Temario de Oficial Administrativo del Ayuntamiento de Pamplona

Las bases reúnen 31 temas en tres partes: actividad administrativa, normativa básica e informática. Consulta los epígrafes por bloque y su fuente oficial.

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En 30 segundos

  • 31temas oficiales
  • 5temas de actividad administrativa
  • 22temas de normativa básica
  • 4temas de informática
Tema 01Distribución oficial

Temario de Oficial Administrativo de Pamplona por partes

El Anexo I separa la actividad administrativa, la normativa básica y la informática. La numeración empieza de nuevo en cada parte; los epígrafes desarrollan desde la atención a la ciudadanía hasta las herramientas de oficina.

  1. 1Parte I · actividad administrativaCinco temas sobre información, comunicación, archivos, documentos y servicios electrónicos.
  2. 2Parte II · normativa básicaVeintidós temas de organización pública, régimen local navarro, gestión administrativa y materias transversales.
  3. 3Parte III · informáticaCuatro temas sobre Windows, Word, Excel, Internet y correo electrónico.
Tema 02Parte I · Actividad administrativa

Derechos, información, protección de datos y comunicación

Los primeros epígrafes relacionan la atención a la ciudadanía con el manejo responsable de información. El programa también pide distinguir los canales de comunicación y las reglas para preparar escritos claros y confidenciales.

Ver los 2 temas (1 a 2)
  1. 1Derechos de la ciudadanía ante la Administración foral, información, participación, quejas y sugerencias.
  2. 2Protección de datos y seguridad; comunicación oral, telefónica y escrita; confidencialidad y elaboración de cartas.
  • Relacionar atención e información Estudia el derecho a la información junto con los tipos de información y las formas de participación ciudadana que nombra el programa. Después añade quejas y sugerencias como vías diferenciadas para expresar una necesidad o una valoración. La ficha debe ayudarte a explicar quién se relaciona con la Administración, qué clase de información se solicita y qué papel cumple cada concepto. Evita resumir todo el epígrafe con una sola palabra como atención: el anexo incluye derechos, información, participación y comunicación.
  • Comparar canales y protección En el tema siguiente se cruzan protección de datos, seguridad de la información y comunicación oral, telefónica y escrita. Ordena primero los medios; para cada uno identifica normas, finalidad, uso y confidencialidad. Reserva una parte propia a la carta y sus modelos, porque el programa concreta contenido y estructura. Este esquema permite distinguir las reglas de una conversación de las de un documento, y a la vez recordar que la información debe tratarse con cuidado. Cierra el repaso explicando qué conceptos se aplican a todos los canales y cuáles son específicos del escrito.
  • Practicar una respuesta administrativa Al repasar, plantea una consulta ciudadana y redacta una respuesta breve con lenguaje claro. Antes de escribir, determina qué información se solicita y qué canal se está utilizando. Después revisa si el mensaje mantiene la confidencialidad y la finalidad prevista. Este ejercicio reúne conceptos de los dos temas sin añadir un trámite nuevo: sirve para distinguir el derecho a la información de las reglas de comunicación y para comprobar que puedes aplicar el vocabulario del anexo.
  • Revisar el tratamiento responsable La protección de datos y la seguridad de la información acompañan el manejo de consultas y comunicaciones. Haz una lista de comprobación con uso, finalidad, limitaciones y confidencialidad, y úsala al analizar una llamada o una carta. Relaciona cada criterio con el canal correspondiente y vuelve a la fuente cuando necesites precisar su alcance. Así mantienes el enfoque administrativo del temario y evitas convertir una recomendación práctica en una regla jurídica que el epígrafe no formula.
  1. 1Separar derechos y canalesAl estudiar el primer tema, organiza por un lado los derechos de las personas ante la Administración foral y, por otro, las formas de información y participación. Quejas y sugerencias forman parte de esa relación: identifica qué papel tiene cada concepto y cómo se conecta con la atención pública, sin convertirlos en trámites intercambiables.
  2. 2Clasificar la informaciónEl programa distingue tipos de información y reconoce el derecho a recibirla. Para repasarlo, crea una clasificación con las expresiones que aparecen en el epígrafe y explica cada una con tus palabras. Mantén juntas información, participación, quejas y sugerencias, pero conserva claro qué contenido pertenece a cada apartado.
  3. 3Atender una comunicación oralEl segundo tema incorpora comunicación oral y telefónica, junto con normas, medios, confidencialidad, finalidad, uso y limitaciones. Una forma útil de fijarlo es reconstruir el recorrido de una consulta: quién transmite el mensaje, por qué canal, con qué propósito y qué información debe protegerse durante la conversación.
  4. 4Distinguir conversación y escritoLa comunicación escrita tiene sus propias normas, medios y clases. Al preparar este punto, compara el canal escrito con el oral y telefónico sin reducir la diferencia al formato. Revisa qué exige cada medio para que el mensaje sea comprensible, llegue a su destinatario y respete la confidencialidad indicada por el programa.
  5. 5Relacionar datos y seguridadProtección de datos y seguridad de la información aparecen al comienzo del bloque. Léelos como criterios que acompañan el trabajo con comunicaciones, documentos y consultas ciudadanas. Al hacer tus apuntes, separa los principios de protección de las medidas de seguridad y anota dónde intervienen la finalidad, el uso y las limitaciones.
  6. 6Preparar el contenido de una cartaEl epígrafe concreta la carta mediante contenido, estructura y modelos. Estúdiala como una pieza completa: qué comunica, en qué orden se presenta y qué modelo puede servir de referencia. Así evitas memorizar la palabra carta como una categoría aislada y la conectas con las reglas de comunicación escrita que también forman parte del tema.
  7. 7Trabajar vocabulario del anexoTérminos como participación, confidencialidad, tipos de información, medios y modelos son el vocabulario visible en estos epígrafes. Redacta definiciones breves y acompáñalas con una comparación entre las formas de comunicación. Mantener una terminología constante ayuda a no mezclar las reglas de una llamada con las de una carta.
Tema 03Parte I · Gestión documental

Registros, archivos, documentos y administración electrónica

Los temas finales de la Parte I siguen el recorrido de la documentación: registro, archivo, elaboración administrativa y acceso digital. El orden permite estudiar cómo se organiza, conserva y utiliza la información en una Administración.

Ver los 3 temas (3 a 5)
  1. 3Registros y archivos: clasificación, conservación, acceso, seguridad y control de documentos.
  2. 4Documentos administrativos, expediente, resoluciones y validez de copias de las administraciones.
  3. 5Servicios electrónicos: sede, identificación, registros, notificaciones y tramitación digital.
  • Seguir el recorrido documental El bloque permite estudiar cómo se registra, clasifica, conserva y consulta la información antes de pasar a los documentos administrativos. Mantén visibles los conceptos de acceso, seguridad, confidencialidad y control del archivo; son tareas relacionadas, pero describen aspectos distintos. Al hacer un esquema, empieza por los sistemas de ordenación y clasificación, continúa con conservación y acceso, y termina con tipos de archivo y normas prácticas. Así el contenido no queda reducido a una lista de nombres y puedes explicar qué función cumple cada paso en la organización documental.
  • Conectar soporte y procedimiento Oficio, instancia, certificado, acta, resolución y expediente son las piezas que el programa señala para documentación administrativa. Repásalas junto a la validez de las copias, sin confundir documento individual, conjunto de actuaciones y archivo. Después recorre la parte electrónica: acceso a servicios, sede, identificación, registros, comunicaciones y notificaciones. Termina con la gestión electrónica de procedimientos. Una explicación ordenada conecta la documentación con el expediente y el expediente con su tramitación, pero conserva cada término del temario en el apartado que le corresponde.
  • Clasificar antes de archivar El estudio de los sistemas documentales resulta más claro si primero identificas qué se registra y después qué criterio permite ordenar la información. Prueba a clasificar documentos con distintas reglas y explica por qué cada una sería útil para localizar o conservar lo archivado. Mantén separadas las clases de archivo y las normas prácticas de utilización, y no pierdas de vista el control del archivo. Esta práctica fija el vocabulario que aparece en el programa y ayuda a relacionarlo con el acceso, la seguridad y la confidencialidad.
  • Comprobar una tramitación electrónica Recorre los conceptos de sede, identificación, registro, comunicaciones y notificaciones como partes de una gestión electrónica. En cada paso, explica qué elemento del temario estás repasando y cómo se vincula con el expediente administrativo. Luego compara ese recorrido con la documentación en papel para distinguir lo que cambia de canal de lo que sigue siendo un documento o una actuación administrativa. La finalidad es construir un esquema completo y ordenado, no anticipar detalles técnicos que las bases no enumeran.
  1. 1Distinguir registro y archivoEl tema de registros y archivos incorpora tanto la entrada de información como su ordenación y conservación. Mantén separadas las funciones de registrar, clasificar y archivar, y después explica cómo se relacionan dentro del control documental. Esta distinción permite ordenar el vocabulario antes de memorizar los sistemas y las normas prácticas.
  2. 2Practicar criterios de ordenaciónEl programa menciona sistemas de ordenación y clasificación documental. Para estudiarlos, prepara ejemplos de cómo agruparías documentos y justifica el criterio aplicado. El objetivo es explicar el sistema elegido y reconocer qué problema resuelve, sin sustituir los términos del anexo por nombres de herramientas que no aparecen allí.
  3. 3Reunir conservación y accesoConservación, acceso, seguridad y confidencialidad aparecen asociados al tratamiento de información y documentación. Repásalos como dimensiones distintas: mantener un documento, permitir su consulta y protegerlo frente a usos inadecuados no son la misma operación. Anota cómo cada concepto se enlaza con la seguridad y con el control del archivo.
  4. 4Leer los archivos como sistemaEl epígrafe incluye concepto, tipos y normas prácticas de utilización de los archivos. En tus fichas, coloca primero qué es un archivo, después las clases que recoge el programa y, por último, las reglas prácticas. Esa secuencia ayuda a explicar la materia sin saltar directamente a tareas concretas de conservación o acceso.
  5. 5Identificar cada documento administrativoEl tema siguiente reúne oficio, instancia, certificado, acta y resolución administrativa. Prepara una ficha por tipo documental que recoja su nombre y el lugar que ocupa en el programa. La comparación debe ayudarte a reconocerlos, no a atribuirles efectos que el temario no describe en este epígrafe.
  6. 6Conectar documentos y expedienteEl expediente administrativo se estudia junto a los documentos que lo forman y la validez de las copias realizadas por las administraciones. Para fijarlo, dibuja una relación entre documento individual y conjunto de actuaciones, y reserva una nota separada para las copias. Así cada concepto conserva su alcance y no se confunde con el archivo general.
Tema 04Parte II · Fundamentos

Constitución, régimen foral y fuentes del Derecho

La primera sección de normativa básica sitúa la organización constitucional y foral, y después introduce la jerarquía de normas y la potestad reglamentaria.

Ver los 3 temas (1 a 3)
  1. 1Constitución Española de 1978: instituciones del Estado, derechos, deberes y órganos constitucionales.
  2. 2Régimen foral de Navarra: títulos preliminar y segundo, facultades y competencias.
  3. 3Fuentes del Derecho, jerarquía normativa, leyes, normas del Ejecutivo y potestad reglamentaria.
  • Conectar Constitución y fuentes Repasa las instituciones constitucionales, el marco foral navarro y la jerarquía de normas en ese orden. Distingue organización pública de producción normativa y contrasta cada apartado con la referencia legal del anexo.

Consulta la ficha de la oposición municipal.

Ficha municipal
Tema 05Parte II · Administración local

Municipio, régimen y haciendas navarras

Régimen local y haciendas navarras.

Documentos municipales.
Ver los 4 temas (4 a 7)
  1. 4Ley 7/1985 de Bases del Régimen Local: municipio, competencias y organización de municipios de gran población.
  2. 5Ley Foral 6/1990 de Administración Local de Navarra: municipio y funcionamiento de las entidades locales.
  3. 6Ley Foral 2/1995 de Haciendas Locales de Navarra: recursos, ingresos tributarios, impuestos y tasas.
  4. 7Ley Foral 2/1995: concepto y clases de ingresos no tributarios de las haciendas locales navarras.
Tema 06Parte II · Actividad administrativa

Sector público, actos y procedimiento administrativo en Pamplona

La secuencia enlaza el funcionamiento del sector público con los actos administrativos y las fases del procedimiento. También incorpora la ordenanza municipal de Pamplona sobre procedimiento común y régimen electrónico.

Ver los 4 temas (8 a 11)
  1. 8Ley 40/2015 de Régimen Jurídico del Sector Público: principios, colaboración y relaciones electrónicas.
  2. 9Actos administrativos: requisitos, eficacia, invalidez, revisión de oficio y recursos.
  3. 10Procedimiento administrativo: personas interesadas, plazos, garantías, fases y ejecución.
  4. 11Ordenanza de Pamplona sobre procedimiento común y régimen jurídico electrónico municipal.
  • Separar organización, acto y procedimiento El régimen jurídico del sector público reúne disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento, relaciones interadministrativas, colaboración y relaciones electrónicas. Los actos administrativos forman otro tema, con requisitos, eficacia, nulidad, anulabilidad, revisión y recursos. El procedimiento incorpora personas interesadas, normas de actuación, términos, plazos, garantías, fases y ejecución. En tus apuntes, utiliza una ficha independiente para cada materia y después prepara un recorrido que explique cómo se relacionan. Así evitas presentar los principios organizativos como si fueran fases de un procedimiento o confundir la invalidez de un acto con un recurso.
  • Incorporar la regulación municipal La ordenanza de Pamplona sobre procedimiento común y régimen jurídico electrónico aparece expresamente en el programa. Estúdiala después de comprender los elementos generales del procedimiento, identificando su carácter municipal y su ámbito electrónico. Compara sus epígrafes con los conceptos de interesados, plazos, garantías, fases y ejecución, sin presuponer que el texto local sustituye a las normas generales. Una lectura cuidadosa debe conservar los nombres oficiales y localizar las relaciones electrónicas entre administraciones en el tema del sector público. Usa el anexo para delimitar qué documentos y apartados hay que consultar.
  • Separar garantías y fases Las garantías, los términos y los plazos aparecen junto a la secuencia de iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Identifica qué elementos son condiciones generales y cuáles describen etapas. Añade la ejecución al cierre del esquema para que el recorrido conserve todos los epígrafes. Después explica cómo los actos administrativos se conectan con el procedimiento sin confundir ambos temas. Esta comparación ayuda a preparar una respuesta completa y fiel al orden que presentan las bases. Para cerrar, localiza cada concepto en su epígrafe y contrasta la secuencia con el texto oficial al estudiar cada fase.
  • Contrastar la ordenanza de Pamplona Lee la ordenanza municipal junto al marco general, señalando los contenidos relativos a procedimiento común y régimen electrónico. Mantén la regulación local como un bloque identificado y consulta el texto oficial antes de añadir detalles. El ejercicio consiste en ubicar la ordenanza y relacionarla con los conceptos del programa, no en atribuirle reglas que no hayas comprobado.
  1. 1Ubicar los principios del sector públicoEl tema correspondiente reúne disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento, relaciones interadministrativas, deber de colaboración y relaciones electrónicas. Para repasarlo, ordena esos bloques y explica cómo se conectan entre sí. No los mezcles con los requisitos de un acto administrativo, que aparecen después como materia diferenciada.
  2. 2Describir la relación entre administracionesEl programa reserva atención a las relaciones interadministrativas y al deber de colaboración. Trabaja esos conceptos como una pareja: uno identifica el marco de relación y otro un aspecto concreto de cooperación. Después sitúa las relaciones electrónicas como un contenido propio, sin dejar que quede oculto bajo una descripción general del sector público.
  3. 3Analizar el acto administrativoEl tema de actos recoge requisitos, eficacia, nulidad, anulabilidad, revisión de oficio y recursos administrativos. Una ficha comparativa puede separar la formación y eficacia del acto de los problemas de invalidez y de las vías de revisión. Mantén los términos del programa y comprueba que puedes explicar cada pareja sin presentarlas como sinónimos.
  4. 4Comparar nulidad y anulabilidadNulidad y anulabilidad aparecen expresamente en el epígrafe. Dedica una línea independiente a cada concepto y otra a la revisión de los actos. La comparación debe ayudarte a ordenar el tema; para completar sus consecuencias jurídicas concretas, sigue la normativa indicada por las bases y no extrapoles reglas de otros procedimientos.
  5. 5Ordenar las fases del procedimientoEl tema de procedimiento enumera personas interesadas, actividad administrativa, términos y plazos, garantías, iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución. Conviene preparar una secuencia que preserve ese orden y luego explicar qué conceptos funcionan como condiciones generales y cuáles describen una fase del procedimiento.
  6. 6Separar reglas y fasesLas normas generales de actuación, los términos y plazos y las garantías no son etapas de tramitación. Al hacer el esquema, colócalos antes de las fases de iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Añade ejecución como epígrafe del mismo tema, evitando omitirla cuando resumas el recorrido.
  7. 7Leer la ordenanza municipalEl programa incluye una ordenanza del Ayuntamiento de Pamplona sobre procedimiento administrativo común y régimen jurídico electrónico. Identifícala como normativa municipal específica y compárala con el marco general del procedimiento. La lectura de la ordenanza debe seguir el texto oficial y respetar el alcance que le da el propio epígrafe.
Tema 07Parte II · Control y contratación

Cámara de Comptos, Defensor del Pueblo y contratación pública

El programa combina instituciones navarras de control y protección con contratación pública. Esta última ocupa dos temas, desde sus principios y tipos hasta los pliegos y la plataforma electrónica.

Ver los 3 temas (12 a 14)
  1. 12Cámara de Comptos y Defensor del Pueblo de Navarra: competencias, órganos, funciones y procedimientos.
  2. 13Ley Foral 2/2018 de Contratos Públicos: objeto, principios, ámbito, tipos de contrato y régimen jurídico.
  3. 14Ley Foral 2/2018 de Contratos Públicos: pliegos, adjudicación, publicidad y plataforma electrónica.
  • Comparar las instituciones de Navarra El programa reúne Cámara de Comptos y Defensor del Pueblo en un mismo tema, pero especifica competencias, funciones y órganos para la primera, y funciones, procedimiento y resoluciones para el segundo. Prepara dos fichas, una por institución, y utiliza las mismas categorías solo cuando el texto oficial las comparte. Esto hace más fácil recordar las diferencias y evita atribuir a una entidad las tareas de la otra. Al repasar, formula una descripción breve de cada organismo y vuelve al programa para comprobar que conserva todos los elementos señalados.
  • Leer la contratación como secuencia Los temas de contratación pública foral avanzan desde objeto, principios, ámbito, tipos de contrato y régimen jurídico hacia pliegos, adjudicación, publicidad y plataforma electrónica. Divide el estudio en marco general y preparación o difusión del procedimiento. Mantén diferenciados los pliegos administrativos y las prescripciones técnicas, pues el anexo nombra ambos. Después identifica qué contenidos corresponden a la adjudicación y cuáles a la publicidad de licitaciones. La secuencia ayuda a comprender la relación entre conceptos sin añadir pasos o requisitos que no aparezcan en la ley y en las bases.
  • Localizar los pliegos en el proceso Al preparar contratación, identifica primero el marco de la ley foral y después las referencias a pliegos administrativos y técnicos. Relaciona esos documentos con los procedimientos de adjudicación y la publicidad de las licitaciones. Usa la plataforma electrónica como último elemento del esquema y comprueba que cada término aparece en el tema correcto.
  1. 1Distinguir las dos institucionesEl mismo tema presenta la Cámara de Comptos de Navarra y el Defensor del Pueblo de la Comunidad Foral. Prepara apartados separados para competencia, funciones y órganos de la primera, y para funciones, procedimiento y resoluciones del segundo. La comparación ayuda a retener que comparten tema, pero el anexo atribuye a cada institución elementos distintos.
  2. 2Ordenar el bloque de contrataciónLa contratación pública foral aparece en dos temas consecutivos. El primero reúne objeto, principios, ámbito, tipologías y régimen jurídico; el siguiente pasa a pliegos, adjudicación, publicidad y plataforma electrónica. Estudiarlos como una secuencia permite separar el marco general del itinerario de preparación y difusión de una licitación.
  3. 3Comparar categorías de contratosEl programa pide conocer tipologías de contratos y régimen jurídico. Para estudiar este punto, prepara una tabla de lectura tomada de la ley foral citada y utiliza las categorías oficiales, sin añadir clasificaciones de otros marcos. Explica qué papel tiene cada tipología dentro del mapa general antes de pasar a los procedimientos de adjudicación.
  4. 4Leer pliegos con atenciónLos pliegos de cláusulas administrativas particulares y de prescripciones técnicas particulares aparecen en el tema siguiente. Separa ambos nombres en tus notas y vincúlalos con el procedimiento de adjudicación. El ejercicio consiste en reconocer qué documentos identifica el anexo y cómo se relacionan con la preparación de la licitación.
  5. 5Seguir publicidad y plataformaPublicidad de las licitaciones y plataforma electrónica completan el segundo tema de contratación. Repasa estos epígrafes después de los pliegos y los procedimientos, conservando su lugar en el orden publicado. No reduzcas el contenido a una herramienta: las bases incluyen tanto difusión como tramitación electrónica.
  6. 6Mantener el marco foralLa contratación se refiere a la Ley Foral de Contratos Públicos y su régimen jurídico. Señala esa referencia en el material de estudio para no mezclarla con reglas de otro territorio. La consulta de sus artículos debe seguir el alcance fijado por el programa, que delimita las materias que se anuncian en cada tema.
Tema 08Parte II · Subvenciones

Concesión, gestión, control y reintegro de subvenciones

Dos temas diferenciados abordan las subvenciones públicas y las de Navarra. El primero toma como referencia la legislación general; el segundo incorpora la normativa foral y el reintegro.

Ver los 2 temas (15 a 16)
  1. 15Ley 38/2003 General de Subvenciones: reglas comunes y procedimientos de concesión y gestión.
  2. 16Ley Foral 11/2005 de Subvenciones: reglas generales, concesión, control y reintegro.
  • Distinguir regulación general y foral El primer tema se apoya en la Ley General de Subvenciones y recoge disposiciones comunes, concesión y gestión. El siguiente se centra en la ley foral navarra e incorpora reglas generales, concesión, control y reintegro. Anota esas coincidencias y diferencias en columnas separadas para no duplicar el resumen. La concesión figura en los dos, mientras que el control y el reintegro están expresamente destacados en el tema foral. Consulta los capítulos y títulos delimitados por las bases, y no amplíes la materia con procedimientos que queden fuera de esas remisiones.
  • Preparar una comparación útil Para cada norma, identifica primero su ámbito y después los conceptos que enumera el programa. Mantén separados los procedimientos de concesión y gestión de las disposiciones comunes, y conserva una nota específica para el control y el reintegro. Una comparación clara permite explicar qué contenidos se estudian en paralelo y cuáles pertenecen a una sola referencia. Cuando termines, reconstruye los dos temas sin mirar tus fichas y vuelve al Anexo I para comprobar que no has intercambiado el contenido general con el foral. La fuente oficial indica qué partes concretas de cada norma se incluyen.
  • Repasar las remisiones Anota junto a cada tema la norma y los capítulos delimitados por las bases. Contrasta concesión, gestión, control y reintegro con esos textos, y diferencia coincidencias de contenidos propios de cada régimen. Después reconstruye la comparación sin apuntes y revisa los epígrafes oficiales. Comprueba también que mantienes separadas las referencias generales y forales. Elabora una síntesis final que mantenga el vocabulario de cada régimen y remita a la fuente oficial.
  1. 1Separar el marco general y el foralEl anexo dedica un tema a la Ley General de Subvenciones y otro a la ley foral navarra. Conserva esa separación en los apuntes. El bloque general incluye disposiciones comunes y procedimientos de concesión y gestión; el foral añade reglas generales, concesión, control y reintegro.
  2. 2Localizar concesión y gestiónLa concesión aparece en ambos temas, mientras que la gestión se menciona en el epígrafe de la normativa general. Compara dónde aparece cada voz y evita asumir que los dos temas tienen idéntico contenido. Una lectura paralela de los títulos ayuda a fijar las coincidencias y a detectar las diferencias expresas.
  3. 3Preparar las disposiciones comunesEl primer tema delimita las disposiciones comunes a las subvenciones públicas y remite a partes concretas de la ley. Al estudiar, registra esa remisión y separa el marco común de los procedimientos posteriores. La referencia legal del anexo sirve para acotar la consulta y localizar los contenidos que se deben trabajar.
  4. 4Atender al control y al reintegroLa norma foral incorpora control y reintegro junto con las reglas generales y el procedimiento de concesión. Mantén ambos conceptos visibles en el esquema, pues completan el itinerario del tema. Puedes resumir cada sección con una pregunta de estudio, sin anticipar una respuesta distinta de lo dispuesto por la ley.
  5. 5Comparar sin duplicar apuntesAl ser materias próximas, es fácil copiar el mismo resumen bajo ambos temas. Para evitarlo, usa una columna común para las coincidencias y otras dos para los contenidos propios de cada referencia legislativa. Esa estructura deja claro qué parte procede de la regulación general y cuál de la normativa de Navarra.

Consulta también el sueldo oficial del puesto municipal en Pamplona.

Consultar el sueldo
Tema 09Parte II · Gestión municipal

Empleo público y presupuesto de las entidades locales navarras

Los temas enlazan el estatuto del personal público de Navarra con las reglas de organización presupuestaria local. El programa incluye acceso, carrera y provisión, además de estructura y ejecución presupuestarias.

Ver los 2 temas (17 a 18)
  1. 17Decreto Foral Legislativo 251/1993: personal público de Navarra, acceso, carrera, provisión, derechos y deberes.
  2. 18Presupuesto local navarro: ámbito, estructura, clasificación, registro contable y ejecución.
  • Ordenar la relación de empleo público El tema del personal reúne clases, selección, adquisición y pérdida de la condición funcionarial, carrera administrativa, situaciones, provisión, derechos y deberes. Utiliza un esquema que separe entrada, desarrollo y cambios en la relación de servicio, y deja los derechos y deberes como bloque propio. Contrasta cada voz con el estatuto navarro que cita el programa. El propósito es dominar la estructura normativa sin convertir el tema en una lista desordenada ni añadir condiciones que no estén en el texto aplicable. Cierra verificando que cada epígrafe aparece en tus notas.
  • Leer el presupuesto desde su estructura El programa trata objeto y ámbito del presupuesto local, estructura, clasificación, aplicación, registro contable y bases de ejecución. Empieza por delimitar de qué entidades y documentos trata el tema; después sigue el orden de organización y uso que propone el anexo. Separa estructura de clasificación y distingue ambas de la aplicación o el registro de operaciones. Termina con las bases de ejecución presupuestaria. Para estudiar, usa la normativa de haciendas locales que corresponda y registra las referencias citadas, evitando completar el esquema con cifras presupuestarias que no forman parte de este epígrafe.
  • Contrastar conceptos de personal Compara selección, adquisición de la condición funcionarial y carrera administrativa, y luego revisa situaciones y provisión. Utiliza el estatuto citado en las bases para precisar cada voz. Mantén derechos y deberes en una ficha propia y comprueba que no se pierden al resumir el tema.
  • Repasar el presupuesto como documento Explica el objeto y el ámbito antes de estudiar la estructura y la clasificación. Añade aplicación, registro contable y bases de ejecución al final de la secuencia. Una lectura del texto normativo sirve para ubicar cada apartado sin añadir importes o ejemplos ajenos al programa.
  • Vincular personal y presupuesto En una revisión conjunta, explica qué conceptos pertenecen al estatuto del personal y cuáles al presupuesto local. Mantén dos esquemas y cambia de materia sin trasladar referencias entre ellos. Para el personal, recorre acceso, carrera, situaciones, provisión, derechos y deberes. Para el presupuesto, vuelve a objeto, estructura, clasificación y ejecución. Esta comparación ayuda a usar el orden de cada tema sin confundir sus normas y conserva las remisiones oficiales como punto de consulta. Amplía cada apartado con las referencias aplicables y evita añadir cifras ajenas al programa.
  1. 1Dibujar el ciclo de la relación funcionarialEl tema del personal público reúne clases, selección, adquisición y pérdida de la condición funcionarial, carrera administrativa, situaciones, provisión, derechos y deberes. Ordénalo como un recorrido de estudio y reserva un espacio propio para cada grupo. Esta visión evita que la lista quede reducida a una sucesión de palabras difíciles de relacionar.
  2. 2Separar acceso, carrera y provisiónSelección, carrera y provisión aparecen dentro del mismo epígrafe, pero describen cuestiones diferentes del empleo público. Prepara una comparación que mantenga cada concepto en su lugar. Al repasar, explica qué pregunta responde cada apartado y cómo se sitúa junto a la adquisición o pérdida de la condición funcionarial.
  3. 3Organizar las clases de personalEl programa abre el tema con las clases de personal y continúa con selección y situaciones administrativas. Utiliza la clasificación prevista en el texto legal indicado por las bases y evita incorporar categorías ajenas al alcance del tema. Tus notas deberían permitir localizar cada voz sin confundirla con derechos, deberes o carrera.
  4. 4Revisar situaciones y derechosLas situaciones administrativas y los derechos y deberes forman parte expresa del temario. Estúdialos en secciones diferenciadas y verifica cada definición con el estatuto del personal navarro. Para cerrar, conecta las situaciones con los cambios en la relación de servicio que contempla la norma, según el contenido que corresponda.
  5. 5Leer el presupuesto desde su objetoEl tema presupuestario empieza por objeto y ámbito de los presupuestos de las entidades locales navarras. Antes de estudiar cuadros o clasificaciones, define qué cubre el tema y a qué entidades se refiere. Esta entrada proporciona el marco para ordenar estructura, clasificación, aplicación y registro contable.
  6. 6Distinguir estructura y clasificaciónEstructura y clasificación aparecen como apartados diferenciados del programa. Anota qué significa cada rótulo a partir de la normativa aplicable y enlázalo con la lectura del presupuesto. La comparación debe ayudarte a reconocer el nivel de organización de la información, sin inventar categorías fuera de las previstas legalmente.
  7. 7Relacionar ejecución y registroEl anexo incluye aplicación, registro contable y bases de ejecución presupuestaria. Colócalos en el esquema después del marco, la estructura y la clasificación. La secuencia de estudio puede pasar del documento presupuestario a su aplicación y a la forma de reflejar las operaciones, siempre siguiendo el alcance de las bases.
  8. 8Preparar fichas normativas útilesPara cada referencia, registra la norma, los apartados mencionados por el programa y los conceptos que deberás localizar. En empleo público, conserva el texto refundido foral citado; en presupuesto local, utiliza las normas de haciendas locales navarras que correspondan. Mantener referencias separadas facilita volver a la fuente sin mezclar ambas materias.
Tema 10Parte II · Garantías y derechos

Transparencia, protección de datos, igualdad y transición climática

El tramo final de normativa básica reúne acceso a información pública, privacidad, igualdad entre mujeres y hombres y una estrategia municipal de transición energética y cambio climático.

Ver los 4 temas (19 a 22)
  1. 19Ley Foral 5/2018 de Transparencia: actividad pública, acceso, procedimiento, impugnaciones y Consejo de Transparencia.
  2. 20Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos y derechos digitales: disposiciones, principios y derechos.
  3. 21Leyes Orgánica 3/2007 y Foral 17/2019: igualdad efectiva, tutela contra la discriminación e igualdad en Navarra.
  4. 22Estrategia 2030 de Transición Energética y Cambio Climático del Ayuntamiento de Pamplona: resumen ejecutivo.
  • Recorrer transparencia y privacidad El bloque de transparencia incluye actividad pública, publicidad activa, derecho de acceso, procedimiento, impugnaciones y Consejo de Transparencia de Navarra. Estúdialo como un itinerario desde la información publicada hasta las vías de acceso y revisión. El tema de protección de datos reúne disposiciones generales, principios y derechos de las personas. Mantén una ficha para cada ley y relaciona ambas materias con los contenidos previos de información y seguridad, sin mezclarlas. El contraste debe ayudarte a explicar qué derecho o garantía aparece en cada epígrafe y qué órgano autonómico identifica el programa.
  • Estudiar igualdad y estrategia local El programa incorpora igualdad efectiva, tutela contra la discriminación y la normativa foral de igualdad entre mujeres y hombres. Identifica ambas referencias legislativas y localiza los contenidos que se piden, respetando el ámbito de cada norma. El último tema remite a la estrategia municipal de transición energética y cambio climático, y delimita el estudio a su resumen ejecutivo. Consulta la publicación del Ayuntamiento y prepara una síntesis organizada por sus propios apartados. No añadas indicadores o metas ajenos a ese documento. Este cierre transversal se memoriza mejor si cada materia conserva su fuente y su vocabulario propio.
  1. 1Separar transparencia y accesoEl tema de transparencia incluye actividad pública, publicidad activa, derecho de acceso, procedimiento, impugnaciones y Consejo de Transparencia de Navarra. Ordena esos contenidos desde la obligación de informar hasta las vías para ejercer el derecho y revisar una decisión. Mantén el órgano navarro dentro del esquema, sin sustituirlo por instituciones de otros territorios.
  2. 2Relacionar transparencia y ciudadaníaEl acceso a la información y la participación aparecen antes en la Parte I; aquí se desarrollan desde la normativa de transparencia. Compara ambos lugares del programa: uno aborda derechos y relación administrativa, mientras este tema concreta un marco legal de acceso. El contraste ayuda a enlazar materias sin repetir la misma explicación.
  3. 3Preparar la protección de datosEl tema de protección de datos nombra disposiciones generales, principios y derechos de las personas. Separa esos tres planos en las notas y consulta la Ley Orgánica citada en el anexo. Esta organización permite distinguir el marco de la norma de las reglas y derechos que se desarrollan en el programa.
  4. 4Conectar seguridad y derechos digitalesLa protección de datos también aparece en la Parte I junto a seguridad de la información y comunicaciones. Usa ese vínculo como repaso transversal, pero conserva cada alcance: aquí el anexo identifica derechos digitales; en el bloque de actividad administrativa aparecen comunicación y seguridad. No mezcles los epígrafes al reproducirlos.
  5. 5Comparar las referencias de igualdadEl programa menciona la normativa estatal de igualdad efectiva y la ley foral de igualdad entre mujeres y hombres. Anota ambas referencias y los contenidos que las bases destacan: principio de igualdad y tutela frente a la discriminación. La lectura comparada debe respetar el ámbito de cada norma y su ubicación en el temario.
Tema 11Parte III · Informática

Windows, Word, Excel, Internet y correo electrónico

El anexo identifica las versiones de Windows y Office incluidas en el programa y detalla funciones de sistema, edición de documentos, hojas de cálculo y comunicación electrónica.

Ver los 4 temas (1 a 4)
  1. 1Windows 10: escritorio, archivos, configuración, privacidad, búsqueda y actualizaciones.
  2. 2Word 2021: formato y edición, documentos, tablas, referencias, combinación, plantillas e impresión.
  3. 3Excel 2021: celdas, fórmulas, funciones, tablas, gráficos, datos y configuración de hojas.
  4. 4Internet y correo: Outlook, calendario, contactos, Webmail, intranet, extranet y servidor.
  • Practicar Windows y Word Para Windows, recorre el escritorio, ventanas, explorador, carpetas, archivos y opciones de configuración; añade papelera, notificaciones, búsqueda y actualizaciones. En Word, sigue una práctica completa desde formato y edición hasta insertar elementos, usar referencias, guardar e imprimir. Anota dónde se encuentra cada función en la versión citada y explica para qué tarea sirve. No intentes memorizar menús sin usarlos: alterna la lectura del programa con operaciones sencillas y termina repitiendo el recorrido con tus propias palabras. Mantén separado el sistema operativo del procesador de textos.
  • Trabajar con hojas y correo En Excel, combina operaciones con celdas, fórmulas, funciones, tablas, gráficos, datos y configuración de hojas; revisa también administración, guardado e impresión. Para el tema de Internet y correo, separa Outlook de Webmail y agrupa correo, calendario y contactos por un lado, y los conceptos de intranet, extranet, servidor y usuario por otro. Una pequeña práctica puede mostrar dónde está cada herramienta, pero la lista del Anexo I define el alcance que debes cubrir. Cierra conectando el uso de aplicaciones con la organización documental y la comunicación electrónica administrativa.
  • Practicar los contenidos del sistema Trabaja el explorador de archivos y la configuración del sistema como tareas separadas. Después recorre las opciones de privacidad, dispositivos, cuentas y aplicaciones, junto con las herramientas de búsqueda y actualización que enumera el tema. Haz el ejercicio en el entorno de la versión indicada y anota los nombres que utiliza el programa. En Word, comprueba formato, edición, diseño, inserción y referencias antes de guardar o imprimir. La práctica debe cubrir los elementos oficiales y ayudarte a localizarlos, no reemplazar la lectura del temario.
  • Revisar hojas de cálculo y comunicación Alterna ejercicios de Excel con repasos de sus funciones, herramientas de datos, tablas, gráficos y configuración de página. Para el correo, compara las funciones de Outlook con los conceptos de Webmail, intranet y extranet. Termina cada sesión nombrando las opciones utilizadas y vinculándolas al tema correspondiente. Este método permite practicar procedimientos y recordar vocabulario sin suponer que todas las herramientas cumplen la misma función.
  • Repasar el alcance del programa Al terminar, comprueba que has revisado sistema, procesador de textos, hoja de cálculo e Internet y correo. Contrasta tus prácticas con los cuatro epígrafes publicados y completa cualquier función que hayas dejado fuera según los enunciados oficiales.
  1. 1Ordenar el entorno de WindowsEl primer tema incluye escritorio, menú de inicio, ventanas, explorador, carpetas y archivos. Agrupa después configuración, dispositivos, idioma, aplicaciones, cuentas y privacidad; completa el mapa con papelera, notificaciones, búsqueda, multiescritorio, anclado y actualizaciones. Ese esquema evita estudiar cada elemento como una función aislada.
  2. 2Practicar la gestión de archivosEl explorador de archivos y la gestión de carpetas y archivos ocupan un lugar propio dentro del tema de Windows. Practica operaciones habituales en un entorno de prueba y explica dónde se encuentran. Relaciona esta práctica con la organización del escritorio y la configuración del sistema que el programa también enumera.
  3. 3Recorrer Word por tareasWord 2021 abarca el área de trabajo, formato, portapapeles, estilos y edición, además del diseño del documento. Continúa con inserción de elementos, referencias, combinación de correspondencia, plantillas, administración, guardado e impresión. Organiza las notas como un recorrido desde crear y editar hasta preparar la salida del archivo.
  4. 4Distinguir contenido y formatoEl programa separa formato de párrafo y fuente de otras herramientas de edición y diseño. Estudia cada grupo por su función y localiza las opciones en la interfaz de la versión citada. Así podrás distinguir qué afecta al aspecto del texto, qué cambia la estructura de la página y qué se refiere a los elementos insertados.
  5. 5Repasar inserciones y referenciasImágenes, páginas, saltos, tablas, ilustraciones, vínculos, encabezados, pies, texto, campos y símbolos aparecen en la parte de inserción de Word. Agrúpalos por finalidad y practica el recorrido de menús. Añade referencias y combinación de correspondencia en apartados diferentes, porque el programa los enumera como contenidos propios.
  6. 6Construir una hoja en ExcelExcel 2021 incluye celdas, fórmulas y funciones, formato, tablas y gráficos dinámicos, vínculos, datos y configuración. Para fijar la materia, combina una hoja pequeña de práctica con una lista de conceptos y explica qué herramienta has usado en cada paso. Mantén separados el formato de las celdas y las operaciones sobre datos.
  7. 7Comparar tabla y gráficoEl tema de Excel nombra tablas y gráficos dinámicos y también las opciones de inserción. Practica cuándo conviene presentar datos en una tabla y cuándo una representación gráfica aclara la información. El objetivo es reconocer las herramientas contempladas en el epígrafe y poder encontrarlas en el programa, no atribuirles funciones ajenas.
  8. 8Cerrar el trabajo de una hojaConfigurar página y opciones de hoja, administrar, guardar e imprimir libros forman parte del tema. Incluye esos pasos al final de cada práctica para no reducir Excel al cálculo. Una lista de comprobación puede recorrer visualización, configuración, guardado y salida impresa con la terminología publicada por las bases.
Tema 00Fuente oficial

Programa oficial de Pamplona

El Anexo I publica el programa en tres partes.

Tema 01Tu preparación

¿Quieres preparar Oficial Administrativo del Ayuntamiento de Pamplona con una academia?

Dinos dónde estás y cómo quieres estudiar. Te orientamos sin coste y, si quieres, te ponemos en contacto con academias que la preparan.

Responsable: Roger Martin Rubio. Puedes pedir el borrado de tus datos escribiendo a mapaoposiciones@gmail.com.

Tema 10Preguntas frecuentes

Dudas sobre el temario de Oficial Administrativo de Pamplona

¿Cuántos temas tiene el temario de Oficial Administrativo de Pamplona?

El Anexo I reúne 31 temas en tres partes: actividad administrativa, normativa básica e informática. Las bases oficiales contienen la distribución y los epígrafes.

¿Qué incluye la parte de actividad administrativa?

Sus cinco temas recorren los derechos de la ciudadanía, la información y la comunicación, los registros y archivos, la documentación administrativa y la tramitación electrónica.

¿Cuántos temas de normativa básica hay?

La Parte II contiene 22 temas. Incluye organización constitucional y foral, régimen local, procedimiento, contratación, subvenciones, empleo público, presupuesto, transparencia, protección de datos, igualdad y una estrategia municipal.

¿Qué entra en informática?

La Parte III consta de cuatro temas sobre Windows 10, Word 2021, Excel 2021 y conceptos de Internet y correo electrónico, con referencias a Outlook y Webmail.

¿La numeración continúa entre las partes?

No. Cada parte inicia su propia numeración: la actividad administrativa va del tema 1 al 5; normativa básica, del 1 al 22; e informática, del 1 al 4.

¿El programa incluye contenidos específicos de Pamplona?

Sí. Entre los epígrafes aparecen la ordenanza municipal sobre procedimiento común y régimen electrónico y la estrategia local de transición energética y cambio climático.

¿Qué versiones de programas informáticos aparecen?

El anexo menciona Windows 10, Word 2021 y Excel 2021. También incluye Outlook y Webmail dentro del tema dedicado a Internet y correo electrónico.

¿Dónde puedo consultar el temario oficial?

En el Anexo I de las bases oficiales de la oposición. El enlace abre el documento municipal con el programa publicado.

Comprueba cada epígrafe en las bases oficiales.

El Anexo I reúne la distribución y el contenido del temario municipal.

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