Temario de Administrativo del Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet: 40 temas oficiales

El programa del turno libre reúne 40 temas en las bases publicadas por el BOPB. Abre cada apartado de lectura para consultar los enunciados traducidos.

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En 30 segundos

  • 40temas del turno libre
  • 31plazas de turno libre
  • 1ejercicio teórico-práctico
  • 4alternativas en cada pregunta tipo test
Tema 01Programa oficial

Temario de Administrativo de Santa Coloma por materias

El anexo presenta 40 temas consecutivos para el turno libre. Las materias se agrupan para facilitar la lectura, sin alterar la numeración ni el contenido de cada enunciado.

  1. 1Instituciones y organización localTemas 1 a 9: Constitución, instituciones, autonomía de Cataluña, organización territorial y municipio.
  2. 2Acto y procedimiento administrativoTemas 10 a 16: actos, recursos, responsabilidad de las Administraciones y procedimiento común.
  3. 3Hacienda, presupuesto y serviciosTemas 17 a 24: ingresos locales, presupuesto, contratación, servicios públicos y licencias urbanísticas.
  4. 4Empleo público localTemas 25 a 30: clases de personal, planificación, acceso, régimen de trabajo y retribuciones.
  5. 5Administración digital y atención ciudadanaTemas 31 a 40: trámites electrónicos, registros, transparencia, prevención, atención, documentos e igualdad.
Tema 02Temas 1 a 4

Constitución, derechos fundamentales y poderes del Estado

El comienzo del programa trata la Constitución, los derechos y libertades, las Cortes Generales y el Gobierno. También aborda el Poder Judicial, el Tribunal Constitucional y el Defensor del Pueblo.

Enunciado oficial

Ver los 4 temas (1 a 4)
  1. 1La Constitución Española de 1978. Estructura, contenido y principios generales.

    Original en catalán: La Constitució Espanyola de 1.978. Estructura, contingut i principis generals.

    Guía de lectura: El enunciado delimita el repaso a la estructura, el contenido y los principios generales de la Constitución. Para estudiarlo, presenta primero un esquema que muestre cómo se ordena el texto; después, resume qué materias organiza; por último, explica el papel de sus principios generales. Mantén esas tres preguntas separadas para no convertir la respuesta en una lista de derechos o instituciones que aparecen en otros epígrafes. La convocatoria no fija artículos concretos para este epígrafe: contrasta la terminología y el orden de tu esquema con el texto constitucional oficial.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes explicar por separado cómo se organiza el texto, qué abarca su contenido y qué función cumplen sus principios generales?
  2. 2Derechos y deberes fundamentales, libertades públicas y principios rectores de la política social y económica en la Constitución Española. Protección y suspensión de los derechos fundamentales.

    Original en catalán: Els drets i deures fonamentals, les llibertats públiques i els principis rectors de la política social i econòmica en la Constitució Espanyola. La protecció i suspensió dels drets fonamentals.

    Guía de lectura: Este tema reúne derechos y deberes fundamentales, libertades públicas y principios rectores de la política social y económica. Organiza el esquema por esas materias y añade una parte final para la protección y la suspensión, que el enunciado menciona expresamente. Así se distingue el contenido de cada grupo de las referencias a su protección. En la respuesta, utiliza los términos del epígrafe y comprueba que derechos, libertades y principios no queden fundidos en una misma categoría. La convocatoria remite a la Constitución y no selecciona artículos concretos ni añade otra clasificación.

    Comprueba el repaso: ¿Has distinguido derechos y deberes, libertades públicas y principios rectores, y reservado un apartado para protección y suspensión?
  3. 3Las Cortes Generales: composición, organización y atribuciones del Congreso de los Diputados y del Senado. El Gobierno: funciones, potestad y composición. Designación y cese del Gobierno y de su presidente. Relaciones con las Cortes Generales.

    Original en catalán: Les Corts Generals: composició, organització i atribucions del Congrés dels Diputats i del Senat. El Govern: funcions, potestat i composició. Designació i remoció del Govern i del president. Relacions amb les Corts Generals.

    Guía de lectura: El epígrafe conecta las Cortes Generales y el Gobierno. En la parte parlamentaria, ordena composición, organización y atribuciones del Congreso de los Diputados y del Senado. En la parte gubernamental, separa funciones, potestad y composición; después sitúa la designación y remoción del Gobierno y de su presidente, y cierra con las relaciones entre Gobierno y Cortes. Es una secuencia útil para preparar una respuesta completa: órganos, características, formación y relación institucional. Mantén diferenciados los dos órganos parlamentarios y no omitas el vínculo final que el propio enunciado incluye.

    Comprueba el repaso: ¿Quedan diferenciados Congreso y Senado, composición y atribuciones, funciones del Gobierno, designación y relaciones con las Cortes?
  4. 4El Poder Judicial, el Tribunal Constitucional y el Defensor del Pueblo: aspectos generales, composición y funciones.

    Original en catalán: El poder judicial, el Tribunal constitucional i el defensor del poble: aspectes generals, composició i funcions.

    Guía de lectura: El tema agrupa tres instituciones: Poder Judicial, Tribunal Constitucional y Defensor del Pueblo. Para preparar el contenido, reserva un apartado para cada una y desarrolla en todas los tres elementos que fija el enunciado: aspectos generales, composición y funciones. La comparación debe ayudar a distinguir sus cometidos sin mezclarlos ni atribuir a una institución funciones de otra. Como el título no enumera órganos internos ni procedimientos concretos, empieza por el alcance indicado en las bases y contrasta la terminología con las normas oficiales relacionadas con cada institución.

    Comprueba el repaso: ¿Explicas cada institución con sus aspectos generales, composición y funciones, sin atribuir a una las funciones de otra?
Tema 03Temas 5 a 9

Autonomía de Cataluña y organización territorial y municipal

Este tramo recorre el Estatuto de Autonomía, la Generalitat y la organización territorial. Termina con las entidades locales, la provincia, las comarcas y la organización y competencias municipales.

Enunciado oficial

Ver los 5 temas (5 a 9)
  1. 5El Estatuto de Autonomía de Cataluña: concepto y contenido. Derechos y deberes de la ciudadanía. Principios rectores. Garantías de los derechos estatutarios.

    Original en catalán: L’Estatut d’Autonomia de Catalunya: concepte i contingut. Drets i deures de la ciutadania. Principis rectors. Garanties dels drets estatutaris.

    Guía de lectura: El Estatuto de Autonomía de Cataluña se aborda desde su concepto y contenido, y desde los derechos y deberes de la ciudadanía. El enunciado añade los principios rectores y las garantías de los derechos estatutarios. Puedes organizar la exposición en ese mismo orden: marco del Estatuto, posición de la ciudadanía, principios y garantías. Mantener cada parte visible ayuda a cubrir el epígrafe sin reducirlo a una descripción general de la norma. La convocatoria no concreta artículos; utiliza el texto oficial para verificar los conceptos y diferenciar los derechos estatutarios de los demás elementos del tema.

    Comprueba el repaso: ¿Tu esquema separa contenido del Estatuto, derechos y deberes ciudadanos, principios rectores y garantías de derechos estatutarios?
  2. 6La Generalitat de Cataluña y sus órganos de gobierno. Competencias de la Generalitat de Cataluña.

    Original en catalán: La Generalitat de Catalunya i els seus òrgans de govern. Competències de la Generalitat de Catalunya.

    Guía de lectura: Este epígrafe se concentra en la Generalitat de Cataluña, sus órganos de gobierno y las competencias de la Generalitat. Para el esquema, separa la organización de los órganos y la materia competencial, y explica después cómo encajan ambas partes dentro del ámbito autonómico. El título no detalla una lista de órganos ni de competencias concretas, de modo que el estudio debe seguir el desarrollo de la norma oficial sin añadir un inventario ajeno al programa. Comprueba que la respuesta no confunda los órganos de gobierno con las competencias atribuidas a la institución.

    Comprueba el repaso: ¿Distingues los órganos de gobierno de la Generalitat y explicas por separado el ámbito competencial que recoge la norma?
  3. 7La organización territorial del Estado: Administración central, autonómica y local. Entes que integran la Administración local. Ley de Bases del Régimen Local y regulación del régimen local en Cataluña.

    Original en catalán: L’organització territorial de l’Estat: l’Administració central, autonòmica i local. Ens que integren d’administració local. La llei de bases de règim local. La regulació del règim local a Catalunya.

    Guía de lectura: El programa pasa de la Administración central a las administraciones autonómica y local, y después concreta la materia local. Ordena la respuesta en esos niveles y distingue los entes que integran la Administración local. Añade la Ley de Bases del Régimen Local y la regulación del régimen local en Cataluña, que figuran expresamente en el enunciado. La comparación territorial permite mantener claro qué parte corresponde al Estado, cuál a la comunidad autónoma y cuál al ámbito local. Revisa que el esquema recoja los cuatro componentes sin sustituirlos por una explicación general de organización territorial.

    Comprueba el repaso: ¿Has separado Administración central, autonómica y local, y reservado espacio para la regulación local catalana y la ley de bases?
  4. 8La organización comarcal de Cataluña. La provincia. Mancomunidades, agrupaciones y entidades de ámbito territorial inferior al municipio.

    Original en catalán: L’organització comarcal de Catalunya. La província. Mancomunitats. Agrupacions. Entitats d’àmbit territorial inferior al municipi.

    Guía de lectura: Este tema presenta formas de organización territorial de Cataluña y entidades locales supramunicipales o de ámbito inferior al municipio. Agrupa los conceptos del epígrafe en un esquema propio: organización comarcal, provincia, mancomunidades, agrupaciones y entidades territoriales inferiores al municipio. Al repasarlos, evita tratarlos como sinónimos; conserva la denominación de cada figura y la relación territorial que señala su nombre. Las bases no añaden en este título un desarrollo de competencias, por lo que el núcleo de la respuesta debe ceñirse a las figuras enumeradas y a su encaje en la organización territorial.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes explicar cada figura territorial con su nombre propio y evitar tratar comarcas, provincias y agrupaciones como sinónimos?
  5. 9El municipio: órganos de representación política y su designación. Órganos necesarios y complementarios. Organización y competencias municipales.

    Original en catalán: El municipi: els òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Organització i competències municipals.

    Guía de lectura: El municipio se estudia desde sus órganos de representación política y la designación de quienes los integran, y desde los órganos necesarios y complementarios. El enunciado cierra con organización y competencias municipales. Para preparar el tema, separa representación, designación, tipos de órganos y competencias; después relaciona esos apartados en una descripción ordenada del municipio. La estructura evita que la respuesta se limite a enumerar órganos o, en sentido contrario, a hablar de competencias sin explicar la organización a la que pertenecen. Contrasta las denominaciones con la normativa oficial de régimen local.

    Comprueba el repaso: ¿Incluyes representación política, designación, órganos necesarios y complementarios, organización y competencias del municipio?
Tema 04Temas 10 a 12

Acto administrativo, invalidez y recursos

Los epígrafes estudian los elementos y efectos de los actos administrativos, sus defectos y revisión, y las clases de recursos administrativos previstas en el programa.

Enunciado oficial

Ver los 3 temas (10 a 12)
  1. 10El acto administrativo: concepto y clases. Elementos, motivación y forma. Eficacia de los actos administrativos. Notificación y publicación. Suspensión y ejecución del acto administrativo.

    Original en catalán: L’acte administratiu: concepte i classes. Elements de l’acte administratiu. La motivació i la forma. L’eficàcia dels actes administratius. Notificació i publicació de l’acte administratiu. La suspensió de l’acte. L’execució de l’acte administratiu.

    Guía de lectura: El acto administrativo se desglosa en concepto y clases, elementos, motivación y forma, eficacia, notificación y publicación, suspensión y ejecución. El orden del enunciado sirve como guion de estudio: define y clasifica; identifica los elementos; revisa cómo se expresa y cuándo produce efectos; y termina con las actuaciones relativas a su comunicación, suspensión y cumplimiento. Mantén separadas notificación y publicación, y también suspensión y ejecución, porque las bases las nombran como contenidos distintos. El título no especifica tipos concretos, así que completa las categorías a partir de la normativa oficial.

    Comprueba el repaso: ¿Tu respuesta recorre elementos, motivación, forma, eficacia, comunicación, suspensión y ejecución sin confundir los conceptos?
  2. 11La invalidez del acto administrativo. Nulidad de pleno derecho y anulabilidad. Revisión de los actos administrativos, declaración de lesividad, revocación y rectificación de errores materiales o de hecho.

    Original en catalán: La invalidesa de l’acte administratiu. La nul·litat de l’acte administratiu: nul·litat de ple dret i anul·labilitat. La revisió dels actes administratius. La declaració de lesivitat. La revocació d’actes i la rectificació d’errors materials o de fet.

    Guía de lectura: Este tema reúne la invalidez del acto administrativo y varias vías vinculadas a su revisión. Distingue nulidad de pleno derecho y anulabilidad, y desarrolla después revisión, declaración de lesividad, revocación y rectificación de errores materiales o de hecho. Una tabla de estudio puede separar cada concepto por su nombre y por la relación que el enunciado establece con el acto. No presentes todas estas figuras como equivalentes: el programa las enumera de forma diferenciada. Contrasta las definiciones y el vocabulario con las normas oficiales para que el resumen mantenga las distinciones del epígrafe.

    Comprueba el repaso: ¿Diferencias nulidad y anulabilidad, y explicas por separado revisión, lesividad, revocación y rectificación de errores?
  3. 12Los recursos administrativos: concepto y clases.

    Original en catalán: Els recursos administratius: concepte i classes.

    Guía de lectura: El enunciado es breve y fija dos piezas: concepto de recurso administrativo y clases. Empieza por una definición clara y continúa con la clasificación que se estudia en la normativa de procedimiento. Conviene que el esquema permita comparar las clases sin confundirlas ni incorporar figuras que no correspondan a esta materia. La convocatoria no enumera los recursos ni desarrolla sus requisitos, de modo que la lista y sus rasgos deben verificarse en la legislación oficial. Mantén la respuesta dentro del alcance marcado: identificar qué es un recurso y explicar la clasificación aplicable.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes definir el recurso administrativo y clasificar sus clases con la terminología de la normativa oficial?

Consulta también la ficha de la oposición antes de planificar el estudio.

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Tema 05Temas 13 a 16

Responsabilidad pública y procedimiento administrativo

El programa pasa de la responsabilidad de las Administraciones públicas a los principios, fases y formas de terminación del procedimiento, incluidos los derechos de las personas interesadas.

Documentos y material de trabajo sobre una mesa de oficina municipal.

Enunciado oficial

Ver los 4 temas (13 a 16)
  1. 13La responsabilidad de las Administraciones públicas.

    Original en catalán: La responsabilitat de les administracions públiques.

    Guía de lectura: La responsabilidad de las Administraciones públicas aparece como tema independiente. Para organizar el repaso, identifica primero el concepto general y después estructura los elementos y cuestiones que la normativa oficial relaciona con esta responsabilidad. El título de las bases no enumera esos componentes, por lo que la guía no añade requisitos ni consecuencias concretas: remite a la fuente normativa y ayuda a mantener el tema centrado. En la exposición, diferencia esta materia de la responsabilidad civil, penal y administrativa del personal empleado público, que aparece en otro epígrafe del programa.

    Comprueba el repaso: ¿Has centrado el resumen en responsabilidad de las Administraciones y la has distinguido de la responsabilidad del personal público?
  2. 14El procedimiento administrativo. Concepto y principios constitucionales. Derechos de la ciudadanía en el procedimiento administrativo.

    Original en catalán: El procediment administratiu. Concepte. Principis constitucionals i procediment administratiu. Els drets dels ciutadans en el procediment administratiu.

    Guía de lectura: El epígrafe presenta el concepto de procedimiento administrativo, sus principios constitucionales y los derechos de la ciudadanía dentro del procedimiento. Separa esos tres focos en el esquema y después explica cómo forman parte de una misma materia. Para evitar una respuesta demasiado genérica, reserva un apartado explícito a los derechos de las personas interesadas, que el enunciado menciona. Las bases no enumeran esos derechos en el título; consulta la normativa oficial para desarrollarlos y conservar sus denominaciones. Distingue este tema introductorio del epígrafe independiente sobre la estructura por fases.

    Comprueba el repaso: ¿Explicas concepto y principios del procedimiento, y dedicas un apartado reconocible a los derechos de la ciudadanía?
  3. 15Estructura del procedimiento administrativo. Iniciación, ordenación e instrucción. Participación y régimen de actuación de las personas interesadas.

    Original en catalán: L’estructura del procediment administratiu. Iniciació, ordenació i instrucció. Participació i règim d’actuació dels interessats.

    Guía de lectura: La estructura del procedimiento se ordena mediante iniciación, ordenación e instrucción. El tema añade la participación y el régimen de actuación de las personas interesadas. Una forma clara de estudiar el epígrafe es recorrer las fases en su orden y reservar un apartado transversal para la intervención de las personas interesadas. Comprueba que el resumen no omita ninguna de las tres fases ni deje fuera la participación. El título no detalla trámites concretos, así que la explicación de cada fase debe apoyarse en la norma oficial y mantener visible la secuencia que señalan las bases.

    Comprueba el repaso: ¿Mantienes en orden iniciación, ordenación e instrucción, e incluyes participación y actuación de las personas interesadas?
  4. 16Finalización del procedimiento administrativo y obligación de resolver. Contenido de la resolución expresa: congruencia y prohibición de empeorar la situación inicial. Terminación convencional, falta de resolución expresa y silencio, desistimiento, renuncia y caducidad.

    Original en catalán: Finalització del procediment administratiu. L’obligació de resoldre. Contingut de la resolució expressa: principis de congruència i de no agreujament de la situació inicial. Finalització convencional. La manca de resolució expressa: el silenci. Desistiment i renúncia. La caducitat.

    Guía de lectura: El tema aborda la terminación del procedimiento y la obligación de resolver. En la resolución expresa, destaca congruencia y no agravamiento de la situación inicial; añade la finalización convencional y la falta de resolución expresa, asociada al silencio. El epígrafe también incluye desistimiento, renuncia y caducidad. Prepara el contenido como una clasificación de formas de terminación, separando resolución expresa, acuerdo y supuestos sin resolución expresa, y reserva espacio para cada término final. Revisa el vocabulario en la legislación oficial para no intercambiar desistimiento y renuncia ni reducir el tema a la obligación de resolver.

    Comprueba el repaso: ¿Distingues resolución expresa, terminación convencional y silencio, y mencionas desistimiento, renuncia y caducidad?
Tema 06Temas 17 y 18

Haciendas locales e ingresos tributarios

Estos temas distinguen los ingresos y gastos locales y desarrollan los tributos municipales: impuestos, tasas, contribuciones especiales y precios públicos.

Enunciado oficial

Ver los 2 temas (17 a 18)
  1. 17Las haciendas locales. Clasificación de los ingresos y gastos.

    Original en catalán: Les hisendes locals. Classificació dels ingressos i despeses.

    Guía de lectura: Las haciendas locales se presentan junto a la clasificación de ingresos y gastos. El núcleo del estudio es reconocer esas categorías y explicar cómo se ordenan en el marco de la hacienda local. Prepara un esquema que separe ingresos de gastos antes de desarrollar sus clases, y conserva la perspectiva local que delimita el enunciado. El título no enumera recursos concretos, por lo que no conviene convertir la respuesta en un listado sin contrastar con la normativa oficial. Este tema sirve de entrada a los tributos locales del siguiente epígrafe, pero sus contenidos deben mantenerse diferenciados.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes clasificar ingresos y gastos desde la perspectiva de las haciendas locales y mantener ambas categorías diferenciadas?
  2. 18El derecho tributario en la Administración local: concepto y contenido. Los tributos: concepto y naturaleza. Impuestos locales: concepto, principios y clases. Tasas, contribuciones especiales y precios públicos.

    Original en catalán: El dret tributari a l’administració local: concepte i contingut. Els tributs: concepte, naturalesa. Els impostos locals: concepte, principis i classes. Taxes i contribucions especials. Els preus públics.

    Guía de lectura: El derecho tributario en la Administración local se aborda desde su concepto y contenido, seguido por la noción y naturaleza de los tributos. Después, el enunciado concreta impuestos locales, principios y clases, tasas, contribuciones especiales y precios públicos. Organiza el repaso desde lo general hacia cada figura local y utiliza una tabla para distinguir las categorías citadas. No agrupes tasas, contribuciones e impuestos como si fueran una sola clase. Contrasta conceptos y denominaciones con la normativa oficial de haciendas locales, y conserva el límite temático municipal que marca el programa.

    Comprueba el repaso: ¿Separaste impuestos, tasas, contribuciones especiales y precios públicos, además de explicar el marco tributario local?
Tema 07Temas 19 y 20

Presupuesto de las entidades locales

El anexo incluye el presupuesto general, sus principios y contenido, las bases de ejecución, la estructura presupuestaria, su elaboración y aprobación y la prórroga.

Enunciado oficial

Ver los 2 temas (19 a 20)
  1. 19Los presupuestos locales. Presupuesto general de las entidades locales: definición, principios y contenido. Bases de ejecución.

    Original en catalán: Els pressupostos locals. El pressupost general de les entitats locals: definició, principis, contingut. Les bases d’execució.

    Guía de lectura: Este epígrafe trata los presupuestos locales y el presupuesto general de las entidades locales. El enunciado pide definición, principios, contenido y bases de ejecución. Para repasarlo, ordena esos cuatro elementos en el esquema y comprueba que la explicación no se limite a definir el presupuesto. Las bases de ejecución merecen un apartado propio porque aparecen expresamente en el temario. El título no desarrolla fases ni clasificaciones concretas; apóyate en la normativa oficial para ampliarlo y mantén diferenciados los conceptos generales, el contenido y las reglas de ejecución.

    Comprueba el repaso: ¿Tu esquema incluye definición, principios, contenido y bases de ejecución del presupuesto general local?
  2. 20Estructura presupuestaria. Elaboración y aprobación del presupuesto. Prórroga presupuestaria.

    Original en catalán: Estructura pressupostària. Elaboració i aprovació del pressupost. Pròrroga pressupostària.

    Guía de lectura: La materia presupuestaria continúa con estructura, elaboración, aprobación y prórroga del presupuesto. El orden del enunciado permite dividir el estudio entre el diseño presupuestario y su ciclo de preparación y vigencia. Explica cada etapa con su denominación oficial y muestra cómo se relaciona con las demás sin convertirlas en una sola operación. La prórroga figura como contenido expreso, así que no debe desaparecer del resumen. Consulta la regulación oficial para concretar cada aspecto; las bases identifican el alcance, pero no enumeran dentro del título los trámites de elaboración o aprobación.

    Comprueba el repaso: ¿Has tratado estructura, elaboración, aprobación y prórroga como aspectos presupuestarios relacionados pero diferenciados?
Tema 08Temas 21 a 24

Contratación, servicios públicos y licencias urbanísticas

La materia reúne las partes y tipos de contratos públicos, el expediente de contratación, las formas de gestión de los servicios y los actos sujetos a licencia urbanística o comunicación previa.

Enunciado oficial

Ver los 4 temas (21 a 24)
  1. 21Disposiciones generales sobre la contratación del sector público según su normativa. Las partes en los contratos del sector público.

    Original en catalán: Disposicions generals sobre la contractació del sector públic segons la normativa de contractes del sector públic. Les parts en els contractes del sector públic.

    Guía de lectura: El tema introduce las disposiciones generales de la contratación del sector público y pide identificar las partes de los contratos públicos. Prepara un primer apartado para el marco general de la contratación y otro para las partes, manteniendo visible la relación entre ambos. El título no enumera tipos contractuales ni fases del expediente, materia que se desarrolla en el epígrafe siguiente. Para ampliar conceptos, consulta la normativa oficial mencionada por el propio programa y conserva el vocabulario jurídico. Así la respuesta se ajusta a este tema sin absorber los contenidos de delimitación y expediente que aparecen después.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes presentar el marco general de contratación y explicar quiénes son las partes en los contratos del sector público?
  2. 22Los contratos del sector público: delimitación de los tipos contractuales. Contratación de las Administraciones públicas: expediente de contratación.

    Original en catalán: Els contractes del sector públic: delimitació dels tipus contractuals. Contractació de les Administracions Públiques: expedient de contractació.

    Guía de lectura: El enunciado se centra en los contratos del sector público, la delimitación de sus tipos y la contratación de las Administraciones públicas mediante el expediente de contratación. Separa la clasificación contractual del desarrollo del expediente: son dos apartados expresos y distintos. Después, verifica en la legislación oficial las categorías y fases que correspondan, sin añadir un procedimiento ajeno al epígrafe. Una comparación breve entre tipos ayuda a repasar la delimitación y deja espacio para explicar el expediente. Mantén la perspectiva de contratación de las Administraciones públicas, que el título especifica.

    Comprueba el repaso: ¿Distingues delimitación de tipos contractuales y expediente de contratación de las Administraciones públicas?
  3. 23El concepto de servicio público. Servicios mínimos y obligatorios. Formas de gestión de los servicios públicos: gestión directa e indirecta.

    Original en catalán: El concepte de servei públic. Els serveis mínims i obligatoris. Formes de gestió dels serveis públics. La gestió directa. La gestió indirecta.

    Guía de lectura: Este tema parte del concepto de servicio público y recoge los servicios mínimos y obligatorios. Después estudia las formas de gestión, distinguiendo gestión directa e indirecta. El esquema puede seguir esa secuencia: concepto, servicios que menciona el programa y modalidades de gestión. Explica la diferencia entre las dos formas con las categorías de la normativa oficial, sin asumir que el título enumere ejemplos concretos. El alcance del epígrafe es la prestación y gestión de servicios públicos; las licencias urbanísticas se tratan aparte.

    Comprueba el repaso: ¿Incluyes concepto, servicios mínimos y obligatorios, y diferencias gestión directa de gestión indirecta?
  4. 24Licencias urbanísticas: concepto y naturaleza. Actos sujetos a licencia y actos sujetos a comunicación previa.

    Original en catalán: Les llicències urbanístiques: concepte i naturalesa. Actes subjectes a l’obtenció de llicència i actes subjectes a comunicació prèvia.

    Guía de lectura: Las licencias urbanísticas se estudian por su concepto y naturaleza, y por la distinción entre actos sujetos a licencia y actos sujetos a comunicación previa. Mantén esas dos vías claramente diferenciadas en el esquema y comprueba qué actos corresponden a cada una en la normativa oficial. El enunciado no ofrece un catálogo de actuaciones, de modo que no añadas una lista sin verificarla. La respuesta debe explicar tanto qué se entiende por licencia como el criterio que permite distinguirla de la comunicación previa, siguiendo los límites del programa municipal.

    Comprueba el repaso: ¿Explicas concepto y naturaleza de la licencia, y diferencias los actos sujetos a licencia de los sujetos a comunicación previa?
Tema 09Temas 25 a 30

Personal de las entidades locales y empleo público

El bloque comprende clases de personal, planificación de puestos, selección y provisión, derechos, deberes e incompatibilidades, retribuciones, permisos y responsabilidades del personal empleado público.

Enunciado oficial

Ver los 6 temas (25 a 30)
  1. 25El personal al servicio de las entidades locales: clases y régimen jurídico.

    Original en catalán: El personal al servei de les entitats locals: classes i règim jurídic.

    Guía de lectura: El tema aborda las clases de personal al servicio de las entidades locales y su régimen jurídico. Organiza el repaso en esas dos partes y contrasta que cada clase quede asociada al marco aplicable que recoge la normativa oficial. El título no enumera categorías ni desarrolla derechos, deberes o acceso; esos contenidos aparecen en temas posteriores. Por eso conviene mantener el foco en la clasificación del personal local y en su régimen jurídico, sin adelantar materias de otros epígrafes. Usa las denominaciones legales para que el resumen siga fielmente el alcance de las bases.

    Comprueba el repaso: ¿Has identificado las clases de personal local y explicado el régimen jurídico sin adelantar otros temas?
  2. 26Instrumentos de planificación: plantilla, relación de puestos de trabajo y oferta pública de empleo.

    Original en catalán: Instruments de planificació: plantilla, relació de llocs de treball i oferta pública d’ocupació.

    Guía de lectura: Los instrumentos de planificación enumerados son la plantilla, la relación de puestos de trabajo y la oferta pública de empleo. Estúdialos como elementos diferenciados, conservando el nombre de cada instrumento y comparando la función que le atribuye la normativa oficial. El programa no desarrolla su contenido en detalle, de modo que el esquema debe empezar por identificarlos y evitar presentarlos como sinónimos. Una tabla comparativa puede ordenar el repaso y ayudar a distinguir qué aspecto de la planificación de personal representa cada uno, sin mezclarlo con selección o provisión.

    Comprueba el repaso: ¿Diferencias plantilla, relación de puestos de trabajo y oferta pública de empleo como instrumentos de planificación?
  3. 27Acceso al empleo público: sistemas de selección y provisión.

    Original en catalán: L’accés dels empleats públics: els sistemes de selecció i de provisió.

    Guía de lectura: El acceso de los empleados públicos se estudia mediante dos categorías: sistemas de selección y sistemas de provisión. Separa el acceso al empleo de la cobertura o provisión de puestos, y utiliza las denominaciones oficiales al desarrollar cada sistema. El título no detalla modalidades concretas, por lo que deben consultarse en la normativa aplicable en lugar de añadir una lista de memoria sin contrastar. Este tema se relaciona con la planificación de personal, pero tiene un alcance propio: explicar cómo se organiza la selección y cómo se articula la provisión.

    Comprueba el repaso: ¿Puedes explicar selección y provisión por separado y utilizar las denominaciones legales de cada sistema?
  4. 28Derechos y deberes del personal al servicio de la Administración pública. Situaciones administrativas. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de la Administración pública.

    Original en catalán: Drets i deures del personal al servei de l’Administració pública. Situacions administratives. Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’Administració pública.

    Guía de lectura: El epígrafe reúne derechos y deberes del personal público, situaciones administrativas y régimen de incompatibilidades. Prepara tres apartados separados y revisa la normativa oficial para desarrollar cada uno con su terminología propia. No reduzcas el tema a derechos y deberes: las situaciones y las incompatibilidades también aparecen de forma expresa. Mantén clara la referencia al personal al servicio de la Administración pública, que delimita el ámbito del título. El orden ayuda a exponer el régimen personal sin confundirlo con la clasificación de puestos, las retribuciones o los permisos de los temas próximos.

    Comprueba el repaso: ¿Incluiste derechos y deberes, situaciones administrativas e incompatibilidades como apartados diferenciados del régimen del personal?
  5. 29Sistemas de retribución de los empleados públicos.

    Original en catalán: Els sistemes de retribució dels empleats públics.

    Guía de lectura: El programa dedica un tema específico a los sistemas de retribución de los empleados públicos. El título es conciso, por lo que el estudio debe partir de la clasificación y las denominaciones que utiliza la normativa oficial. Organiza el contenido de modo que permita distinguir los sistemas sin trasladar permisos, incompatibilidades o derechos generales, que tienen epígrafes propios. La convocatoria no enumera conceptos retributivos concretos en este punto. Consulta la regulación aplicable y mantén el esquema ceñido a los sistemas de retribución que pide el enunciado.

    Comprueba el repaso: ¿Tu resumen se concentra en los sistemas de retribución y evita mezclar permisos, incompatibilidades u otros epígrafes?
  6. 30Permisos y licencias del personal funcionario. Responsabilidad civil, penal y administrativa de los empleados públicos.

    Original en catalán: Permisos i llicències dels funcionaris públics. Responsabilitat civil, penal i administrativa dels empleats públics.

    Guía de lectura: Este tema conecta permisos y licencias del personal funcionario con la responsabilidad civil, penal y administrativa de los empleados públicos. Divide la respuesta en esos dos bloques y diferencia las tres clases de responsabilidad citadas, sin tratarlas como equivalentes. El título no enumera permisos concretos ni supuestos de responsabilidad; comprueba sus contenidos en las fuentes normativas oficiales. La distinción entre el régimen de permisos y las responsabilidades ayuda a cubrir las dos partes del epígrafe y a evitar que una ocupe todo el desarrollo dejando incompleta la otra.

    Comprueba el repaso: ¿Separaste permisos y licencias de las responsabilidades civil, penal y administrativa del personal empleado público?

Comprueba en las bases cómo se evalúa el temario del turno libre.

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Tema 10Temas 31 a 36

Administración electrónica, registros y protección de datos

Los temas enlazan la sociedad de la información con el acceso electrónico, los registros, el tratamiento de datos personales, las obligaciones de transparencia y las garantías de privacidad.

Enunciado oficial

Ver los 6 temas (31 a 36)
  1. 31Administraciones públicas y sociedad de la información. Administración electrónica en Cataluña, EACAT, Localret y Administración Abierta de Cataluña. Firma electrónica y certificado digital como herramientas de identificación y autenticación.

    Original en catalán: Les administracions públiques i la societat de la informació. L’administració electrònica a Catalunya, EACAT, Localret i Administració Oberta de Catalunya. La signatura electrònica i el certificat digital com a eines d’identificació i autenticació.

    Guía de lectura: El programa relaciona Administraciones públicas y sociedad de la información con la administración electrónica en Cataluña. Nombra EACAT, Localret y la Administración Abierta de Cataluña, y añade firma electrónica y certificado digital como herramientas de identificación y autenticación. Organiza el estudio en entorno electrónico, recursos citados y herramientas de identificación. Conserva los nombres propios tal como aparecen en el anexo y explica la función indicada para firma y certificado. El título no desarrolla cada servicio, así que la nota mantiene el alcance del epígrafe y remite a sus fuentes oficiales para ampliar.

    Comprueba el repaso: ¿Nombras EACAT, Localret y AOC y explicas el papel indicado para firma electrónica y certificado digital?
  2. 32Normativa de acceso electrónico de la ciudadanía a los servicios públicos: objeto, ámbito de aplicación y principios generales. Derechos de la ciudadanía y registros electrónicos.

    Original en catalán: La normativa d’accés electrònic dels ciutadans als serveis públics: objecte, àmbit d’aplicació i principis generals. Els drets dels ciutadans. Els registres electrònics.

    Guía de lectura: Este epígrafe aborda la normativa de acceso electrónico de la ciudadanía a los servicios públicos. El programa pide objeto, ámbito de aplicación y principios generales, y añade derechos ciudadanos y registros electrónicos. Separa esos elementos en el esquema para que la explicación normativa no oculte los derechos ni la función de los registros. El título no enumera principios o derechos concretos; verifica sus denominaciones en la regulación oficial. Mantén la relación con la prestación electrónica de servicios públicos que delimita el tema, sin confundirlo con la administración electrónica general del epígrafe anterior.

    Comprueba el repaso: ¿Has cubierto objeto, ámbito y principios, junto con derechos ciudadanos y registros electrónicos?
  3. 33Registro general de entrada y salida de documentos. Registros auxiliares. Requisitos formales del registro de documentos.

    Original en catalán: Registre general d’entrada i sortida de documents. Registres auxiliars. Requisits formals del registre de documents.

    Guía de lectura: El tema reúne el registro general de entrada y salida de documentos, los registros auxiliares y los requisitos formales del registro documental. Una tabla puede distinguir el registro general, los auxiliares y las exigencias formales que el programa cita. No presentes el tema como una descripción genérica de archivos: el enunciado se refiere al registro de documentos y a sus requisitos. La normativa oficial permite desarrollar cada apartado. Mantener separados entrada y salida, registros auxiliares y formalidades ayuda a preparar una respuesta completa y ajustada al título.

    Comprueba el repaso: ¿Distingues registro general, registros auxiliares y requisitos formales, teniendo en cuenta entradas y salidas documentales?
  4. 34Tratamiento de datos personales en el sector público: normativa, principios y derechos de las personas interesadas.

    Original en catalán: El tractament de les dades personals al sector públic: normativa, principis, drets de la persona interessada.

    Guía de lectura: El tratamiento de datos personales en el sector público se presenta desde la normativa, los principios y los derechos de la persona interesada. Organiza el estudio alrededor de esos tres elementos y utiliza las denominaciones legales vigentes en las fuentes oficiales. El enunciado no lista principios ni detalla derechos, así que la guía no introduce un catálogo cerrado. Diferencia esta perspectiva de tratamiento público de la protección de datos personales que se desarrolla en el tema siguiente; ambos epígrafes son complementarios, pero el programa los mantiene separados.

    Comprueba el repaso: ¿Organizaste el tratamiento de datos públicos alrededor de normativa, principios y derechos de las personas interesadas?
  5. 35Obligaciones de publicidad derivadas de la ley de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. Regulación estatal y autonómica.

    Original en catalán: Obligacions de publicitat derivades de la llei de transparència, accés a la informació pública i bon govern. Regulació estatal i autonòmica.

    Guía de lectura: El tema recoge obligaciones de publicidad derivadas de la ley de transparencia, el acceso a la información pública y el buen gobierno. Añade que la regulación tiene dimensión estatal y autonómica. Ordena el repaso desde las obligaciones de publicidad y separa los marcos estatal y autonómico que nombra el epígrafe. La convocatoria no enumera obligaciones concretas; consúltalas en las normas oficiales antes de incorporarlas al esquema. Mantén visibles transparencia, acceso a información y buen gobierno, para que la respuesta no se reduzca a uno solo de los ámbitos citados.

    Comprueba el repaso: ¿Incluyes publicidad, acceso a información y buen gobierno, y diferencias las dimensiones estatal y autonómica?
  6. 36Protección de datos personales. Ley orgánica de protección de datos: objeto, ámbito de aplicación y principios. Calidad de los datos, datos especialmente protegidos, derechos de las personas usuarias y obligaciones de la organización.

    Original en catalán: La protecció de dades de caràcter personal. La llei orgànica de protecció de dades: objecte, àmbit d’aplicació i principis de la protecció de dades. Qualitat de les dades. Dades especialment protegides. Drets dels usuaris i obligacions de l’organització.

    Guía de lectura: El programa profundiza en protección de datos: objeto, ámbito de aplicación y principios de la ley orgánica, calidad de los datos, datos especialmente protegidos, derechos de las personas usuarias y obligaciones de la organización. Separa los fundamentos de la regulación de las garantías y deberes que aparecen después. El título reúne varias materias, por lo que una lista de control ayuda a no olvidar calidad, protección reforzada, derechos y obligaciones. Verifica el contenido en la norma oficial y conserva el enfoque organizativo y de protección que indica el epígrafe.

    Comprueba el repaso: ¿Tu esquema abarca principios, calidad, datos protegidos, derechos de usuarios y obligaciones de la organización?
Tema 11Temas 37 a 40

Prevención, atención ciudadana, lenguaje administrativo e igualdad

El cierre del programa aborda prevención de riesgos, atención presencial, telefónica y escrita, documentos administrativos, habilidades de comunicación e igualdad de oportunidades.

Enunciado oficial

Ver los 4 temas (37 a 40)
  1. 37Prevención de riesgos laborales en las Administraciones públicas. Conceptos esenciales.

    Original en catalán: La prevenció de riscos laborals a les administracions públiques. Conceptes essencials.

    Guía de lectura: La prevención de riesgos laborales se sitúa expresamente en las Administraciones públicas y se acompaña de conceptos esenciales. Empieza por esos conceptos y explica después cómo se encuadra la prevención en la actividad de una Administración, de acuerdo con la normativa oficial. El título no detalla riesgos o medidas concretas, por lo que el resumen debe respetar ese alcance y no incorporar ejemplos sin fuente. Usa la terminología propia de la materia y distingue este contenido preventivo de las responsabilidades del personal, tratadas en otro tema.

    Comprueba el repaso: ¿Explicas los conceptos esenciales de prevención en Administraciones públicas sin confundirlos con responsabilidades del personal?
  2. 38Atención a la ciudadanía. Atención integral presencial, telefónica y escrita; atención a un público culturalmente diverso. Habilidades comunicativas.

    Original en catalán: Atenció a la ciutadania. Atenció integral: personal, telefònica i escrita; atenció al públic culturalment divers. Habilitats comunicatives.

    Guía de lectura: La atención a la ciudadanía se desarrolla como atención integral presencial, telefónica y escrita, e incluye la atención a un público culturalmente diverso y las habilidades comunicativas. Prepara un apartado por canal y añade los dos aspectos transversales que cita el programa: diversidad cultural y comunicación. Así se cubren tanto las formas de atención como la manera de relacionarse con la ciudadanía. El epígrafe no fija un protocolo concreto; desarrolla sus componentes desde la normativa y las orientaciones oficiales sin sustituir el alcance del título por una guía de atención ajena.

    Comprueba el repaso: ¿Has incluido atención presencial, telefónica y escrita, diversidad cultural y habilidades comunicativas?
  3. 39Lenguaje administrativo. Redacción de documentos administrativos. Documentación más habitual: instancia, aviso, certificado, edicto, notificación, carta y oficio.

    Original en catalán: El llenguatge administratiu. Redacció de documents administratius. Documentació administrativa més habitual (instància, avís, certificat, edicte, notificació, carta, ofici, ...)

    Guía de lectura: Este tema reúne lenguaje administrativo, redacción de documentos y documentación administrativa habitual. El anexo cita instancia, aviso, certificado, edicto, notificación, carta y oficio. Puedes combinar una explicación del uso del lenguaje con una clasificación de los documentos nombrados, conservando sus denominaciones. La redacción y los tipos documentales deben estudiarse como partes relacionadas, no como listas independientes. El programa ofrece ejemplos concretos de documentación; úsalos para comprobar que el esquema representa el alcance del enunciado y evita añadir modelos que no figuran sin contrastar su fuente.

    Comprueba el repaso: ¿Relacionas lenguaje, redacción y documentos, y reconoces los modelos documentales que enumera el enunciado?
  4. 40Igualdad de oportunidades. Principios de igualdad, estrategias para desarrollarla y acciones positivas.

    Original en catalán: La igualtat d’oportunitats. Principis d’igualtat. Estratègies per a desenvolupar la igualtat d’oportunitats. Accions positives.

    Guía de lectura: El cierre del programa trata igualdad de oportunidades mediante principios de igualdad, estrategias para desarrollarla y acciones positivas. Ordena la respuesta desde los principios hacia las estrategias y las acciones, y explica cómo se integran en el objetivo señalado por el título. Mantén diferenciadas las nociones de principio, estrategia y acción positiva. Las bases no enumeran medidas concretas, por lo que cualquier ejemplo debe comprobarse en la normativa oficial antes de incorporarlo. El esquema debe cubrir los cuatro elementos nombrados y conservar el enfoque de igualdad de oportunidades del epígrafe.

    Comprueba el repaso: ¿Diferencias principios de igualdad, estrategias para promoverla y acciones positivas dentro del objetivo de igualdad de oportunidades?
Tema 00Fuente oficial

El programa completo, en el BOPB

El anexo identifica el bloque 1 como turno abierto y publica los temas en catalán. Cada ficha conserva el original, ofrece su traducción y añade una guía de lectura y una pregunta de repaso; ambas son apoyo editorial, no contenido adicional del programa.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Administrativo del Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Administrativo en Santa Coloma

¿Cuántos temas tiene el temario de Administrativo de Santa Coloma de Gramenet?

El bloque de turno libre contiene 40 temas numerados de forma consecutiva. Las bases los publican en catalán; los enunciados que siguen se presentan traducidos al castellano.

¿El programa oficial está dividido por materias?

El BOPB presenta una secuencia de temas dentro del bloque de turno abierto. La agrupación por materias sirve como guía de lectura y reúne temas próximos sin cambiar su orden ni crear epígrafes oficiales.

¿Qué materias cubren los temas 1 a 9?

Comienzan con la Constitución, los derechos fundamentales y las instituciones del Estado. Después incluyen el Estatuto de Autonomía, la Generalitat, la organización territorial y las competencias municipales.

¿Qué parte del programa trata el acto y el procedimiento administrativo?

Los temas 10 a 16 abarcan el acto administrativo, su invalidez y los recursos, además de la responsabilidad pública y las fases y formas de finalización del procedimiento.

¿Qué temas se dedican a las haciendas y presupuestos locales?

Los temas 17 a 20 tratan los ingresos y gastos locales, los tributos municipales, los presupuestos de las entidades locales y las reglas de elaboración, aprobación y prórroga.

¿El temario incluye contratación y servicios municipales?

Sí. Los temas 21 a 24 recogen contratación del sector público, expediente contractual, gestión de servicios públicos y licencias urbanísticas o comunicación previa.

¿Qué materias de empleo público aparecen?

Los temas 25 a 30 cubren clases de personal local, planificación de puestos, selección, derechos y deberes, incompatibilidades, retribuciones, permisos y responsabilidades.

¿Qué materias completan el programa?

Los temas 31 a 40 incluyen administración electrónica, registros, datos personales, transparencia, prevención de riesgos, atención ciudadana, lenguaje administrativo e igualdad de oportunidades.

Contrasta los enunciados con el anexo oficial.

El BOPB publica el programa del turno libre en las bases de la convocatoria municipal.

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