Temario Administrativo/a del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz

El programa reúne 40 temas: 15 generales y 25 específicos, además de una prueba de conocimientos y otra teórico-práctica.

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En 30 segundos

  • 40temas oficiales
  • 15temas generales
  • 25temas específicos
  • 2ejercicios eliminatorios
Tema 01Distribución oficial

Temario Administrativo/a Ayuntamiento Vitoria-Gasteiz: programa oficial

Las bases municipales ordenan los 40 temas en dos bloques. El general va del 1 al 15 y el específico continúa del 16 al 40.

  1. 1Temario general · 15 temasTemas 1 a 15: marco constitucional y local, procedimiento, empleo público, derechos y organización municipal.
  2. 2Temario específico · 25 temasTemas 16 a 40: gestión administrativa local, trámites, finanzas municipales y atención a la ciudadanía.
Tema 02Programa general · temas 1 a 15

Temario general de Administrativo/a de Vitoria-Gasteiz

El bloque general combina instituciones del Estado y Euskadi con normativa administrativa y conocimiento de la organización municipal. La lista conserva los 15 epígrafes de las bases refundidas.

Documento oficial del temario

Ver los 15 temas (1 a 15)
El enunciado oficial aparece primero y la orientación después. Lee ambos en orden: identifica la materia, localiza la norma citada y delimita el tramo que el tema selecciona. La nota sirve para preparar preguntas de repaso y organizar conceptos; conserva el carácter de guía editorial. Si un concepto no se reconoce en el título o en la referencia legal indicada, contrástalo antes de incorporarlo a tus apuntes. Así se distingue lo que procede de las bases de la ayuda para estudiarlo.
Este bloque reúne normas estatales, vascas y referencias propias del Ayuntamiento. Para estudiar sus relaciones, anota junto a cada concepto la norma que lo contiene y conserva separadas las selecciones legislativas que aparecen en temas distintos. En los temas municipales, consulta la organización, los canales y los reglamentos en las páginas oficiales. Usa la numeración como índice de vuelta al programa y compara tu resumen con el epígrafe antes de cerrar una ficha.
  1. 1La Constitución Española de 1978: Derechos fundamentales y libertades públicas. Derechos y Deberes (art. 10 a 52).
    Orientación de estudio. Lee el enunciado como un recorte concreto de la Constitución y conserva a la vista sus dos asuntos: derechos fundamentales y libertades públicas, junto con derechos y deberes. Al repasar, explica con tus palabras qué materia cubre el título y vuelve al texto constitucional para precisar los términos que aparecen. Separa la comprensión del contenido de la memorización de artículos: primero identifica el marco señalado; después comprueba que cada concepto que anotas pertenece a ese marco. Usa la referencia de artículos del propio epígrafe como límite del repaso.
  2. 2Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas: Características, constitución y organización. Título VIII (art. 137 a 158).
    Orientación de estudio. Organiza este epígrafe alrededor de la organización territorial del Estado y del estudio de las comunidades autónomas. El título pide atender a sus características, constitución y organización, por lo que conviene mantener esas perspectivas diferenciadas en tus apuntes. Prepara una explicación que empiece por el tema común y después ordene cómo se describe la comunidad autónoma. Cuando repases, contrasta el vocabulario de tu resumen con el título VIII constitucional citado en las bases. Así evitas ampliar el estudio a materias territoriales que el enunciado no incluye y retienes la estructura del tema.
  3. 3El estatuto de Autonomía del País Vasco: Título I. De las competencias del País Vasco (art. 10 a 23). Título II De los poderes del País Vasco (art. 24 a 33).
    Orientación de estudio. Separa el estudio del Estatuto de Autonomía en los dos títulos que aparecen en el programa: competencias del País Vasco y poderes del País Vasco. El enunciado delimita cada parte mediante sus artículos, así que conserva esas referencias junto al concepto que estudies. Al elaborar un esquema, mantén apartados distintos y anota qué materia corresponde a cada uno; luego practica una explicación continua que no mezcle competencias con organización de poderes. La comparación debe servir para reconocer el alcance de cada título, no para incorporar materias estatutarias que no figuran en este tema.
  4. 4Ley 2/2016 de 7 de abril de las Instituciones locales de Euskadi: Derechos, deberes y responsabilidades de las personas vecinas de un municipio (art. 43 a 44), Cartas de Servicio (art. 45 y 46) y Gobierno abierto (art. 47 a 49).
    Orientación de estudio. Este enunciado reúne tres materias de la Ley de Instituciones Locales de Euskadi: derechos, deberes y responsabilidades de las personas vecinas; cartas de servicio; y gobierno abierto. Trátalas como partes relacionadas pero distintas. Para cada una, anota el concepto que expresa el título y vuelve a los artículos citados para verificar su alcance. Después explica cómo encajan en el marco de las instituciones locales vascas, sin sustituir la lectura de la ley por definiciones generales de otras normas. Esa separación facilita recuperar el contenido concreto que las bases han elegido.
  5. 5Código Civil: Las fuentes del ordenamiento jurídico español, aplicación de las normas jurídicas, eficacia de las normas jurídicas y normas de derecho internacional privado (art. 1 a 12).
    Orientación de estudio. El tema acota el Código Civil a las fuentes del ordenamiento, la aplicación y eficacia de las normas jurídicas y las normas de derecho internacional privado. Mantén esas cuatro expresiones como guía de lectura y distingue qué pregunta responde cada materia. En tus notas, evita resumir el Código entero: registra solo las relaciones y conceptos que aparecen dentro del tramo señalado por el enunciado. Al repasar, comprueba las palabras jurídicas directamente en la norma y explica por qué el tema agrupa estos contenidos. La referencia final de artículos ayuda a mantener el límite oficial del epígrafe.
  6. 6Ley 7/1985 Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título II: El Municipio (art. 11 a 18). Municipios de gran población Título X (art. 121 a 137).
    Orientación de estudio. Estudia el municipio mediante el título de régimen local que indican las bases y conserva aparte la referencia a los municipios de gran población. El enunciado incluye el título segundo sobre el municipio y el título décimo sobre esa forma de organización municipal; refleja ambas perspectivas en el esquema. Practica una explicación que defina el objeto de cada parte y muestre cómo se complementan dentro del régimen local. Verifica los artículos delimitados antes de añadir información externa, porque el temario fija con precisión qué segmentos legislativos corresponden a este tema.
  7. 7Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Dimensión temporal. Términos y plazos (art. 29 a 33). Los actos administrativos y la eficacia de los actos (art. 34 a 52).
    Orientación de estudio. El epígrafe de procedimiento general selecciona la dimensión temporal, los términos y plazos, los actos administrativos y su eficacia. Organiza las notas en esos grupos y conserva la referencia de artículos que acompaña a cada materia. Cuando repases, explica cómo se relacionan el tiempo del procedimiento, la actuación administrativa y los efectos del acto, sin extender el resumen a todos los trámites de la ley. Una ficha puede servirte para distinguir cada concepto y otra para citar el tramo normativo aplicable. Vuelve al texto legal si el lenguaje del resumen pierde precisión.
  8. 8Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre por el que se aprueba el texto refundido de la ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Adquisición y pérdida de la condición de personal funcionario (art. 55 a 68); Situaciones administrativas del personal funcionario en la Ley de Empleo Público Vasco (art. 136 a 160).
    Orientación de estudio. El tema combina la adquisición y pérdida de la condición de personal funcionario con situaciones administrativas reguladas en la Ley de Empleo Público Vasco. Presenta las dos fuentes por separado y conserva los artículos incluidos en el título. En el repaso, explica qué parte del enunciado corresponde al Estatuto Básico del Empleado Público y cuál a la norma vasca; después describe el hilo que une ambas materias dentro de la trayectoria administrativa del personal. Evita añadir otras clases de personal o situaciones que no se nombran aquí. El objetivo es retener con fidelidad el alcance mixto del epígrafe.
  9. 9Ley 31/1995 de Prevención de riesgos laborales. Capítulo III Derechos y obligaciones (art. 14 a 29) Capítulo V Consulta y participación de las personas trabajadoras (art. 33 a 40).
    Orientación de estudio. La prevención de riesgos laborales se concreta en derechos y obligaciones, y en consulta y participación de las personas trabajadoras. Mantén esos dos bloques visibles en el esquema, con los capítulos y artículos señalados por las bases. Al estudiar, compara qué tipo de materia reúne cada capítulo y resume sus conceptos usando la terminología legal. Una pregunta de repaso útil es explicar cómo aparecen los derechos individuales y la participación colectiva dentro del mismo tema. Cierra la ficha revisando que el resumen permanece dentro de los capítulos incluidos y que no incorpora apartados ajenos al enunciado.
  10. 10Decreto Legislativo 1/2023, de 16 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista contra las Mujeres: Título Preliminar y Capítulo I del Título I.
    Orientación de estudio. El programa remite al título preliminar y al primer capítulo del título primero de la ley vasca de igualdad y vidas libres de violencia machista. Antes de estudiar, identifica el nombre completo de la norma y localiza las partes concretas citadas. Usa el enunciado para construir un índice breve de conceptos, y completa cada apartado leyendo el texto legal en su contexto. Al repasar, explica el alcance de la selección sin convertir el tema en un resumen de toda la ley. La delimitación por títulos y capítulos forma parte del contenido exigible y debe aparecer claramente en tus apuntes.
  11. 11Reglamento General de Protección de Datos, Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de Abril de 2016: Capítulo I - Disposiciones Generales, Capitulo II - Principios, Capitulo III - Derechos del Interesado.
    Orientación de estudio. El tema selecciona las disposiciones generales, los principios y los derechos de las personas interesadas del Reglamento General de Protección de Datos. Organiza la lectura por esos capítulos y conserva la secuencia del texto europeo. En tus notas, distingue qué función cumple cada parte dentro del reglamento y mantén los términos empleados por la norma. Después comprueba que el resumen se limita a las materias mencionadas y no se desplaza a obligaciones o procedimientos que pertenecen a otros apartados. Una explicación ordenada por capítulos ayuda a recordar el contenido sin confundir los principios con los derechos que el programa destaca.
  12. 12Organización política del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Órganos y funciones. Organización administrativa del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Organigrama.
    Orientación de estudio. El enunciado pide conocer la organización política municipal, sus órganos y funciones, además de la organización administrativa y su organigrama. Trata el organigrama como una representación que debes leer junto a la distribución de funciones publicada por el Ayuntamiento. En tus apuntes, diferencia la dimensión política de la administrativa y conserva los nombres y relaciones conforme a la fuente municipal vigente que utilices. Practica describir la estructura sin atribuir competencias por intuición: contrasta cada función con el material oficial que acompaña al tema. Mantén claro que el programa aborda el municipio concreto de Vitoria-Gasteiz.
  13. 13Atención Ciudadana. Canales de atención (Web, 010, buzón ciudadano, oficinas de atención ciudadana, registro municipal, oficinas de atención especializadas).
    Orientación de estudio. El tema enumera canales de Atención Ciudadana: web, teléfono 010, Buzón Ciudadano, oficinas de atención, registro municipal y oficinas especializadas. Convierte esa relación en un mapa que te permita reconocer cada canal por su denominación y función publicada. Las bases no desarrollan aquí un procedimiento único, por lo que conviene estudiar cada elemento a partir de la información municipal asociada. Al repasar, distingue los medios digitales, telefónicos y presenciales usando las categorías del enunciado. Vuelve a la web municipal para comprobar que cualquier ejemplo que anotes corresponde a un canal incluido en el programa.
  14. 14Sede electrónica del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz: concepto, características y servicios que ofrece. Medios de identificación y firma digital. Ordenanza de administración electrónica del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz (art. 10 al 16 y art. 22 al 24).
    Orientación de estudio. Este epígrafe reúne la sede electrónica municipal, sus características y servicios, los medios de identificación y firma digital, y una selección de la ordenanza local. Separa los conceptos de sede y los medios de acceso en tus notas, y deja la parte normativa identificada por los artículos citados. Al repasar, describe la relación entre el servicio electrónico y la identificación de la persona sin añadir trámites concretos que el tema no menciona. Consulta la ordenanza municipal para confirmar sus términos y utiliza el enunciado como índice de los contenidos que debes localizar.
  15. 15Participación ciudadana. Órganos y cauces para participar. Reglamento orgánico de Participación Ciudadana en el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. BOTHA n.º 54 de 11 de mayo de 2022. (Última modificación).
    Orientación de estudio. El tema aborda la participación ciudadana a través de sus órganos, cauces y reglamento municipal. Estudia la participación como materia institucional y local, manteniendo la referencia al reglamento orgánico de Vitoria-Gasteiz. Para ordenar el contenido, registra primero qué órganos y cauces nombra la fuente, y después localiza su regulación en el documento indicado por las bases. Al practicar, explica cómo se organiza la participación en el municipio con los nombres oficiales y sin importar modelos de otros ayuntamientos. La fecha y la última modificación citadas en el enunciado ayudan a identificar el texto que debe servirte de referencia.

Conecta cada epígrafe general con la norma y los artículos que delimitan las bases.

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Tema 03Temario general · temas 1 a 6

Constitución, Euskadi y régimen local

Los temas 1 a 6 van de los derechos y la organización territorial al Estatuto de Autonomía, las instituciones locales de Euskadi, las fuentes del Derecho y el régimen del municipio. El temario delimita los artículos y títulos que se incluyen.

  • Constitución y territorioLos temas 1 y 2 cubren derechos fundamentales, deberes y organización territorial del Estado.
  • Euskadi y entidades localesLos temas 3 y 4 incorporan el Estatuto de Autonomía y la Ley de Instituciones Locales de Euskadi.
  • Fuentes y municipioLos temas 5 y 6 reúnen el Código Civil, el régimen local y los municipios de gran población.
Tema 04Temario general · temas 7 a 11

Procedimiento administrativo, empleo público y garantías

Los temas 7 y 8 recorren plazos, actos administrativos y situaciones del personal funcionario. Los temas 9 a 11 añaden prevención de riesgos, igualdad y protección de datos personales.

  1. 01ProcedimientoEl tema 7 señala términos, plazos, actos administrativos y eficacia.
  2. 02Función públicaEl tema 8 combina el Estatuto Básico del Empleado Público y la Ley de Empleo Público Vasco.
  3. 03Derechos y garantíasLos temas 9, 10 y 11 incluyen prevención de riesgos, igualdad y Reglamento General de Protección de Datos.
Tema 05Temario general · temas 12 a 15

Organización del Ayuntamiento, atención y participación

Los últimos 4 temas generales se centran en el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz: organización política y administrativa, canales de atención, sede electrónica y participación ciudadana.

Mesa de oficina pública con carpetas, sellos, documentos y un ordenador.

Organización y servicios

  • El tema 12 estudia los órganos y la organización administrativa municipal.
  • El tema 13 enumera los canales de Atención Ciudadana.

Relación electrónica y participación

  • El tema 14 incluye sede electrónica, identificación y firma digital.
  • El tema 15 aborda los órganos y cauces de participación ciudadana.
Tema 06Programa específico · temas 16 a 40

Temario específico de Administrativo/a en Vitoria-Gasteiz

Los 25 temas específicos desarrollan materias de administración local y tareas municipales. La numeración es continua desde el tema 16 hasta el 40.

Documento oficial del temario

Ver los 25 temas (16 a 40)
La orientación ayuda a leer el alcance del epígrafe y no amplía la selección normativa de las bases. Cuando un tema nombra una ordenanza, un servicio o un trámite municipal, consulta la información del Ayuntamiento para confirmar sus términos. Cuando remite a una ley, sigue los artículos que figuran en el enunciado. Separa tus apuntes por fuente y comprueba que cada detalle añadido se mantiene dentro del material oficial citado. Así podrás volver con facilidad a las referencias del programa.
Las materias específicas conectan legislación general con gestión municipal; conserva ambas capas separadas en tus fichas. En trámites y servicios, estudia los nombres del Ayuntamiento y verifica impresos, canales o descripciones en la fuente municipal asociada. En las normas, registra la referencia legal junto a los artículos del enunciado. La orientación es una herramienta de lectura, y el texto de las bases sigue siendo la referencia para determinar el contenido oficial de cada tema.
  1. 16Ley 2/2016, de 7 de abril, de las Instituciones Locales de Euskadi: objeto y principios de la ley, el municipio y las demás entidades locales vascas, competencias municipales. Títulos I, II, III (art. 1 al 24).
    Orientación de estudio. La ley vasca de instituciones locales aparece aquí por su objeto y principios, el municipio, las demás entidades locales y las competencias municipales. Abre el estudio identificando el alcance de los títulos señalados y crea una ficha para cada materia. Después relaciona los conceptos de entidad local y competencia municipal tal como los presenta la norma, revisando el texto para conservar sus matices. Aunque comparte ley con otros temas, este epígrafe tiene un alcance propio; distingue su contenido del dedicado a derechos vecinales o financiación. Mantener juntas la referencia legal y la explicación evita mezclar partes diferentes del programa.
  2. 17Procedimiento administrativo (1). La capacidad de obrar y el concepto de interesado. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 3 a 8).
    Orientación de estudio. El concepto de capacidad de obrar y la condición de persona interesada son el centro de este tema de procedimiento. Localiza las definiciones y reglas incluidas en los artículos citados y anota las expresiones legales relevantes. Al estudiar, practica distinguir quién puede intervenir y qué significa tener la condición de interesado según la ley, usando solo el alcance del epígrafe. Relaciona ambos conceptos con el marco general del procedimiento sin anticipar fases que se desarrollan en otros temas específicos. Una ficha de términos, revisada con la norma, facilita comparar los conceptos próximos sin inventar requisitos.
  3. 18Procedimiento administrativo (2). Sistemas y medios de identificación y firma. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 9 a 12).
    Orientación de estudio. El programa concentra este tema en los sistemas y medios de identificación y firma de la Ley 39/2015. Lee los artículos seleccionados y ordena sus conceptos en dos grupos, conservando el vocabulario de la norma. Si preparas un cuadro comparativo, utiliza únicamente los criterios que aparecen en el texto legal y comprueba cada fila en la fuente. Después explica cómo identificación y firma se integran en la actuación administrativa, manteniendo la diferencia entre ambas ideas. El tema enlaza con la sede electrónica municipal de otro epígrafe, aunque aquí el estudio debe respetar la selección de la ley estatal que indican las bases.
  4. 19Procedimiento administrativo (3). Normas generales de actuación de procedimiento administrativo. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 13 a 33).
    Orientación de estudio. Las normas generales de actuación del procedimiento administrativo forman el objeto de este epígrafe. Recorre el tramo citado en la Ley 39/2015 y agrupa las reglas por los títulos que encuentres en la propia norma, en vez de construir una clasificación externa. Anota los conceptos recurrentes y explica de qué manera ordenan la actuación administrativa. En el repaso, vuelve a la literalidad de las disposiciones para distinguir principios, actuaciones y obligaciones recogidas en ese segmento. Esta lectura conectada con los temas sobre capacidad, identificación y notificaciones permite situar el contenido sin convertirlo en una lista desordenada de artículos.
  5. 20Procedimiento administrativo (4). Eficacia de los Actos. Notificaciones. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 37 a 46 y 53).
    Orientación de estudio. Este tema selecciona la eficacia de los actos y las notificaciones, con la referencia adicional a un artículo sobre derechos de las personas interesadas. Separa esos contenidos en el esquema y comprueba en la ley cómo formula cada materia. Al repasar, explica la relación entre el acto administrativo, sus efectos y la comunicación a la persona, manteniendo los términos normativos. La ficha debe dejar visible qué artículos pertenecen al alcance del epígrafe para que no se confunda con el tema general sobre actos y eficacia. Utiliza ejemplos solo como ayuda de comprensión y contrástalos con la regulación citada.
  6. 21Procedimiento administrativo (5). Iniciación del Procedimiento. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (artículos 54 a 69).
    Orientación de estudio. El enunciado aborda la iniciación del procedimiento administrativo. Lee el tramo legal señalado con atención a las formas y reglas que la propia ley incluye, y organiza las notas siguiendo su orden. Resume cada concepto sin anticipar la instrucción o la terminación del procedimiento, materias que no forman parte del título de este tema. Una buena comprobación consiste en explicar qué ideas quedan bajo el rótulo de iniciación y localizar su fundamento en los artículos citados. Mantén la relación con los temas anteriores como contexto, pero usa una ficha independiente para conservar el alcance propio de este epígrafe.
  7. 22Derecho de acceso a la información pública. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno (artículos 12 a 22).
    Orientación de estudio. El derecho de acceso a la información pública se estudia a partir de la ley estatal de transparencia y de los artículos indicados. Lee primero el nombre completo de la norma y después localiza el tramo seleccionado, anotando conceptos y denominaciones legales. Organiza la explicación alrededor del derecho de acceso y su regulación, evitando completar el tema con otras materias de transparencia que no aparecen en el título. Al repasar, contrasta las notas con el texto de la ley y distingue este epígrafe del tema siguiente, que incorpora una referencia a la legislación local vasca.
  8. 23Derecho de acceso a la información pública. Ley 2/2016, de 7 de abril, de instituciones locales (artículos 62 a 66).
    Orientación de estudio. Este tema presenta el derecho de acceso a la información pública desde la Ley de Instituciones Locales de Euskadi. Mantén esta referencia separada de la ley estatal examinada en el epígrafe anterior, aunque ambas compartan materia. Localiza los artículos señalados y registra qué términos utiliza la norma local; después explica cómo se integra esta perspectiva en el programa de administración municipal. La comparación entre fuentes debe ayudarte a reconocer qué ley estás aplicando en cada pregunta, sin atribuirles contenidos idénticos. Una ficha breve con norma, artículos y conceptos conserva el límite concreto que las bases establecen.
  9. 24Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Objeto y ámbito de aplicación de la ley: objeto y finalidad, ámbito subjetivo de aplicación (art. 1 a 3); negocios y contratos excluidos (art. 4 a 11).
    Orientación de estudio. El tema de contratación empieza con el objeto y la finalidad de la Ley de Contratos del Sector Público, su ámbito subjetivo y los negocios o contratos excluidos. Distribuye el estudio en esas categorías y registra los artículos asignados a cada una. Al repasar, explica la diferencia entre delimitar el ámbito de la ley y reconocer qué figuras quedan fuera, usando únicamente las formulaciones normativas. Consulta el texto legal para comprobar el lenguaje y el orden de la selección. El epígrafe prepara el tema siguiente sobre calificación de contratos, pero conserva como centro propio el alcance y las exclusiones que enumera.
  10. 25Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Los contratos del sector público: calificación de los contratos (art. 12 a 24).
    Orientación de estudio. La calificación de los contratos del sector público constituye el contenido delimitado en este tema. Recorre los artículos indicados y construye una lista de conceptos usando la clasificación de la propia ley, sin ampliar el repaso a adjudicación, ejecución u otras fases que no se nombran aquí. Comprueba cada categoría en el texto y practica una explicación que distinga las denominaciones legales. Al estudiar junto al epígrafe anterior, separa el ámbito y los contratos excluidos de la calificación contractual: son contenidos próximos en la misma norma, pero las bases los reparten en temas diferentes.
  11. 26Formas de acción administrativa, con especial referencia a la Administración Local. La actividad de Fomento.
    Orientación de estudio. El programa introduce las formas de acción administrativa con atención especial a la Administración Local y a la actividad de fomento. Lee el epígrafe como un marco conceptual y registra las formas que estudies con el apoyo de la bibliografía normativa del temario. Dedica una ficha a la actividad de fomento, pues aparece nombrada de manera expresa, y relaciónala con el contexto local que pide el título. Evita atribuir a la convocatoria una clasificación que no ha transcrito. Al repasar, define los conceptos con precisión y comprueba que la explicación conserva la perspectiva de administración local señalada.
  12. 27Solicitud de obras en el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz: obras mayores para nuevas edificaciones o reforma integral. Obras menores, Obra simple en edificios o exterior de vivienda, obra simple en el interior y Obra mayor para reformas: Impreso, documentación y canales para su presentación.
    Orientación de estudio. Este epígrafe concreta una solicitud municipal de obras y distingue obras mayores, menores, actuaciones simples y reformas, junto con impresos, documentación y canales de presentación. Organiza el repaso por tipo de solicitud y localiza para cada una la información que el Ayuntamiento publica. No deduzcas requisitos documentales a partir del nombre de la obra: comprueba el impreso y la ficha oficial correspondiente. Una tabla de estudio puede separar categoría, documentación y canal, siempre que las referencias se tomen de la fuente municipal. Así el resumen refleja la estructura del tema y conserva la diferencia entre las clases de obras que aparecen en el enunciado.
  13. 28Licencias de actividad en el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Legalización de actividades. Declaración responsable de inicio de actividad.
    Orientación de estudio. El programa reúne licencias de actividad, legalización de actividades y declaración responsable de inicio. Estudia cada figura de forma diferenciada y comprueba cómo las describe la información municipal. Para cada una, registra el término oficial, el contexto en que el Ayuntamiento la presenta y la documentación o canal que publique la fuente; el enunciado por sí solo no detalla esos requisitos. Relaciona los conceptos con la acción administrativa local sin dar por equivalentes sus nombres. El repaso debe permitir reconocer qué figura se está tratando y volver al material oficial antes de formular una respuesta concreta.
  14. 29RDL 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales. Título VI: Presupuesto y gasto público. Capítulo I, De los Presupuestos (art 162 a 193 bis) y Capítulo III, Contabilidad (art. 200 a 212).
    Orientación de estudio. La regulación local del presupuesto, el gasto público y la contabilidad constituye el alcance de este tema de haciendas locales. Divide las notas entre los capítulos presupuestarios y contables citados, y sigue el orden de la ley. Al estudiar, explica qué conceptos pertenecen a la preparación y ordenación presupuestaria y cuáles se sitúan en la contabilidad local, contrastando las denominaciones con el texto legal. Evita resumir toda la Ley de Haciendas Locales: el enunciado señala una parte concreta. Una ficha con título, capítulos y artículos mantiene visible el alcance normativo que debes repasar.
  15. 30Ley 2/2016, de 7 de abril, de Instituciones Locales de Euskadi. Título IX, Financiación de las entidades locales (art. 109 a 121).
    Orientación de estudio. El tema selecciona la financiación de las entidades locales dentro del título noveno de la Ley de Instituciones Locales de Euskadi. Sitúa la materia en el marco de la norma vasca y estudia los artículos que delimitan las bases. En tus notas, identifica los conceptos financieros que el texto desarrolla y conserva su denominación legal. Relaciona este epígrafe con el presupuesto local solo como contexto: el programa los trata en temas separados y mediante normas distintas. Al repasar, explica cuál es la fuente aplicable y evita introducir recursos o reglas que no aparezcan en el tramo señalado.
  16. 31Decreto Legislativo 1/2023, de 16 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista contra las Mujeres. Título preliminar. Título II, capítulo IV. Medidas para promover la igualdad en la normativa y actividad administrativa. Título III, capítulo VII, artículo 54: Definición, tipología y principios - Violencia machista contra las mujeres.
    Orientación de estudio. Este tema combina la ley vasca de igualdad con medidas para promover la igualdad en la normativa y actividad administrativa, y con el apartado citado sobre violencia machista contra las mujeres. Mantén separados los títulos y capítulos que el enunciado recoge y estudia la terminología jurídica de cada parte. El repaso puede empezar por el índice oficial de la ley y continuar con una síntesis fiel de los conceptos expresamente delimitados. Evita extender el tema a contenidos no incluidos en la selección. Al final, comprueba que las notas diferencian el marco general de igualdad de la definición, tipología y principios mencionados.
  17. 32Buzón Ciudadano. Concepto, estructura, funcionamiento.
    Orientación de estudio. El Buzón Ciudadano se aborda por concepto, estructura y funcionamiento. Usa esos tres elementos para ordenar la información oficial y distinguir qué es el servicio, cómo se organiza y cómo se describe su uso. Consulta la fuente municipal vinculada al tema antes de incorporar instrucciones concretas, porque el enunciado no detalla sus pasos ni condiciones. En una ficha, conserva la denominación propia y resume el contenido con el lenguaje que emplea el Ayuntamiento. Al repasar, explica el funcionamiento desde el material oficial y evita confundir el Buzón Ciudadano con otros canales de atención que aparecen en el programa.
  18. 33Padrón Municipal: Introducción, Documentación, Quién puede solicitar el empadronamiento, Consideraciones generales, Derivaciones a la Unidad técnica de Padrón.
    Orientación de estudio. El tema del Padrón Municipal incluye introducción, documentación, quién puede solicitar el empadronamiento, consideraciones generales y derivaciones a la unidad técnica. Distribuye tus notas siguiendo esas partes para no omitir ninguna dimensión del enunciado. La documentación y las condiciones concretas deben contrastarse en la información oficial municipal; no las deduzcas de una guía general. Al repasar, diferencia la descripción del trámite, la documentación asociada y las derivaciones internas que el temario nombra. Esta organización permite explicar el tema completo manteniendo el alcance municipal que establecen las bases.
  19. 34Tarjeta Municipal Ciudadana: Información y trámites en la web, Servicios y trámites municipales que precisan TMC, Solicitar una TMC.
    Orientación de estudio. La Tarjeta Municipal Ciudadana se estudia desde la información y trámites disponibles en la web, los servicios municipales que la requieren y la solicitud de la tarjeta. Mantén esas perspectivas separadas en la ficha y consulta las páginas oficiales que el Ayuntamiento vincula a cada una. Distingue entre informarse sobre la tarjeta, conocer los servicios asociados y tramitar su solicitud; el enunciado las incluye como contenidos relacionados, pero no intercambiables. Al preparar ejemplos, confirma que el servicio o trámite pertenece al catálogo municipal vigente. Así tu respuesta conserva el vocabulario del programa y se apoya en información local contrastable.
  20. 35Recaudación: Pago de tributos y Precios públicos.
    Orientación de estudio. El tema de recaudación se limita al pago de tributos y precios públicos. Identifica esos dos conceptos en la fuente municipal y contrasta cómo se presentan sus modalidades y canales de pago. No extiendas el resumen a procedimientos recaudatorios completos, porque el enunciado selecciona el pago como contenido. Al repasar, explica qué términos utiliza el Ayuntamiento y diferencia tributos de precios públicos conforme a la referencia oficial aplicable. Una ficha de lectura con la fuente enlazada ayuda a actualizar información práctica si cambia, mientras que el alcance conceptual permanece dentro del título del epígrafe.
  21. 36La Web Municipal: Concepto, Organización de contenidos, Buscador, Sede electrónica, Suscripciones.
    Orientación de estudio. La web municipal aparece por concepto, organización de contenidos, buscador, sede electrónica y suscripciones. Estudia la relación entre esas partes mediante la navegación real del Ayuntamiento, conservando los nombres que usa la interfaz oficial. Separa la organización informativa de los servicios electrónicos, aunque ambos convivan en el portal. Para preparar una explicación, identifica dónde se localiza cada función y cómo se denomina; evita describir elementos que no estén incluidos en el tema. Esta lectura práctica convierte el epígrafe en un recorrido verificable por la fuente municipal y facilita recordar sus componentes sin añadir datos no publicados.
  22. 37Registro de documentos del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Aplicativo de Atención ciudadana E.V.A.
    Orientación de estudio. El registro de documentos del Ayuntamiento y el aplicativo de Atención Ciudadana E.V.A. forman el contenido del tema. Estudia el papel de cada denominación consultando la documentación municipal que explica el registro y la herramienta. En las notas, distingue el servicio de registro del aplicativo mencionado y conserva el nombre E.V.A. tal como aparece en las bases. No atribuyas funciones técnicas que el enunciado no detalla: busca su descripción oficial y resume solo lo que esa fuente confirme. Al repasar, explica cómo se relacionan dentro del contexto de Atención Ciudadana señalado por el programa.
  23. 38Atención Ciudadana. Protocolo. Habilidades y destrezas.
    Orientación de estudio. El epígrafe aborda protocolo, habilidades y destrezas en la Atención Ciudadana. Convierte esos términos en un esquema de estudio y consulta el material municipal o formativo que las bases asocian al puesto. Diferencia el protocolo de las capacidades personales para atender, sin asumir que el título enumera una pauta específica. Al practicar, redacta una respuesta clara sobre cada dimensión y contrástala con la documentación oficial disponible. El repaso debe mantener como centro la atención a la ciudadanía, y evitar trasladar técnicas de otros servicios sin verificar su relación con el contenido municipal.
  24. 39Atención Ciudadana. Objetivos y tareas.
    Orientación de estudio. Los objetivos y tareas de Atención Ciudadana son el foco de este tema. Localiza la fuente municipal que describa la finalidad del servicio y las tareas vinculadas al puesto, y organiza tus notas en esos dos apartados. Mantén separadas las metas del servicio y las acciones que las personas empleadas realizan, usando los términos oficiales disponibles. El enunciado no contiene un catálogo detallado, por lo que una respuesta precisa debe apoyarse en el material oficial de la convocatoria o del Ayuntamiento. Al repasar, relaciona objetivos y tareas sin convertir una interpretación personal en una función publicada.
  25. 40Manejo de Conflictos con la ciudadanía. Causas y tratamiento.
    Orientación de estudio. El programa cierra con manejo de conflictos con la ciudadanía, sus causas y tratamiento. Estudia por separado cómo se describen las causas y qué tratamiento propone la documentación vinculada al puesto. Mantén un enfoque de atención pública y consulta el material oficial antes de añadir técnicas o protocolos concretos. Una ficha de repaso puede recoger conceptos clave, formas de comunicación y criterios que la fuente identifique, siempre respetando su vocabulario. Al explicar el tema, vincula el manejo del conflicto con la atención ciudadana que recorre los epígrafes próximos, sin atribuir a las bases pautas que no estén en el texto publicado.
Tema 07Lectura transversal · tema 7 y temas 17 a 21

El procedimiento administrativo aparece en 6 temas

El tema 7 general fija plazos, actos y eficacia. Los temas 17 a 21 desarrollan capacidad, identificación y firma, actuación, notificaciones e iniciación. Esta lectura conecta epígrafes de los dos bloques; no añade un tercer bloque oficial.

  • Tema general 7Términos y plazos, actos administrativos y eficacia de los actos.
  • Temas específicos 17 a 19Capacidad de obrar e interesado; identificación y firma; normas generales de actuación.
  • Temas específicos 20 y 21Eficacia y notificaciones; iniciación del procedimiento.
Tema 08Temario específico · temas 16 a 25

Instituciones locales, procedimiento y contratación

Los temas 16 a 25 combinan la Ley de Instituciones Locales de Euskadi, cinco epígrafes de procedimiento, acceso a información pública y contratos del sector público. Las bases indican los títulos y artículos aplicables.

  • Instituciones localesEl tema 16 trata principios, entidades locales y competencias municipales.
  • ProcedimientoLos temas 17 a 21 recorren capacidad, identificación, actuación, notificaciones e iniciación.
  • Transparencia y contrataciónLos temas 22 y 23 abordan acceso a información pública; los temas 24 y 25, objeto, ámbito y calificación contractual.
Tema 09Temario específico · temas 26 a 35

Acción administrativa, trámites y gestión económica local

Entre los temas 26 y 35 aparecen fomento, solicitudes de obras y licencias de actividad, presupuesto y contabilidad local, financiación de entidades locales, igualdad, Buzón Ciudadano, padrón, Tarjeta Municipal Ciudadana y recaudación.

  1. 01Actividad municipalLos temas 26 a 28 incluyen formas de acción administrativa, obras y licencias de actividad.
  2. 02Presupuesto y financiaciónLos temas 29 y 30 cubren presupuesto, gasto, contabilidad y financiación de las entidades locales.
  3. 03Servicios y trámitesLos temas 31 a 35 incorporan igualdad, buzón ciudadano, padrón, tarjeta municipal y recaudación.

Contrasta la organización del temario con la estructura publicada para los dos ejercicios.

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Tema 10Temario específico · temas 36 a 40

Canales municipales y atención ciudadana

Los temas 36 a 40 pasan de la web municipal al registro de documentos y el aplicativo E.V.A.; cierran con protocolo, objetivos, tareas y manejo de conflictos en la atención a la ciudadanía.

Herramientas municipales

  • El tema 36 se ocupa de la web municipal y sus servicios.
  • El tema 37 recoge el registro documental y el aplicativo E.V.A.

Atención y resolución de conflictos

  • Los temas 38 y 39 recogen protocolo, objetivos y tareas de atención.
  • El tema 40 aborda las causas y el tratamiento de conflictos.
Tema 11Relación entre temario y ejercicios

Dos ejercicios selectivos y tres pruebas en el modelo A

Las bases definen dos ejercicios eliminatorios. En el modelo A publicado, el primer ejercicio se divide en dos pruebas tipo test y el segundo aparece como una prueba teórico-práctica.

  1. 1Temario generalLa primera prueba del ejercicio 1 corresponde al bloque general; el modelo A contiene 25 preguntas, de la 1 a la 25.
  2. 2Temario específicoLa segunda prueba corresponde al bloque específico; el modelo A contiene 40 preguntas, de la 26 a la 65.
  3. 3Prueba teórico-prácticaEl ejercicio 2 relaciona las preguntas con las funciones y tareas del puesto; el modelo A numera 50 preguntas, de la 66 a la 115.
Tema 00Fuentes oficiales

Bases y programa oficial de Vitoria-Gasteiz

Las materias y su numeración se han contrastado con las bases refundidas del puesto Administrativo/a y la corrección publicada en el BOTHA.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Administrativo/a del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo/a de Vitoria-Gasteiz

¿Cuántos temas tiene el temario de Administrativo/a de Vitoria-Gasteiz?

Las bases reúnen 40 temas: 15 en el temario general y 25 en el específico. El programa específico continúa la numeración en el tema 16.

¿Qué números corresponden al bloque general?

El temario general comprende los temas 1 a 15. Incluye Constitución, instituciones locales, procedimiento, empleo público y organización municipal.

¿Desde qué número empieza el temario específico?

Empieza en el tema 16 y llega hasta el 40. Sus materias abarcan instituciones locales, trámites municipales, finanzas y atención ciudadana.

¿El primer ejercicio pregunta sobre los dos bloques?

Sí. En el turno libre, las bases dividen el primer ejercicio en dos pruebas tipo test, una vinculada al temario general y otra al específico.

¿Qué contiene el segundo ejercicio?

Las bases lo definen como una prueba o varias pruebas teórico-prácticas relacionadas directamente con las principales funciones y tareas del puesto.

¿El programa general fue corregido?

Sí. La corrección publicada en el BOTHA modifica el programa general C1. La relación se muestra con la numeración de las bases municipales refundidas.

¿Qué temas tratan sobre la atención a la ciudadanía?

El bloque específico dedica los temas 32 a 40 al Buzón Ciudadano, padrón, Tarjeta Municipal Ciudadana, web, registro y atención ciudadana.

¿Dónde puedo comprobar el temario y el examen oficial?

El apartado de fuentes enlaza las bases municipales refundidas, la corrección del BOTHA y el modelo A publicado por el Ayuntamiento.

Comprueba los 40 temas en las bases oficiales.

El programa municipal distingue 15 temas generales y 25 específicos, y las bases describen dos ejercicios eliminatorios.

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