C1 · Escala de Administración General · Concello de Vigo

Temario de Administrativo del Ayuntamiento de Vigo

El programa reúne 8 temas comunes C1 y 40 específicos en tres partes. Cada bloque mantiene su numeración oficial.

Ver distribución oficialVolver a la oposición

En 30 segundos

  • 48temas en el programa completo
  • 8temas comunes del subgrupo C1
  • 40temas específicos de la plaza
  • 3partes en el programa específico
Tema 01Distribución oficial

Temario de Administrativo de Vigo por bloques

Las bases separan el anexo común del subgrupo C1 del programa específico de turno libre. En total son 48 temas; la numeración se reinicia al comenzar cada parte.

  1. 1Común C1 · 8 temasAnexo de las bases generales, numerado por separado del programa específico.
  2. 2Derecho político y constitucional · 7 temasPrimera parte del programa específico, con numeración propia.
  3. 3Derecho administrativo · 15 temasSegunda parte específica, desde la Unión Europea hasta los servicios públicos.
  4. 4Administración local · 18 temasTercera parte específica, centrada en régimen local, municipio y gestión pública municipal.
Tema 02Temario común · C1

Temas 1 a 4 · Instituciones y procedimiento local

El anexo general reúne estos contenidos para el subgrupo C1. Este primer tramo incluye Constitución y autonomía, organización administrativa y municipal, acto administrativo y procedimiento local.

Ver los 4 temas (1 a 4)
  1. 1La Constitución de 1978: estructura, principios generales y contenido. Estatuto de Autonomía de Galicia: estructura, contenido y referencia a las competencias autonómicas. Orientación de estudio: Para preparar este tema, organiza primero el material en dos referencias normativas y evita mezclar sus respectivas estructuras. Resume los principios generales y el contenido constitucional con un esquema propio; después repite el ejercicio con el Estatuto gallego. Señala qué conceptos pertenecen a cada texto y dónde aparecen las competencias de la comunidad autónoma. Al repasar, intenta explicar el esquema sin leerlo y comprueba que la síntesis conserva los términos del programa. Esta forma de trabajo ayuda a distinguir los dos textos y a relacionar estructura, principios y contenido sin añadir epígrafes ajenos al enunciado. Para el repaso, conserva el nombre oficial de cada texto y verifica de nuevo el índice antes de redactar; así mantendrás diferenciados el marco constitucional y el autonómico durante la exposición.
  2. 2Administraciones estatal, autonómica y local; Administración institucional y corporativa; relación jurídico-administrativa y derechos de la ciudadanía; elementos esenciales del municipio, padrón y competencias municipales. Orientación de estudio: Divide el repaso en tres planos: clases de Administración, relación con la ciudadanía y organización municipal. Dentro del primer plano, mantén separadas las administraciones territoriales de las institucionales y corporativas. En el segundo, identifica qué significa la relación jurídico-administrativa y qué derechos se mencionan en el tema. Para la parte municipal, estudia conjuntamente los elementos esenciales, el padrón y las competencias, pero conserva cada concepto en su propio apartado. Cierra el esquema con una comparación que te permita recordar qué contenidos describen organizaciones y cuáles se refieren a la relación administrativa.
  3. 3El acto administrativo: concepto, clases y elementos. Comunicaciones, notificaciones y publicación de los actos. Orientación de estudio: Construye el tema partiendo del concepto de acto administrativo y continúa con sus clases y elementos, sin intercambiar esas categorías. Añade después una sección diferenciada para las formas de comunicación que enumera el programa: comunicaciones, notificaciones y publicación. Una tabla de dos columnas puede ayudarte a ordenar cada término junto a la pregunta que responde, siempre contrastando la redacción con las bases. Practica una explicación breve del concepto y otra que recorra el índice completo. Al final, comprueba que has incluido todas las piezas del enunciado y que no has confundido el acto con las actuaciones que permiten comunicarlo.
  4. 4El procedimiento administrativo local: concepto y fases. Deber de resolver y silencio administrativo. Orientación de estudio: Empieza por fijar el concepto de procedimiento administrativo local y prepara un esquema secuencial de sus fases. Después estudia por separado el deber de resolver y el silencio administrativo, pues el enunciado los presenta como materias relacionadas pero distintas. Para el repaso, explica cómo encajan estos conceptos en el recorrido del procedimiento sin incorporar plazos o excepciones que no hayas comprobado en la normativa aplicable. Termina con una exposición oral usando únicamente los encabezados del tema. Si puedes reconstruir el orden y distinguir cada concepto, tendrás una base clara para desarrollar el contenido con precisión.

Texto del programa: Bases generales de la OEP 2020-2022 · Anexo común del subgrupo C1.

Tema 03Temario común · C1

Temas 5 a 8 · Gestión pública, hacienda e igualdad

El segundo tramo del anexo común abarca el funcionamiento electrónico, la función pública local y la hacienda municipal. Cierra con igualdad de género y tutela contra la discriminación.

Ver los 4 temas (5 a 8)
  1. 5Funcionamiento electrónico del sector público: sede electrónica, identificación y firma de las personas interesadas en el procedimiento, y registros. Orientación de estudio: Ordena el estudio alrededor del funcionamiento electrónico del sector público y presenta cada elemento como una pieza diferenciada. Dedica apartados a la sede electrónica, a la identificación, a la firma de las personas interesadas y a los registros. Relaciona identificación y firma con la intervención en el procedimiento, sin reducirlas a una sola idea. Un mapa conceptual puede mostrar qué asuntos se refieren a canales, cuáles a las personas y cuáles a la constancia registral. Para comprobar que el tema está completo, repasa el enunciado y verifica que cada uno de sus términos aparece en tu esquema y en tu explicación.
  2. 6Función pública local: organización, selección y situaciones administrativas. Derechos y deberes del personal, procedimiento disciplinario, faltas y sanciones. Orientación de estudio: Separa la materia en organización de la función pública, acceso y selección, situaciones administrativas, derechos y deberes, y régimen disciplinario. Dentro de este último, mantén el orden entre procedimiento, faltas y sanciones, sin tratarlos como sinónimos. Preparar una ficha para cada grupo permite revisar el conjunto sin perder los vínculos entre sus conceptos. Contrasta las definiciones con las normas de empleo público que correspondan y registra aparte las diferencias que la convocatoria establezca. La exposición debe seguir el orden del programa y distinguir la organización del personal de las consecuencias disciplinarias.
  3. 7Hacienda local: ingresos públicos, concepto y clasificación; presupuestos locales y ordenanzas fiscales. Orientación de estudio: Prepara un esquema que comience con la Hacienda local y delimite el concepto de ingreso público antes de abordar su clasificación. Reserva apartados propios para los presupuestos locales y las ordenanzas fiscales, que el programa sitúa junto a los ingresos. Relaciona los tres bloques con la actividad financiera municipal sin añadir categorías que no figuren en tus fuentes de estudio. Al repasar, practica la explicación del índice completo y define cada término con el lenguaje de la normativa consultada. Una revisión final debe confirmar que presupuesto, ingreso y ordenanza aparecen conectados, pero no confundidos.
  4. 8Igualdad de género, principio de igualdad, tutela contra la discriminación y políticas públicas de igualdad. Orientación de estudio: Distingue los cuatro componentes expresos del tema: igualdad de género, principio de igualdad, tutela frente a la discriminación y políticas públicas. Resume cada uno de forma separada y explica cómo se relacionan en el marco del programa, evitando convertirlos en una lista de términos equivalentes. Al estudiar la tutela, revisa el marco normativo que indiquen las bases y tus materiales oficiales; para las políticas públicas, organiza los contenidos por objetivos y herramientas solo cuando estén respaldados por esas fuentes. Cierra con una síntesis que recorra los conceptos en el mismo orden y use definiciones precisas.

Texto del programa: Bases generales de la OEP 2020-2022 · Anexo común del subgrupo C1.

Contrasta cada bloque con el anexo oficial antes de planificar el repaso.

Ver la oposición
Tema 04Primera parte · Programa específico

Temas 1 a 3 · Constitución y poderes del Estado

El inicio de la parte político-constitucional recoge el marco constitucional, los derechos fundamentales, el Estatuto de Autonomía de Galicia y la Corona, las Cortes y el poder judicial.

Ver los 3 temas (1 a 3)
  1. 1Constitución Española de 1978. Estado social y democrático de derecho, valores superiores del ordenamiento, derechos fundamentales y libertades públicas, y garantías legales, jurisdiccionales e institucionales. Orientación de estudio: Desarrolla el tema desde la Constitución y conserva el orden de los conceptos del programa: definición del Estado, valores superiores, derechos y libertades, y garantías. Para cada bloque, prepara una explicación breve con los términos que aparecen en el texto oficial y comprueba su ubicación en la norma. Mantén diferenciadas las garantías legales, jurisdiccionales e institucionales. El objetivo del repaso es poder explicar el hilo que une la forma de Estado con los derechos y su protección, sin añadir garantías o clasificaciones que no hayas verificado en las fuentes jurídicas utilizadas.
  2. 2Estatuto de Autonomía de Galicia: principios generales y contenido. Orientación de estudio: Estudia este tema con el texto estatutario abierto y prepara una síntesis ordenada de sus principios generales y su contenido. Usa los encabezados del propio documento para mantener la estructura y evita sustituirlos por un resumen demasiado amplio. Después, practica una explicación que distinga las ideas generales del resto de materias incluidas en el Estatuto. Si lo relacionas con el marco constitucional, indica con claridad qué parte pertenece a cada texto. Revisa tus notas frente a la fuente oficial y conserva las denominaciones originales cuando sean relevantes para responder con precisión a una pregunta de desarrollo.
  3. 3La Corona, el poder legislativo y el poder judicial. Orientación de estudio: Organiza el estudio como una comparación de las tres instituciones citadas. Para cada una, prepara una ficha con su lugar en el marco constitucional, sus funciones tal como se describen en la norma y las relaciones que el programa pide comprender. No mezcles el poder legislativo con el judicial ni conviertas el tema en una enumeración sin conexión. Usa el texto constitucional como referencia y anota en qué títulos o apartados se encuentra la información que necesitas. Al repasar, explica cada bloque por separado y luego presenta una síntesis comparada que mantenga los términos oficiales.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 05Primera parte · Programa específico

Temas 4 a 7 · Gobierno, autonomía e igualdad

El cierre de esta parte trata el poder ejecutivo, el gobierno del poder judicial, la distribución territorial del poder y la autonomía de los entes territoriales. Incluye las políticas públicas de igualdad.

Ver los 4 temas (4 a 7)
  1. 4El poder ejecutivo y su regulación constitucional. Control del poder ejecutivo por las Cortes Generales. Orientación de estudio: Divide la preparación entre la regulación constitucional del poder ejecutivo y su control por las Cortes Generales. Resume primero el marco del ejecutivo con las palabras de la Constitución y después identifica cómo se articula el control parlamentario en los materiales oficiales. Distingue la función de gobernar de los mecanismos de control, sin dar por equivalentes ambos apartados. Elabora un esquema que muestre qué institución interviene en cada parte y practica una respuesta que siga ese orden. Comprueba cada afirmación en la norma vigente y evita sumar procedimientos que no hayas contrastado.
  2. 5El poder judicial en la Constitución y su órgano de gobierno. Orientación de estudio: Parte del tratamiento constitucional del poder judicial y estudia por separado el órgano de gobierno mencionado en el enunciado. El esquema debe mostrar la relación entre ambos asuntos sin confundir la función jurisdiccional con las tareas de gobierno institucional. Consulta la Constitución y la normativa de desarrollo que utilicen las bases o el programa para confirmar denominaciones y competencias. Para memorizar, prepara una definición breve de cada concepto y una comparación de su papel. Revisa que la respuesta incluya tanto la dimensión constitucional como el órgano de gobierno, pues el título exige abordar los dos elementos.
  3. 6Distribución territorial del poder en la Constitución y significado del derecho de autonomía de los entes territoriales. Orientación de estudio: Estudia la distribución territorial del poder a partir del texto constitucional y separa la descripción del modelo de la explicación del derecho de autonomía. Resume las ideas que la Constitución utiliza para organizar los entes territoriales y anota qué significa la autonomía en ese marco, siguiendo fuentes oficiales. Evita añadir una clasificación completa de entidades si no la exige el programa. Un esquema con conceptos y relaciones te ayudará a explicar cómo se distribuye el poder y qué implica la autonomía, sin confundirla con independencia ni con las competencias concretas de cada Administración.
  4. 7Igualdad de género, principio de igualdad, tutela contra la discriminación y políticas públicas de igualdad. Orientación de estudio: Prepara este tema manteniendo diferenciados el principio de igualdad, la tutela frente a la discriminación y las políticas públicas, además del enfoque de igualdad de género. Consulta las normas y materiales oficiales para precisar los conceptos jurídicos y evitar definiciones generales que no respondan al programa. Una tabla puede ayudarte a asociar cada bloque con su fundamento y su finalidad, siempre que la información esté verificada. Para la exposición, presenta primero el marco y luego las formas de protección y actuación pública. La respuesta debe mostrar conexiones entre las materias sin repetir una misma explicación con palabras distintas.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 06Segunda parte · Programa específico

Temas 1 a 5 · Unión Europea y Administraciones públicas

El primer tramo sitúa las libertades e instituciones europeas junto a la personalidad y clases de Administraciones públicas. También recoge la Xunta, el Parlamento de Galicia y la estructura de la Administración autonómica.

Ver los 5 temas (1 a 5)
  1. 1La Unión Europea. Libertades básicas del sistema comunitario: libre circulación de mercancías, personas, servicios y capitales. Orientación de estudio: Repasa el marco de la Unión Europea y estudia por separado las libertades que enumera el programa. Prepara una definición breve para cada circulación y una ficha que te ayude a recordar los cuatro ámbitos sin intercambiarlos. Contrasta las nociones con las fuentes jurídicas europeas y con el desarrollo que incluyan tus materiales oficiales. En la respuesta, explica primero el contexto común y después desarrolla cada libertad con el vocabulario de las normas consultadas. Evita introducir ejemplos o excepciones que no hayas verificado; la prioridad es conservar el alcance del enunciado y distinguir claramente sus componentes.
  2. 2La Unión Europea. Instituciones: composición, funcionamiento y competencias. Orientación de estudio: Organiza el estudio institucional mediante tres preguntas que el programa señala: quién integra cada institución, cómo funciona y qué competencias tiene. Consulta fuentes oficiales europeas para elaborar las fichas y usa el mismo formato en todas, de manera que la comparación resulte clara. No memorices nombres sin asociarlos a su composición y atribuciones. Un cuadro comparativo puede ayudarte a diferenciar las instituciones y revisar los conceptos que se solapan. Para preparar una respuesta escrita, introduce el marco general y luego desarrolla cada institución siguiendo una secuencia uniforme, citando solo las competencias confirmadas en los textos vigentes.
  3. 3La Administración pública en el ordenamiento español. Personalidad jurídica y clases de Administraciones públicas. Orientación de estudio: Comienza delimitando el lugar de la Administración pública en el ordenamiento español y continúa con los dos puntos expresos del tema: personalidad jurídica y clases de Administraciones. Prepara una definición para cada concepto y ordénalos en un esquema que muestre cómo se relacionan. Contrasta las categorías con la legislación administrativa vigente, sin ampliar el temario con entidades o tipologías que no estén en las fuentes del programa. La respuesta debe ser clara sobre qué se entiende por Administración pública y qué clasificación se utiliza. Cierra con una síntesis que enlace el concepto jurídico y la pluralidad de Administraciones.
  4. 4La Xunta de Galicia y su presidente. El Parlamento de Galicia, el control parlamentario de la acción del Gobierno y el Valedor do Pobo. Orientación de estudio: Divide el estudio en instituciones y relaciones de control. Prepara apartados para la Xunta y su presidencia, el Parlamento, el control parlamentario de la acción del Gobierno y el Valedor do Pobo. Verifica en las fuentes oficiales la denominación, composición y funciones que correspondan a cada institución. Mantén diferenciados el órgano ejecutivo autonómico, la cámara y la institución de garantía mencionada por las bases. Una exposición ordenada debe explicar primero quién es cada actor y después cómo encajan los mecanismos señalados en el enunciado. No atribuyas funciones adicionales sin revisar la normativa gallega vigente.
  5. 5La Administración pública de la comunidad autónoma: estructura, funciones y Administración periférica. Orientación de estudio: Estudia la Administración autonómica atendiendo a sus tres dimensiones programadas: estructura, funciones y presencia periférica. Utiliza la normativa y los recursos institucionales oficiales de Galicia para identificar cómo se organiza y qué funciones se atribuyen a sus órganos, sin convertir el tema en un listado desactualizado de cargos. Prepara un esquema que diferencie la estructura central de la periférica solo en los términos que respaldan las fuentes. Al repasar, explica la relación entre organización y ejercicio de funciones. Comprueba la vigencia de cualquier denominación administrativa antes de incorporarla a tus apuntes.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 07Segunda parte · Programa específico

Temas 6 a 10 · Principios, acto y procedimiento

Estos temas recorren los principios de actuación, las fuentes del derecho público, el acto administrativo, la Administración electrónica y las fases del procedimiento general con el silencio administrativo.

Ver los 5 temas (6 a 10)
  1. 6Principios de actuación de la Administración pública: eficacia, jerarquía, descentralización, desconcentración y coordinación. Orientación de estudio: Memoriza los principios mediante definiciones breves y una comparación cuidadosa de sus diferencias. El enunciado los presenta conjuntamente, pero no son intercambiables: eficacia, jerarquía, descentralización, desconcentración y coordinación deben quedar identificadas de forma individual. Consulta la legislación administrativa para comprobar su formulación y el contexto en que se aplican. En lugar de una lista aislada, prepara un esquema con concepto, finalidad y relación con la actuación administrativa, usando únicamente contenido confirmado. Para afianzar el tema, explica por qué cada principio aporta una perspectiva distinta a la organización y funcionamiento de la Administración.
  2. 7Sometimiento de la Administración a la ley y al derecho. Fuentes del derecho público y clases de leyes. Orientación de estudio: Relaciona el sometimiento de la Administración a la ley y al derecho con el estudio de las fuentes públicas que recoge el tema. Separa el principio general, las fuentes y las clases de leyes en apartados distintos. Utiliza legislación y materiales oficiales para construir la clasificación que necesites, sin suponer que una enumeración de fuentes sustituye a la explicación del principio. Prepara una respuesta que muestre cómo se ordenan los conceptos y conserva las denominaciones jurídicas exactas. Al final, revisa cada categoría con la normativa aplicable y descarta cualquier esquema que no puedas vincular a una fuente vigente.
  3. 8El acto administrativo: concepto y elementos. Orientación de estudio: Centra el repaso en una definición jurídicamente precisa del acto administrativo y en los elementos que permitan identificarlo. Consulta la legislación aplicable y organiza los elementos conforme a la clasificación utilizada por tus fuentes oficiales, sin añadir categorías no contrastadas. Distingue este tema de los posteriores sobre invalidez y recursos: aquí el objetivo es conocer el concepto y su composición antes de estudiar sus consecuencias o vías de impugnación. Practica una explicación breve y otra más desarrollada, ambas con un orden lógico. Comprueba que cada elemento se vincula con la definición y que el esquema no mezcla actos con otras actuaciones administrativas.
  4. 9Administración electrónica: regulación y principios. Sede electrónica, registros y comunicaciones electrónicas. Orientación de estudio: Prepara el tema desde su marco regulador y los principios de la Administración electrónica. Después desarrolla cada medio mencionado por el programa: sede electrónica, registros y comunicaciones electrónicas. Mantén los conceptos separados y explica cómo se integran en la actuación administrativa digital con apoyo en la normativa vigente. No presupongas características técnicas que no estén en tus fuentes. Una tabla comparativa puede ordenar finalidad, uso y referencia normativa de cada elemento. Al repasar, contrasta este tema con el común sobre funcionamiento electrónico para reconocer la continuidad y evitar repetir el mismo texto sin atender al enfoque específico de esta parte.
  5. 10Fases del procedimiento administrativo general y silencio administrativo. Orientación de estudio: Construye un esquema secuencial del procedimiento administrativo general usando las fases recogidas en la normativa que corresponda. Añade un apartado independiente para el silencio administrativo y explica su relación con el procedimiento sin confundirlo con una fase. Revisa el deber de resolver y las consecuencias del silencio en las fuentes jurídicas oficiales antes de formular conclusiones. Evita incluir plazos, efectos o excepciones de memoria si no los has contrastado. Para preparar el desarrollo, explica el procedimiento de principio a fin y termina indicando dónde sitúas el silencio dentro del marco estudiado.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 08Segunda parte · Programa específico

Temas 11 a 15 · Recursos, contratos y servicios

El tramo final de derecho administrativo agrupa invalidez y revisión de oficio, recursos, contratos, formas de actividad administrativa y modos de gestión del servicio público.

Ver los 5 temas (11 a 15)
  1. 11Invalidez del acto administrativo: actos nulos y anulables, convalidación y revisión de oficio. Orientación de estudio: Dedica el repaso a distinguir la invalidez y las figuras expresamente enumeradas. Prepara un cuadro para actos nulos y anulables, y apartados separados para convalidación y revisión de oficio. Comprueba en la legislación administrativa los supuestos, efectos y procedimientos pertinentes antes de trasladarlos a tus notas; no los resumas con reglas generales sin fuente. La comparación debe ayudarte a explicar qué se estudia bajo cada concepto y cómo se conectan con el acto administrativo. Cierra el tema con una exposición que siga el orden del programa y utilice las denominaciones jurídicas de las normas vigentes.
  2. 12Los recursos administrativos: concepto y clases. Orientación de estudio: Empieza por definir el recurso administrativo con apoyo en las normas vigentes y después organiza las clases que recojan tus materiales oficiales. Mantén el concepto general separado de la clasificación y confirma los nombres y rasgos de cada recurso antes de memorizarlos. Una tabla con denominación, objeto y referencia normativa puede servir para comparar las opciones sin perder precisión. En el desarrollo, explica primero para qué se estudian los recursos y luego presenta las clases en un orden estable. Evita incorporar plazos o requisitos que no hayas contrastado, pues no aparecen en el título del tema.
  3. 13Contratos administrativos: concepto y clases, selección del contratista, y derechos y deberes de este y de la Administración. Orientación de estudio: Estructura el estudio en cuatro partes: concepto y clases de contratos, selección del contratista, y derechos y deberes de las partes. Utiliza la legislación de contratación pública para fijar las categorías y el recorrido de selección que correspondan. Separa las obligaciones del contratista de las de la Administración para evitar respuestas cruzadas. Una ficha por apartado facilita la revisión y permite volver al texto legal cuando surja una duda. En la exposición, presenta primero el marco contractual y luego desarrolla el procedimiento y las posiciones de las partes, sin añadir modalidades o reglas no confirmadas.
  4. 14Formas de actividad administrativa: fomento y policía. Orientación de estudio: Estudia las formas de actividad administrativa a partir de las dos categorías citadas: fomento y policía. Define cada una con apoyo en los materiales del programa y prepara una comparación centrada en sus objetivos y modo de intervención, según la normativa consultada. No introduzcas ejemplos como si fueran categorías legales si no están respaldados. El esquema debe mostrar que ambas se estudian dentro de la actividad administrativa, aunque mantienen rasgos distintos. Practica una respuesta breve que las defina y otra que las contraste. La revisión final debe conservar las palabras del enunciado y verificar cualquier clasificación adicional en fuentes oficiales.
  5. 15El servicio público: nociones generales y modos de gestión. Orientación de estudio: Delimita primero las nociones generales de servicio público y luego estudia los modos de gestión recogidos en la normativa y los materiales oficiales. Mantén la definición separada de la clasificación de formas de gestión, y comprueba que cada modalidad incluida en tus apuntes pertenece a la fuente que estás utilizando. Un cuadro comparativo puede ayudar a recordar diferencias sin sustituir el desarrollo jurídico. Al redactar, explica el marco general y presenta después los modos de gestión de forma ordenada. Evita trasladar ejemplos de otros ámbitos si no aparecen en el programa ni en las normas aplicables.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Ordena los temas por partes y conserva la numeración de cada una.

Ver la ficha
Tema 09Tercera parte · Programa específico

Temas 1 a 6 · Territorio y organización municipal

El comienzo de Administración local introduce los principios del régimen local, la provincia y las estructuras supramunicipales. Después aborda municipio, población, organización y competencias municipales.

Ver los 6 temas (1 a 6)
  1. 1Régimen local español: principios constitucionales. Orientación de estudio: Sitúa el régimen local español dentro del marco constitucional y prepara una síntesis de los principios que lo informan, usando la legislación local y constitucional vigente. Separa el fundamento constitucional del desarrollo normativo local y conserva las denominaciones utilizadas por las fuentes. No basta con memorizar una lista: intenta explicar qué papel cumple cada principio dentro de la organización local, siempre que la norma lo detalle. Un esquema breve te permitirá conectar este tema introductorio con los siguientes sobre provincia, municipio y entidades locales. Comprueba que las afirmaciones proceden de textos oficiales y no de resúmenes desactualizados.
  2. 2La provincia en el régimen local: organización y competencias. Orientación de estudio: Estudia la provincia atendiendo a los dos elementos del enunciado: organización y competencias. Consulta la normativa local para identificar cómo se estructura y qué funciones se le atribuyen, separando ambos apartados en tus notas. Un esquema institucional puede mostrar la organización y una lista razonada, las competencias confirmadas en la fuente. Evita trasladar competencias municipales o autonómicas a la provincia por asociación. Al exponer el tema, comienza con la posición de la provincia en el régimen local y desarrolla después su organización y competencias con términos precisos y referencias verificables.
  3. 3Estructuras supramunicipales: mancomunidades, agrupaciones y comarca. Orientación de estudio: Prepara una comparación de las tres estructuras que recoge el programa: mancomunidades, agrupaciones y comarca. Para cada una, identifica la definición y el marco normativo a partir de las fuentes oficiales, sin presumir que comparten naturaleza o finalidad. Ordena las notas con una ficha uniforme para poder reconocer semejanzas y diferencias. Si tus materiales incluyen condiciones o efectos, atribúyelos a la figura correspondiente y contrástalos con la norma vigente. La respuesta debe explicar primero por qué se estudian como estructuras supramunicipales y después describir cada una con las denominaciones legales correctas.
  4. 4El municipio, término municipal y población. Consideración especial del vecino y empadronamiento. Orientación de estudio: Organiza el tema separando municipio, término municipal y población, y reserva un apartado particular para vecino y empadronamiento. Consulta las fuentes de régimen local para precisar los conceptos y evitar usar vecino y residente como equivalentes sin respaldo normativo. Relaciona el padrón con el estudio de población únicamente en los términos que establezca la legislación. Un mapa de conceptos puede mostrar el marco municipal y las nociones que lo describen. Para el desarrollo, explica cada término y después aborda la consideración especial del vecino y el empadronamiento, manteniendo un vocabulario jurídico claro.
  5. 5Organización municipal. Orientación de estudio: Estudia la organización municipal con el esquema de la legislación local vigente y conserva las denominaciones de los órganos que correspondan. Separa la descripción de la estructura de la explicación de las funciones, para que el tema no se convierta en una lista de nombres. Utiliza fuentes del Concello y normativa oficial para confirmar cualquier referencia concreta a la organización municipal. Prepara una exposición que empiece con una visión general y luego detalle los elementos que formen parte del programa. La revisión debe distinguir esta materia de las competencias municipales, que aparecen en el siguiente tema.
  6. 6Competencias municipales. Orientación de estudio: Revisa el marco legal de las competencias municipales y organiza las materias según la clasificación que utilicen las fuentes oficiales. Distingue la titularidad de una competencia de la forma en que se ejerce o presta un servicio, siempre que tus materiales expliquen esa diferencia. Evita incluir competencias concretas basándote en memoria: verifica su atribución en la normativa vigente y en la documentación municipal. Una tabla temática puede facilitar el repaso, pero cada entrada debe tener referencia verificable. Para la exposición, explica primero el concepto y el marco, y después desarrolla las categorías o materias que el programa y las normas confirmen.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 10Tercera parte · Programa específico

Temas 7 a 12 · Normas, personal y bienes locales

Este tramo incluye ordenanzas y reglamentos, función pública e incompatibilidades, régimen disciplinario y bienes locales. También trata las formas de actividad municipal y la concesión de licencias.

Ver los 6 temas (7 a 12)
  1. 7Ordenanzas y reglamentos de las entidades locales: clases y procedimiento de elaboración y aprobación. Orientación de estudio: Divide el estudio entre clases de ordenanzas y reglamentos y el procedimiento para elaborarlos y aprobarlos. Confirma las diferencias de denominación y contenido en la legislación local, y prepara una secuencia de tramitación apoyada en el texto oficial. Mantén el procedimiento separado de la clasificación para no confundir qué tipo de disposición estudias con cómo se aprueba. Si tus materiales distinguen fases o intervenciones, anótalas en el orden que señale la norma. Practica una respuesta que comience con el marco general y termine describiendo el procedimiento, evitando incluir plazos no contrastados.
  2. 8Función pública local y su organización. Orientación de estudio: Prepara el tema a partir de la organización de la función pública en las entidades locales. Revisa la normativa de empleo público y de régimen local para identificar las categorías y la estructura que correspondan al programa. Evita mezclar la organización con los derechos, deberes o incompatibilidades, que se tratan en temas posteriores. Un esquema jerárquico, basado en fuentes oficiales, ayudará a recordar cómo se ordenan los contenidos. Al repasar, explica el concepto de función pública local y describe su organización con las denominaciones vigentes. Comprueba que no arrastras referencias de otros cuerpos o Administraciones.
  3. 9Derechos y deberes del personal empleado público local e incompatibilidades. Orientación de estudio: Estudia conjuntamente los derechos y deberes del personal local, pero ordénalos en apartados separados y revisa las incompatibilidades en una sección propia. Utiliza la normativa de empleo público aplicable para confirmar el contenido de cada categoría y evitar trasladar reglas de personal laboral o de otra Administración sin distinguirlas. Una tabla comparativa puede ayudar a recordar el equilibrio entre derechos y deberes; las incompatibilidades deben quedar identificadas con su referencia normativa. La exposición debe empezar por el ámbito del tema, continuar con derechos y deberes y cerrar con incompatibilidades, según el programa oficial.
  4. 10Faltas y sanciones del personal empleado público y procedimiento sancionador. Orientación de estudio: Mantén diferenciadas las faltas, las sanciones y el procedimiento sancionador. Consulta el régimen disciplinario vigente para identificar las categorías que sean aplicables al personal del ámbito local y su relación con el procedimiento. No memorices consecuencias sin comprobar la norma ni mezcles esta materia con incompatibilidades. Una secuencia de estudio puede ayudarte a recordar cómo se conectan conducta, calificación y tramitación, siempre que refleje el texto oficial. Para el desarrollo, define cada componente y explica su relación sin extenderte a supuestos que no estén incluidos en el enunciado o en las fuentes jurídicas utilizadas.
  5. 11Bienes de las entidades locales y régimen de utilización de los bienes de dominio público. Orientación de estudio: Estudia primero el patrimonio de las entidades locales y después el régimen específico de utilización de los bienes de dominio público. Revisa la legislación patrimonial local para precisar las categorías y las condiciones de uso, si aparecen en tus materiales. Distingue los bienes de dominio público de otras categorías solo con base en la norma vigente y mantén separado el régimen de utilización. Un cuadro con concepto, clasificación y referencia legal puede servir de apoyo, siempre que no sustituya el estudio del texto. En la exposición, desarrolla el marco local y concreta luego el tratamiento del dominio público.
  6. 12Formas de actividad de las entidades locales e intervención administrativa en la actividad privada. Procedimiento para otorgar licencias. Orientación de estudio: Organiza el tema en torno a las formas de actividad local, la intervención administrativa en la actividad privada y el procedimiento para conceder licencias. Estudia cada plano por separado y explica cómo se relaciona con el siguiente, utilizando legislación y materiales oficiales. No supongas que toda intervención adopta la forma de licencia; conserva el alcance exacto del enunciado. Para el procedimiento, prepara un esquema con las fases que recoja la normativa consultada, sin añadir plazos ni requisitos de memoria. Una respuesta ordenada debe mostrar primero el marco de actividad y terminar con las licencias y su tramitación.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 11Tercera parte · Programa específico

Temas 13 a 18 · Servicios, procedimiento y hacienda local

La parte final cubre servicios públicos locales, registro y notificaciones, órganos colegiados, urbanismo, ingresos, ordenanzas fiscales y presupuestos municipales.

Carpetas y documentación sobre una mesa de oficina pública municipal.
Ver los 6 temas (13 a 18)
  1. 13Servicio público en la esfera local y modos de gestión, con consideración especial de la concesión. Orientación de estudio: Delimita el servicio público en el ámbito local y estudia los modos de gestión que indiquen la normativa y el programa. Dedica un apartado especial a la concesión, como pide expresamente el enunciado, y compara su tratamiento con los demás modos solo cuando la fuente lo permita. Evita ejemplos que puedan confundirse con categorías legales. Prepara una ficha para cada forma de gestión con definición y referencia normativa, y ensaya una explicación que comience por el servicio público local antes de pasar a sus modalidades. Comprueba que la concesión tiene el espacio que requiere el tema.
  2. 14Procedimiento administrativo local: registro de entrada y salida, requisitos de presentación de documentos, comunicaciones y notificaciones. Orientación de estudio: Construye el tema desde el procedimiento administrativo local y separa registro de entrada, registro de salida, requisitos de presentación, comunicaciones y notificaciones. Consulta las normas administrativas para precisar el funcionamiento de cada elemento y distinguirlos. Una tabla puede comparar qué actuación cubre cada concepto, pero evita añadir medios o requisitos que no estén confirmados en las fuentes. Para preparar el desarrollo, sigue el recorrido documental desde la presentación hasta las comunicaciones posteriores, en la medida en que así lo expliquen tus materiales. Cierra repasando los términos literales del programa para que ninguno quede fuera.
  3. 15Funcionamiento de los órganos colegiados locales: convocatoria, orden del día, constitución, votaciones, actas y certificados de acuerdos. Orientación de estudio: Ordena el estudio según las actuaciones que enumera el programa: convocatoria, orden del día, constitución, votaciones, actas y certificados de acuerdos. Revisa la normativa local para confirmar los requisitos y el orden aplicable, y no añadas reglas de órganos estatales o autonómicos sin distinguirlas. Una línea de proceso puede ayudarte a memorizar cómo se desarrolla una sesión y qué documentos se producen, siempre respaldada por el texto vigente. Practica una explicación que pase de preparación a funcionamiento y cierre documental, diferenciando las actas de los certificados de acuerdos.
  4. 16Legislación sobre régimen del suelo y ordenación urbana: principios inspiradores y competencia urbanística municipal. Orientación de estudio: Prepara el marco de la legislación sobre suelo y ordenación urbana y separa sus principios inspiradores de la competencia urbanística municipal. Consulta normas estatales, autonómicas y locales solo en la medida en que sean aplicables y estén referenciadas por tus materiales oficiales. No confundas planificación con ejecución ni atribuyas competencias sin comprobar el reparto normativo vigente. Un esquema con fuentes y conceptos principales te ayudará a conservar los distintos niveles. Al responder, presenta primero el marco legislativo y después explica cómo se aborda la competencia municipal, citando únicamente lo confirmado en la documentación utilizada.
  5. 17Haciendas locales: clasificación de los ingresos y ordenanzas fiscales. Orientación de estudio: Estudia la Hacienda local mediante los dos bloques expresos: clasificación de los ingresos y ordenanzas fiscales. Consulta la normativa financiera local para identificar las categorías y los conceptos que recoge el programa, y evita incorporar figuras tributarias concretas sin verificar su encaje. Mantén las ordenanzas separadas de la clasificación de ingresos, aunque ambas materias estén relacionadas. Una ficha con la referencia legal de cada bloque facilitará el repaso y reducirá confusiones con la Hacienda estatal o autonómica. La exposición debe seguir el índice del tema y distinguir claramente el marco financiero local.
  6. 18Presupuestos locales, contabilidad y cuentas. Orientación de estudio: Organiza el repaso de los presupuestos locales, la contabilidad y las cuentas como materias relacionadas, pero con apartados propios. Revisa la normativa presupuestaria y contable local para confirmar su contenido y las conexiones que establezcan los materiales oficiales. Evita incluir cifras, fases o documentos concretos sin una referencia vigente. Un esquema puede mostrar cómo se relacionan planificación presupuestaria, registro contable y rendición de cuentas, si así lo explican tus fuentes. Para cerrar, practica una exposición que defina cada elemento y explique su papel en la gestión local sin mezclarlo con el régimen de ingresos del tema anterior.

Texto del programa: Bases específicas de Administrativo · Programa específico de turno libre.

Tema 00Fuente oficial

El programa, en las bases de Vigo

Los enunciados y el reparto por bloques proceden del anexo general C1 y de las bases específicas de turno libre.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Administrativo del Ayuntamiento de Vigo con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 12Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo en Vigo

¿Cuántos temas tiene el programa de Administrativo de Vigo?

El programa reúne 48 temas: 8 comunes del subgrupo C1 y 40 específicos de la plaza.

¿Cómo se organiza el temario específico?

Se divide en tres partes: 7 temas de derecho político y constitucional, 15 de derecho administrativo y 18 de Administración local.

¿Cuántos temas comunes C1 hay que estudiar?

Son 8 temas recogidos en el anexo común C1 de las bases generales. Incluyen Constitución y autonomía, municipio, Administración, procedimiento, función pública, hacienda local e igualdad.

¿Cuántos temas corresponden a derecho político y constitucional?

La primera parte del temario específico contiene 7 temas, desde la Constitución y los poderes del Estado hasta la autonomía territorial y la igualdad.

¿Cuántos temas forman el bloque de derecho administrativo?

La segunda parte tiene 15 temas sobre Unión Europea, Administración pública, actos, procedimiento, recursos, contratos y servicios públicos.

¿Cuántos temas de Administración local aparecen en las bases?

La tercera parte incluye 18 temas: régimen local, municipio, organización y competencias, personal, servicios, procedimiento, urbanismo y haciendas locales.

¿La numeración continúa de un bloque a otro?

No. Cada parte específica empieza de nuevo por el tema 1; el anexo común C1 también tiene su propia numeración. Consulta cada bloque por separado para conservar el orden oficial.

¿Dónde puedo consultar los enunciados oficiales?

El anexo de temas comunes está en las bases generales de la OEP. Las tres partes específicas aparecen en las bases específicas de Administrativo.

Comprueba cada bloque en las bases municipales.

El anexo general y las bases específicas contienen los enunciados oficiales del programa.

Abrir las bases