Temario de Administrativo del Govern de les Illes Balears

El anexo 3 reúne 36 temas comunes y un programa separado de ofimática. Consulta los bloques y su relación con los ejercicios.

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En 30 segundos

  • 36temas comunes
  • 9apartados de Word
  • 7apartados de Excel
  • 2supuestos prácticos
Tema 01Distribución oficial

Cómo se organiza el temario de Administrativo del Govern

El anexo 3 diferencia el temario común de la ofimática. El test cubre ambos bloques comunes y el práctico integra sus materias con Word y Excel.

  1. 1Temario comúnLos temas 1 a 35 cubren instituciones, derecho público, actividad administrativa, empleo público y financiación.
  2. 2Administración digitalEl tema 36 se centra en herramientas digitales utilizadas por la CAIB.
  3. 3Word y ExcelLa convocatoria publica estos contenidos de ofimática en apartados propios, separados del temario común.
  4. 4Primer ejercicioEl test combina los temas 1 a 35 con el tema digital; las preguntas de reserva cubren ambos bloques.
  5. 5Segundo ejercicioEl práctico reparte la calificación entre el contenido común, Word y Excel.
Tema 02Temario común · temas 1 a 9

Constitución e instituciones: temas 1 a 9

El programa comienza con el marco constitucional y la organización territorial. Incluye las instituciones del Estado, las instituciones propias de las Illes Balears y la Unión Europea.

Ver los temas (1 a 9)
  1. 1Constitución española: principios, reforma y derechos y deberes fundamentales. Este epígrafe reúne los principios constitucionales, la organización del texto, su reforma y el catálogo de derechos y deberes fundamentales. Conviene distinguir la parte que fija las bases del sistema de las garantías reconocidas a las personas y de las obligaciones que acompañan esos derechos. El propio título enlaza estos contenidos: una reforma constitucional se estudia dentro del marco de principios, mientras que los derechos y deberes se reconocen en el texto constitucional. Para preparar el tema, mantén juntos los conceptos generales y la organización de derechos, y contrasta cómo se formula cada apartado en la Constitución.
  2. 2Gobierno del Estado: composición, funciones, potestades, Presidencia, ministerios y cese. El programa atiende a la composición del Gobierno estatal y a las funciones y potestades que ejerce en el sistema constitucional. También incorpora la figura de la Presidencia, las comisiones delegadas, los ministerios y el cese del Gobierno. La materia puede ordenarse separando los órganos que forman el Gobierno, las funciones atribuidas al conjunto y las responsabilidades asociadas a cada cargo. Las comisiones delegadas y los ministerios son elementos de organización, mientras que la Presidencia y el cese permiten estudiar la dirección y el fin de la actividad gubernamental. El tema no se limita a memorizar denominaciones: conecta estructura, potestades y funcionamiento constitucional.
  3. 3Tribunal Constitucional: organización, competencias y procedimientos. El tema presenta el Tribunal Constitucional desde dos perspectivas expresamente incluidas en el programa: su organización y sus competencias. Después sitúa las materias que pueden llegar a este órgano y los procesos previstos para conocerlas. Es útil mantener separados el plano institucional y el procesal: primero, cómo está organizado el tribunal y qué competencias tiene; después, qué asuntos y procedimientos forman parte de su actividad. Esta división ayuda a evitar que las competencias se confundan con las de otros órganos jurisdiccionales. La convocatoria no desarrolla aquí una lista cerrada de procedimientos, por lo que el estudio debe seguir el alcance del temario y la normativa a la que remite.
  4. 4Estado autonómico: creación de comunidades, reparto de competencias y reglas de delimitación. El epígrafe explica el Estado de las autonomías y el procedimiento para constituir comunidades autónomas. También abarca las funciones y competencias del Estado y de las comunidades, además de las normas estatales que delimitan ese reparto. Para ordenar el contenido, parte de la formación del modelo territorial, continúa con la distribución competencial y termina con los instrumentos normativos de delimitación. El tema se relaciona con los contenidos posteriores del Estatuto de autonomía y de la organización balear, pero conserva un enfoque general sobre todas las comunidades. En el repaso, compara las competencias de cada nivel sin atribuir a una administración facultades que el temario no menciona.
  5. 5Administración local en la Constitución: municipio, provincia e isla. La Administración local se estudia aquí desde su regulación constitucional y a través de tres entidades nombradas en el programa: municipio, provincia e isla. El enfoque no consiste en enumerar órganos de cada entidad, sino en ubicar estas formas de organización territorial dentro de la Constitución. La isla tiene presencia específica en la materia y luego vuelve a aparecer al estudiar las instituciones y la organización de las Illes Balears. Para preparar el tema, diferencia la referencia constitucional común de los aspectos autonómicos que se desarrollan en otros epígrafes. Esa separación permite relacionar los niveles territoriales sin mezclar el contenido de Administración local con el Estatuto balear.
  6. 6Estatuto de Autonomía de las Illes Balears: principios, competencias y reforma. El Estatuto de Autonomía se aborda mediante su contenido básico, los principios fundamentales, las competencias de la Comunidad Autónoma y su reforma. El programa enlaza las reglas institucionales con el alcance territorial de la autonomía: primero se estudia qué establece el Estatuto y cuáles son sus principios, y después cómo configura las competencias y el procedimiento de reforma. No es el mismo bloque que el de Estado autonómico: aquí el foco está en la norma institucional básica balear y en la Comunidad Autónoma concreta. La preparación puede apoyarse en un esquema que distinga principios, competencias y reforma, y que sirva de puente hacia el Parlamento, el Govern y la estructura administrativa autonómica.
  7. 7Parlamento y Presidencia de las Illes Balears: organización, función legislativa y responsabilidad política. El tema une la composición, las funciones, la organización y el funcionamiento del Parlamento de las Illes Balears con la función legislativa y la elaboración de las leyes. Añade la designación, las funciones y el estatuto personal de la Presidencia, así como la responsabilidad política del presidente y del Govern ante el Parlamento. Al repasarlo, separa las funciones parlamentarias del proceso legislativo y de las relaciones de control político. La referencia especial a la elaboración de leyes exige entender el papel institucional del Parlamento, mientras que el bloque sobre Presidencia conecta designación y atribuciones con la responsabilidad política. La materia prepara el estudio del Govern, tratado en el epígrafe siguiente.
  8. 8Govern y Administración autonómica: estructura, consellerias, direcciones generales y secretarías generales. El programa describe la composición, las competencias y el funcionamiento del Govern y presenta la estructura de la Administración de la Comunidad Autónoma. Dentro de esa estructura, distingue conselleries, direcciones generales y secretarías generales. El objetivo de estudio es relacionar el órgano de gobierno con las unidades administrativas que ejecutan y organizan su actividad, manteniendo claro que el temario incluye tanto las competencias del Govern como la distribución orgánica de la Administración. Se puede preparar a partir de tres preguntas: quién integra el Govern, qué competencias y reglas de funcionamiento le corresponden y cómo se ordenan las unidades administrativas mencionadas. La materia se conecta con el Estatuto y con el régimen jurídico autonómico.
  9. 9Unión Europea: origen, tratados, naturaleza e instituciones principales. La Unión Europea se estudia desde sus antecedentes, objetivos y naturaleza jurídica, y continúa con los tratados originarios y los tratados de modificación. El programa identifica de forma expresa el Consejo, la Comisión Europea, el Parlamento Europeo y el Tribunal de Justicia de la Unión Europea. Para facilitar el repaso, separa el proceso de integración y sus objetivos de la estructura institucional. Después relaciona los tratados con las instituciones nombradas, atendiendo a la función que el temario les asigna sin sustituir el estudio de su normativa. Este epígrafe introduce el marco europeo en el que actúan las administraciones y se conecta con fuentes, competencias y procedimientos que reaparecen en otros temas.
Tema 03Temario común · temas 10 a 16

Fuentes del derecho y procedimiento administrativo

Este tramo aborda la sujeción de la Administración al derecho, el régimen jurídico del sector público y el procedimiento común, desde los derechos de las personas hasta la revisión de los actos.

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  1. 10Fuentes del derecho administrativo, jerarquía normativa, potestad reglamentaria, costumbre y jurisprudencia. El programa sitúa a la Administración bajo la ley y el derecho y desarrolla las fuentes del derecho administrativo y su jerarquía. Incluye la reserva de ley, las leyes orgánicas y ordinarias, los decretos ley y legislativos, así como el reglamento, sus clases, fundamento, límites y control. Añade la costumbre, los principios generales del derecho y la jurisprudencia. Una forma clara de estudiar el bloque es distinguir las normas escritas por rango y función, y separar de ellas las fuentes y criterios de interpretación que el temario también menciona. El epígrafe no debe reducirse a una lista de nombres: pide comprender la relación entre jerarquía, potestad reglamentaria y control de los reglamentos.
  2. 11Ley 40/2015: órganos administrativos, potestad sancionadora, responsabilidad patrimonial y cooperación. Este tema resume los contenidos de la Ley 40/2015 que el programa señala: disposiciones generales, órganos de las administraciones públicas, potestad sancionadora, responsabilidad patrimonial y relaciones interadministrativas. Dentro de estas últimas aparecen los principios generales, el deber de colaboración y las relaciones de cooperación. Para ordenar el repaso, relaciona la estructura interna de cada Administración con las garantías y responsabilidades que acompañan su actuación, y distingue las relaciones entre administraciones de las relaciones con la ciudadanía. La norma se conecta con el procedimiento común, pero el temario las trata en epígrafes distintos. Conviene respetar esa separación al preparar esquemas de organización, responsabilidad y cooperación administrativa.
  3. 12Ley 39/2015 y actividad de las administraciones públicas. La Ley 39/2015 aparece vinculada a la actividad de las administraciones públicas. El tema requiere entender el marco común en el que se producen los trámites y actuaciones administrativas y enlaza con los epígrafes siguientes, que desglosan derechos de las personas, acto administrativo, procedimiento y revisión. Estudiarlo como un bloque propio ayuda a no confundir las reglas sobre actividad y procedimiento con las de organización y relaciones internas tratadas por la Ley 40/2015. El repaso puede empezar por identificar los sujetos y actuaciones sometidos al procedimiento común; después, relacionar ese marco con las fases y garantías que desarrollan otros temas del programa. La convocatoria presenta esta materia de forma sintética y remite al contenido legal.
  4. 13Derechos de la ciudadanía, personas interesadas, capacidad, legitimación e identificación y firma electrónica. El epígrafe combina los derechos de la ciudadanía en sus relaciones con las administraciones, la condición de persona interesada, la legitimación y la capacidad de obrar. También distingue derechos públicos subjetivos e intereses legítimos, y trata los sistemas de identificación y firma electrónica y su uso en el procedimiento. Para prepararlo, separa quién puede intervenir, con qué posición jurídica y mediante qué medios acredita su identidad o firma. La parte electrónica no sustituye a los conceptos generales de persona interesada y capacidad; se añade como herramienta para ejercerlos en el procedimiento. El tema se relaciona con la actividad administrativa y con la tramitación electrónica, pero su centro está en las personas y su participación.
  5. 14Acto administrativo, eficacia, invalidez y fases y garantías del procedimiento común. Este tema reúne la noción y las clases de acto administrativo, sus requisitos, eficacia, nulidad y anulabilidad. Después desarrolla las garantías y fases del procedimiento común: iniciación, ordenación, instrucción, terminación, tramitación simplificada y ejecución. Para organizarlo, diferencia el acto como decisión administrativa de la secuencia procedimental en la que puede adoptarse. Los requisitos y la eficacia permiten estudiar cuándo produce efectos; la nulidad y la anulabilidad conectan con los mecanismos de revisión. En paralelo, las fases ayudan a reconstruir el itinerario desde el inicio hasta la ejecución. El programa no plantea una lista ajena de trámites: mantiene el marco de la Ley 39/2015 y sus conceptos.
  6. 15Revisión de actos, recursos administrativos y control ante la jurisdicción contencioso-administrativa. El contenido abarca la revisión de oficio, los recursos administrativos y la revisión judicial, con referencia expresa a la jurisdicción contencioso-administrativa. El repaso debe distinguir las vías de revisión que se producen dentro de la Administración de la vía ante los órganos judiciales. La relación con el tema del acto administrativo es directa: la invalidez, la eficacia y la decisión administrativa explican por qué existen mecanismos de revisión, mientras que este epígrafe se centra en las vías para plantearla. La referencia a la Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa sitúa el control judicial en su ámbito propio. Mantén separados recurso administrativo y revisión judicial al elaborar esquemas.
  7. 16Régimen jurídico y organización de la Administración de la Comunidad Autónoma balear. La convocatoria incluye la ley de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears y acota el estudio a sus principios generales y a la organización de la Comunidad Autónoma. El tema localiza la estructura administrativa balear dentro del marco general visto en la Ley 40/2015 y en el epígrafe sobre el Govern. Es útil diferenciar las reglas de organización autonómica de las reglas generales sobre órganos administrativos y relaciones interadministrativas. La mención a los títulos I y II orienta el alcance del estudio: principios generales y organización. Para preparar este bloque, enlaza la norma autonómica con las unidades que aparecen en el temario, sin confundirla con el Estatuto ni con la ley balear de función pública.
Tema 04Temario común · temas 17 a 19

Contratos públicos, servicios y subvenciones

Los temas relacionan la actividad administrativa con la contratación pública, las formas de prestar servicios y la gestión de subvenciones, desde su concesión hasta la justificación y el reintegro.

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  1. 17Contratos públicos: clases, elementos, selección de contratistas y formalización. El temario incluye clases, elementos, sujetos, objeto, causa, selección y formalización de contratos públicos.
  2. 18Servicios públicos y modalidades de gestión directa e indirecta. El epígrafe contrasta la gestión directa e indirecta de los servicios públicos y sitúa la concesión entre sus modalidades.
  3. 19Actividad de fomento y régimen de subvenciones: concesión, justificación, comprobación y reintegro. La materia sigue la subvención desde sus bases y convocatoria hasta la justificación, comprobación, liquidación, revocación o reintegro.

Sitúa los bloques del temario dentro de la convocatoria del cuerpo administrativo.

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Tema 05Temario común · temas 20 a 25

Derechos, transparencia y relación electrónica con la ciudadanía

El bloque enlaza garantías de las personas con transparencia, canales de atención, registro, servicios digitales, documentos e igualdad.

Una persona ordena documentos oficiales y certificados en una carpeta sobre una mesa.
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  1. 20Datos personales Principios, derechos, responsabilidades y garantías digitales.
  2. 21Transparencia Publicidad activa y acceso a información pública.
  3. 22Relación electrónica Atención, registro, asistencia y sistema de interconexión.
  4. 23Sede e interoperabilidad Servicios, PINBAL y simplificación documental.
  5. 24Documento electrónico Conservación, archivo y validez de copias.
  6. 25Igualdad y derechos LGTBI Violencia de género y plan autonómico.
Tema 06Temario común · temas 26 a 30

Función pública: ingreso, carrera y régimen del personal

Este bloque recorre las normas generales y autonómicas de empleo público: selección, adquisición de la condición funcionarial, promoción, provisión de puestos, derechos, deberes e incompatibilidades.

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  1. 26Función pública en el ordenamiento español y Estatuto Básico del Empleado Público. El tema presenta la función pública en el ordenamiento español y su regulación constitucional, con referencia al Estatuto Básico del Empleado Público. Para estudiarlo, parte de la función pública como institución y distingue el marco constitucional de la regulación básica del empleo público. Este epígrafe ofrece el contexto general para las normas autonómicas que siguen: la ley balear de función pública y las reglas sobre selección, promoción y provisión. Mantener esa secuencia ayuda a entender qué aspectos pertenecen al marco común y cuáles se desarrollan específicamente para la Administración de la Comunidad Autónoma. El temario no convierte esta introducción en una descripción de puestos concretos; su objeto es la regulación general.
  2. 27Ley balear de función pública y órganos competentes en la materia. La Ley balear de función pública ocupa este tema junto con el personal al servicio de la Administración autonómica y los órganos que tienen competencias en materia de función pública. El estudio combina la norma con la organización responsable de aplicarla. Conviene distinguir el régimen jurídico del personal, la identificación de los órganos competentes y el ámbito de la Administración de la Comunidad Autónoma. El tema complementa el marco estatal y básico del epígrafe anterior: primero se sitúa la regulación general de la función pública; aquí se baja al marco autonómico que afecta al personal de la CAIB. La referencia a los órganos competentes permite relacionar las reglas con la gestión administrativa de personal, sin atribuir competencias no incluidas en el programa.
  3. 28Selección de personal funcionario y adquisición y pérdida de la condición funcionarial. El programa aborda la selección del personal funcionario, los requisitos para ingresar en la función pública y la adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Añade una referencia especial a la normativa de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Para preparar el tema, organiza el proceso desde las condiciones de acceso hasta la condición funcionarial y sus posibles causas de pérdida. No mezcles los requisitos para participar con las situaciones que se producen una vez adquirido el vínculo: el título incluye ambos momentos, pero los formula como contenidos diferenciados. La referencia autonómica conecta este bloque con la ley balear de función pública y con las normas de ingreso que afectan a la Administración autonómica.
  4. 29Promoción, provisión de puestos y situaciones administrativas del personal funcionario. El epígrafe reúne tres materias del desarrollo profesional funcionarial: promoción, provisión de puestos de trabajo y situaciones administrativas. La promoción se refiere al recorrido profesional; la provisión, a la cobertura de puestos; y las situaciones administrativas, a las distintas posiciones en que puede encontrarse el personal funcionario. El programa las presenta juntas porque afectan a la trayectoria posterior al ingreso, pero conviene estudiarlas con conceptos separados. Esta distinción evita confundir un mecanismo de carrera con la adjudicación de un puesto o con el régimen administrativo de la persona. La conexión con la función pública autonómica permite identificar qué norma regula cada aspecto, sin deducir procedimientos o requisitos que no aparecen en el epígrafe.
  5. 30Derechos, deberes, incompatibilidades, retribuciones, protección social y disciplina del personal funcionario. Este bloque cubre derechos y deberes, incompatibilidades, régimen retributivo y de protección social y régimen disciplinario del personal funcionario de la Comunidad Autónoma. Para ordenar su estudio, distingue las garantías y obligaciones que acompañan al puesto, las limitaciones derivadas de la incompatibilidad, las reglas económicas y de protección, y las consecuencias disciplinarias. El temario vincula expresamente estos contenidos a la función pública balear, por lo que la normativa autonómica es parte central del repaso. No es una sección de importes salariales: el objeto aquí es el régimen jurídico del personal. Relaciónala con la ley de función pública y con las materias de selección, promoción y provisión que preparan la comprensión de la carrera funcionarial.
Tema 07Temario común · temas 31 y 32

Prevención laboral y negociación colectiva

La prevención de riesgos se estudia junto con las relaciones colectivas del personal laboral. El programa abarca su marco jurídico, la negociación en las administraciones y el convenio de la Comunidad Autónoma, con atención a su ámbito y clasificación profesional.

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  1. 31Prevención de riesgos laborales en la Administración. El tema de prevención de riesgos laborales incluye el concepto, su justificación, sus características, la normativa aplicable y su aplicación en la Administración. El estudio puede empezar por comprender que la prevención se integra en la organización del trabajo y no se limita a reaccionar ante un daño. Después distingue los fundamentos de la prevención, el marco normativo y la forma en que el tema la sitúa dentro de las administraciones públicas. La convocatoria dirige la atención a la prevención en la Administración, de modo que conviene relacionar las obligaciones preventivas con los centros, tareas y formas de organización del trabajo público. El epígrafe no enumera protocolos técnicos ni fija cifras de siniestralidad: esos datos deben consultarse, si se requieren, en fuentes específicas. El contenido se ciñe al programa y no añade umbrales ni procedimientos ajenos al epígrafe.
  2. 32Negociación colectiva y convenio del personal laboral de la Comunidad Autónoma balear. El programa presenta los convenios colectivos desde su concepto y naturaleza, continúa con su régimen jurídico y la negociación colectiva en las administraciones públicas, y termina con una referencia especial al convenio del personal laboral de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Para esa referencia, el propio tema señala el ámbito funcional, personal y territorial y la clasificación profesional por grupos, categorías y niveles. Conviene separar el marco general de negociación colectiva de la norma específica balear, y distinguir quién queda comprendido, en qué ámbito se aplica y cómo organiza las categorías profesionales. El tema trata del personal laboral, por lo que no debe confundirse con el régimen de derechos, deberes e incompatibilidades del personal funcionario. Su vínculo con la prevención laboral está en las condiciones de trabajo, aunque cada epígrafe conserva su contenido propio. Para preparar el bloque, identifica los conceptos colectivos, las reglas jurídicas y la estructura del convenio que se cita expresamente, y consulta su texto oficial para los detalles vigentes.
Tema 08Temario común · temas 33 a 35

Presupuestos y financiación autonómica

El temario cierra el bloque común con principios presupuestarios, créditos y modificaciones de crédito, gastos plurianuales y financiación de las comunidades autónomas, con referencia a las Illes Balears.

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  1. 33Presupuesto público: concepto, naturaleza y principios. El presupuesto se aborda a partir de su concepto, naturaleza y principios presupuestarios clásicos. El epígrafe sirve de introducción al ciclo de créditos y modificaciones tratado inmediatamente después. Para estudiarlo, distingue la función del presupuesto como instrumento de previsión y autorización de la actividad económica de la Administración y la naturaleza jurídica que el programa pide conocer. Los principios se repasan como criterios que ordenan la planificación y ejecución presupuestaria, no como una lista aislada. La convocatoria no cuantifica ingresos, gastos ni partidas: el contenido aquí es conceptual y ofrece el marco para entender créditos, transferencias, modificaciones y gastos plurianuales del tema siguiente. Relaciona este bloque con la financiación autonómica para completar el tramo de hacienda pública del cuerpo administrativo.
  2. 34Créditos presupuestarios, modificaciones, suplementos, transferencias y gastos plurianuales. Este tema desarrolla los créditos presupuestarios y sus modificaciones, con menciones a créditos extraordinarios, suplementos, créditos ampliables, incorporaciones, generaciones, transferencias y gastos plurianuales. El repaso debe distinguir el crédito inicial de las formas en que puede modificarse o completarse durante la gestión presupuestaria. Cada denominación del epígrafe representa un mecanismo distinto; no conviene agruparlos bajo una explicación única. Los gastos plurianuales añaden la perspectiva de compromisos que alcanzan más de un periodo presupuestario, mientras que las demás figuras se refieren a cambios en la disponibilidad o distribución de crédito. El programa enumera estos contenidos; su literalidad y desarrollo jurídico se consultan en la convocatoria y la normativa presupuestaria.
  3. 35Financiación autonómica y régimen y medios de financiación de las Illes Balears. La financiación de las comunidades autónomas se presenta mediante sus principios, régimen jurídico y medios de financiación, y se concreta en la financiación de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. El tema combina el modelo general con su aplicación territorial: primero se estudian los elementos comunes del sistema y después el caso balear. Esa secuencia permite distinguir las reglas que afectan al conjunto de comunidades de las particularidades expresamente incluidas en el epígrafe. La materia enlaza con el presupuesto, porque la financiación constituye el marco de los recursos públicos, pero no se confunde con la gestión de créditos del tema anterior. Para preparar este bloque, conserva la separación entre principios, normas y medios, y utiliza la normativa citada por el programa como referencia de detalle.

El práctico combina el temario común con Word y Excel.

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Tema 09Temario común · tema 36

Administración digital de la CAIB

El tema sitúa seis herramientas en el recorrido de la administración electrónica: publicación de servicios, expedientes, comunicaciones, firma, copias y envíos internos. La EBAP publica materiales didácticos específicos.

Ver el tema (36 a 36)
  1. 36Herramientas de administración digital de la CAIB: NOTIB, ROLSAC, RIPEA, ENVIAFIB, DIGITALIB y VALIB. El anexo enumera seis herramientas de administración digital. Los materiales oficiales de la EBAP permiten relacionar cada una con una tarea distinta dentro del trabajo administrativo electrónico, sin confundirlas entre sí. ROLSAC gestiona información administrativa dirigida a la ciudadanía, como el organigrama, las fichas informativas, los procedimientos y servicios, la normativa asociada y el directorio de personal; sus contenidos se conectan con sistemas de tramitación e información administrativa. RIPEA gestiona expedientes electrónicos y los documentos que los componen, con metadatos que ayudan a contextualizarlos. La herramienta no impone por sí sola toda la lógica de tramitación: quienes gestionan el expediente deciden qué incorporar y qué acciones deben realizarse. Sus conexiones con archivo, firma e interoperabilidad ayudan a situarla como gestor del expediente y no como catálogo ciudadano. NOTIB concentra comunicaciones y notificaciones del Govern. El material diferencia la notificación, que puede tener efectos jurídicos y generar actuaciones posteriores, de la comunicación informativa. También explica la salida de notificaciones a través de los canales electrónicos y la coordinación con el registro para informar del estado de los envíos. ENVIAFIB se ocupa de peticiones de firma de documentos que están fuera del ámbito de gestión de un expediente. El material didáctico distingue la firma propia, el envío a cargos determinados y los flujos de firma que permiten organizar destinatarios, orden y reutilización. Los documentos firmados se pueden descargar y el sistema se integra con el archivo electrónico para su conservación. DIGITALIB realiza copias auténticas y gestiona la digitalización de documentos en papel. El curso explica la relación entre el original y la copia, las metadatas que se completan y la integración con el registro para asociar el resultado a un asiento. La copia conserva su trazabilidad documental; no es simplemente una imagen escaneada sin acreditación. VALIB registra y permite seguir envíos físicos y también el intercambio de archivos electrónicos entre unidades orgánicas. Sus funciones abarcan el envío, la recepción, la confirmación o el rechazo, la consulta del historial y la gestión de movimientos según los permisos del usuario. Al estudiar el conjunto, sigue el recorrido funcional: la ciudadanía localiza procedimientos y servicios, la documentación entra por canales electrónicos, se incorpora a expedientes, puede requerir firma o copia auténtica y se comunica su salida. Esta relación ayuda a distinguir catálogo, gestión de expedientes, notificación, firma, digitalización y mensajería interna. La convocatoria identifica estas herramientas en un solo tema y la EBAP publica materiales específicos para prepararlas. El alcance y las funciones descritas aquí se resumen a partir de esos documentos oficiales.

Material oficial relacionado

Tema 10Ofimática · Microsoft Word

Edición y tratamiento de documentos

El anexo incluye contenidos de Word sobre edición, formato, maquetación, imágenes, tablas, referencias, correspondencia, revisión y formularios. Este bloque se numera por separado del temario común.

Ver los contenidos de Word (1 a 9)
  1. 1Edición básica de textos. Este epígrafe introduce la edición de textos como actividad de trabajo con documentos. Al repasarlo, céntrate en comprender cómo se crea y modifica un texto y cómo se organiza el contenido que se va a presentar. El programa lo coloca al comienzo del bloque de Word; por eso conviene dominar primero la lógica general del documento antes de pasar a formato, estilos, disposición de página, objetos o automatización. La descripción es deliberadamente básica y no atribuye funciones que el temario no enumera: sirve para reconocer el punto de partida de los contenidos posteriores y vincularlo con las operaciones de edición que se desarrollan en el resto del programa.
  2. 2Tipografía, formato avanzado de caracteres y párrafos, búsqueda y sustitución. El contenido combina el formato de caracteres con las opciones avanzadas de tipografía y párrafo, y añade búsqueda y sustitución. Conviene separar los cambios aplicados a letras y palabras de los que afectan a la disposición del párrafo. La búsqueda y sustitución permite localizar contenido y reemplazarlo como operación de edición, mientras que las opciones de formato cambian su presentación. En la preparación, practica la lectura de un documento y la identificación del nivel al que corresponde cada ajuste. Este epígrafe se relaciona con los estilos y el formato de página, pero no los sustituye: cada tema del programa cubre un aspecto distinto del tratamiento de textos.
  3. 3Estilos. Los estilos se estudian como un recurso propio dentro del bloque de Word, separado de las opciones de carácter y párrafo. Al preparar el contenido, identifica qué papel desempeñan los estilos al aplicar una presentación coherente a las distintas partes de un documento y cómo se relacionan con la organización del texto. El programa no enumera en este tema tipos concretos de estilo, de modo que la explicación se mantiene en el nivel del epígrafe. Su posición en la secuencia ayuda a enlazar el formato puntual con tareas posteriores como índices, tablas de contenido y maquetación de página, sin confundir las herramientas de formato con las funciones de referencia.
  4. 4Diseño de página, saltos, encabezados, pies y numeración. El programa reúne formato de página, saltos, encabezados, pies y numeración de páginas. Estos contenidos afectan a la estructura del documento completo y a la forma en que se distribuye en páginas. Para estudiarlos, diferencia el formato general de página de los saltos que separan partes, y distingue los elementos repetidos de encabezado y pie de la numeración. La relación entre ellos permite preparar documentos largos con una disposición ordenada. El epígrafe no especifica qué valores de formato usar; se centra en reconocer y manejar las opciones incluidas. Practica la identificación de qué elemento debe modificarse según el resultado que se quiere obtener en la página.
  5. 5Inserción y formato de imágenes y objetos, texto alternativo, leyendas y tablas. Este tema integra inserción de imágenes y objetos, ajuste de tamaño y posición, texto alternativo, alineación y ajuste, leyendas y tablas. El estudio debe cubrir tanto cómo incorporar elementos como la manera de situarlos respecto del texto y hacerlos comprensibles. El texto alternativo se menciona expresamente y debe distinguirse de una leyenda visible; ambos cumplen funciones diferentes. Las tablas constituyen otra forma de organizar información dentro del documento. El programa agrupa estos contenidos porque todos afectan a la composición visual y a la estructura del texto. Revisa cada operación como una tarea independiente y después observa cómo se combinan en un documento con contenido gráfico y tabular.
  6. 6Índices y tablas de contenido y autoridades, notas y referencias cruzadas. El bloque reúne índices y tablas de contenido, índice de autoridades, notas al pie, notas al final y referencias cruzadas. Estos elementos sirven para localizar partes del documento, documentar referencias o conectar información situada en distintos lugares. Al repasar, distingue una tabla de contenido de un índice y ambos de un índice de autoridades, y separa las notas que aparecen al pie de página de las que se sitúan al final. La referencia cruzada enlaza partes relacionadas del texto. El programa concentra aquí recursos para organizar y navegar documentos extensos; su estudio complementa los estilos y el formato de página, que aportan estructura y presentación al documento.
  7. 7Combinar correspondencia. La combinación de correspondencia aparece como un tema específico. Para estudiarla, entiende el propósito general de combinar un documento base con información variable para producir comunicaciones personalizadas. El contenido se conecta con la edición de textos y con los formularios, pero resuelve una tarea distinta: reutilizar un formato para varios destinatarios. La convocatoria no enumera campos, fuentes de datos ni pasos de configuración, así que no se añaden aquí requisitos particulares. El repaso debe reconocer la función de la herramienta dentro de Word y diferenciarla de copiar manualmente el texto para cada destinatario. El material oficial y la versión de Office anunciada para el examen determinan los comandos concretos que podrán evaluarse.
  8. 8Ortografía, gramática y accesibilidad; comentarios, comparación y combinación de documentos. El tema reúne comprobación ortográfica y gramatical, accesibilidad, comentarios, comparación y combinación de documentos. Para preparar la parte de revisión, distingue la corrección lingüística de la comprobación de accesibilidad y de las anotaciones de revisión. La comparación permite examinar diferencias entre documentos; la combinación relaciona sus cambios en un archivo común. Estos recursos se estudian junto con la colaboración y el control de contenido, pero el programa no fija un flujo de trabajo único. Practica qué herramienta responde a cada necesidad y evita confundir comentarios con cambios en el texto o una comparación con la combinación final. La materia cierra el bloque de revisión de documentos antes de los formularios.
  9. 9Formularios y controles de contenido de texto, imágenes, casillas, listas y fechas. El último contenido de Word agrupa formularios y controles para texto, imágenes, casillas, cuadros combinados, listas desplegables y selección de fechas. Para estudiar el epígrafe, separa el formulario como estructura de entrada de cada control que permite aportar un tipo de dato. Las casillas sirven para elecciones marcadas, mientras que listas y cuadros permiten seleccionar valores; los controles de texto e imagen admiten contenido de otra naturaleza. El programa también incluye selector de fechas. La convocatoria enumera estos elementos, pero no prescribe formularios concretos, así que la preparación debe centrarse en reconocer las opciones y su uso general en un documento.
Tema 11Ofimática · Microsoft Excel

Hojas de cálculo y análisis de datos

El programa de Excel abarca libros y celdas, tablas, gráficos, impresión, fórmulas, revisión y tablas dinámicas. Sus epígrafes continúan la numeración propia de ofimática, independiente del temario común.

Ver los contenidos de Excel (10 a 16)
  1. 10Operaciones con libros, archivos y celdas; formatos, estilos, reglas condicionales, inserción, borrado y tamaño. El tema inicial de Excel abarca operaciones de archivo y libro, creación, apertura, intercambio, denominación y guardado, junto con copiar y pegar. En las celdas incluye formatos, alineación, tipografía, bordes, relleno y protección, además de formato condicional y estilos. También trata la inserción y eliminación de celdas, el ajuste de tamaño y la posibilidad de ocultar o mostrar filas, columnas y hojas. Para prepararlo, diferencia las operaciones sobre el archivo completo de las aplicadas al contenido y presentación de las celdas. El bloque sienta la base práctica para organizar los datos que después se convierten en tablas, gráficos o cálculos.
  2. 11Tablas, cuadros, encabezados, objetos, enlaces, formularios, ilustraciones, gráficos, filtros y ordenación. Este epígrafe combina la inserción de tablas, cuadros de texto, encabezados, pies, líneas de firma, objetos, símbolos y enlaces con formularios, ilustraciones y gráficos. También incluye filtros y ordenación. La variedad de contenidos exige identificar qué elemento se usa para cada objetivo: presentar datos, añadir información complementaria, representar gráficamente o localizar y ordenar registros. Los filtros restringen lo que se muestra; la ordenación cambia el orden de los elementos según los criterios aplicados. El temario agrupa herramientas para preparar hojas que incorporan contenido y datos visuales. En el repaso práctico, distingue la inserción de objetos de las operaciones que organizan los registros de una tabla.
  3. 12Diseño e impresión de hojas: márgenes, orientación, saltos, títulos y áreas de impresión. El formato de página se aplica a la impresión y presentación de la hoja. El programa cita márgenes, orientación, tamaño, saltos y fondo, junto con impresión de títulos, áreas de impresión y opciones de hoja. Conviene separar la disposición visual de la cuadrícula de la configuración que determina qué parte aparece en el resultado impreso. Los márgenes y la orientación condicionan el espacio; los títulos de impresión ayudan a conservar referencias; las áreas delimitan el contenido que se imprime. El epígrafe se estudia mejor preparando una hoja y observando qué cambia en pantalla y qué se conserva al imprimir. No se fija una configuración estándar: se evalúan las opciones que enumera el programa.
  4. 13Fórmulas y funciones lógicas, de texto, fecha y hora, búsqueda, matemáticas, trigonometría y estadística. El tema enumera funciones lógicas, de texto, fecha y hora, búsqueda y referencia, matemáticas y trigonometría, y estadísticas. Además de reconocer sus familias, conviene saber que las fórmulas combinan referencias y funciones para producir resultados a partir de los datos de una hoja. El estudio debe distinguir una operación aritmética de una función y localizar cada herramienta por su finalidad general. El programa incluye varias familias, por lo que la preparación puede organizarse con ejemplos de consulta, análisis, tratamiento de texto y cálculo, siempre sin añadir funciones concretas ajenas al enunciado oficial. La práctica debe seguir la versión de Office que comunique el Portal del Opositor.
  5. 14Revisión y accesibilidad, cambios, comentarios, notas y protección de hojas, libros o intervalos. La revisión en Excel abarca ortografía, accesibilidad, cambios, comentarios y notas, además de protección de la hoja, el libro o intervalos. Estos recursos cumplen funciones distintas: revisar contenido, dejar observaciones y limitar modificaciones en un ámbito determinado. Para estudiar el tema, separa la revisión de la protección y distingue el nivel de aplicación de cada medida: una hoja, el libro completo o un rango. El epígrafe permite relacionar la integridad del trabajo con la colaboración y la revisión, pero no sustituye a las opciones de guardado ni a los permisos de otros sistemas. La convocatoria enumera estas funciones como parte del bloque de Excel.
  6. 15Vistas de libro, vistas personalizadas, zoom y paneles inmovilizados. El tema de vistas trata las vistas del libro y las vistas personalizadas, además de mostrar u ocultar elementos, el zoom y la inmovilización de paneles. Estas opciones cambian la forma de visualizar y recorrer una hoja sin alterar necesariamente el contenido que contiene. Al preparar el epígrafe, diferencia la ampliación visual del zoom, la presentación guardada en una vista personalizada y la inmovilización que mantiene referencias visibles mientras se navega. El programa también menciona funciones para mostrar contenido. La utilidad práctica está en trabajar con hojas extensas sin perder de vista los encabezados o el área relevante. La convocatoria no prescribe una configuración, sino que identifica estas herramientas como materia evaluable.
  7. 16Tablas y gráficos dinámicos y análisis condicional, escenarios, búsqueda de objetivo y tablas de datos. El último tema de Excel incorpora tablas dinámicas, gráficos dinámicos y análisis condicional. También cita administrador de escenarios, búsqueda del objetivo y tablas de datos. Estos elementos permiten resumir o explorar datos desde distintos puntos de vista y valorar cambios en los resultados. Para el estudio, separa las herramientas que reorganizan datos de las que muestran relaciones de forma gráfica y de las utilidades de análisis de hipótesis. El administrador de escenarios, la búsqueda del objetivo y las tablas de datos son opciones distintas dentro de ese último grupo; conviene reconocer qué tipo de pregunta resuelve cada una. La práctica debe ajustarse a la edición de Microsoft Office que publique la organización convocante.
Tema 00Fuente oficial

El temario completo, en el BOIB

La convocatoria reúne el temario común y el programa de ofimática en el anexo 3.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Administrativo del Govern de les Illes Balears con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo del Govern

¿Cuántos temas tiene el programa de Administrativo del Govern?

El temario común reúne 36 temas: 35 jurídico-administrativos y uno sobre herramientas de administración digital de la CAIB. La convocatoria añade, por separado, contenidos de Word y Excel.

¿Qué materias abarcan los temas jurídico-administrativos?

Van desde Constitución e instituciones hasta procedimiento, contratación, transparencia, función pública, prevención laboral, presupuestos y financiación autonómica.

¿Qué incluye el tema de administración digital de la CAIB?

El tema 36 nombra NOTIB, ROLSAC, RIPEA, ENVIAFIB, DIGITALIB y VALIB. La EBAP indica que publicará material didáctico para prepararlo.

¿La ofimática forma parte de los 36 temas comunes?

No. El anexo presenta la ofimática aparte, con contenidos de Word y Excel. Se trabaja en el segundo ejercicio práctico y sus epígrafes se detallan por separado.

¿Cómo se distribuye el primer ejercicio entre los temas?

El test tiene 100 preguntas: 90 evaluables y 10 de reserva. Entre las evaluables, 80 corresponden a los temas 1 a 35 y 10 al tema 36; la reserva se divide en 8 y 2, respectivamente.

¿Qué relación tiene el temario con el segundo ejercicio?

Se resuelven dos casos prácticos. En cada uno se valoran los temas comunes, Word y Excel; la convocatoria asigna seis puntos al contenido común y dos a cada parte ofimática.

¿Qué versión de Microsoft Office se utiliza?

La convocatoria señala que la versión de Microsoft Office para el examen se publicará en el Portal del Opositor. Comprueba allí el aviso vigente.

¿Dónde puedo consultar el programa oficial completo?

El anexo 3 de la resolución del BOIB contiene el temario común, el tema de administración digital y los contenidos de ofimática. El enlace oficial abre la resolución.

Comprueba el temario en la convocatoria.

El anexo 3 fija los bloques oficiales del proceso.

Abrir el programa oficial