración autonómica de la organización territorial. Agrupa los órganos administrativos que el programa enumera y deja Cabildos Insulares y municipios en el mapa territorial. Cierra el repaso verificando las relaciones entre las instituciones citadas y la ubicación de cada contenido en el Estatuto.
  • Al hacer un esquema propio, deja una rama para las instituciones autonómicas y otra para la administración y el territorio. Relaciona cada una con la materia que el programa asigna, y revisa que el Consejo de Gobierno, las Consejerías, los Cabildos y los municipios no queden agrupados como órganos equivalentes.

Contrasta el programa con la resolución de acceso libre.

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Tema 05Parte general · temas 15 a 20

Instituciones y libertades de la Unión Europea

Los temas recorren las instituciones europeas y las libertades de circulación. El programa separa cada órgano y concreta las materias de cada epígrafe.

Ver los 6 temas (15 a 20) y la orientación
  1. 15Instituciones Básicas de la Unión Europea (I): la Comisión, el Consejo y el Consejo Europeo. Relaciones entre estas instituciones.
  2. 16Instituciones Básicas de la Unión Europea (II): el Tribunal de Cuentas, el Comité de las Regiones, el Comité Económico y Social. El Defensor del Pueblo.
  3. 17Instituciones Básicas de la Unión Europea (III): el Tribunal de Justicia de la Unión Europea. Los recursos judiciales: tipos y objeto.
  4. 18Instituciones Básicas de la Unión Europea (IV): el Parlamento Europeo.
  5. 19Las Libertades Básicas de la Unión Europea (I): libre circulación de mercancías, de servicios, de personas y de capitales.
  6. 20Las Libertades Básicas de la Unión Europea (II): la libre circulación de personas y de trabajadores.

Orientación de estudio

  • El programa inicia el bloque europeo con la Comisión, el Consejo y el Consejo Europeo, y pide estudiar sus relaciones. El enunciado combina identificación institucional y vínculo entre órganos. Para repasarlo, registra cada institución por separado y cierra el esquema con las relaciones que el tema señala expresamente.
  • El siguiente epígrafe incorpora el Tribunal de Cuentas, el Comité de las Regiones, el Comité Económico y Social y el Defensor del Pueblo. La lista amplía el mapa de instituciones europeas; conviene conservar todas las referencias y distinguirlas del grupo inicial de Comisión, Consejo y Consejo Europeo.
  • El Tribunal de Justicia de la Unión Europea se estudia junto a los recursos judiciales, sus tipos y objeto. El tema integra institución y mecanismos judiciales, por lo que un repaso útil identifica ambos componentes sin añadir procedimientos que no se nombren en el enunciado oficial.
  • El Parlamento Europeo tiene un tema propio dentro del bloque. Esa separación permite estudiar la institución por sí misma y, después, compararla con las demás instituciones que la resolución enumera. Mantén la denominación oficial y evita diluir este epígrafe dentro de un resumen general de la Unión Europea.
  • Las libertades básicas aparecen en dos enunciados. El primero cita la circulación de mercancías, servicios, personas y capitales; el siguiente vuelve sobre personas y trabajadores. Al estudiar el bloque, conserva esa distribución y comprueba que los dos temas mantienen su alcance propio dentro de la numeración general.
  • La primera parte del recorrido europeo trata instituciones y relaciones; después incorpora tribunal, recursos judiciales y Parlamento; finalmente aborda libertades de circulación. Esta secuencia procede del orden del Anexo I y permite ordenar el material sin atribuir al programa divisiones que la resolución no haya establecido.
  • El grupo combina nombres institucionales con materias de circulación. Puede estudiarse mediante dos esquemas coordinados: uno para instituciones y funciones citadas y otro para las libertades enumeradas. El enlace entre ambos es el propio programa, que los coloca en una secuencia continua dentro de la parte general.
  • Puedes ordenar este tramo en dos conjuntos: instituciones de la Unión Europea y libertades de circulación. Para las instituciones, registra las relaciones que el tema menciona y conserva cada órgano en su epígrafe. Para las libertades, identifica la materia de cada enunciado y revisa dónde vuelve a aparecer la circulación de personas.
  • No unas todos los contenidos europeos en una descripción genérica. El programa distribuye instituciones y libertades en seis temas consecutivos. Repásalos en esa secuencia y usa el título de cada uno como control: así mantendrás diferenciados Parlamento, Tribunal de Justicia, otras instituciones y materias de circulación.
  • Una ficha breve por institución puede incluir denominación, relación mencionada en el programa y tema donde aparece. Para las libertades, usa otra ficha que conserve mercancías, servicios, personas, trabajadores y capitales, sin convertir esa lista en una clasificación adicional.
Tema 06Parte general · temas 21 a 24

Responsabilidad, sanción, transparencia y datos

Este bloque reúne responsabilidad patrimonial, potestad sancionadora, acceso a la información pública y protección de datos personales.

Ver los 4 temas (21 a 24) y la orientación
  1. 21Los principios de la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. El procedimiento responsabilidad patrimonial. La responsabilidad legal del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
  2. 22Los principios de la potestad sancionadora de las Administraciones Públicas. El procedimiento sancionador.
  3. 23La transparencia de las Administraciones Públicas. La publicidad activa. El derecho de acceso a la información pública: concepto, límites, procedimiento, reclamaciones y recursos.
  4. 24El régimen jurídico de la protección de datos de carácter personal: regulación. Conceptos y Principios en el tratamiento de los datos personales.

Orientación de estudio

  • La responsabilidad patrimonial se presenta mediante sus principios, el procedimiento y la responsabilidad legal del personal al servicio de las administraciones públicas. El enunciado reúne el marco y su tramitación, y añade la posición del personal. Conviene separar esos componentes para que ninguno desaparezca al resumir el tema.
  • La potestad sancionadora aparece vinculada a sus principios y al procedimiento sancionador. El programa distingue el fundamento de la potestad y la forma procedimental de su ejercicio. El repaso puede conservar esa relación en dos apartados, usando las expresiones oficiales y sin agregar fases que no estén en el temario.
  • El tema de transparencia menciona publicidad activa y derecho de acceso a la información pública. También detalla concepto, límites, procedimiento, reclamaciones y recursos. El enunciado ofrece una guía interna completa; al estudiarlo, conviene comprobar cada elemento para no reducir transparencia a una sola modalidad de acceso.
  • La protección de datos se aborda desde su régimen jurídico, regulación, conceptos y principios en el tratamiento de datos personales. Es un epígrafe normativo y conceptual. Para prepararlo, mantén diferenciadas las referencias a regulación, conceptos y principios, tal como aparecen agrupadas en el texto oficial.
  • Estos temas reúnen responsabilidad, sanción, transparencia y datos personales. Todos se refieren a la actuación administrativa, pero cada enunciado marca un objeto distinto. Ordenarlos por materia ayuda a reconocer cuándo se estudia responsabilidad, cuándo potestad sancionadora y cuándo derechos de información o tratamiento de datos.
  • La transparencia y la protección de datos aparecen en temas consecutivos, pero el programa les dedica enunciados separados. El primero trata información pública y vías asociadas; el segundo, el régimen de datos personales. Mantener esa separación evita tratar ambos asuntos como una sola materia por compartir referencias de derechos.
  • El repaso puede cerrar este tramo con una lectura transversal de garantías y responsabilidad en la actividad pública. Esa relación es una ayuda de estudio, no una categoría oficial nueva: los epígrafes siguen siendo los de responsabilidad patrimonial, potestad sancionadora, transparencia y protección de datos.
  • Separa en las notas los principios y procedimientos de responsabilidad y potestad sancionadora, y dedica apartados independientes a transparencia y protección de datos. La lectura conjunta puede ayudar a comparar materias de actuación pública, pero cada epígrafe conserva su objeto y sus referencias propias.
  • Para comprobar el bloque, recorre cada tema desde su título y verifica que el esquema no confunda el acceso a información pública con el tratamiento de datos personales. Añade los elementos del derecho de acceso que enumera el programa y las referencias a reclamaciones y recursos en el lugar correspondiente.
  • Antes de cerrar, revisa los cuatro epígrafes en el orden del Anexo I y formula una pregunta de repaso para cada uno. La comprobación debe recuperar tanto el nombre de la materia como sus elementos expresos, no dar por supuesto que transparencia y datos personales son partes de un mismo tema.
Tema 07Parte general · temas 25 a 30

Ciudadanía, igualdad y empleo público

La parte general termina con ciudadanía, igualdad entre mujeres y hombres, acceso y conducta en el empleo público, y prevención de riesgos laborales.

Ver los 6 temas (25 a 30) y la orientación
  1. 25La condición política de canarios. Los derechos y deberes de los canarios. Los principios rectores de los poderes públicos de Canarias.
  2. 26La participación de la ciudadanía. Los derechos para la participación ciudadana en Canarias. Las entidades ciudadanas. Instrumentos de participación ciudadana.
  3. 27La igualdad en la Constitución Española y en el Estatuto de Autonomía de Canarias entre mujeres y hombres. El principio de igualdad de trato y la tutela contra la discriminación. Criterios generales de actuación de los poderes públicos. Los planes de igualdad de las empresas.
  4. 28La igualdad en la legislación canaria. Ámbito de aplicación. Definiciones legales. Principios que informan la actuación de la Administración Pública. La integración de la perspectiva de género en las políticas públicas. Igualdad en el sector público.
  5. 29Principios Estatutarios de Acceso al empleo público. Requisitos generales para el acceso a la condición de funcionario de carrera. Deberes de las personas aspirantes. Los derechos y los deberes de los empleados públicos. El código de conducta. Los principios éticos. Los principios de conducta.
  6. 30La prevención de riesgos laborales: régimen jurídico. Órganos de control de las medidas de prevención de riesgos en el trabajo. Responsabilidades y sanciones.

Orientación de estudio

  • El tema sobre la condición política de canarios reúne derechos, deberes y principios rectores de los poderes públicos de Canarias. Conviene separar la condición política de los derechos y deberes citados, y dejar los principios rectores como un elemento propio del mismo enunciado.
  • La participación ciudadana incluye derechos para participar en Canarias, entidades ciudadanas e instrumentos de participación. El epígrafe combina la posición de la ciudadanía con organizaciones e instrumentos. Para estudiarlo, conserva esos componentes en el esquema y evita resumirlos únicamente como participación institucional.
  • La igualdad se aborda primero desde la Constitución y el Estatuto de Autonomía. El tema menciona igualdad entre mujeres y hombres, igualdad de trato, tutela frente a la discriminación, criterios de actuación pública y planes de igualdad empresariales. El repaso debe conservar esa amplitud y sus referencias constitucionales y estatutarias.
  • El siguiente tema trata la igualdad en la legislación canaria: ámbito de aplicación, definiciones, principios de actuación, perspectiva de género en políticas públicas e igualdad en el sector público. El programa organiza el asunto desde conceptos legales hasta su integración en la actuación administrativa.
  • El empleo público aparece mediante principios estatutarios de acceso, requisitos, deberes de las personas aspirantes y derechos y deberes del personal. El enunciado añade código de conducta y principios éticos y de conducta. Agruparlo así ayuda a no olvidar las obligaciones previas y posteriores al acceso.
  • La prevención de riesgos laborales cierra la parte general con régimen jurídico, órganos de control, responsabilidades y sanciones. El tema reúne marco y supervisión con consecuencias. El repaso debe conservar esas referencias y distinguirlas de los contenidos prácticos de prevención incluidos en la segunda parte.
  • Los últimos temas enlazan ciudadanía, participación, igualdad, empleo público y prevención. Son materias distintas que el Anexo I coloca al final de la parte general. Una lectura seguida permite observar el paso desde los derechos y la participación hacia la organización del empleo público y la seguridad en el trabajo.
  • Los dos temas de igualdad pueden resumirse en paralelo: uno parte de la Constitución y el Estatuto y otro aborda la legislación canaria y la integración de la perspectiva de género. Anota los principios y ámbitos que cita cada uno, sin fusionar sus referencias ni desplazar la numeración oficial.
  • Completa el bloque con tres apartados diferenciados: ciudadanía y participación, acceso y conducta en el empleo público, y prevención laboral. Usa los instrumentos de participación, los deberes y principios éticos, y las responsabilidades y órganos de control como palabras de búsqueda para volver al texto completo.
  • Al finalizar, comprueba qué referencias proceden de la Constitución, cuáles del Estatuto o de la legislación canaria y cuáles pertenecen al empleo público. Esta separación ayuda a localizar cada contenido en el programa y a preservar sus ámbitos sin sumar normas o categorías ajenas al texto.
Tema 08Parte práctica · relación con la Administración

Identificación, registros y atención ciudadana

Los primeros contenidos tratan a las personas interesadas, la identificación y firma, la documentación, la atención al ciudadano y la obligación de resolver.

Aula de estudio con mesas, sillas y una pizarra preparada para una clase.
  • La persona interesada. La representación. La pluralidad de interesados. Los interesados sobrevenidos. La identificación de las personas interesadas: sistemas. Los sistemas de firma admitidos. El uso de medios de identificación y firma. El derecho a la asistencia.
  • Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Derecho y obligación de relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas. Lengua de Procedimientos. Registros.
  • La lengua en los procedimientos administrativos.
  • El Registro en las Administraciones Públicas.
  • La Administración Electrónica.
  • Relaciones interadministrativas: principios generales de las relaciones interadministrativas.
  • Expedición de certificados, copias compulsadas, copias selladas y copias auténticas de documentos en la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Los documentos administrativos: concepto y clases. Registro y archivo de documentos. Funciones del Registro y archivo. Formación del expediente administrativo. Clases de archivo y criterios de ordenación.
  • Atención al ciudadano: acogida e información. Los servicios de información administrativa. Información general y particular. Iniciativas. Reclamaciones. Quejas. Peticiones.
  • La obligación de resolver de la Administración. Régimen del silencio administrativo.
Guía de repaso
  • El bloque comienza con la persona interesada, la representación, la pluralidad de interesados y los interesados sobrevenidos. El enunciado añade sistemas de identificación, firma y derecho a la asistencia. Para repasarlo, separa quién interviene, cómo se identifica y qué apoyos menciona el programa.
  • Los derechos de las personas en su relación con las administraciones se enlazan con el derecho y la obligación de relacionarse electrónicamente. El texto incorpora lengua de los procedimientos y registros. El repaso debe atender tanto a los derechos como a las formas de relación que enumera el epígrafe.
  • La lengua en los procedimientos y el registro en las administraciones aparecen también como contenidos expresos. Aunque sean enunciados breves, forman parte del programa práctico y no deben perderse dentro de una explicación general sobre administración electrónica o atención ciudadana.
  • La Administración Electrónica figura en la lista como contenido específico. Conviene conectarla con los sistemas de identificación y firma y con la obligación de relación electrónica que aparecen en otros epígrafes, manteniendo cada materia diferenciada según el orden y la redacción oficial.
  • Las relaciones interadministrativas se presentan mediante sus principios generales. El programa las coloca junto a identificación, registros y administración electrónica, pero les reserva un enunciado propio. El estudio debe reconocer esa dimensión entre administraciones y evitar confundirla con la relación individual de la ciudadanía.
  • La expedición de certificados y distintas copias se concreta en la Administración Pública de Canarias. A Después, el programa aborda documentos administrativos, registro, archivo, expediente y criterios de ordenación. Es útil estudiar la documentación como una secuencia desde la expedición hasta la formación y organización del expediente.
  • La atención al ciudadano incluye acogida, información general y particular, iniciativas, reclamaciones, quejas y peticiones. El bloque continúa con la obligación de resolver y el silencio administrativo. La lectura conjunta conecta el contacto con la ciudadanía con la respuesta administrativa, sin confundir los distintos contenidos del listado.
  • Agrupa los contenidos de entrada según su objeto: personas interesadas e identificación, relación electrónica y registros, documentos y expedientes, atención ciudadana y respuesta administrativa. El programa mantiene cada epígrafe separado; este mapa sirve para recordar su secuencia y comprobar que no se omite la lengua de los procedimientos.
  • Al repasar, distingue derechos de las personas, tareas de registro y archivo, y vías de atención. Sigue el orden oficial desde representación e identificación hasta la obligación de resolver y el silencio administrativo. Después comprueba que los certificados y copias se mantienen vinculados a la Administración Pública de Canarias.
  • Para estudiar los contenidos sin numeración, prepara un índice basado en los cambios de materia que marca la lista. Diferencia identificación y firma, medios electrónicos, registro y archivo, atención ciudadana y respuesta. Esa guía de navegación hace más sencillo volver al epígrafe exacto cuando una pregunta de repaso abarque varios asuntos.
Tema 09Parte práctica · procedimiento

Tramitación, actos y recursos administrativos

El bloque agrupa las fases del procedimiento, el acto administrativo, su validez y las vías de revisión e impugnación.

  • El procedimiento administrativo: garantías del procedimiento. Iniciación, ordenación, instrucción y finalización del procedimiento. La tramitación simplificada del procedimiento administrativo común. Términos y plazos.
  • El acto administrativo: concepto. Clases. Formas de emisión. Elementos. Eficacia. Notificación. Publicación. Ejecución. Suspensión de la Ejecución.
  • La validez de los actos administrativos. Nulidad y anulabilidad. La vía de hecho.
  • La revisión de los actos en vía administrativa.
  • Los recursos administrativos.
  • El recurso contencioso-administrativo.
  • Principios de la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. El procedimiento responsabilidad patrimonial.
  • Principios de la potestad sancionadora de las Administraciones Públicas. El procedimiento sancionador.
Guía de repaso
  • La parte práctica describe el procedimiento administrativo desde sus garantías y fases: iniciación, ordenación, instrucción y finalización. También incluye la tramitación simplificada, términos y plazos. El estudio puede convertir el enunciado en una secuencia de trabajo, respetando todas las etapas expresamente nombradas.
  • El acto administrativo se presenta a través de concepto, clases, formas de emisión, elementos y eficacia. El programa amplía el tema con notificación, publicación, ejecución y suspensión. Mantener separados estos aspectos ayuda a recorrer el enunciado completo sin reducirlo a una definición del acto.
  • La validez de los actos, nulidad, anulabilidad y vía de hecho aparecen después del tema general sobre actos administrativos. El orden del programa ofrece una transición entre configuración y validez. Al preparar ambos epígrafes, conserva sus materias como bloques relacionados, pero con títulos y contenidos propios.
  • La revisión de actos en vía administrativa y los recursos administrativos ocupan enunciados independientes. El siguiente contenido incorpora además el recurso contencioso-administrativo. El repaso debe seguir esa progresión del programa y distinguir la revisión administrativa de la vía jurisdiccional mencionada al final.
  • La responsabilidad patrimonial y la potestad sancionadora reaparecen en la parte práctica con sus principios y procedimientos. Su presencia enlaza con la parte general, que también las incluye. Aquí se estudian como contenidos aplicados del programa práctico, sin alterar la ubicación ni la numeración de los temas generales.
  • Los epígrafes sobre procedimiento, actos, revisión y recursos forman un recorrido de tramitación e impugnación. Esa conexión ayuda a ordenar el estudio, pero no sustituye la lista oficial: cada contenido conserva su formulación y debe repasarse junto a las garantías, términos y efectos que cita.
  • Al cerrar este grupo, identifica qué epígrafes describen cómo se tramita un procedimiento, cuáles se ocupan del acto y cuáles mencionan revisión o recursos. El propio Anexo I ofrece esas distinciones mediante títulos sucesivos, por lo que el orden de lectura sirve para estructurar el repaso.
  • Construye un recorrido de tramitación con las garantías, las fases, los términos y plazos; enlázalo con el acto, sus formas y efectos. En otra lista, recoge validez, nulidad, anulabilidad, vía de hecho y mecanismos de revisión. La separación permite comparar los contenidos sin alterar su orden dentro del programa.
  • Los recursos cierran esta secuencia junto a la revisión administrativa y el recurso contencioso-administrativo. Mantén claro qué epígrafe menciona cada vía y vuelve a las formulaciones del Anexo I cuando amplíes tus apuntes. La guía es de lectura: los contenidos completos son los que recoge la lista oficial.
  • Al terminar este bloque, intenta explicar el itinerario administrativo con los nombres de las fases y después contrástalo con los epígrafes sobre acto, validez y recursos. La revisión sirve para detectar lagunas de lectura; las definiciones y categorías deben seguir las que contiene el Anexo I.

Revisa en la convocatoria cómo se organiza el ejercicio único.

Ver convocatoria
Tema 10Parte práctica · garantías y personal

Responsabilidad, garantías y empleo público

El programa vuelve sobre responsabilidad y sanciones y añade transparencia, datos personales, personal funcionario y laboral, y prevención en la Administración canaria.

  • La transparencia de las Administraciones Públicas. La publicidad activa. El derecho de acceso a la información pública: concepto, límites, procedimiento, reclamaciones y recursos.
  • El régimen jurídico de la protección de datos de carácter personal: regulación. Conceptos y principios en el tratamiento de los datos personales.
  • El personal al servicio de las Administraciones Públicas: clases de personal. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario de carrera. Provisión de puestos de trabajo y movilidad. Derechos y deberes de los empleados públicos. Derechos retributivos de los empleados públicos. Jornada de trabajo, permisos y vacaciones. Régimen Disciplinario. Las situaciones administrativas. Régimen de incompatibilidades de los empleados públicos.
  • El Convenio Colectivo del personal laboral de la Comunidad Autónoma de Canarias: estructura y contenido.
  • La prevención de los riesgos laborales en el ámbito de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias. Equipos de trabajo y medios de protección. El derecho a la información, la consulta y la participación de los trabajadores. La formación de los trabajadores. Las medidas de emergencia. El riesgo grave e inminente. La vigilancia de la salud. Obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
Guía de repaso
  • La transparencia incorpora publicidad activa y derecho de acceso a la información, junto con concepto, límites, procedimiento, reclamaciones y recursos. El epígrafe reproduce una secuencia de estudio clara. Conviene conservar cada una de esas referencias y relacionarlas con las administraciones públicas a las que se refiere el programa.
  • El régimen de protección de datos incluye regulación, conceptos y principios del tratamiento de datos personales. La parte práctica lo sitúa junto a transparencia, pero cada materia mantiene su propio objeto. El repaso debe distinguir el acceso a información pública del tratamiento de datos personales.
  • El contenido sobre personal al servicio de las administraciones abarca clases, adquisición y pérdida de la condición funcionarial, provisión y movilidad. También incluye derechos, deberes, retribuciones, jornada, permisos, vacaciones, disciplina, situaciones administrativas e incompatibilidades.
  • El enunciado del personal reúne situaciones diversas de la vida profesional y referencias de conducta y disciplina. Para organizarlo, separa clasificación y acceso, movilidad, derechos y tiempo de trabajo, y régimen disciplinario y administrativo. Esa división es una ayuda de lectura del contenido oficial, no un cambio de temario.
  • El Convenio Colectivo del personal laboral de Canarias aparece por su estructura y contenido. El programa lo coloca después del personal de las administraciones y antes de prevención de riesgos. Mantener la referencia al personal laboral permite distinguir este epígrafe de los contenidos sobre personal funcionario.
  • La prevención de riesgos laborales en la Administración canaria incluye equipos y protección, información, consulta, participación y formación de trabajadores. El tema continúa con emergencias, riesgo grave e inminente, vigilancia de la salud y obligaciones laborales; el esquema debe retener todos esos elementos.
  • Este tramo reúne transparencia, datos personales, empleo público, convenio laboral y prevención. La lista conecta derechos de acceso, reglas de información, relaciones de empleo y seguridad laboral. La preparación puede estudiar las materias en esa secuencia y conservar las referencias diferenciadas que establece el Anexo I.
  • En este grupo conviven materias que la Administración debe estudiar por separado: responsabilidad, potestad sancionadora, transparencia, datos, empleo público y prevención. Usa los títulos como divisiones de tus notas; dentro de personal, registra las clases, la carrera profesional, derechos y deberes, disciplina, situaciones e incompatibilidades citadas.
  • El convenio colectivo y el personal al servicio de las administraciones aparecen como referencias distintas. Conserva el contenido propio de cada una y sitúa la prevención laboral en su epígrafe, con equipos, información, formación, emergencias y vigilancia de la salud según el texto del programa.
  • Usa una lista de control por materia para comprobar que el repaso alcanzó responsabilidad patrimonial, sanciones, información pública, datos, empleo, convenio y prevención. No sustituyas el temario por el esquema: abre cada epígrafe y verifica los conceptos y elementos que enumera la resolución.
Tema 11Parte práctica · gestión pública

Contratación, presupuesto y herramientas administrativas

Los contenidos finales abarcan contratos públicos, presupuesto autonómico, subvenciones, mejora de servicios y herramientas de comunicación y documentos.

  • Los contratos en el sector público: concepto y clases. Órganos de Contratación y Contratista. El expediente de contratación, concepto, contenido y trámites.
  • El Presupuesto de la Comunidad Autónoma de Canarias: concepto y estructura. Fases del ciclo presupuestario de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Régimen general de ayudas y subvenciones de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Marco general para la Innovación y mejora de los servicios públicos de la administración pública de la CAC: objeto, ámbito de aplicación y principios de actuación administrativa.
  • El correo electrónico como forma de comunicación en la Administración.
  • El Portal del Gobierno de Canarias.
  • El procesamiento informático para la generación de documentos.
Guía de repaso
  • La contratación pública se presenta mediante concepto, clases, órganos de contratación, contratista y expediente. El propio enunciado añade contenido y trámites del expediente. Para repasar este bloque, separa las figuras y fases que aparecen expresamente, y conserva la referencia a la contratación del sector público.
  • El presupuesto de la Comunidad Autónoma se aborda por concepto y estructura, además de las fases de su ciclo presupuestario. El enunciado mantiene el foco en el ámbito autonómico. Conviene organizar el repaso alrededor de esas tres referencias, sin incorporar fases o cuantías que no figuren en el temario.
  • Las ayudas y subvenciones aparecen como régimen general de la Administración Pública de Canarias. El programa no subdivide el epígrafe en apartados, así que la lectura debe conservar su alcance y no presentar categorías adicionales como si formasen parte de la resolución.
  • La innovación y mejora de los servicios públicos se formula desde un marco general, con objeto, ámbito de aplicación y principios de actuación administrativa. Esas piezas ofrecen el orden interno del tema. El repaso puede identificar cada una sin sustituir el contenido por una recomendación externa.
  • El correo electrónico se nombra como forma de comunicación en la Administración. El Portal del Gobierno de Canarias figura como otro contenido y el procesamiento informático para generar documentos cierra la lista. Mantén esos tres epígrafes separados para que las herramientas de trabajo no queden absorbidas por contratación o presupuesto.
  • El tramo final enlaza gestión de recursos, mejora administrativa y herramientas de comunicación y documentos. Esa lectura reúne los contenidos del programa, pero no supone que la resolución los agrupe formalmente. Cada enunciado conserva su lugar y debe identificarse como materia práctica independiente.
  • Para cerrar la parte práctica, comprueba que el esquema incluye contratos, presupuesto, subvenciones, innovación, correo electrónico, Portal del Gobierno y generación de documentos. Son las referencias que la resolución enumera en esta zona del Anexo I; el repaso no requiere añadir software, importes ni procedimientos ajenos al texto.
  • El tramo final se puede ordenar en gestión contractual, presupuesto, ayudas y subvenciones, innovación administrativa y herramientas de comunicación. Para cada tema registra su objeto y sus elementos expresos, sin atribuirle importes, procedimientos o categorías que el enunciado no desarrolla.
  • Comprueba la secuencia oficial desde los órganos de contratación y el expediente hasta presupuesto y subvenciones. Después deja en apartados separados la mejora de servicios, el correo, el Portal del Gobierno de Canarias y el procesamiento informático de documentos, que aparecen como contenidos diferenciados.
  • En los últimos contenidos, mantén visibles los nombres propios del programa y separa herramientas de gestión de los procedimientos contractuales y presupuestarios. La lista oficial es breve en algunos puntos, pero cada uno conserva entidad de repaso y no debe desaparecer bajo una categoría genérica de administración digital.
Tema 00Fuente oficial

El programa oficial, en el BOC

El Anexo I detalla las partes del ejercicio único para el turno libre.

Revisado el 24/10/2026
Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo del Gobierno de Canarias

¿Cuántos temas numerados tiene el turno libre?

El Anexo I incluye 30 temas generales, numerados del 1 al 30. Después incorpora contenidos prácticos sin número de tema.

¿Cómo se organiza el ejercicio único?

El programa lo divide en una parte general y otra práctica, identificadas como parte 1 y parte 2 del ejercicio único.

¿Los contenidos prácticos están numerados?

No. La numeración del Anexo I corresponde a los 30 temas de la parte general; los contenidos prácticos se presentan como epígrafes.

¿Qué materias comprende la parte general?

Incluye Constitución, instituciones estatales y canarias, Unión Europea, actividad administrativa, transparencia, datos personales, igualdad, empleo público y prevención laboral.

¿Qué cambia entre los anexos I y II?

El Anexo I contiene el programa de ingreso libre y el Anexo II recoge el programa específico de promoción interna horizontal y vertical.

¿Este programa incluye la promoción interna?

Esta selección corresponde al Anexo I, de turno libre. La promoción interna tiene su programa separado en el Anexo II de la resolución.

¿Dónde se leen los enunciados completos?

La resolución de 13 de enero de 2026 publica en su Anexo I los temas generales y los contenidos prácticos del ingreso libre.

¿Cuándo se aprobó este programa oficial?

La Dirección General de la Función Pública aprobó los programas mediante resolución de 13 de enero de 2026, publicada en el BOC número 16 el 26 de enero de 2026.

Comprueba el programa en el BOC.

El Anexo I contiene el temario de turno libre y sus contenidos prácticos.

Consultar el programa